Puntaje Ideal: puntos Nota

Puntaje Obtenido:

EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA.

Lenguaje y Comunicación 5° Básico
“AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO”

Nombre del alumno(a): Curso:

Fecha de entrega:

Objetivos a evaluar:

● Leer comprensivamente diferentes tipos de textos.

● Comprender los valores que entrega la lectura de esta obra literaria.
● Incentivar el gusto por la lectura.

Indicaciones generales:
● Lea atentamente cada pregunta antes de contestar.
● Cada pregunta o enunciado tiene una única alternativa correcta, la que deberá marcar con una X.
● Si una pregunta le causa mucha dificultad, pase a la siguiente.
● Una vez finalizada la prueba verifique que haya contestado todas las preguntas.
I. Marque con una X la alternativa correcta, a partir de lo leído. (11 puntos)

1. ¿Porque este inicio de año escolar será diferente para Ámbar?

a) Porque no la podrá ir a dejar su madre.

b) Porque su mejor amigo se fue del colegio.
c) Porque va a un colegio nuevo.
d) Porque estaba enferma.

2. ¿Porque a Ámbar no le gusta Max?

a) Porque es un compañero pesado.

b) Porque es un profesor muy joven.
c) Porque es el amigo de su madre.
d) Porque es un gato que tira pelos.

3. ¿Qué forma tiene el despertador Ámbar?

a) De chanchito
b) De árbol
c) De linterna
d) De libro de fotos

4. ¿Dónde vive el padre de Ámbar?

a) Alabama
b) Inglaterra
c) China
d) Paris

5. ¿Qué tipo de campeonato hacían los compañeros de Ámbar?

a) Jugar a la pelota.
b) Saltar la cuerda
c) Tirarse eructos.
d) Bailar Tik Tok

6. En la siguiente oración:
Voy a llegar tarde el primer día que estoy en cuarto. “¡Gracias! —y salgo zumbando
hacia mi clase”. La palabra subrayada significa.

a) Rápidamente
b) Lentamente
c) Ruidosamente
d) Silenciosamente

7. ¿Qué perdió Ámbar el primer día?

a) Su colación.
b) Su delantal.
c) Su casillero.
d) Su mochila rosa.
8. ¿De que asignatura era la profesora Solt?

a) Lenguaje
b) Ciencias
c) Matemáticas
d) Historia

9. ¿Quién es Justo?

a) El amigo de Ámbar
b) El papá de Ámbar
c) El profesor de Ámbar
d) El padrastro de Ámbar

10. ¿Qué gesto hace Brenda que llama la atención de Ámbar?

a) Muerde el labio.
b) Parpadea muy rápido
c) Mueve la nariz.
d) Levanta una ceja.

11. ¿Qué hacía Brenda con el chicle?

a) Lo tragaba sin masticar.

b) Hacia una bolitas pequeñas.
c) Inflaba un globo con la nariz.
d) Lo pegaba en el pelo de sus compañeros.

II. Redacción. Contesta las siguientes preguntas.

a) ¿Cómo te sentiste tú el primer día de clases, este año? Explica el porqué. (3 puntos)

b) ¿Te gusta tu curso y compañeros? Explica el porqué de tu respuesta. (3 puntos)

c) ¿Qué harías tú si llega un compañero nuevo? Explica. (3 puntos)

d) Identifica los datos de tu colegio: (3 puntos)

Nombre del colegio:

Comuna del colegio:

Nombre del profesor

jefe:

e) ¿Qué cosa has aprendido en el colegio, que te ha parecido interesante? (2 puntos)

f) ¿Qué cualidades debe tener tu mejor amigo? Menciona 4 características. (4 puntos)

g) Escribe en el cuadro indicando quien es cada uno de los personajes. (4 puntos)

Señor Robinson

Señora Peters

Sara

Phil

Vamos a leer bien cada pregunta, y volver a revisar antes de entregar.