UNIDAD 1: OA QUINT

N°4

Guía del Estudiante:

- Ficha 1: Describe a un personaje.

Ficha 1: Describe a un personaje de acuerdo a las actitudes que presenta

en una narración
RECUERDA

Recuerda la descripción de un personaje, leyendo la siguiente

información. Mientras lees, subraya las ideas que te parezcan
importantes. También puedes tomar notas al margen del texto.

La descripción de personajes
Los textos narrativos nos relatan las historias de uno o varios personajes. Estos personajes realizan
acciones y tienen características, tanto físicas, como de personalidad, al igual que tú. Puedes
encontrar sus rasgos de manera explícita o textual en el escrito, a través de la voz del narrador o
de otros personajes; o, también, puedes deducirlas o descubrirlas, mediante la observación de su
actuar. De esta manera, existen las siguientes formas de describir a un personaje:
a) Descripción Física o prosopografía: Es aquella en la que nos presentan las características
externas de un personaje, como, por ejemplo, su color de ojos, su estatura o su forma de
vestir, entre otros.

b) UMK,IYY internas o de la personalidad de un personaje; como, por ejemplo, si es valiente,

alegre o tímido.

I. Observa la siguiente imagen de Condorito

y Coné; luego comenta con tus compañeros
y compañeras: ¿Qué características físicas
tienen estos personajes del cómic? ¿Qué
rasgos psicológicos crees que tienen?

Fuente: www.antartica.cl
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LEE, REFLEXIONA Y COMENTA

II. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta asociada, pensando en los pasos mentales
que realizas para llegar a la alternativa que consideras correcta.

Fuente: http://www.palorubin.com/noticias.php?id2=134156

¿Cómo se siente Coné ante la pérdida de su perrito?

Glosario:
• ¡Reflauta!: ¡Recórcholis! A. Triste.
¡Caramba! B. Molesto.
• Periódico: Diario. C. Nervioso.
D. Aliviado.

III. Comparte con tus compañeros y compañeras de modo

oral: ¿Cuál fue tu respuesta a la pregunta anterior? ¿Qué
pasos realizaste para responderla?
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APRENDE UNA ESTRATEGIA

IV. Te invito a conocer una estrategia para describir a los personajes de una narración, de
acuerdo a las actitudes o los comportamientos que adquieren en el relato. Para lograrlo, lee con
atención cada paso y realiza las actividades propuestas.

Paso 1: Siempre que leas una pregunta, subraya las palabras clave, como en el ejemplo que te
presentamos a continuación:

¿Cómo(1) se siente Coné(2) ante la pérdida(3) de su perrito(3)?

(1) Pronombre interrogativo (2) Información sobre el

(3) Situación por la que me
que significa: el modo en personaje por el que me
preguntan.
que… preguntan.

Paso 2: Reconoce los elementos verbales que te permiten responder a la pregunta. En el

ejemplo, te presentamos dos elementos verbales, ¿puedes seleccionar uno tú? Márcalo en un
círculo.

* Elementos verbales que nos dan a entender que Coné está triste y desanimado por la
situación.
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Paso 3: Reconoce los elementos no verbales o visuales que permiten responder a la pregunta.
En el ejemplo, te presentamos un elemento de este tipo, ¿puedes seleccionar uno tú?
Márcalo en un círculo.

**Condorito con rostro preocupado al escuchar los llantos de Coné. Podemos inferir que algo
poco agradable le ocurre al niño.

Paso 4: Intenta responder la pregunta, revisando la información que has reunido en los pasos
anteriores. Utiliza el espacio que te presentamos a continuación.
¿Cómo se siente Coné ante la pérdida de su perrito?
Respuesta:
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¡Consejo de escritura! Comienza siempre tus respuestas con

mayúscula y coloca un punto final, al terminar tu redacción.

Paso 5: Marca la alternativa correcta.

¿Cómo se siente Coné ante la pérdida de su perrito?

A. Triste.
B. Molesto.
C. Nervioso.
D. Aliviado.

PRACTICA
V. Responde la siguiente pregunta del cómic leído, aplicando todos los pasos de la estrategia
aprendida.

1. ¿Qué característica del tío de Coné se desprende de su actuar?

A. Insensible, pues no se muestra interesado por el problema de Coné.

B. Bromista, pues se burla de Coné sobre el modo de encontrar al perro.
C. Preocupado, pues trata de encontrar una solución para su sobrino.
D. Malhumorado, pues le molestan los llantos de su sobrino Coné.

2. ¿Cuál de las siguientes frases corresponde al sentimiento de Coné hacia su mascota?

A. Los perros solo sirven para jugar y pasear.

B. Los perros son nuestros amigos queridos.
C. Los perros son útiles para cuidar nuestro hogar.
D. Los perros son responsabilidad de los adultos.

Comparte de modo oral, tu respuesta y los pasos que realizaste para llegar a ellas.
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¿QUÉ APRENDÍ?
VI. Responde en el espacio asignado: ¿Qué nuevos pasos agregaste a tu modo personal de
enfrentar este tipo de pregunta?