Unidad 1

Narraciones, un mundo
fantástico
Semana: N ° 4 Del 21 al 25 de marzo.
Profesora: Daniela Jara 5ºA B
Objetivo de la clase: Describir un personaje de acuerdo a sus actitudes.

¿Qué características físicas tienen

estos personajes del cómic?

¿Qué rasgos psicológicos crees que

tienen?
 La descripción consiste en explicar de forma sencilla y
detallada como son los personajes de los textos, permite
preparar una determinada acción y crear una atmósfera o
clima más creíble en los hechos que se narran. Muchas
veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y
preparar el escenario de los hechos que siguen.
Recuerda que para describir debes utilizar loa adjetivos
calificativos que otorgan cualidades a los sustantivos.
 Tipos de descripción de personaje

Prosopografía o física
Presenta las
Presenta el interior del
características externas
personaje, los rasgos
de un personaje, lo que
morales, como es su
es observable a simple
pensamiento y
vista, como, por ejemplo,
Psicológica o personalidad comportamiento frente a
su color de ojos, su
diversas situaciones de
estatura o su forma de
la vida
vestir
Leamos el siguiente texto:
 Responde

¿Cómo se siente Coné ante la pérdida de su perrito?

Glosario:  
 ¡Reflauta!: ¡Recórcholis! A. Triste.
¡Caramba! B. Molesto.
 Periódico: Diario. C. Nervioso.
D. Aliviado.
Revisemos el paso a paso de una estrategia para describir
personajes de acuerdo a su comportamiento

• Paso 1: Siempre que leas fíjate en los detalles, subraya o destaca las palabras clave de las
actitudes del personaje.
• Paso 2: En caso de que debas responder una pregunta específica reconoce los elementos
verbales que te permiten hacerlo.
• Paso 3: Reconoce los elementos no verbales o visuales que permiten responder a la pregunta
• Paso 4: Intenta responder la pregunta, revisando la información que has reunido en los pasos
anteriores.
Ahora practiquemos:
• 1. ¿Qué característica del tío de Coné se • Paso 1 destaca palabras claves
desprende de su actuar?
del texto.
A. Insensible, pues no se muestra interesado por el • Paso 2 destaca los elementos
problema de Coné.
verbales.
B. Bromista, pues se burla de Coné sobre el modo
de encontrar al perro. • Paso 3 Reconoce elementos
C. Preocupado, pues trata de encontrar una solución
visuales
para su sobrino. • Paso 4 respondamos revisando la
D. Malhumorado, pues le molestan los llantos de su
sobrino Coné.
información destacada
Ahora dejémoslo escrito:
• El tío de Coné es
Probemos con otro ejemplo:
 • Paso 1 destaca palabras claves del texto.
¿Cómo se siente Condorito? • Paso 2 destaca los elementos verbales.
• Paso 3 Reconoce elementos visuales
• Paso 4 respondamos revisando la información
destacada

Un afectuoso saludo para los

amigos lectores de el país
América. Condorito Celebrando
sus 66 años.