Guía de lectura

Unidad 3

“Puesta en escena”, en Vocabularios del

cine, de Joël Magny

SEMIOLOGÍA
GUÍA DE LECTURA

GUÍA DE LECTURA
Las guías de lectura son materiales para acompañar el abordaje de los textos de la bibliografía de la cátedra. No
se espera que respondan estas preguntas a modo de cuestionario y las compartan en los foros. Sí espera que con
este material, se facilite la comprensión de los conceptos a través de una introducción y una guía de preguntas que
se propone ayudar a focalizar la atención en aquellos puntos que se consideran centrales desde la cátedra para el
recorrido de la asignatura.

Texto:

MAGNY,Joël. 2005. “Puesta en escena”, en Vocabularios del cine. Barcelona, Paidós: 78-79.

Sobre los autores:

Joel Magny es un crítico e historiador de cine de origen francés aun en actividad. Ha participado como jurado en
importantes festivales como, por ejemplo, el de Cannes y como profesor en la Universidad de de Paris-VIII. Como
crítico ha colaborado en la prestigiosa revista Cahiers du cinèma, sin dudas la más importante e influyente del
mundo. Ha publicado varios libros sobre la historia del cine francés en sus diferentes épocas, principalmente sobre
lo que se conoce como la “Nouvelle Vague” (nueva ola de los años sesenta). También se ha ocupado de la situación
del espectro audiovisual en general en su país. Su diccionario “Vocabularios del cine” resulta una obra
particularmente útil por su concepción abierta de la práctica cinematográfica, al incluir términos que atañen tanto
a la producción como el análisis de películas. El ámbito del cine está repleto de modos particulares de llamar a las
cosas y de términos comunes cuyo uso es diferente. Lo que tienen para leer es la entrada de la noción de “puesta
en escena”, que resulta central para comprender el modo en que le cine funciona como forma de representación.

Guía de preguntas para el abordaje del texto:

1. ¿Cuál es el recorrido histórico que el autor le reconoce al término “puesta en escena” y en qué momento
se terminaría de consolidar?
2. ¿Qué relación se puede establecer entre los conceptos de “puesta en escena”, “escritura” y “lenguaje”?

3. ¿Cómo podemos interpretar la expresión de Alexander Astruc, que dice que hacer cine consiste en
“escribir con la pasta del mundo”?

4. ¿En qué consistiría, concretamente, el trabajo de puesta en escena en la producción de un film?

5. ¿Qué relaciones se pueden establecer entre “puesta en escena” y guion?