Universidad Tecnológica de Salamanca

Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado de Guanajuato

REDICO22-D

PLANEACIÓN CUATRIMESTRAL DE ASIGNATURA POR

COMPETENCIAS

I. Información general.
Programa Educativo: MET Mecatrónica, Área Automatización

Nombre de la asignatura: Circuitos Eléctricos

Desarrollar y conservar sistemas automatizados y de control, utilizando tecnología
Competencia de la asignatura: adecuada, de acuerdo a normas, especificaciones técnicas y de seguridad, para
mejorar y mantener los procesos productivos.
Periodo: Laboratorio Taller Si la respuesta fue Si, especificar
Cuatrimestre: Proyecto Integrador (Si/No): SI laboratorio a usar:
Enero- abril
Segundo (Si /No): SI Horas: 2 Laboratorio de electricidad
2023

Horas totales 45 Prácticas: 34 Teóricas: 11

Método de Evaluación por cada Unidad de acuerdo con lo establecido en el
Reglamento Académico (Artículo 49)
Saberes Equivalencia en la escala del 1 al 10
Saber (Examen) = 30%. Examen = 3 puntos (el examen es del tipo “opción múltiple” /
Portafolio de evidencias = 40%. Portafolio de evidencias = 2.4 puntos.
Saber hacer * = 60%
Aplicación del conocimiento = 60%. Aplicación del conocimiento = 3.6 puntos.
Ser (Rúbrica) = 10%. Rúbrica = 1 punto.
Evaluación total de la asignatura = 100% 10

*El saber hacer constituye el desarrollo de competencias del estudiante conforme a los temas abordados en clase por parte del docente, el cual tiene
una ponderación total del 60%, el cual se divide en “aplicación del conocimiento” (60%, refriéndose a todas aquellas actividades didácticas que el
docente planea para ser evaluadas al estudiante durante el cuatrimestre) y “portafolio de evidencias” (40%, es un archivo en electrónico o físico cuya
finalidad consiste en recopilar las actividades que demuestren el avance de las competencias desarrolladas durante el cuatrimestre).

Rocío Guadalupe Hernández Jaime.

Nombre y firma de los profesores integrantes del grupo colegiado

Fecha de entrega: 16/Enero/2023

 Universidad Tecnológica de Salamanca
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado de Guanajuato

REDICO22-D

II. Anexo 1: Programa del contenido temático durante el cuatrimestre.

Programa educativo: MET Mecatrónica, Área Automatización
Asignatura: Circuitos Eléctricos
P = Programado / R =Real

NÚMERO DE SEMANA
Unidad SUBTEMAS S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15

P
Circuitos resistivos y su
I. Elementos

Primer examen ordinario

simulación
Pasivos

Inductancia, P
capacitancia
2
R

Leyes fundamentales P
3
R

Primer periodo de evaluación ordinaria

II. Electrocinética

Análisis de circuitos P
4 eléctricos y su

2do. Examen Ordinario

simulación R

P
5 Seguridad personal
R

Instrumentos de P
6 medición físicos y
virtuales. R

Segundo periodo de evaluación ordinaria

3er. Examen Ordinario

III. Fundamentos

P
Instrumentación

Software para
10
instrumentación virtual R
Virtual
de

P
Sistema de adquisición
11
de datos en tiempo real. R

Tercer periodo de evaluación ordinaria

Rocío Guadalupe Hernández Jaime.

Nombre y firma de los profesores integrantes del grupo colegiado
 Universidad Tecnológica de Salamanca
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado de Guanajuato

REDICO22-D

Anexo 2: Desglose de actividades por unidad temática.

Nombre de la
Unidad I I. Elementos Pasivos
unidad:
Circuitos resistivos y su simulación
Tema (s), Subtema(s):
Inductancia, capacitancia
Saber Hacer: Realizar diseño y simulación de circuitos resistivos en serie, paralelo y mixto utilizando
software dedicado.
Actividad(es) didáctica(s)a desarrollar:
Instrucciones de la actividad:

1. Revisar los conceptos vistos durante la clase, así como aquellos investigados de forma individual.
2. Realizar los ejercicios propuestos por el docente.
3. A partir del planteamiento de cada ejercicio realizar el modelado en el Software Multisim/Proteus.
4. Elaborar un reporte de las actividades asignadas, que cumpla con las siguientes características:
- Formato de entrega PDF
- Portada
- Planteamiento
- Desarrollo
- Fuentes consultadas

Ponderación de la actividad: 10 puntos

Para realizar esta actividad:
1. Contar con una computadora
2. Tener los apuntes de la clase
3. Disposición para instalación de software de simulación
Criterios de evaluación:

Rubrica para calificar ser, saber y saber hacer

Fecha límite de entrega: En la semana previa al examen del primer parcial

 Universidad Tecnológica de Salamanca
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado de Guanajuato

REDICO22-D

Nombre de la
Unidad II II. Electrocinética
unidad:
Leyes fundamentales
Tema (s), Subtema(s): Análisis de circuitos eléctricos y su simulación
Instrumentos de medición físicos y virtuales.
Saber Hacer: El alumno determinará los valores de los parámetros eléctricos para interpretar el
comportamiento de los circuitos eléctricos.
Actividad(es) didáctica(s)a desarrollar:
Instrucciones de la actividad:

1. Revisar los conceptos y ejemplos vistos durante la clase, así como aquellos investigados de forma
individual.
2. Realizar los ejercicios propuestos por el docente.
3. A partir del planteamiento de cada ejercicio realizar el modelado en el Software Multisim/Proteus.
4. Subir su evidencia de trabajo en TEAMS, revisar que cumpla con las siguientes características:
- Formato de entrega PDF
- Portada
- Planteamiento
- Desarrollo

Ponderación de la actividad: 10 puntos

Para realizar esta actividad:
1. Contar con una computadora
2. Tener los apuntes de la clase
3. Disposición para instalación de software de simulación
Criterios de evaluación:

Rubrica para calificar ser, saber y saber hacer

Fecha límite de entrega: En la semana previa al examen del segundo parcial

Nombre de la
Unidad III III. Fundamentos de Instrumentación Virtual
unidad:
Software para instrumentación virtual
Tema (s), Subtema(s):
Sistema de adquisición de datos en tiempo real.
Saber Hacer: Seleccionar los componentes de aplicación básica de un instrumento virtual. Seleccionar
las etapas y características en un sistema de adquisición de datos.
Actividad(es) didáctica(s)a desarrollar:
Instrucciones de la actividad:

5. Revisar los conceptos y ejemplos vistos durante la clase, así como aquellos investigados de forma
individual.
6. Realizar los ejercicios propuestos por el docente.
 Universidad Tecnológica de Salamanca
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado de Guanajuato

REDICO22-D

7. A partir del planteamiento de cada ejercicio realizar el modelado en el Software Multisim/Proteus.

8. Seleccionar las etapas y características del sistema de adquisición de datos, asi como su simulación con
LabVIEW/ Arduino.
9. Subir su evidencia de trabajo en TEAMS, revisar que cumpla con las siguientes características:
- Formato de entrega PDF
- Portada
- Planteamiento
- Desarrollo

Ponderación de la actividad: 10 puntos

Para realizar esta actividad:
4. Contar con una computadora
5. Tener los apuntes de la clase
6. Disposición para instalación de software de simulación
Criterios de evaluación:

Rubrica para calificar ser, saber y saber hacer

Fecha límite de entrega: En la semana previa al examen del tercer parcial

 Universidad Tecnológica de Salamanca
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado de Guanajuato

REDICO22-D

Fuentes de consulta.
Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

O'Malley, John (2011) Schaum's Outline Basic Carolina Estados McGraw-Hill

Circuit Analysis Unidos ISBN: 9780071756433

William Hayt (2011) Engineering Circuit Analysis NA Estados McGraw-Hill Publishing

Unidos ISBN: 978-0073529578

Boylestad, Robert (2017) Introducción al análisis de Cd. de México Pearson Prentice Hall
circuitos México ISBN: 978-6073241472

José Fernández (2011) Teoría de circuitos. Teoría y D.F México Ediciones Paraninfo
Moreno problemas resueltos ISBN 8428380961,
9788428380966

Javier Guerrero (2011) Análisis de circuitos eléctricos D.F México Universidad del Norte
Sedeño estado estable ISBN:9587411641,
9789587411645

William Hart Hayt, (2012) Análisis de circuitos en Cd. de México Mc Graw Hill
Jack E. Kemmerly, ingeniería. México ISBN: 978-6071508027
Steven M. Durbin

Germán (2009) Electrotecnia D.F México Editex

Santamaría,
Agustín Castejón, ISBN: 8497715365,
Germán 9788497715362
Santamaría
Herranz, Agustín
Castejón Oliva

José R. Lajara Labview entorno gráfico de D.F. México Marcombo

Vizcaino, (2007) programación.
José Pelegrí ISBN 8426714269,
Sabastián 9788426714268

Robert H. Bishop LabVIEW 8 Express: Student D.F. México Pearson Education

(2007) Edition ISBN: 0131999184,
9780131999183

Rocío Guadalupe Hernández Jaime.

Nombre y firma de los profesores integrantes del grupo colegiado