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Como u\ ese libr,r

Un !u.!o nétnlo P¡¡¿ ra te..tas

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4n¡i¡tr;i!¿r .i¡¡\ii!r,b¡h.¡(Fiú
La máquinade coser

.\ú!s¡no! {s!nüeN prr¡ l/ (flum ¿

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P¡kr p'i'rip¡h! dr h Dá¡tnnrx

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!4ri¡!ú idr-ú.dú!tiú
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Accesoriosde la máqui¡a de
coser pa.a labores especiales

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1f rú.otriór!¡trüe,!¡ n¡@aj¡1¿¡e¡¡

+i ! !i d! @i.. ü dúdG d4e'i!

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Equipo básico
Accesornx pda
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Accer)nospam co¡¡e

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El patrón
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.\jusle del largo del pair.tn
Lo que usted debe saber
acercade las telas
Todas ias telas lon hechascon dos ¡ipos d€ fibtasr Mtt¿
I r . i b t¡. n a ru r¿ ' e 'P o ,c d e r d e pl ¿n' ds
'' "r ndle' : . godón . l a n d .\e d ¿ t l i n o . l ¡' l i b ' ¡' rnrerr
.ai se obtienen medianle procesosquímicos.Enire ellas
encontraremosel poliéster,nrlon, ¡cerato,spándexy mü-
Con la .ombinación de fibras naturalesy sintóticasse
obtienen que ofrecen las mejorescüalidadesde !a'
rias fibfas.'¡¡¿z.ldr
Por ejemplo, la res;stenciadel nylon se puede
combinaf con la capacidadde la lana para guardarel calori
el poliésterrequiere pocoscuidados,esla lenmia se puede
combinar con la comodidad que brinda el al8odón.
fxiste una lariedad casiinfininde mezclas, c¿daunacón
disrintasventajasydesv€Dtajas. Busqueenel orillode lalela
el contenido de fibras para que sepaqué clasede fibras y
en qué cantidadseütilizaronen lafabricacióndes. rel¡ T,ñ
bién busque las instruccioDerpara el cuidado de la tel¿.
E\anine la,r¡tr¡¡?de la tela- cómo sesi€nte,cómo sepliega,
semaltüia fácilmenreo se deshilacha,y si estira.fnvuel'
'ira su maDo o brazo con la rela para d€terminar si riene 12
Telas fáciles de coser
..
Pa¡d ¿. ¡lgodó¡ Iel¡s p¿ra c¿nÉ* 'lel¡s in¡it¿.nin lino felas d€ putlo lbfnr.s Lrnr nPrcr¡d¡
Existenmuchastel¡s fácilesyrápidasde coser'[!tas tel¿s
!uelcn ser telarde nedi¡no peso,relasde lejido de lelarsen
cillo o telasde lejido de punto ñrme La rlayoría d€ éras
¡o requierentermiradosconplicadoso ün maneioesPecial'
ia qui se derhilachanmul poco o no se deshilach¿neo lo
Los estampadospeqLreños. los estampadosgrancle!I ras
r. r . r . I gnr r . . o r tu ,i l e . d e , r l e b i d u ¿ q u e n ú rcqui e
"-
reDque r isual€nla! costuras.LosestanPados, enesPecialsi
jon obs(uros.puedenoctrltarimpeúecciones delas Puntadas-
t€xNra suav€o ti€sa,pesadao liSera,que ustednecesiiapa.
ra un p¡oy€ctodet€rminado.
L¿stelastambiénestánciasificadaspor ellipo de/¿t'i¿¿-
¡iá?¡,estoquiere deci¡ cómo fueron bechas.Todas las telas
son ya lea de ¿ejjdo a ¡ri¿a te@ d¿Púnto o lin t4ik \agbne
/¿¿i). La tela t€jida en telar más conún es la de tejldo n1ás
sencillo.Por ejemplo,la nuselina, la popelinay la taleta.La
merclilla (sarga)I la gab¿rdinaesiántejidasen diagonal.El
latén de algodónesun tejido de satén.Los tejidosde punlo
tambiénii€nen !¿rias clasificacion€s. Eljers€,!esejemplode
un rej i dode punro .en¡i l l o. Lo' tej i do.dF pu¡." p, r ¿ . u¡ .
ter pueden hacersemediante los procesospara el t€jido
rachel,el punto volteadoo el t€jido con dibujo. trl fieltro es
un ejemplo de tela no tejida (aglorn€rado).
La selecciónde la lela adecuadap¿ra su proyectode cos
tura requiere cierl¿ p¡áctica.Consulteel reversodel sobre
d€l palrón paraalgünassuger€ncias v aprend¿¿determrnar
la t€xtura de la t€la.Una lela de buenacalidad no tiene que
s€r cara. Escojauna t€la bien hecha qu€ le li€nte bien ,v
qu€ cons€rveun buen aspecto.
Nlezclilh
l,as telai d€ t€iido de rel¡r sencillo,como la Popelina o el
pdño l rno de al qodon,s;empre una \uenr elercr Jn Lo'
' ún
i ej i do'de purr;dc el a(rii(d;d noderada ' e' rable¡ o r er luie
rén acabadoen las orillas de las coluras Y su elasticidad
facilita€l ajuste.La¡ telasde fibrasnatürales, tono los algodo'
nesy lasl¿nasligeras,són fácilesde cosd porquc la! pu¡tada!
entran con facilidad e¡ eli¿s.
Para ¡nás eiemplos de lelas fáciles d€ coscr, ver qué telas
se rccomie¡din ei el rererso de los patn'n€sPara pr€ndas
"fácilesde hacei .
Manejo de telas especiales

Debido a su diseño o fablicación, cierto tipo cle telas

reouiere Lrn trato espe€ial cuando se acomoda el pa'
t¡ón pa¡a el corte y;du.ante la confección ,c.lgunas
r' t¿,i l e' de , o.ei r" endenrrodee' r¿,¿regor r d
rel d.
El nanejo especial que requieren a menudo es mu)
.i mpl e. l -recuenremente.ol orequi eren un p¿'o m a'
poiejemplo, el acabado de las costuras, o uD poco

l) Las telas c¿rdad¡s y con pelilto' como .l rerc'o

pelo, la terciopana, el lelour, ta franela I la Pana re'
i¡uie¡e" .rn cuidado esp€ciai al cortarlas lstas telas
idquieren un tono claro y brilioso cuando se les peina
l onerrudl n" .r enre. 1 .e ob- u,.,cn.u¿ndo ' e le' PÉi
na ¡ , ¿pel o. P dr¿ e! rrar q ¡e .u P rendd r eng¿do'
" nr
ronu,, dcbe.' ,r r" r' u. p;e/a. de ¿ .' rdo, on e l dr Jgr¿'
ma " con pel i l l o" , de l a hoj a de i nstrucci onesdel Pa
trón. Decida qué dirección quiere que siga el Pelo de
la tela, y desPuéscorte todas las piezas del P2r.ón con
las orillas superiores orientadas en la mism¿ .lirección.
Aunque ei satén y la tafeta moaré no son telas con
pelillos, sus supe¡ficies lusrrosas ¡eflejan la luz de for
ina rlife¡ente én cada dirección lonsiiudinal. Decida
qué efecto p¡efiere y coloque las piezas del patrón cn

2) Las t€las transpar€ntes lucen más con costuras y

acabados especialei Las pestañas sin acabado de las
costu¡ashacén desme¡ecdel aspectofrágil y traslúcido
de telas cor¡o gasa de algodón, batista, tira hórda.la o
chifón. Las costuras francesas soD las Preferidas para
estas telasr aunque también se Pueden elegir otros

3) Las telas asa¡gadas como la nezclilla v la gabar

dina tienen un ieiido diaqonal. Si ésie se nota mucho,
colte sü paüón ig1¡alquel¿s telas "con Pelillo" y evite
l o. pau rrrdc, u¿do' para , . . ri P o dc r el"' ' ur
" ne. nerth' l a rc dc.hi l ¿' \d, u¡ l ar r lr dJd
dragonal es. Ia Por
l o ranto fequi ere de Lurtu' a5 Lerr.Ld¡\
4) La. !el ;s a rayasy l os kranes rcq r e:en un 'ur dr
do especi¿l al acomodar l cortar las Piezasdel patrón
(pási nas' 16a 49). P ara casa¡l os .uadros y l as r ayasen
i¡siostur¿s. es necesa¡io comprar tela extra Compre
de .25 a .50 m (X a Í yarda)más de lo que Pide cl patrón,
dependiendodc la anrPlitud del nodelo
¡) L¿s telas de punto detren man€jarse con delica
deza dLrrantc la confección de la Prenda P¿r¿ elitar
qu€ sc deformen las Piezas Para cste ¡tPo de telas se
' equi , r" n pun' .d,. . J, rb¡do. e\pe' :dl e' rP¡ Rind' 7b
I 7br. a fl n dc,on' er' ,r rd el " ' r' :.l ad rP ro pr adJ
'
6) Las telas con disۖo en un solo sentido, tales
co¡no al€¡¡nos estampados con flores r dibuios !isto'
s"', .eq,ii"ren q"e tai piezas del pa¡rón se acomoden
en el senti do de l as tel as " con pel i l l o (" cñ n s'nr 'do
único"). a fin de que unas no queden con el estampa-
do hacia a¡riba ótras con el eranPado hacia abajo
-!
Las telas con cenefa se cortan a lo ancho cle Ia tela, en
lugar de a lo largo Por lo general re-quieren cle mas
teia. Elila patronés Para iela con c€nefa i que especifi
quen la cantidad de tela necesa¡ia.
Guía de telas y técnicas de costura

9/65

r r/75

jeNe.r. t¿ks .le Pun¡)

icla .le roalla nr€tch,

relas de punto doble,

14/90

161100

abriB.\. lonetas,relas

1.1/90
lfi/100
 Entretelas
Lasentrerelas d¡n soporrea c¡sibdas lasprendas,consürülen
la capa interna de tela qu€ seutilira para darle fonn¿ I fir.
nre/¿ ¿ der¡l l e. d. l ¿. prendd .uFt. o, .puño. .
" n1"
preti nas,bol sas,sol apas,voj al es.,{un"l.os mo delosm ás
sencilhs pueden reqüerif una enfetela para rerorzar ros
e\ o' e.. vbraco dobl ¿di l l o.| ¡ cn e' Ftr l ; d¿ n¿., ue,pñ
"
l aprendayal udaaconsenarsuri gi dezapesa r delaslavidr s
,voer uso contlnuo.
l-as eDtretelasse fabrican con difer€ntcs tipos de fibras
v grosores.Un parrón puede ¡equerir r¡ás de u¡ ripo de
e¡tretel¡. Seleccioneh entretelade a.u€.do con el gr.,sor
de la rel¡, el ripo de (¡ída que se reqLrierar dc acuerdo
t¡mbjén con la forma eD que se limpiará la pre da. por
rFÉ l ¡qener¿l .l ¿en' rFrel a,l cbp.- .,1 rri .rnñerñ . , , , m j.
Ii geraque l a l el a qüe se !a a uri l i /ar. pl i egued os capas
Juntasde Ia lel¡ ! 1aenrretel¡ par¡ ¡ef \i c¡en bien. cc¡er¿I.
mente,l os(uel l os\ pui nx requi crc¡€nrl etel as má sr í gidas.
P aral as tel asrr¡nsparenres, tal rez l o r¡cU es ut r t r zaiun
pedazode l a mi s¡rr¡tel acomo en¡.erel a
l,¡s ¿t¡¿l¿ld puedenser1,,¡t1¿trejidase¡ iel¡r)o ¿glonaa
¿{ lsin rejido).Lase¡lieretasde hilo ric¡eD¡ranrai ufdinbrel
debenconan€ ¿l hi krj untocon l a pi craque se\a a enr f er e
1¡r. La entrerelaaglomeradase hacencdianre el bondeado
d€ las fibras.No tieDehilo. Los aglomeudosque no .lan de
sipuedencortarseen dalqu¡er difec.ión r ¡o sedesbil¡chan.
Los agtomerado!elásricosestirana ló an.ho. lo cual es
iril en las relasde punio. '¡rr\
Los dos l i pos de entrerel as se pucden ¿dqui rire¡ dos
i Pr.sentacrfrresr y'am..er .\ enltd,in.Jut¡anabk\.La\
¿,ilf¿r¿¿¿r
entretelaspara cos¿rdeben prend€rsccon alfilereso hitla
rta¡se,I por últitr'o se f¡an a la pieza del modek¡ con un
pespuntea má{tuina.Las entretclasfL¡sion¡bleshen€n uD
Í€cubri'nienro en una cara que, al plan.h,rrl¡\ ¡ lapor, se
dernte ! pegala entrelelaa la tela.Las en¡e(eta! lusDnable\
Ieni n empr¡.¡d¿..n bol .¿' de pl " {r... .. ,.r I , i, . . F,
para su apl i ca.i ón.S i gacüi dad.samenre i at i ¡s¡¡u( cr ) ncs,
\a que hr\ di ferenci as enne el l as.cl rard,) \ai ¡ ¡ pegarla
entfetel arcrmoadhe¡i bl e, udl i c€ un l i enzo hLi medopar a
pl dnLh¿r.d. e,r. tñrmo p' orFqe d . ,r, ¿ \ p i. , nr
^p', r ,
masvapor para qne pegüeer rermoa.l he\¡\o.
l,a elección e¡tre una enrretelafu!ionable ! una p¡r¡
coserdependeen gr¡n parledelgurro perrDal l.asentrctct¡s
para coserr€quierennlásrrabajo¿ nano l.a! fusionabtesse
aplican con Inásfa.ilidad I rapidez \ l€ drn m¿! cnefpo a
la pt€nda. Sin embargo,algun¡s tcl¡s fúras no resisrenel
cal orque,paú sr apl i caci ón, requi ei c¡l ai enüer.lasf usio.
nabl es. Lasentretel as fusi onabl esn. j ox.¡ptaspara1¡ sr elas
lexturizadas como kx crepés,porqLreésroipierdensu lextur¡
Las entrel€lassefabricanen dnerir !ro\ore\. dcsdemu,!
finas haslagruesas,y por lo ge¡efal r ieDenen blanco,gris,
beigeo negro.Además,se pueden adquirir enr¡erela5espe
riales para pretin¿s,puños ! cuel16 qLreiariliran la confec
ción.Estasentretelaspr€cortadasrie¡en laslineasde costura
In¿,,¿dd,¿ fi n d. q,¡.1¡., , i p". cjr .
' . -?r'
Oro a riliar de la costufa es la rcd fusn)nable,que se
puedeadqüi ri ren ti rasde l ari os ancho!.E ra cnret ela. on
engomadoen ambascaras.permite t€g¿r una enherelade
l asque sonpara.oser,a Ia tel ade confecci ón.l ,a red f usio.
nabletambiénpu€deusarseparaha.cr dobladillos,manrener
en la posició¡ deseadauna¡plic¡ción r fijar en luga¡ lix
parchesantcs de Ia costura.
 Hilos Adornos y cintas
Seleccion€hilos de la meior calidad,adecüadosDarala fibra flija cinrasr adornosque combineDcon su t€ta con el hi
\ fl gr u. o, de lr r el d .¿ ., , o mo p ¿ ' ¿e t ,rp o d e L
ó L ¡r dd¿que lo..Lamaloría de las cimasy adornospuedencosersea má.
rr\¿ ¿ Lr li/ c r . P . ¡ ,re g l rg e n e r¿ t.
L | l ti ,e t-i t,a .l ; fih r¿, nJru ¿Lnúuer gur,¿.rrerenque,o\' .e r a¿no. {phquc
' l ur¡¿.
ralespara las telasde fibras naturates,e hilos de fibras sinté. ' I I ¿,rm¡FnroüÉ p,eer,oi do a to. .dor n .. que p iFr : e j r . .
ticaspara las telassinréticas.La fomgrafí¿de arriba ha sido Lrzaren r¿spr€noasque 5e t¡\ar¡n en (¿\¿.
¿m pliii( ¿ d¿20 \ €( e ' p a ra m o s rra rto sd e t¡ rs . t) El bi€s conún mide 1.3 cm de ancho trh,,). El bies an.
lr f l hilo d€ alg o d o nc o n p o t¡e \te re \ u r h rt,, rtF u-. cho tiene 2.?(m (?/s') de ancho¡estascinrassi pueoenao.
g Pr er ¿ rp¿ ' ¿r odo r p o d e qui ri r S .neral n.nre¡r,nl orr.ñ,.do. re; I . t gln".
d m ¿ . tui n¿\r l us.re. l d. h¿\ ' o¡ F' ¿mp¿d,^.f.l bre..e"p '.,qJ. L vr en \ i. .
uliliza en lodo tipo de relas:fibras naruraiesr snrerlcas,
ns, laretasI co¡¡o adorno,
tclas de punto y rejidas. 2) bies r€dobladosin'e para ribetearorillas sin acaba.
2) IIhilo ext¡afino de alsodón con Doliérer reduc€ los do. V i eneen anchosde 6 mm 0/a" ) ! de I 3 cm ( 'D, ) .
f¡uncidosor telasligeras,y no seanudao serompe duranre 3) Ll exl raforde encai €.. uri l r/r p¿r. F ., .b¿dodr ¡ ur d.
el bordado a náqüiDa. ri \o oe d" ol adi rl " . pdtucl enr.edo,de er, I uuu , , pu
3) El torzal para hilvan¡r y coser ojales es ideat para de relrs " ' F.
. 4) €xtrafor d€ t€ta es 1007. de ralón o poliéster,mide
n ¿ e r pe\ pLnr A .f a' ¿ p u n r¿ d ¡.p ro g r¿ n d d dd. ,1 o r¡r,,¿.y
para acordonar .¡ales hechosa máquin¡ y ¡ trlauo. I cm (3h') de ancho s€usa para erira¡ que É deformen tas
4) hilo para acolchara mano ei un hilo de algodón o coruras, para el ¡cabado de dobladilloii para reforzar es.
.n
de poliéstercon algodónrcsisrenleque no se enredl, no sc
5) La espiguillaviene en anchosd€ 6 mm ('/1"), 1.3 cm
hace nudos, ni se abre mienrrar se csráncosiendoa mano ('/, '),y 1.5cm,(5/B'),l seusa para real¿a-r ado¡nos) orillas.
6) Latrenc
bj L¿ rrencilla
la se
É puede adquirir
fuedf,Jdqu l en diferenleserilos:con
5)tl hilo pam boron€sy rapetesesidealpara lascoruras puntas,sulach,rmarinera.Utilí.ela parareaDar realzardetalles,
dera es,corcor.
¡ mano qüe ¡equrereDuna mayor ¡esisrencia. r, . dF j r a,.. r adrrJ, o p ..r k. p, . boro,e.
6) tl hilo de poliésrerde fib¡as ta¡gaser suale unifor. 7) r-l
Fl Saron
gal onasargado
asarsado.eseusapafa
uv¡ | reforrar cosrufasy lineas
l " ' ;,i ,,,^.,1r¿.
me, y cs uot par¡ coser¡ náquina o a ¡nano. qu€ se enrollan .on facilidad.
7) n.hilo d€ algodón 10070me¡cerizado se usa para las 8) !| bi csa.ordonadoe.un aoo r" ," ¡ re¿t,e que. ein.
. serta€n las cofuras para d€finir \ decorar ornras.
telastejidd de Iibras nalurales,como el algodén,él tino y
la lana.[fe^hilo no sepuedr usaren tetasde punro porquc 9r Fl resortc.e rn.err¿Fn l ¿teta.p4 ¿ d¿t rorm ¡ ¿ pr pr i.
no tiene suliciente elasricida.t nr.. puño. \ r- ore..Il de pLn." 9a ,,
' i o,,Lgb r , o; m ^
. r¡,., que Fl rF.ofIFde l -i l o. fl | ej .uo.,9c,..e
" er r o, t ¡ n
' nFno..\ \e pueden,o\1 d,re.r¿mefl e.ohrFl ¡ l .t ¿ t 'r e
' ofl e p¿,¡ p,pri r¿. cne, úri 1,. \F' r .,.e. D ¿rde\ . r ¿rqLe
 -6
,4 ,

DOronaouras ) cterres
Cierres
.11!yl"* *.: arrícuios
d€ me¡ceria
.raseaparaquese
comD'nenron la prenda o para que resalten
I.o. ¡Frr. r?ncn drn.A ne.ati .o. .r dr pr¡. .o,
o r ienFn
er ella r.ie den Ln, ¿t ,.1rérid, d, ¡ot.c,rerqr e , , rrL ur., , rrr" r ejr dr
un toque de moda.
L o . bor oes pe¡ t o ra d o so, n d u . o , L ¿ rro ¿ g x ] ,o . .ul " ^D I po. ri enel l Fn gru.or¡ par, u.o"eener¿ Lo. , r e
A mbu.
-.1
.,rroDes res €n espiral son IigeLos,má5flexlbtes.rñskrtes
de uso ge¡eral. al cakx
, l, boJ one;c on p h r.e n e nL n p .e r.oscierre!de metarsonmás y !e
_ -.r,,! o ra o q -, \r pur l.llllli1g,.';
p¿r" rer¿.oe" ddJ.\ Eruesos
¡e !¡l n dr l bur ón. lr¿r.nFnl
,,j ' ,/rn F rup. depo,r\J A LIU u e
I n. bor onesf or ad o r ., D rF .l e nt^ n a l l or ¡ i enp\ r.r¡I .l i ." ¡tado,p.r. qL¡. r.,.. rBene
r ur er
P,3 )
¿ o e d_pr ejr d¿ mL,nu. ¿l gün,^ .ún grrnde,. oe . o ore. l rer
r_ r er, n r e
L , o to , .d q I, o ..o. poroou. r" .,1' * n , n t" preno..
c L u . bot oDes dee¡¡g a n (h e ..c nbeon-u n e ,t¡.g o .\
.. ,"r 1. , , t¿,,u, ll Lo. ci€r€s de potierr€r áe uso general
" n piel oin i r.,.i n p i e .r¡." ¡.,1 ,' .,, ¡,,, par¿rFrd.derñdortn\gru" orF,en -,, ao..uroo.
rJtda. p¿rtd.o¡er\ \ er r
j) Los alanees son bolonaduras do\ r,pJml o, ¿rucl to.cnrpte¿Jo, en tdde.o,¡.ron dp thñB, r
. de presilas r borón rle ¿) I ñs cier¡es n€¡áticos de nso generat.on ,.p re, tuer.
" J : Ln , oqlp d e c te g ¿ 1." . p ¡e n d d ,
" r r¿ . nt' as de br o c h e sd e
0 ^ u r, r.re,. ¡e: ourr¡¡,e' pdr. ropadepo,I,,d., onu rdmD rn
p¿ | pd1
p re s i o n¡ e t V e tó o ' .e r¿rone,_' ¿td." . dor L arri ,.rl o,ernpeaou.eI
u ú n p ar a ab¡ oc har p i e z a sr¡a s l a p a d a se n r.sri t, de. or d
' c h a q u eras, crñn det hogar,
.amrsas ,r lestidos informales
3) I o. cierres de cobr€ para panrato¡e! de m€z(¡i a .nn
_,Ll-l:,_s:l:f* o de prerinaseuti,,zanpa,a .rerre,l ¡er¡J.,o,fi ,ri ado" .,un el e\ rF ,.
r¡rú cn r pr er ¡ ' r ¡ s"h':s
€n t¿ td a s) p ¿ n ra l o n e s . ,ter,ur,,I. r oo,
p , , , o . n rro n e .
ó , L o . gar c hos ) p re s i l ta . ..n
" h ro ,h .,d c r" . ,t ue
l: : i, " l, er, ret¿\de peso d e n e z c ri¡. . o p , r. r, ¿ b d rFo
:nrorm¿t.
r, , dpn, , ndei¿ p, e n d a .i o . medr¿nnv c,uei ,\
,u . a r.n r" n _ " n o ,,p l o 4) I ñ.cierrer abieflosde lnerat.e puiaen aaqur¡r .n o..
r¡a d o s par a r ar ios s r o s o re s d c re ta s
I' l o . br oc heb di p r€ s i d n p o r d e n rro d e h
"n oF-p^flr¿ r ¿ri , Jto\ pdr l ¿ de.o,..,on dFt hog;,.
Lo . , ip.
:e n \ro n, r at esc om o los D u ñ o s rrer rD rerl o.rerc' .i bl r..i ene. dF.ti l ddorp" r o-¡
¿.," , ¡ o,
l 0 ' 1, . br oc her de rá m a c h eg i g a n te s.e .ñ l o ,.n por P ¡ re\e.
r 5l .I o. ci eÍ€s ¡bi e¡tosde ptás¡i co.on l | ger,^.tuc, r p.,
.1 r.))¿ / u, o' , un¿, p i n ,,¿ ,.,ñ " , i ,te ..n ,
: l , p d , r,. duraúrer.| l enFnLn¿ perr¿n¿errra¿¡th¿p¿i ¿qre
\ " ru r üp / " pr enda p a r" , r..r J n .a ru, lu
" r" .ro ¿ e ..r¿ L rv" seapare¡. su apariscia decorativaroihace iuearespara
la
ra ¡opa de elqurar y de inrie¡no
l -" . ci enescon dobtecorredera.ñr ( i e r,, dbiÉ n,
.6,
P r¿n" o' gn dor, ñ.I?der" . ql e D crni rÉ n¿.r,rto, por
l -epar¡e superior
ra e inferior.

41
Cómo acomodar,
marcar y cortar el
patrón
Unalez que üstedha escogido€lpatró¡ t la tela,y que ha
reunido todo el equipo nec€sario,estálista para empeza¡
l¡ confecciónde su prenda.A¡ies de cortar la lela, asegt¡'
resede qüe éstaha sido preparadadebidamentey d€ que
el patrón estábi€n ¡comodado.G¡an parte de la Prep¿ra-
ción y manerade aconodar la tela rien€ que ve¡con el hi
lo de ésta. hik d¿ b t¿k se refiere a la dir€cc¡ón
longitudinal en la cual corre la urdimb¡e d€ la tela.
La, t€lastejidas en telar tien€n hilo! lonSitudi¡alesen
loscual€sseentretejenhilos transv€rsa¡es. Cuahdoestoshi.
los seentrecruzanformando ángülosrectos,s€ dice qu€ la
¿rk está¿l ¡i¡o. Si el t€jido de h;los longitudinalesy rans.
versalesno forma ángulos¡€ctos,entonc€sla ¡rr¿€3ráto¡ci
¿. Es esenci¡lqu€ su tela eslé al hilo antesde cortarla.Si
no corta la tela al hilo, la prenda no caerá,ni !€ ajusta'á
A la dir€cción que sigu€nIos hilos longitüdinalesse le
llama la ¿¡di'¿¿r¿Est€hilo d€ la t€ia es paralelo al útil¿r,
que €s la tira angostade tejido Inásapretadoen los márge'
nes longitudinalesde la tela.Debido a qu€ h¡los longi'
tudinalesson más resistenteiy nrásestable, que los h¡los
'os
ransversales,lamayoríadelaspr€ndassecortande talmo'
do que ]a ürdn¡bre quedevertiral. Los hilos translersales
fornan la ¡r¿r¿¿de la tela,]a cual for¡na án8ülo r€clo con
€l o¡illo. [n la mayoria de las telas,la trama da un poco
de sí.Las tela, con ce¡efa gen€ralmenteseco¡ran en Ia di'
recc;ónde la trama (el hilo transversal),paraqueesteador
no quede horizontal en la p¡enda.
L¡s te¡astEids en tela¡ tienen hilos longitudinales(l) y
t.ansversales{2).Los hi¡oslongnudinalesso¡ másres¡sten-
ies, ya que debe¡ soporlar una mayor tensión dur¡nÉ el
tejido.El sesgo(3)pu€de seÍ cualquierdire.ción diagonal.
El sesgoperfecto(4) da Iugar a un áDgulode 45 Srado!,es
€1que porpo.ciona mayor elasticidad.
Cualquierlín€¡ diagonalque crucela lrama y la ürdim'
bre sedenomitr.rvrg¿.Lar tela!co adasal scsgotienenmas
¿lasticidadque las tel¡s corDdasal hilo. El i6g¡ p¿ú¿l, re
forma cüandola líneadiagonalformaun ángulode 45 gra
dos con cualqui€ror;llav€¡tical.lst€ ángüloeselque brin.
da mayor elaficidad. Las ti¡as cortadasal sesgopertecto
g€nenlmente seutilizar para el acabadode orillas cu¡vas,
talescomo escotesI sisas.Las relasacuadrosy arayar Pue'
den (ortarse al sesgopara darl€ cierto efe(to r la prenda.
Las prendas cortada, al sesgo perle(to fo¡man suaves
PlreSues.
Las telü de punto estánhechasa basede mallaso bL¡
clesentr€lazadosde hilo que forman costillas.Las costillas
corren paralelasa los ladoslongitudinalesde la tela,su dr
reccióne! igual al hilo d€ lasrelast€jidasen relar.l.ashile
ra, de mal¡asque fornan ün ángulo recto con la, costill¿s
sedenominan p¿r¿d¿ry se puedenco¡npararcon la trama
de l d l el ¿srej i dasen rel ar La' rel a' de punr" nu r ¡ enen
sesgon¡orillo. Algunastelasde puntoplanastienenlos már'
geneslat€ralesperforadosqu€ sesemeja¡alorillo, pero no
se puedeconñar en éros para determina¡el hilo verdade'
ro. Las t€lasd€ pünlo ti€nen mayor elasiicidada lo ancho,
por e\o ' e , o' ran de n' ¿neratue l r rr,nr q.redee n P". i
c¡ó¡ horiz-ontalalrededor del cuc¡po para brindar máxi
I¡i telas de punto tienen cofillas longitudinal€s(l) que
van p¡ralelas al largo de la tela. Las hileras ransve¡sales
(?)forhan ánSulosrectos.on las.osrillas.Atgunastelasd€
punto son pla¡as.Olras son de fbrma tubülar;éstassepüe
den abrirylepa¡a¡le a lo largo de l¿scostillaslo¡gitudina
les,si es que el diagrana de.o¡te requiereu¡ solo grosor
43

Preparaciónde la tela
Anles de acomodarelpatrón, efeclúelos pasosneces¡flos
para prepaf¡r la lela pa¡a el corle. i-a etiquelacn el rollo
. : . . r ¡ .r r
d e l' r ¡ 1,inJ e n , r- ñ e r ,p ,o ...i p ¡,nge
" ' '\ '
ri rn L' . ¡ nJ . r j, ü; n, o .\i l " rF l Jn , h ¿ r¡' i b rd ,,,n rr" umi cnr.r
i l r t r een. ogr 4o.o, rl ¡ e r:,t,.c ¿ e 1 ,ñ g .r¡ nr.
" :' ,d . \u e
del r¡no por ciento, entoncesustcd dcbcrá darle cl trara-
lr)ienlo de pree¡cogido antesde cort¡rla. Co¡ frecuencia
también se aconsejapreencogerlas rclasde punto. ra que
estodisminuyc la rigidez del engo¡radoqu€ algunarleces
oc¿sionas¡ltos en las costuras.Los.ierres,! adornostam.
bién puede¡ feqoerir pree¡rcogido.Las telasque se l¿lan
en se.o pueden se¡ pfeencogidascon planchadoa !apor,
o bien. ustedpuede en!iarl¡s al serviciodc lavadoen sec.)
para que lo hagaun profesion¡1.Estotiene especial;nvor.
tancia si usted plane¿üsar cntretelasrermo¡dheribles,,!a
que para la aplicaciónde éras sefequiefe una mar,orcan
I J.' ,1de \rp" , que pdr un l rl ' n. h" ¿" ,o' .n.1.. , {L pLe
de h¡cer que la tela se encoja.Para ceftiorarse de que la
relaerá al hilo, primero enderecelos extremosr¡ansrersa.
les d€ la tela.En Lastelastejida! e¡r telar,jale un hilo dc
la t!¿ma (a lo ¿nchode la tela),o h¡ga un corte a lo la¡go
del disenodel tejidor en las tclasde punto. h¡gr un corte
ab largo,haciendocoincidirlosorillosylosexlrenos rrans.
rcrsalcs.Si la tela se abolsa,quierc decif que estátorcida.
Una lel¡ asípuede enderezarseplanchándolaa lapor. Pa
ra ello prenda la rcl¡ con alfileresa lo l¡rgo de los orillor
I en ¡r¡rbo! cxtremos,h¡ciendo coincidir los exrre¡nos.le
la tela.Después,planchedesdeel orillo haciacl doblez.Las
telasnru! torcidasse enderez.tncfirando la reLaal sesgo
Las tcL¡s con acabadosper¡nanelres no pueden ser es.

Cómo preencoger la tela

Preencoj¡las telaslavablespor nedb del lavadoy el scca Planchea vapor l¿s telasque se 1a!anrn secóp¿ra preen
do que ufed ulilizaría en la prenda terni¡áda. Tambié¡ cogerlas.Aplique el vapor uniformemeDree¡ la rela,no
las puedesu¡¡ergir en aguacaliente.T¡arscuiridos 30 mi licndo la pl¿n.ha horizonral o lerrical¡renre (no lo haga
nutos a una hora, erprima la tela sualeneire ) séquela cn direccn-)ndiagonal).Despuésde ero, de.jeque 1alela se
como secariala pfeDdaterminada. + gLe.obre Lr" .-D r,l ,,,e pri .a \ rLJ\e ou' . nte cp, o\ '.
,' r.l drpnr. , r',o .e,. hotu. u l -Jr" \' e -rF p, fe, .
' "

Cómo enderezar los extremos transversalesde la tela

Jale los hilos paraendefezar las telas te
iidas cn telaf. Flaga cn el orillo uD pe
queño corte con las iijeras. tome u¡o o
dos h ilos d e la rram a a lo anc ho ljá1e
los suaremen¡e. Deslice con la otrama
no la telahastaque logre sacar l$ hilos.
Corte la tela a lo largo de la líne¿ qúe
dejaro¡ los hilos sacados
Co¡tesob¡€u¡a üneaparaenderezaru D
diseño a ralas, a cuadroso cualquier
otro tipo de diseño cn r¿l¿rkjilar ¿¿r¿
l¿¡.Simplemen¡ecoúe ah la.go de una
IÍnea ransversal de colo¡ doDrnrante.
No use esremétodo para las¡¿l¿ra,¿n
p¿¡la¡ po¡que tal vez el d¡señono esté
Co¡te sobr€ una hilera (una corilla
transrersal) para €ndereza¡ los extre¡(Á
de úna tela de punto. T2l sca m á s
'e z
fácil seguir la hilcra si ¿ntes La marca
.on un hilván .on hilo conrasrante, o
con lápiz marcadof o greda.
Cómo acomodar el Patron
am El diaclama para aconodar el patrón le indica el lugat
Pd '¿a ,om odatel P ¡ r r ó n .P re P¿ r'u n i re a d ' rra b a ¡o pr€n'
; na m€ " ¿ (o n u n a r¿ b l a e !p e (i d p
l ' r¿ tor' aonde vir los oiillos y el doblez La maloría de las
o l i a .Dorer em plo, Si la tela se
das se cortan con el doblez al hilo de la tela
i " u á 'ra , " upeir r . i"pt a" a l a )g ¿ R e u n ¿to d ¿ 'l ¿ ' p i e ¿ a d ' el
el dobl F/¿. onrr¿hi l ír
o l o an' hor 'en
patrón coriespondiintesal modelo que usted ha €legido Li enequecorrarron
erdi aó ¿n¿,e' dobl e/e' r¿t¿n¿r' adñ' omo -dohl FT" ¿nJ
i pláncrrelas cán una planchaleca v calienteParaq itarles
u",,"1"".f,l ¿oble. tran'uersalno se deb€us¡r €n telascon
la5 artuqas.
11 D el i l l o" t€l ¡s con u¡ sol o senti do
Co n s ' ulrene la hoj¿d e rn s tru (' i o n e 'd e l P¡rró n d i¿' ' A (omodel r.P i e/r' ael P ¿rronIomurei rdi ' ¿eneldi-
F rrn 'di¿
n ¿ma p ¿ r ¿l¿' olor ¡ , ion d P l p ¿ rró n' o b re raIe l r qfuma.Losrmbol o.l l asm¿r'¿' qLeqeüri l r/rn Fr l o' di¿
c o tre i r¿\
á ,'",j .o n , n" gu. c o " ti a b l ep a rd¿ c u m o d a r ó am^ oaraa.omodarel p¿rron5oni g!¿l e' en l ¿ m¿t or r a
i ,o i ¿¿m enr eel pir ón Bu ' q u ee l d r¿ g ' a ma ¡d e ru d d opd
qui us r ed h ¿ e l e g i d o c ¿ n ' h o d e l a re l ¿ v lr áe l a., ómpani ¿.que rabr¡ an p¿r' one\'U n¿ pi e/dde l P¡
r,'"1 model" el
te rrón en blánco,indica que estapiezasedebecortar con
r¿lladel paró; que estáutilizando Cuandorrab¿jecon arriba Unapieza sonbreadadebe cor'
¿ e re l r" r" n u n o l o s e n ri d o pi lado inDr€so hacia
i ^, o n pl. lillo o, ' o
" ' t p o i o n Pe l i l ro p '¡rrl a c ñ l o r¿ ' i ón ufse co'nel lado inpreso haciala t€la L:na1in€apunteada
cl n ,rsi . . , " ¡ aaiug' . . ¡ indica oue la pieza deb€ cortars€dos leces
i e l ,.p i ez ¡ . delp¿ r r ón C rrc u l e e l d i d g ra m ¿ ro n u n l ;pvdF
Cua;dorln; piezatr¡€ la mitad sonbreadav laoira mi
color p¡¡a que no lo contunda con oÍo qui... decir qüe la rela secona dobl¿'
t"¿ * Úiun.o.
D o 6 lel, iet a. enin i n d i q u e .o n e l d i a g l d m ' I d m¿ "ito
primero otrar Piezas)de'spu¿s doble oralez
'e da. Corte lai
ro ru de l¿ . r el¿ ' dob l ¿ n.o n e l d e re c h oh d ' r¡ ¿ d e n rro pro'
'i la tela Da;a corlar ésta Una pieza del P¿tró¡ que se
iro facil;ta las laboresde marcar y coser'l¿ que al8ünar debe cortane en üna
p i r¿a 'e : r ¿ r ¿ nen ( u P o ' i ' i d r P¿ ra(o ' rr l d t L ¿ s ' c l ¿ ' d eal lonsa;ás allá de la lín€a de doblez,
a. t ruv ¿os. como 3eacostumbra DesPüés
so d o n r lino. . m er iu d o .eJ o b l a n ro n e l d e re c h oh ' ci d "o.n
j j u e r ¿;l¿ . 1¿ n, ss edob l d n.o n e l re \e ' h ¿ ri ad tu e t¡ fl d e de rori ar' ¿s o,ra pi ea' ab' a l ¿ rel aron Fl l ¿' l o derer hu
'oli.upu
ha,i a d ' i b¿ ) ¿comodF e' L¿P i e/r ¿' i nerndol ¿ fl e'h¿ del
recho áe las telaspuede se más liso v brilloso, o Puedete'
hilo de la tela co¡r el hilo recto de la tela
n e r u n t e¡ idom js pr o n u n ri a d o to s o ri l l o ' ri e n F nm e j or so
por el aer e,Lo ¿ e l d re l ¡ S i n o P u e d ed ¡ri n gui r \ a queroda'l ¿' P i e/¿'del patrónenen ¿cumod¿das
"."t"¿o bre l a i .l ¡, prénd¿l ¿'
. on ¿l fi l en segun l a' i ndi ¡' ioner
el derech; de la rela,seleccioneel lado que l¡ás le guste
a continuaiión. No empiecea cortar hrsta qüe haya aco
! utilícelo siemprecomo ial. Si usa las dos carasde la tela'
modado od¿. l ¡' P ' c/¿' del P ¿rron
én la prenda yiacabada senohráuna ligera diferenciaen
el to;o d€ 1aspieza, que no se notaba durante el corte'
Cómo prender las prezasdel patrón

I
I

ran
l) Primero coloque las piezas dei patró¡ que se "'ñ á 'or 2 , C o l o q u e 'o b r e l a r e l ¡ '¿ ' p i e / ¿ ' d e l P d r ró n 9 L P 'c 'o '
¿i hrlo. ;,úur"ndo,ru. I ¿ u e , h ¿ q u , I n d r '¿ F l h r l o d c ld
Lrr en el d ob le¿.Co loque . ¿da unr dr r e( r r m e¡ r c en l¿ o r I
r e l ¿ q r e i e p ¿ r ¿ l e l a¿ i o r i l l o d e l d ' ¡ F l " ' L c l r d r ' c n r e l "r ' o
Ud del d,b le¿de I¿re id Pt Pnd¿ c n Po' r ion diaSona l l ¿ ' lzs mt
esauinas del patrrtn Contiúúe Prendiendo la Pesaña d€ Dar¿lela a l;s.ostillas de las telas de Punto To¡'e
iidas desde losextremos de la fle.ha ha.ia el orillo o hacia
la iostura. coloc¿ndo los alfileres paral€los alalínea de cor'
la.ostilla. moviendo el pafón h¡ra qúe las distanct¡s sea¡
te. Debe haber una distancia de 7.5 cn (3") aprÓxtmada'
o de r s u a l e . .P r e n d r ¡ m b o . e i r e n o . d e l h i l ¡ d c l ¿ 'e l r p Jr ¿ q u r
mente ertre cada alfil€¡, y dando É trate dedrqs { 'n r i n u e P r e n d r e n 'l ' l ñ ' r 'fr l e 'c'
los alfileres deberán colo'ine ¡nas p . '. o n n
lelas que se resb¿lan, 'i y como se'"i¡dica
"tal .,-"
en el PaYr # l.
 Cómo acomodar las
telas a cuadros
y a rayas

Selcccione modelossencitlospafa taste

las a ciradrosi a nyas. Los modelos
complkados puedeDhacer deslucif o
distorsiona. el direño dc la tela. E!itc
laspinzasdiagoDalesen la line¡ delbus
to,lasp'nzashorizontaleslarsas! ios pa.
trones calificados¡no inidecu¡áos
para ¡avas\ n'adros'.
S i cnpre.o pre xrástcl ade lo in. li.
cadoparaque fueda casrrlosnor i\ os
en l as.otufas.La.anti dadeir r ade le-
la que ¡cce5iredepe¡rde¡ádcl ramaÁ.,
del n0l i ?0(l asuperl i ci e
de cur ¡ o l¿dos
que ab¡rca un discno o¡plcto ! quc
sercpr!e),asi cotrrodel Dúineror lafg.)
de l a ma)ori adc l aspi ezasdel par r ó; .
Generalmente bartacon 2¡ a 50.m más.
l.s nráslicil fabajar co¡ .udros I
rayass¡méificosque on cuadrosasimé.
tricosr ¡ayasdiagonales. fn los cuadros
si métri cos,l di a l tri bu.ñD de color esI
¡¡ras csigualen lasdirecci.,ncshorizon
ral r \ertical. El ir.a del motilo cs per
tcctamentecuadrada E¡ los cuad.os
¿si mé¡ri cor,ldi a s¡ri buci ón d e lasr a! ¡ s
I el color lor¡nan un noriio diferenk
lanto cDta dircc.ión lo¡glri¡di¡al tumo
t¡ansle¡sal,o en ar¡brs direcciones. Las
Íaras si¡rétricassefepiten cn €l mis¡no
.r¡den en a¡rrb¡sdireccio¡es, las )d)dj
d¡itgr¿¿l¿r ¿0.P¡ra casarlos moriros en
lascosiuras,lodos Ios.Lradrosasimétri
cos ,! ¡lgunas ralas diagonalesdebeD
corta$e en una sola cafa de tela,us¡n.
do cadapi€zadel parrón dos \eces.[s
to dupl i caet ti enrpoquc se lle! ¡ est c

Para delenin¡r si un cu¡d¡o es si

métri coo ¡\i ¡réÍi co dobl e al sesgol
h¡ci aatrá\ uD aesqui nade l ¡ r ela,pr r -
.irrando arra\€!arcl cenrro del tuniro
(páginaopuera). En un cuadfo sniréti.
co l as r¡)as de col or l ongit udinalr
lra¡s\ ersalcoincidiú¡ [n ún rarránasi-
mótri co,l ¡sral as¡o .oi l ci di ¡á¡ en una
o cn anrbas di fe(i oD es S i l ¡s lí neasde
col .,¡ coi nci dendi ¡gonal menr e. haga
una prucba¡rá¡ e or¡¡ posiciónpar a
aseguraBede que 5íe! strnérri.o.Dol,te ta
tcl ¡ ycni calu horüoDtal ,l l evt ndol¡ha.
.ia el ccntro de orr! .uad.o. Si el cua
dro es si mérri .o.l ^ ¡ri t¡d es . lcben
produ.i r unr i r¡age¡ e¡, espejo.AI su.
nos cuacho! asi nré¡i cospe s¿liD l¡
prucbadi agon¡1. pero¡o i ¡ pr uebaho
 Paraque una preod¡ rc.m¡rada ten
dc qu€ la! ra'
ga equilibrio, asegirrese
las de colores dominantes,trnto a lo
largo co¡¡o a lo ancho,esté¡rcolocadas
correctamente.sig¡ es(osco¡¡ejos:
Coloqoelasralas \ertjcalesde color
.lomin¡rlc en el centro de las mnngas.
Coloquclasra\a5horizontalesde co
l d donr inant e c r o c e rc ad e l a so ri U a \
d e la pr enda,por e j e n p l o .l ¡ l i ,re ad e i
dobladillo! ofilla de l¡s ¡ra¡gas,excep
l o c uandos et r ¡ t e d e mo d e l o s .o ¡rn ru
[ \ it e m loc ar ] ¡ s r¡]¡s h o rü o n t¡l e s
dc ()lor do¡rin¡nle en la parte¡rás p'o
Drinenred€lbustoo de lascaderas,o e¡
la fintufa, porque esto hare qre fras
áreas de la figura se f€an nlás folu
[D ün trrje de dos pie/as,(¡sc l¿sr¡
ra s\e fri cal esde l a chaquera
con l ¡i r¡
\as \erticalcsde la falda.Coloquela rar¡
re fri c a l i s proD nn(i adaeDel centrr
del t¡asero v del drl¡ntero de cada
Aürque tro essi€mpr€posiblccrsar
llJ5diieños en lodas las costuras,usted
rl¡te dc casarilirsravnrrlnns\'ersrlcsen
las costur¡! \eflicales, por elen)pl(,,al
c e n trodel del anl ero! dcl trai ero,l en
l¡s costurasa lo! ladosiDünre las ¡r¡n
g¡s e¡ el delanrefo del talle hacicDdo
coi nci di rl asn escas de l as\isastcur r )
io seaposible .ase las ralas longirudi
nal e! I l as bol sas.(artcr¡ s \ olr os
detallesal ifr¡ de l¡ pfe¡da que cu
bri úr).
C u¿ndo ¡conrodel os pa t r oDcscn
t¡ftaües ! tela\ a r¿vas,c¡s. hs l/,{,(r d¡
¡¿J¡¡rr¿,no l asl íneasdc (ofc. si la leli
riendc r n¡¡ersc crand. la eré corran
do, rnte\ dc prcndcrel patró ¡eDñ [ ¡
ga¡. préndah.¡n al l i l ereso useci¡ r a
¡dhe!i r¿p¡f¡ hi h¡naf a fi n rlc ¡ lr a¡ r r e
¡rerl aeDsu l ugar.uandoustcd\ a har a
L¡rado la\ falrs dc color.

Cómo determinar si los cuadros son simétricos o asimétricos

t Los cuad¡ossimétricos tienen ra\¡s y cobres qúe .otncr ¡ln los cu¡dros asimétricos, el.olor ) las .a,vasen nüa.

t
i
\
d€n p€rfcctamcntecuandoia tcla se dobl¿d¡agonalmentc
¡ rr { r ésdelc ent r od e l ú o ti l o . L a sn i tá d e sta mb i é ¡proLl u
.c. una inragenen espejocuáDdolos cuadrx r doblan
,€ , in: alu hof iz on ra l me n re .
e n a m b a t d i r c c c i o n c s n o c o i n c i d c n ( u 2 n d o s e d o bl a d i a g o
na¡n€nte la |€la a tra!és dclccniro delm(riro. Alg!ros a,¡
dros ¡simérricos sí coi¡.ide¡
d i ¡ g ñ n ¡ l n r e n r p .p e r o
c u a ¡ d , , s c l cs r l o b l a
f . r n , . r r ', . i - ''9 " n , '- . i ' '.'.r .
d o s e l e s d o b l a r c ¡ r i c'ra. l u h o f i z o n h l n c n r e i t r 'a \é sd . u D

w 47
Cómo casarlos cuadrossimétritos

l) Coloque una picza del dcl¡Drcrc o del 2) Coloqu € l ¡ o L r a p i c z a d e l p a ¡ , _ ) n\ o 3 ) C o l o q u e l a \ c F '. d a p i e z a d el p a L r ,l ¡

t rase m d el p xL ró¡ s obr e la ¡ el¡ . Tr a. c
elnro tivo de l cu.d ro c n lapic z adc lpa
tr(')r e¡ el pnnto en donde se l{,calt¡
una nu estra d e l. p ef ana lar e. al. I r ¡ f
qlc los co lore s de l ¿ t e1a.
br e la f r i m . f a . l r a . i e ¡ d o . . i . . i d i r las
t uue¡ . ds i [ s l n ] e ¡ s d c . o s t u r ¡ s t r a ¡ l ¡
padas. Tf¡.e el notno del .uad.o en el
de la \egunda pieza
'c!.rso
r ) b r e l a t e l ¿ ,h a . i e n d o c o i D . i d i f cl m o
ü o f a z a d o e n é s r e . o n e l d e ]a te l a .
P r e n d a . o n a l f i l e , e s l a p i e z a . R e p i ¡ ¿e Í
r¿ opc,aci(')r .ór las .ler¡ás ticTas dcl
pa¡,n, que re¡g¿ gue .as¡r.

Cómo acomodar el patr

patrón en las telas a cuadros

Los cu¡dros sn¡ét1icós se pueder ácoúoda¡ de nec,do
.oD el diagrana de la h{!a de nNru(io¡es para ras ¡cras
''con peliilo' (.o¡ u. soló sentido) o p¿¡a ias telas rin pe
lilkt Gi¡ se nrid o).¡ ü¡ que s ief upe es m ejof ü¿L¡ a l r '( 'i
el diagr¿'¡a pafa t.las co'r un solo scniido. L-as¡rues.as t
Ios símbold en las hreas clc.ostura deben Lonrcidir en la!
cofuras later¡les v al .erlro de lxs piez¿s del dcla¡¡c,o v
dcl tr¡sero. Coloque las .osturas del .enúo .le modo qut
l a l i r i e ¡ d e c o s ¡ u '¿ q u e d ee x a c t ¡ t r e r l e . . ¡ e l c c n t r o d e l ú o '
tiro de1 cuadro. Aroúode los pu¡_r05r los bolsillos de ül
l b u a q u c r ¡ s e n c o ¡ l o s . u ¿ d , o \ . n e l á ¡ e a d e 1 a Pr .n d a
9uc rubrúán Para las prcndas de dos piezas, coldtue los
centros.lel delant.ro I del tr¡sefo de ¡¡rb¡s fiezr\ r l. L3r'
go de la m¡m¡ rava de color d.nrinanr. del .uadro.

48
Cómo acomodarlas telas con
un solo sentido
Entre las telascon !n solo senlido se cuentanlas l¿l¿r¿o¡
l¿¿,1/r, co¡Io la pana,la lerciopana! la franelailas 1.16¿0¡
l¿¿!¿¡acomo la imilación pie| kl¿slrul/,rja',como la tattu
' e lv ¡ en: \ 1. . . / , . ^ rr,q a d ¿ ., u \o .,1 r ^ ." .. I o ri , r,-
do! en un solo sentido Adenrás,tambiénsepuedcnclasifi
car en estegrupo las l¿l¿rdr¿lg¿?¿¡.ono la nczcliLla! la
gabardma,y las klar l¿¿r¡ld, cono eljerse,rv las relasde
punto doble o de punto scrcilLo,que depe¡diendo de h
direccióndelhikr de la telasercn lnásclaf¡so másobsnuas
Para eli1ar que la tela tengados tonos,o que el diseño
quedee¡ dos direccionesdislintas.todaslas piezasdel pa
trón deben colo.arsecon la partc \uperjor orienradacn la
mismadjrec(ión. Las t€lasco pelillo puede¡ coftarsccot)
cl pelo ! a s c ahaci ¡ a rfi b a o h e c i aa b a j o El . p e l i l l o haci a
arribr h¡cc que la tela sc lea dc un colo¡ ¡¡ár fL¡ertef obs
curo. fl pelillo haciaabajo haceqxc la rela tengaun ¡o¡o
másclaro I que dure más.Lis telasLon pelucheseve¡ me.
jor con el pelo hacia ab¡jo. Las tcl¡s l rrolas pueden cor.
".eell, dr e, . p rF fe ,rd " 1 ,.,e r.,' n d i -l u . ,-n
"
solosentidodcbencortarsede tal forma quecuandola pren
d¡ €st¿terminád¡, el discño quedc haci¡ arriba.

Cómo acomodarlas telascon un solo sentido

Escoja 1adne.ciór en que co,1ará r¡ Lela,después acono
de las picTas del pat¡ón de a.u.fdo @n cl diaflama para
lelas cón pelillo (con seniido ú¡i.ol dc 1ah.¡¿ de insiruc
.iones. Para ¿se$rarse de que erá ¡.omodando ¡decu¡
d¿menrc l¡s piezas delpatró¡. nrarque caclapieza con una
t lec ha q ue a pu nre ha. ialapa¡ r . s upc r iof dc la m is m a A l
f
gunas !e.es elp¡Lrón.equide de u dobl€z tran\versal. fr
es¡e car), doblc la ¡el¡ según lo indiqúe el diagr¿¡ra, det
pu¿s .orte a lo largo dc la linca d.] cloblez Voltee la capa
sup.riof de la tcla prra quc elpelilk) d.la rclaqucde orien
rado cn la ¡iisrtra di¡ec.nin que el pelill() de l¡ .apa infe
rior. ) {r,|tc a,¡b¿s cap¿s ¡l drisDo (ie¡rpo.
SugerenciasPara el corte
cono laszurdas.Utilic€ una $i€rá para protegerla sup€rfi'
Coloque3u mesad€corte de nodo que Pu€daustedr¡tover'
¡e coi libertad alrededorde la misna v que tengaacc€soal cie de trabdio.La. mue-¿s pueden, orrarre ha, i¡ afuer¿ del
patrón desd€todos lo! ángulos S¡ ,u suPerficiede corÉ no rimbolo, o Éien,puedenh"¡erqel¿rrAio ,orrPrhac,¿€l inre
;umDle los r€quisitosanterior€s'corie por part€sun grupo rio¡ de la pestañ¿de l¡ (o'lura I pjgina 53r' I engacuid¿do
delresto de l¿ t€la P¿r¿que ¡i e no corti ¡ m¡. al l ade l a l i ne¿dc, oqrur¿H ¿8¿Pequeno'
de o¡e¿asdel pitrón,
pue¿ " ' m o" . ' e
'eparada' m ¿ ' .h r(a ! i o n l i b e rtad
s r; l a' l íne¿rde dobl e/ ) de ro' ru¡¿en Pin
u*l¿ Pie¿a)
Ld ;rec¡ion e! muy irnportante)¿ que no lremPrrsePue' z¡. I r¿bl a..a.i ' omo r,nbi en en l a parresuP eri ot c inf erio¡
¿e .oneg, r un e' en An re ! d € (o fl ¿ r.l e ri i l que del centro del delantero y del t¡asero.
de ' orpiezas
tas
" 1 (o
y íe modificacion€sdel
las Patrón Marqu€ la parte luPerior del casquetede la manga.Por
Ia colocaiión
Ant€sde co¡tar la! telasa cuadroso laste¡ascon un solo sen ari ba di l pLrnt"negroen el p¿rrún con!¡npeqrreño'o'r e
r¡do. ar€s¡irerede que la tel¿ estdbien doblrda y
(olo(ad¿ Ln l ¡s rFl asgrue.aro de rei i donoi o en l a' rui l es no 'e Pue
hilvand {Págin¿ 20r den v€¡ coo facilidad eras m¿rcas'cott€ las múescaso€r
conecuirenre. La c¡nra.dhesiva Para
pt¡edes€r de grdn ayuda Paraque la t€la no se mueva La's patrón hacia atuera deLmargen Corte la! muescasdobles
i e l a' gr ue' a.o pes a d aps u e d e nro rta ^ e me j ú ' -d euna 5or¿ ó tri ol escomo si fuer¿nuna 5ol amues(¿
ca o ai la t - a' r ¿ a - q u . ¡e re \b a l a ne. smd \ l á t i l I ¡ rr¡rl ¿' C ;andu rermi nede torr,r ' r' pi ei a' guardel ur t aar os
' - . de r€l ¡ que l e qobren.uri l rcel o'parapt" bar l ¿\ pu nLadas o
c ub¡ el¿ m e' ¿ c o n u n a ri b a n a o c u n o rr¡ re l ¿qu( no
'i 'e paral a' i i , ni ,a. de pl an,h¿do pr,,Irqu. en é' rosl¿hechu'
La. r iier a.d€bc ne r¡t b re nJ l ¡l a d a su s eI¿ ' d e m" ng" en i ade oi ¡l e! o de butúne\torr¿du' P ¿r¿marc¿r.un e\ d'r r
d € iáenrificar oreior las marcas,deje todas las pi€zasdel
a n s ulo. on f ioiasl¡ a ' o d e n rl d ¿ ' d ' 1 8 o 2 0 5 (mr7 ' u8" )
d e - l¡ r go.S iS alas li n e a sd e to rre h ¿ ri e n d o (o rre sl a¡go\t patrón pr€üdid¿sen su lugar hastaque ustedestélista para
firmes €n las ¡€ctas,v en las partescu¡aascortespequenos
Al cortar, coloqueuira mano sobre el palrón, cercade las fl patr.,n purde ptdrr t'u' d' blú baI b'P!Pan et {ah¿
do de' o,i l l a' ' r,l * ' Lmo l u' e{nr$ o ' r' ' i ' as Lo idealeq
lineas d€ cort€, para evitar que ésl€ s€ muev¡ y P¿ra¡ener
LorL,té' r¿' de Jn ped¿/ude tel , l o ' ufr' i rnl emelnel¿r go
fl árlado' qiraro¡to (pásin¿ I8J er esp€c!¿lP¿r¿cort¡r o¡ra r ubri r el a¡e¡ que ' e ra d ri be{edtLa¡ rrr¿' de bie' ! e
tirilla del tamañor€querido'
s i ¿ t; c o ' l d r \a ri a :, a p i ' d e rel a E l
p l elesr. et , ' r e. balo ' a o iueden a;aair pan iorrnar una
¿ortadorgiratori{rlo puedenusartanto la¡ Personasdtestras

Cómo cortar y unir las tiras para bies

paraqúe 2) M¡rqú€ lasdemáslíneasdel bies.co¡ 3 ) U ¡ a l ¿ \ L i n r a sd € l r e s \ i e <qu e ¡ si l "

r) Doblel¡ tel¡ diaSonalmente
unextr€mo rectodelat¡ama queclepa'
ra leloalor illooal ¡u rd i d rb re .l ,a l i n e a
del dobl€zes el bies Perfecto.Corte la
rel¡ a lo latgo de la línea de doblezpa
ra ma¡car la primera lírea del bies.
un lápiz ma¡cadoro.on 8r€da'ulirce
u¡a reqla T o úna regla transPar€ñrc'
Cort€;lo largo de laslíneasmar.¿das-
Cuando en ún Patrón se i¡di.a que se
ndesit¡ráun ¿cab¡docon riberc,€nton
cesel patrón indicará ei an.ho v larSo
ne.esariosde lás tiras de biés.
r e o u r e r el ¿ D i e z a C o n l o s d e r e ch o si ú n '
r o r , p r e n d a o n a l t i l e r e l ¡ \ t¡ r a s p r o
c u r a D d o , ¡ u e l o s e x o € n r o s m a s <o r ( a
q u e d e n a l , n e ¡ d " ' L a s c 'n t a s- r o ^ r ñ a
rh¡ una V .H¡q¡una cos
( f '1 . A L , r al ¿ \ c b n u t ¿ r ' R e c or t€ l a s.e s
q u i n a 3 d e l ¿ sc o s u r a s p a r ¿ q ue q u e d e n
de br$
ó ¡ r e l a s l ¿ " o , i l l a . d e l r " 'i r z !

50 j
 Sugerenciaspara marcar
tl rr¡rc ar . loss í m bolo sc l a rc d c l p a ¡ó ¡ s e ta s a n ra n bi é¡
¡l relés dc l¡ tela desprésde co¡t¡rl¡ ! ¡Dtesde .lespre¡def
el patrón Efa\ mafcasson pu¡¡os dc retcrcnciaque le a1u
.lará¡ en bdos lo\ pasos.le la conf€c.ió dc h prenda.lln
(re los símbolosdel parróD quc debeDmaf.¿rseen t¡ tcl¡
e stá nsír nbolos p¡ r a af nr a rl a p rc n d xI 1 a sm a ¡c e !p a ral a co.
l o .a .i ó ¡ de der allr 5.
Po ¡ re glagen€¡ r l, l¡ s n ru c a s she¡c e n ¿ r¿ f¿ i ¿ ¿d c l ¡tel a.
llgunos sí¡bolo! de los pat¡ones.conr.r¡qüellospara la co.
loc¡ción.le bolsasy olalcs,l¿r¿nÉ¿r¿?J¿ delre!és al dcrccho
de la Éla \nor (llbei nar(a¡ cn el derecho) fara hacer esro.
h a g ai ¡n hilv á¡ a nano o M i q u i ¡a a rf¡v é sd e l a srr¡rca!
lu c see D . r ent f anen c l fe !é sd e h l e l ¡.[l h i l o s c ú l a n ra rca
p .,rcl d c r c c ho. Le lalel¡ .L a sl i re ¿ s .l ed ,rb l e s¿ep u e d e nmar
c¡r plarclLindolas.
Exisre! vrria\ forrras pam pas¡r las cadauna adc
rn ¿d r p ¡f a I osdis t int os¡i p o s.L crc l a .I'¡arcas,
re .l e s c o j al ¡ q u c l c
pafezcanráslácil r úpid¡.
Los alfileres son un rccur¡ fipido p¡ra pasarla\ mar
.¡\, ¡u n i lueno s edeb€ nu s ¡¡ e n re l ¿ sd e l i c a d aos e J ra q uc
l l a se r l a sc uales¡ o s e q u i tc n l ¿ sm a f.a s ,c o n roe n e l c ¡so
d e l a se dx . r lcl¡ s pic less i n ré ri c ¡sL.ri l i c ea l fi l e re fa
s ra n r af
r¿r s'llo.L'andoplancc{!sef la prcnda nn¡ediatanrentedes
pués de mafcarla,l¡ que los altilerespc,drí¿nc¿erre,sobfe
ro Ju ,r r " ¿ . de, i. , loI . , ,.,F ¡ e ..,,1 e fu n .
El gis pa¡a profesional o el lápiz d€ gr€da, utiljzados
Irnto con ¡llilercs,y¡r r.leflrado\ p¡r! l¡ maroría.1.trs tetas
La ca¡retilladentada! elpapel carbónso¡ u¡ mém.Lorá
pi.lo I exa.ro.S€ tr¡b¡j¡ r¡ejo' con €ll$ cn las rer¡slsas t
p l a n a s.La c ar f et illapue d cma l rfa ra ¡l r g u a s tc l a i .p o r e l l .)
s'entprc n¡8¡ anlesLrnaprucba eDu. retazode rcla.-\nrci
de enpezara narcar, coloqtreu¡ carió¡ bajolatela pa]a pro
tcg e rl a m es ¿E . D h m ¡ \ o ri a d e l ¿ stc l a s ,rn b a 5 .a p a sp uc.
.leD narcarsc al nrisnú ticr¡po.
Ii)s ¡narcadorstíquidossor plur¡onesco. punr¡ dc fiel
tro discnados espe.i¡lrncn¡eparasu ü$ en relas.¡t rarcador
se r¡asp¡saa ü¡v¿s det p¡|el del p¡trón haciala tcla La tin
la sc p u cdct luit ar . o. ala ¡ o 5 N p l € m € n | ed e s ¡p a re crta. c
por kr tanto.los mar.¿dorcslí.lui.los !e puede¡ruiar en el
dcrc.lo de Ia r¡arofí¿ d€ las rel¡s
El hilván a máquinapas¡ t¡s n¡f.as del reié! al dcrecho
dc la tela. l¡rnbién sepucdeu!¡¡ prr¡ m¿rcarpunrosdifíci
le sd c ca sare¡ last elaso p u n ro sp a r¡ mo n ¡a rl a sp i e ra \.D e !
p u é srl em ar c afel r c iésdc l a t€ l a .h ¡g au n h i l !á n a má q u ni a
. rr¡'é .d, l. . nr . . . I r l | F ¡.r.,J ' . ¿ g .,n fr¡rr,l ,L e
',i .;I nonq- I |. lo. , ..., r
^ Jn.
re , n l . b o b i r¿.
Il likr dc la bobina marcarácl lado dcr€chode la tela.Para
nrarcarun punro cle nonraje, p¡se una corLrra sobrela lí
nea de corura ulllüando punlad¡s dc la¡¡artc,regutar e
hilo del .ok¡ de la tela Deje er€ pespunrecono rclucrzo.
Los correspequeúossepr¡ede¡ utilúar cn la malof¡a cic
r- d. F \ , - t r u Fr, r\,
- d. d F F , ' u 1 '
,
-,
t c l a r.l el a nas r ues aCoDl a p u n rad c l a srl j e fa !,h a g au n c or
¡ e d c a p ro x im adam ent3ea 6 ¡i m l r/r" ¿ ri l , ) e n l a p e s rari a

El p l a n c h¿ doapr e, io n F t,,F a . l ¡,r p .' J r.¿ ..r r.

lir.'J d F lubl,/ . pl' c gr e , . I b l .. r., .L . a ,.,.d ,,.e
cuado para cualqrie¡ rcla qLrercirgapliegues.
Cómo marcar greda, lápiz y mar-cadorlíquido
\ 'i

l) E¡sari€ lo s rll'l e' e\ 2) Q üit € c l p ¡ n a , i . . ¡ n , ', ¡ h o t r i d ¡ d o 3) volte€ l¡ tcla r ¡rartue l¿ oir¿ cap¡
l,¿ (i¡ ab ¡jo. a ba ,.¡ddo e1 { le d I {r n r ¡ q ¡ e l o s ¡ l l i l c r e \ q u e d e n en los lugares dor.le sob.esale¡ 1aspun.
b¡s LrPrs oe c¡ p, er dido s e ¡ l ¡ \ ¡ c l a s N l l r g u e p . , . l L a sd e i o s a l t i ¡ e f e s q ¡ r n . l o s a l fi l cr cs r
'e '¡ i. r ó\ h. ¡ f r {'| c r n r d e t e l ¡ {r r n $ e
d¡ . lipir n r ¡ r c ¡ {l o f o m a r . r . l o r l i g u r d . r
.n !.\ Iru¡¡¡ (londe eslilnlos ¡llil.re\.

Cómo rnarcar con hilr,án <r con plancha

Haga un hilván a mano .o. |unLxd¡\
lar ga s ) .o.ú s Pif¡ nr ¡ ' . r r una de l¡ \
cap¡s de t.li llilr¿tre el p¡¡rt-Jn f la
tela ¿ l,) largo de ur¡ Inrca (r,tn ¡,
us¡¡d o p un rld¡s o , r ¡ s c ¡ el palel \
larga s e¡ la rcla (lon nr . l¡ o. ui. l¿do,
Hilvatr€ a máquina p¡r¡ p¡sar l¿r ¡i¿r
Lr\.le l¿greda.lápü nrar.xdor o del pl
pelcafbln, delfc¿s deh rel¡ ¡l def.dr)
( r s c hilo . . n t r a s ( ¡ ¡ t e e n l a b o b n r a .\ l ¡ s
pur|¡dr nñl¡fgas que terg¿ l¡ ¡,:nlL¡i
ü¡. No hih¡ne ¡ ¡r;Lqunr¡ las tcl¿\ que
se e(r.pe¡¡. No fl¿nLhe sobr. cl hilvá¡
Planche para ,¡¡f.¡¡ [s ]ineas de do
b l e z , l o s p l i e g u e s\ l ¡ s a l f o r z as.Pr e n d ¿
e l p ¿ 1 r ó r ¿ u n ¡ $ l a . ¡ p . d e t e l a .D o b l e
.l patrón r l¡ t.l¿ ¡ l! rafgo de la hrea
x , a f . a d a I '1 a l , . h ee n s c . o a l o l a r so d e l

1)Colo qu € el pa p.i . aüir ¡ debr io del
f¡ü ¿rr..!n el .arb ón or ic ¡ lad. ha. la
.l feré i de cad a cr pa de t ela
Técnicasrápidas para narcar
{
.J:
! r p.sib le h a.e ¡ p equ€nos c o¡ r es |¡ r ¡
nrr.¡r nu .va si c\I r er ios . ie pnr r ¡ r li
ne¡ s .le .lob l{2 . o p¡ r a de¡ Lit u¡ ¡ el
. . ntÑ d eld ela rlero o d. l f ¡ s c nr ll¡
q¡ {u¡.\ |eq ue no s de 3 m m . n l¡ f . r
r¡na (lc l¡.o \rufa H¡ gr l{ ) \ ( or r . \ a
(r. r \¿sd el p ¡h(-,n y de l¿s . apas ( lc r el¡
. . n la pu rta d .: la s r ii. f ¡ s
2) Pas ela . ¡ ' r e i i l l ¿ \ o b f . l ¡ \ t i n e ¡ ! {t u c
s c 1¿n ¿ m a r . a r . i n . l u l e n d o l a s l í ¡ e a s
r er t r ales d e d o b l e z d e l . s p i n z a s .a u x i
liáldose.or un¡ fegte pafa tr az¿, line¡s
(lo¡ los aüile¡€s se pu.dc¡ niarr¡r pn,
¿¿i.pon¡os ncgrx o las ln'r¿s .]c .lobleT
s in nc . c \i d a d d e u t i l i z ¿ f u r m a , . a {1 o r .
Ensrrte los allilefes a rfarés delparr{iD
v ht el¿ D e s p ú é s j ¡ l e . l f a h ó ¡ ¡ n r q u i
L¡f los allileres rrar.lue la.¿pa lnlefior
dc ic h. r ) n o t r o s a l f i l e r e s A \ c g u . c c l
p¡imc, grupo de alfile,es par¡ ¡rar.ir
t'
I
3) Marque l,¡ pu¡¡os y otfos simbolos
nnportantes .on pequenas f¡eas per
pcndiculafes a laline¡ de (Niura, o.on
una x . t¡e falas córtas para úá¡car
los $tret¡os de las pir¿as o de pliegües.
El gis pa¡a profesional es ün lápiz.lue
s c s c p ¡ r r . ¡ . l . e n ¡ r c ! t i c ¡ c gr e d a e ¡
¿ r r b o \ e x t r e r b s . E n u n o d e l o s e x¡ r e .
nos riene ¡dex,ás ur alliler, el cual se
i¡\efta e¡ 1a ¡rar.a dei pairón para
dcstués in¡roduc¡lo e¡ la orfu greda
Aprietc ! girc ¡¡rbo\ lados del g¡ pa¡a
prolesn¡,¡l para gue de ena foma nrar'
q u e l a s d o s . ¿ p a s d e L e L ¡ ¿l m i sm o
 Puntadas a mano
,\lsLr¡astéc¡icasde costurasehacenmejor a n¿no Entre
érás se pueclcnmencionafcLhilván,las costurasdecorati'
vas,las puntadar p.rra fijar ! dobl¡dillar'
p"r, i,,.usr,r."i, corteu!¡ hebrade hilo común
(18"'a 'r,¡nu,
2a") de larg., Deslícelaa trarés del
dc 46 a 61 c¡r
p¿n.le ccra para endurccerla) a5íprevenrrquc seenrede
i¡ra dot ladilLarutilice ¿euiascor¡as(¡güjasParnacolchar)
h'rv¿naro Pun
) para hilvan¡r agujaslarg¡s {agxjasPara
¡iasxdas).
i hi l ' nn l ,' eo * ' ' ' f' . ' h l ' r¿r - r. r r" I l"n'k ne
r' ,:' , ¿ ' l rr' l ' rrrrt r ^'ee¡
' . ' .n" . ' "se
.¿,,1" ' e' "'
talla¡ o ;osen Paralas Principian¡es,tal fez sea¡lás fá
.ilpriniero hilvanarrm¿no, dcspLrés Prcndercon alfileres
v h¡eso hihanar a maqu'na
¡ ¡o,¡¡6.¡¡15.. ' ¡ o,,J r" r" ' r' r(rrFo" "'Fun
t r.. el n .c ¿q¡" ' .r ' .l rr ' r " de "'
ser. o par¿ haccr bajopesPuntcdo¡de cs djf il l¿ 'ostur¿
a máci¡ina por un iado ¿c l¡ ¡ela se semeiaa la Purtada
hecha' amáqu;na,v por eLorl o, sc\e comosi fuer anPunt a'
das tfaslaDadas.
rl ou¡io atrás escondidoes una 1¡riación del Pünto
at.;', ion punruaar pequeñíshas ¡or el hdo derecho
seuti l i 4 comoP esP L¡n¡e dccorat' \oo para cr e
' oLo'ar un
El ounto destizadoes casiun¿ puni¡da i¡risible' seuti
liza o;ra dc'bladillar,par¿h ihanar r istas\ par¡ el acabado
de pietinas Seusa pira dar ur acabadoliso o Paraorillas

La cncetilla se pucd€ utilia¡ coDroluntada p¿ra do'

bladillaren l$ pr€ndaslorradas ¿¡?m¿i¿l;¡ldi¡'¡i'¿¿ queda
escondidaentr¿ 1aprenda I el dobladillo. r es !articular
üente adecuadap¡ra lastclasde punto, ta que esuna pun'
tada fiexibLe.
L, ounl adaInvi ' ¡bl e' e l " Fr" re" l oLd' tllo\ lr r e
r,. J. i ,t o.m¿ q t.. p-.,.o,. . o q e..' \.' ble. Ir¿
'" dcl dobladillo no
puntarla aruria a qLrelap¡rte suPcriof
ie rnarquc poL cl derecho de la Prenda

Cómo ensartaruna aguJay rematar la costura

l r lnr r odu/ . a lJ r-, ü ,' r" -r' ' " " .o r r_ ' --i ' " R ematel ¡ coru¡a a maro con !' P unrorLIása l pf inciP'o
'_ " . ¡" r" l l ¡ga una P rntadi (¡P or d 'e! és
,, , t , . , J c r r " uj' t,.P . h l . t" .. " i ¡t" l I t ' 1 ' ¡ ! p¿\e l ' d g l l o
F r' ' ü ' ' ¿ " 1 :" ¿ ' - \rl lr" l r l L 'o r ' -"
J -.
r m ¿ r u r 'r l J / '
z r s : . 1u. e , . " i' i' ,, ' ' Il !F'
'", r " , l " . 'r - 1 , l ', n , l n o ' ' ' P " r I 'J e '¡ n r
'i , . , . . , l , ¡ , . r . ' , 2 . p , , , t , ¡ . r D r , l '- e 'r r '1 "
lJTrdr \ l¿Le ttn.¡n,ru .r ir ^
 Puntadasrectas
Hilván l¡rgo. Tom. ra.irs punrxdashfgr\
.on la ag{aa nte sd€ jaL ¡r hx hr ! ¡ r d. la
la Rcm¿Iealfin ald e lx(xn , r aon u¡ |r n. '.
to xdás{págiriaopuera) Laspunrxdx\.oÍa:
r.lf or¡es d d li n n lt/r") d. lau. . f d¡ r i
ien un mejü .onllol. Il hilrán m¡nnr. ci
el quc scalre nra ¡p u ¡dxs lar gr \d. l ¡ . nl
(rh' ). v tun ad s corl¡s.e ! pt upnr
f r ¡ L¡
.orüra\ .c.ias o lLq er¿m enle. ur r :
Pu¡to deslüado.Eia tnnizd¿ delt ¡¿L¿j¡r
se.1€dercdi¿ a izquierdn,lNrc¡i.n.l. .o¡
l. t nano t!u ie¡{la la.rilla dc ¡ doblc z P¡ e
:.rguF I sá qu era p ora rib¡ del doblc TDet .
:ia, p¡e h $!ja por la frenda dned¡ncn.
' . ¿ n e¡ L¡d oop r$ro de lpn nr odo¡ de s x ei
ai: o.ro ¡,¡nd o u ¡o o d os hil6 dc la r el, , .
r:. de!li.e l¡ a SIjap or eldoblc z ,¡ una
: . : . ¡ia d e 6 ¡rm (i/.r").co ¡ Linúehr jc ¡ .
: .rrrdar ron ua sctamció¡ de unos ri
Puto at.:¡s.lar el hilo .r la agxja ¡ trar¡\
de l¿ rel¡ r \i,quelospór aribr \leta un¡ \e
r ¡ ás la ¡ $j¡ d e 1 . 5 ¡ I n i n ( i / , n por
'r r ')
d.n Í\ dcl p!¡Lo do¡d. ra.ó .1 hilo. .\tan.e
la ¡$üa ! !á.tuda ¡ 12misnx disran.ü ló
¿i¿¡¿rr¿ de dkho punto. Con'i¡Lle Ddicndo
I qc ¿r r lo l¡ ¡ 8 u ¡ ¡ h m i r ¡ d d . h t u n t ¡ d i .
por adel¡ ¡ r e\ p o . ¡ i r á s d c l p u ¡ l o ¡ n r e r i o r
I . t pu¡ ' o\ de ¿ b a i o s . r á ¡d o s\ . . $ l¡r
'¡ á s
8os . t u. l. \ pu ¡ r o s d . ¡ n i b l
Cmcetilla.¡n r !!f llda sedehe ¡ib{I d.
r{lu,rda x.refcrrra,{on r¿r8,rix firr¡ido
h¡.1¿ 1¡ i4rierd¡.l\nre¡). l,ag¡ una fun
r ¡ da hof iz or r a lú l a o , i l l a d e l d o t , l a d i l b ;
d.s¡ras or¡¡ cn la pf.Mh. ¡p'o\lm¡d¿niúre
6. r n ( ' 11' )a lx d c , c (h ¿d c h f r i n . n p r r
ud¡. ruando laspuradx! ,{lterre las f! r
r adó s igulend ou i p ¿ r ¡ ó f e i T l g z a gI.- r
üu..rir¡ inrisibr. r r¡xb¿j2iglir qncr¡ pun
tudan,rniblc. nxd¡ m:1\queel doblezic .r¡n
r ieneei. lüe( ió n c o ¡ L r ¡ r i r ¡ u ¡ o .
Puntoatrásescordido.S¿ijueelhilo I l¡ agu.
l a p o r x r r i b xd c l a i . l ¡ I i ¡ s e $ i d 4 ¡ t f o d u T
ca l¡ aguja¡ do\ o ncs hilos dc l¡ rcl¡. PD
d ¿ l ú d e l p u ¡ r o d o n d es a . óe l h i l o x ¡ r er ú r .
r \ v i n . . r r ¡ g u j a d e l a 6 ¡ r n r l t t R ' a 1 h " ) !ú
¿t,¡, dci pu¡ro donde sacóel hilo En lr
p r l e Í p e r n n d . l a r . l i € s r ap ! ¡ r a d ¡ se !e
f ¡ o ¡ o p e q u e n o r" P u n r n o i .
Pu¡tada !\t¡ punradxr ¡.rb¡lid.
de¡r.l'xa'nvis;ble.tlui.rd¡, üD h a!¡ujnrn¡lando
h ¡ r i ¡ l e i z q u i e r . hD . b i c h , c i a¡ ü ¡ d e lb .¡
d . d . l d o b l ¿ d i l l oa p i o x i m r d ¡ n r c n t c6 m n r
r ¡ r r " ) . I ) e s p ! é tü . S x u n a f u n r ¡ d ¡ h o r t.n
r x l n 'r p . r t u . 'i ¡ e Dl ¿ l r e ¡ d ¡ L x ! i g u i e n r e
p u r r . l ( l r\ e h & . c ¡ c l d o b l a d i l l o .d r 6 r n n ¡
| 3 . ¡ i I / 1 " x r / : ' ¡ h i T f n i e f . l ¡d r l . i p r l
.rc.apurr¿.1¡ (lo¡linúe rltemr¡do hs pur
L.dú. |,o!u,c tn.l¡ ponladxsen lx prerrlx
s e a n ¡ u \ p e q o e ¡ r s .\ n ¡ l s ¡ p f i e l e d e
 Costuras
La cos¡u¡aesclelenentobásicoen laconfecciónde unr pren.
d¡ de res¡ir. La costurase hace al coser dos pie¿asdc tela
junlas. Por regla gener¡], 1aco\rura su.le hacersea 1.5 cn
(ri3')de la orilla de la iela. Las costü¡asperfecrasson prue.
ba fehaciented. uDa prend¡ bien hecha Lrna.osrLrraliun.
cida,chuecao disparetaa¡ruina el aiusr€r la aparienci:]d€l
Las costurasno sólo sinen para unir u¡a prenda, tam
bién puedenusa¡sccomo parte del adorno de la mis¡lll. Las
corufas coiocada!en lugare\ poco usuaies.o kr sobrepcs
puntes de col.rr contrastanr, le dan risia a una prenda.
l,a ma)oria dc 1as(trruras s.n.illas ¡e{luierende un ¡?.¿.
D¿d¿ paraelitarque la tela sedeshila.he.L'D acabadoesr¡na
f¡r¡ra de remalaro rerrar lasorillasde tai costur¿\
Ilar! ¡tuc
óras iengan na!or dura.ión t no sc deshilachcn.
Existenora\ variacionesde la.osrura se¡rilla. enrreclasl
Lnc,stura tibet?ad!,k .ottm anada, el sobrq¿tfunk, \ tos
ler
fant?t bamd¿\)antut (enbeber).Tamhién tenemosla costu.
r. ¡glesa,que es más resistenrei Ie da forma a ra p'r oa
Alg!na! corura!, romo ¡a .osiura frances¡ o Ia ribereada,
¡nclora¡ el aspectol la durabilidad de ta p¡enrt¡.

Cómo hacer costuras a máquina

Co l o q uela pa¡ r e¡ r Í s a n ,p l i . .l e l ¡ re t¡ Para ay¡darse ¡ hacer .o Utili.e el coriahilos quc sc hcaliza en

haci¡ el l¡do izqüierdo d. la a8uj¡ r t¡ u t¡l i .el á \ l i ¡ .¡\ g¡,r¡ssobrel ¡ pl Jc¡¿gx. la parte porcrior de lx barr¡ del pren.
pesianadc 1acosturahacia l¡ dcfecha. j a d e ra n rá!ui n¡.P ¿r¿un¿ ¿)ud¿¿.1i . s a t e l á sp a r a ( o ' r ¡ r e l h i l o . l c l a c o stü fa ,
So re ngar guie la t r t ¡ .o ¡ rm b a sD a cn¡nal,utili.eüna grríade.r*ll¡ra o rc]a o nlili.c u¡ coflahikB p¡r¿ conar Iix
adhesivacolocadaa 1ad¡ran.ia d,nv..

(lómo hacer una costura sencilla

l) Prerda la corura ror los dc.cchosd.
l a te l ¿e ¡ ó¡ r r ados , a nrte n a to sfe @ l a .
fcs.Has ¡ . oinc idir lasrn u e s c a¡s;r¡a s
coD pre.hión Cótoqueli)s alfi
'¡ar.as
lcres eD ángrb recio ¿ l¿ linea dÉ (r-
n¡ra, a L5 cm (% ") de Ia (ri¡la, &nr tas
puDta.l¿sapenas¡cbasa¡do la tíh€¿d.
corura v l¿scabez,shaci¿la oriUacor
radapaf¿ poder quir¿¡l{x.on fa.itidad.
2) Remrle la..shua con unaspunradas
en rerersa(página59).Despuóssisa.o.
s i e n d ós ó b ¡el a l i neade.ofura, i val a
quira¡do ld altileresconfouc a!ánza.
AI fi rá l .o s a . n rc\crsa1.3.m ( % ' ) p¡.
ra re'n¡rar Iá cóstrra.Coñe los.abosde
3)Plafthe la rcla po.elre!és para ápla.
na¡l¡.orur¿. De era nra¡era,laspün.
tadas se mezclad con la rela. Drsprés
planche Ia .orura ábicrta. Urilic€ $s
dedos o el exfeño romo de la plega.
dera de madcfa para abrir las corur¡s
a q u e l a s p l á n . h a . S j l a c o sr ü r a
'¡ e d i d a
es .un'a, tomo en el área de la cadera
e¡ una falda o p¿ntaló¡, pláncbela so.
bte cl área.rña de ün .ojin de sasire.

63
 Acabados
Ln¡ ()stuf¡.o! ¡c¡badoañadeun toquede alr a( ) st r u¡
\ dejor¡ cl ¡sfe.to dc .!alqüier Prc¡d¡. I'ar¡ eritar quc
l ¡\ tehs tcti drs.n l el ¿r se.l eshi l ¡(hcr\ qLr elas. or t ur ¡ \
en l ¡s rcl ¡sde purl o seefol l cn,es¡]rqord2fl c un ¡ . ab¡ do
r hs costlrras.Lor a.abad{)st¡r]bién fetirerz¡¡ la! c.rriLfis
r a\!da¡ ¡ rcsi sti f¡ri \ cl l a\¡d. I el ue) rcPct ido.lo qne
.'.. L l .'...',',a J .' F '
¡r' l ,Fl "

Il ¡.ab¡do de l ¿r co\Luras se.Lebch¡ccr ¿ m edi. la. luc

!t uneun¡l i l l erdcco\Lu¡¡.anresdc cr!/¡fl a . on ot r ¿ Lr
¡.¡brdo ro.l eb. rbuh¡ñe o m¡rc¡rsee¡ el d . r c( lLode l2
¡ rel ¡ hcg! de pl anch¿rl e frcnd¡ S i no estáscguI ¡de que
¡(¡L¡dr !ri l i z¡r. h¿ga\a¡i ¡s pru€baseD di slir ilo!r €t a¡ ) \
t
I d. tcl ¡ Ir¡favcr cüál e\.l nrj ! ¡pfopi ¿dopar¡ ! L'. or un
l !^," .,,. 1 ' .¡ , r"r , e, F¡
¿¡r ro.l o' cl i ¡ u¡¡ ptnL¡d.r.enLi l l ¡ T¡l rl ,i é n se f ucdcn
u\¿r f¡r¡ cl a.abndode ofi l l ¡r ri \i bl $ en .lohL. lillo\ \

lil ¡cabado.le .ostt¡f¡\.on el orillo l]o requicrc .le cos

rufr ¡di (i o¡¡1.Ls cl i ¡di .¡dor p¡r¡ l ¡\ c.srur ¡ sr c( t ¡ s e¡
\e neccut ¡es¡ nm o
l ¡s tcl ¡s tcj i .L¡sc¡ rel ar.l oLi ni tu,l LLc
.L¡r cl p!1¡' )¡ dt nrodoquc l ¡ l i fe¡.l e.ostu qüedeen

I a(abddo , ... con pe\prnre) tor ( e cr picos

.r ¡de.ua.l op¡¡¡ Lestch\ dc rqi .i r, fi rmc.l s un r . r br '|)
ti ci ! \ rápi doqre e\i t¡ que l ¡ l el ¡ r! dc\l i i L ¡ . hc\ quc \ t

lil acabadodc (r(Lrfis con doblezl pespunte(L¡ bien

l l a¡ do el r.¿¿dl ./r,) ei ct i ndi .¡d,rf fl fr tc l¡ \ t cjid¡ sen
l el ar Lrgcr¡!\ rcrtrguesas
l.lacabado.l. (.r¡(üfascon ziez¡e c\ it¡ f e l¡ tcla !c des
hj l e.hc.E \ el ¡!rb¡,Loi n¿i .¡do p¡f¡ l ¡\ rel i \ dc Pu¡ r o.r a
l ue l ¡ (osrur¡.l c ?i g7agd¡ ni s de si .l nc l ¡r r or t t Lr a\f ec
i ¡s t¡r¡ e\to\ ¡.ab¿.l o\.t uLi l l zanl ¿sP uD L ¿d¡de s Tigz¡ g
d. l ¡ ¡r:Lqui n¡.i ezi gr¿g¡uromáti cx

Acabadosbásicosde las costuras

I
;
,

rJ q
Acabados al orillo. ,\co ¡ro.l. elp¿t¡-rn dc t¿l rrcdo qu. Lrs Arab¡dotonpe\DrnteICorrH(npitn' '1 .1 "
', . . . . i , 1 ,1 ,
o rillas de la.o \ r r ¡ a qued. ¡ c n el of illo. l) r f u e r i i a , 9 u e l ¡ ' 'P " ',
nna ¿bnrtx. Rcto,te cefc¡ {L e l ti j cr a s d c Pl
tel¡ \e liun z¡. s e ¡ bol5c , hr ga únos . or t es . li¡ g o r a l e s c n Pesll¡D¡e.o¡
amb os ofill,N a nf er r ¡ los { le 7. 5 ¡ l0. m ( : 1" a 1 " ) d e s P u a : s
de qu. ha,va he.ho cosrnr¿.

64
 El acabado de costurascon doblez y pespunte

l)I laga un p €spü nt€ r un¿ di\ r a. { ir { t . 2) Voltee ha.ia abaio l.r p.\r¡.n {ilifc 3 ) H a g a n n p e s p u D r e( . r i a d c L ao ,i l l .l
rl, ll ¡u l!" a rr 'l.le h or ilh. l. . r l¡ ln, c ¡ ( 1. p . s f r n r . l l l t . s l t u r r . ¡ r u d . L . l o b l {, . r ) l ¡ ¡ , . ¡ r . ¡ ¡ ¡ r ¡ s ( l c l a p e \
. i¡ ter¿na fn las o riilr \ f e. r ¡ i r al \ . 7 d¿ a r olr . , r h ¡ . i r r b ¿ ¡ , l ¡ s ¡ r i l l ¡ s . . \ f u r i ¡ . I 'l 2 n ( l x . i ¡ ( o s t r r . ¡ ¡ b i c Í ¡
¡o t . ¿ ¡e.e iur) e sk.P. s l¡ ¡ dr e. pe( ialn¡ er lc . ¡ l r r . o d u f r t

El acabado de costuras con zigzag

l) s€leccio¡e l¡ purtad¡ de zigrag n,ás an.ha. Hag¡ u, p{:s 2)R .corl e1¡pe+ ¿n¡{ n (, dcl P e s p u ¡ r e .P e n ) i . r g ¡ . n ,d a
prnrc. erc¡,.o sob re la of illá de Lr da pe$ana. .l o.l e n. c.rftarcl p.spunre

Otr os arabadoscon zigzag

sobreh ilad ocon zigzag .Sies ¡ . ( c \ ¡ r io.
rc(orte l$ o flun s dr l¡s c or nr ¡ s p. u¡
guc cré¡ p a¡cj¡s {jufc.l t ar y o \ el¡ r )
.h. d. l¡ p!¡úda dc zigzas d. ¡.u.,.1.
..D el iip o de 1¿r.l¡. Hrg ¡ ¡ ¡ pet ü, t r
..f.¡ dc l¡ .¡ijla de c¡da t ) er t ¡ ir ¿
lir a
tr. rrr pu nr¿da squ ed en en i¡ or illa 5i
¡¡ ¡. 1¡ s. tiu n.e , ha ! q uc aUojar t ¿ r e¡
\in, f . ¡daci¿n do l¡ r un núm c h nás
Zigzag €n tres pasos. trrili.e h purr¡
d¡ en h ( ual s c p u . d e n h a c e r ¡ . s p a r
r ¡ d¡ s peque ¡ r a \ c D . l . s p a . i , ) d . l n e
tuntadr dc ziFz)g a¡)l.quc c¡ h in,nl,'i.
¡ ¡ . i dlr o ( n r '. s p o n . l i e ¡ L e a I p u n r a .
da\ aius r e. l a ¡ d r o v l ¡ r g r ) . i . p ! r t a . ] a
dc aee¡ do. on e l r i p o d c r e l ¡ . H ¿ g ¡ . 1
pes pur r e. c r c ¡ d e 1 ¡ o r i l l ¡ . l e l ¿ p c f 2 .
r . ni. nd. . . u i d a {l o {l c D , ) c r i l a ¡ 1 ¿
' ¡ a, [,' dgruras DLn¡uinas,
lela. ]a¿,r¿¿ o,
d¿l¿d¿da lo\ mis¡ios fesulrados. Recof
t e c e' . a dc 1 ¡ l i r c a d e p e s p u n r .
Sobrehilado cotr puntada elá(ica. Ir.nr'
t ¡ , c i . l ¡ s p e r ¡ r 'a \ c o r r : n n l d ¡ s ( l o l o
! u c . l d i s . o c o ü e s p o n d i e n t c dr l r
t ¡ n l a d ¡ r e l p r c n s ¿ t . l a \ P a r ¡ $ b r ch i
l a r ( p á g i ¡ ¡ l 5 ) . H a g a u n t c s p u n r c v)
b r c l ¡ o f i l l ¡ f e c o , r ¿ d r d . l a p . s r ¡ ña . Si
s c {t u '. r e u n a p a n t a . l ¿ ¡ r ¡ \ ¡ n g o s r a e n
lat rcl¡s.lelg¿das. uriliLc un f r.nsi¡cla\
 Costuras ribeteadas

Eros acabadostapantomlne¡te la orillacorada de lasPe$

taias de las costuras.eriiando que sedeshilachenAsi¡¡is'
mo, r€alzanla aparienciain|erna de laprenda.Las{osturas
ribeteadasson una buena opción Para tas chaquelarque
no \'¿n for¡adas.especiallnentepafa aquell¿shechascon
telassruosaso con tehs qLrese deshil¡ch¿ncon facilid¡d.
Lós ribetesque seutiliz¿n con malor fretuencia son:rr'
berecon cinl¿de bies,ribetede tul yel acabadoHongKong.
t:stosres tiDosde acabadosse puedenutilizar en t€l¿s!e
migruesascomo:el chino, la me;dilla, el lino,la gabardina
v l¡ lranelaiy en las telasgruesascorno:laslanas.el tercto
D ' l o. r' .r' roprnaI.d!,n' r orn:ene,¿d¿unodeenu'
, o.ru' , ' e1' ,l i l ^' r ¿m h: e¡
- " -¿,.,.o1i ' i b(rF' -
Düedenusar en " a dobladillos r orilla5 con !¡tas.
' ulri¡.re con cintade bies esel nrásfáciLde estosacaba
dos.Compre cinu de bies redoblada,que se Puede¡dqui'
rir en n-rlon,poiiéstero atgodón qtre combine con la tela

El ribete de tul esun acabadoque se not¡ poco l seusa

para telasiransparenlesI delicadas,o paú tel¿sgruesas!
;on Éelillo.Compre cinra de bies rle hrl o corle tiras de tul
fino'o de malla de nvlon de 15 cDr('/3") de ancho Para
una n¿lor eLaricidad,la malla dt nrlon 5edebe .orrar al
sesgoy el tu1 con 1atrama
¡:l acabadoHong Kong es una técnicade alta cofüra
que se usa en la ropa de diseñador,pero debido a que es
i rr * n' ,1,, .e d; ,1 i n,rri or de l , frend. ur r FI m r l¿
do;uy elegante,se ha conlertido e l¡ Preferidade mu'
chas aficionadasde l¿ costura

Ribete de cinta de bies Ribete de tul

Doblelac int ad € b i e so c u l tá n d ol a o ri l l a d e l a pestaña,.on
la p¡rte más a¡cha dcl bi€s por d€b¿io Después,cosala
.i;ra c.r.a d€ la orill¿ i¡terna del bies,abarcandoel do'
blez más ancho de abajo.
Doble la t!¡a de tul a to largo f a la ¡¡imd. -! tape con ella
A medidaque cose,erire ligerame¡re
la orilla de la pestana.
cl bies,de esia úanera se irá doblando en forña ¡ztural
sobrelaorilla.onada. Cósalo.on pun¡adarectao co¡ pun
t¡da de zigzagde ancho medi¿no.

66
r
Cómo hacer el acabado Hong Kong
l ) cort € rir¡s de bie s co n ur ¡ ¡ c ho de
l : cnr 1lrr") de rela fam t¡ r os I - n¿ ós .
¡a\ según se a ne .esario lp ágn¡ ¡ 50) pa
,¡ obtener rifas dos !e.es más la.g¡! qre
l ¡s coit ufas d.Dd e \e \a,, ¡ ¡ pli. r , .
: l ) P lanch€ e l bie s h .cia ar ' ás s olr f e l¡
o.illa de lapcraña. Ahora, doble elbies
h a.ia abajo .lc mo do q uc . ubr ¡ l¿
2) Alin.e 1¡ rir¡ d. bics p(' .1 dercd¡,
de la pe{ a' la. ( l ( i a l a a 6 o ¡ n ( %') d e
dis¡an.i¡ de lx orilla, esrif¡l¡d.l¡ liSerx
m . nle a nr edid¡ q r e l o h a . e . U r i l i c e e l
bof de dc l p, eD s r t e h s c o ü ú g u i r . l c
5) Prenda con alfile,es la tira de bies a
rrayós de t()das las .apas. La ofilla cor'
r¿da debies norequiere a.abado, fa quc
1,)s.orres al s€sgo ¡ó se deshil¿chán.
3) Re.ort.l^ pest.,_r¡e¡ l¡s tel¡s grue.
dc i i ¡rD r(L/¡" )p¡m quc
s¡s,dei áD dol ¡s
no s. abrlr.n l¡s corüf¡s. lir l¡s tcl¡s
delgadasD. es Deces¡riore.o'1¿r l¡\
6) Cosa r)bre el .a.¡l (1¡ (ntr¡f¡ do¡
de sc uDi¡-)1¡ tira de bies (¡r l¡ t.l¡). ¡]5
t e p e s p ü n | e n o s e ! e p o r c l . l c '. c hl ,
p c ¡ o a b a r c a l a o t i l l ¡ c o r r ¡ d ¡ d e l b i es
por dcba¡,. Pla¡.he lis.f¡n'.Dte.
 (,osturascerraoas

L¡s .orura\ cenad¡s se .lifercncia¡ dc las ribeteaclaspor'

queno nc.rsi l ant€l a¡di ci o¡al o ri bctcs.l .as P c st , ñn\de l¡ s
.ostur¡s !e o.uhan con la.os¡uü mi\¡na LascoslLtras cerra
des sdi lar más aproPiadr para las telasligcras, )-aque cl
rbul t¡D ri en¡o adi .i on¡lro.rea P robl em¡.I ras . or u as5'r r
espcci¿lnrente adecuad¡\P¡fa l¿srelastr¡IrsPareDtcs. r¡ que
c,ú ésras!o sc rrasluccrper¿n¿s\nr acab¡do Ltilnc el Pfen
!¡rel ¡sr l a pl a.a agul aP a¡¡ purt¡das rcct¡! { p ágin¿11) .¡
f¡n dc €\l rar quc eras t.h\ \c al orenen el i mPclcnt e.
t:tilice la! corur¡s ceri¡dasfara blu\as,chaquct¡ssin lo
rro,l en.cría! cori nasnarspe¡c¡tcsTambi énsone\ ( cle¡
t€s para l¡ foPa rle ninos,va qn. dufa¡ más a Pesardcl uso
excesnoI el l a\adoconri nrc.
Lacosturaco¡ ribete de la mismatela sc enrPrc¿con un¡
.ostura senci l l ¡,del nrésscdobl aunadc l asP csu¡ asvür c
l ¡ otra r sc \uel ve a .oser.
t-¿ costurafranc€sa,Por cl deretho \c \e onú r lucra
üna costL¡ra \ por cl fe!ér.como!i h' er anD Pl'cSUt
senci l l a,
¡nsoro. S eempi €zaüIri el rdo l o\ rc\c\c!.l e l a tela l$¡ . os
run e! i l i fi ci l de haccre¡rl e\ úc¡! cuf\¡\. po ¡ lo t ¡ r lo se
us¡ en.o\turas re.tas.
. ¿.osrurdti po l ranfesaer p'
'
| ''r ' | 'er ' i
l l a, l ucgose reci rrtml as pestri ¡!,;e dobl anha. ia adcnt r o
I se hace lLna corLrra e lo largo de los doble.es Las ro\rltras
confi betcdel amrm¿tel arl ati pofrancei r\€pueden! lili
ár fara l a! ¿re¡s.ur\¿! o rccras.

Costura con dbete de la misma tela

1) Hagauna costura s€ncilla. \o l¡ Pl¿n ?) D o b l e 3 ¡ u ( r r ') l a p e ¡ r ¡ ¡ r q u e n . 3 ) H a g a u n p s p u r t e 1 1 , ,l a r So .l e 1cl o

.h c a bie ,h. Re. o, r . u, u de l¡ s f c $¡ "¿s |, . ( n r ¡ d a D e s F , ¡ s , d ( t L l c l ¡ , t r M . / h L e r .L ¿ n i c r ( r c o ¡ n r l e s€ a Po s'b l e d {l
y.léje la d e 3 n , n, l 1"l . lc m ¡ D c r ¡ 9 u e l ¿ p c l a o f l l l a . o r t ¡ d ¡ ) l¿ pri¡rcra (^(uf¡ l 'l ¿ o ch c l ¡ co sn r r ¡
r,.,r,rl. el .lobler en la Inre¿ .le

68
Costura

2)Rccorle ll !e!t¡i.r rle]¡.(1. vil,i ll ¡r¡l J ) C o s a , , 1 , ¡ \ e / ¡ i i n , ¡ , fi "l .1 .1,L r )

do h ¡(ir ¡d.n nr ) lr Á f . r . s . ( . 1. ¡ \ ! r ( l¡ ' ) l ) o b l . h r . l ¡ . 1 . l . r . r ¡ (tnf Ir //f l ) 1 ( / ( i , i r c i r e p ¡ r ) l ¡ s p .\1 ¡ ¡ ¡ s ( Ir .( l ¡
I).\p ¡¡\ (osr f or . l . 1. r . . h, ) . 1. Lr r . l¡ f..ir,, rlu..1.¡ .n(r.¡.1.s. \ t¡ lnrca df , ¡..1rd,6 l ¡ e \ i \ r r l d.r ..h . (1. h
¡ I .n, rr') d. l¡ , ) f ll¡ ( x I L " ¡ . x r ( r a , n c ¡ '. . ¡ e l d o L l e r . l 'l ¡ n p r . ¡ . 1 . ' | . ¡ r , ¡ \ e f s i I r r h .|i r ' .¡ h ( l r s.
l 'h , '. 1 , e l ¡ r , ^ r r , . , l , ¡ . : .1 L ,n ¡ r ( l ¡ )

Costura tipo francesa

r t r r o \l rnr n ¡( i ¡l ¡ R .(,,i r.l .rs 2) D o b l e r l ¡ , n 1 f ') , l ) l ¡ , ( h . ¡ ¡ , 1 , ¡ : 3) C osatu,,t¡sl ¡\ o, i l l ,úsr lr r \ r . u,( f '

dr j¡ n .1 o r¡s,rf I u ri l ,t " i . o{ I r r \ b a r i ¡ r . l c r n r ) D e r ) L u r c ¡ a ( t r , r d( 1,,\d,i l nr.r\.,)¡rt, l. r '¡ p, t r r l, (
l¡ s o r i l L r \ {o r l ¡ . 1 ¡ r r t u . d o i ! r ) r f l ¡ l i l ' l r¡.hr r.d,r h..íLr.' li¡ . r ¡ r ¡ r l, L, i
 Costuras con
sobrepespunte
L¿ ropa deponira ) de calle: menudo luce corDDt sobre'
pespunteadas. fl sobrepespuntelesañadeun toque decora'
tilo y ai mismo tiempo nanliene planaslas perañas de las
costuras.Las costuras(on sobrepespunt€son ñrmes y dura'
bler debido a que la .ostu¡a se cosedos o lres leces.
Enre lascoslurascon lobrepespunlemascornunesen{on
tramos:l¿ cos¡urasencillacon tobrep€spünte,el sobrePes-
punte ünilateral, la cofura inglela. la coslura tiPo inglesa
l la costuratradapada.lila! costurasso¡ idealesParaIaste
las duras r dificiles de plancha.,cono la nezclilla, la Pope
lina ) las telasde punto.
El sobr€pespunte unilat€ralgeneralmcnre lo encoDtramos
en trajes, abrigos, ropa deportira ,v pantalones.Una de
las pestañasser€corta) luego se ocülta con la otra Peraña.
Estésobrepespuntecrea un sLrave borde r le da un arPecro
más pronunciado a la cofura.
La costurainglesaesmuy común en ropa para honbres,
ropr par, ni ño..en p¿nr¿l on..de ne/cl i l l ¿\ P re¡ d; . d. d^.
\ ¡r¿. u dFhe,\u,. \rnre p¿,. muj .,' ' . E . rnd, n {ur ¿ f e'i.
tente que aguantaeluso frecuenter' el lavadoconrante f,n
esa conura re cubren ambaspefañas, de tal man€ra Para
que i¿s orillas no se deshilachenPara 1acosturainglesase
necesitaque la personaseapaciente,vcuidadosacon los de'
talles,)a que todo el pespuntese bacepo¡ ei dere.ho de 1a
prenda. Cuando !a,!a a hacer est¿cofufa, no hagaPeque'
ños corresen las Des|aias.
I¿ costuratipo inglesatienela aparienciadel acabadoPro'
fesionald€ la costurainglesa;snr embafgo,es más fácil que
ésta.La costuratipo inglcsaesútil para telasqDeno se des'
hil¡char fácilmenle,ra que un¿ de las pesiañasqueda a la
Pár¿ hacer un sobrep€spunr€ en una cofura senLilla, pri
mero bai 9u€ pta.char las corufas abiertas.lorel lado de La costu¡¡ trasl¿padas€püedecoserdedosmanerai.L'na
recho, haga un sobrcpe\punte a 6 trm ( % ") de la lÍnea de
de ellasse utiliza para elimina¡ también los abultamientos
.ostúa a cada lado de ésra. U¡ilice cl an.ho del prensate
las como guía. Cuando haga el pespunt€ a u¡a .l¡t¡ncia
cuandosecoren las entretelas.La oira cosiuratraslapadase
mayor ó úenor, üdtice como guía de.ostura ci¡h ,.lhesi' utilizaen telasno tejidas,como cl ante! las pielcssintérica!,
va para hilv¡naf o ta barra güia p¿ra acolcbar.

Cómo hacer el pespunte unilateral

s5

::,.¡

i',i
l) Haga una corura sencilla Plan.he
a mba spe sta ña sh¿c i¡ u¡ s olo lado, lue'
go recorie la pefana quc qüedará aba'
jo , de ián do la de 6 m n ( r ") .
2) Haga un sobr€PesPunte Por cl lado
dere.ho a una dirancia de 0 mm a 1.3
c m ( % ' a %') d e l a l i n e a d e c o s t u r a ,
dependie¡do delgrosor dc la teta y det
det¡lle de acabado que s€ quiera obte
¡cr, abarcando ambas p€sranas.
3) L¡.ostura te¡minada se Plan.ha con
aúbas perañas h¡ci¿ un nl¡mo lado,
pe,o nn gueda dbulGd¿ Porque un¿ de
l ¡ < p c \ L ¿ ñ a s h ¡ 'i d r e . o rr ¿d ¿ \ cx

70
Cómo hacer la costura inglesa
1) P re ñd a {r)n r!file res la t ¡ ' h. , , . ar ¡ , ,
do 1(Á rere\es. $bre la h,ea de rfstr,
)a. . olo .an .lo la scab ez asde los ¡ lf iier es
hacir las orilla s Cosa aba¡ c a¡ . 1. la dis
ran.ia lcosLu mb¡¿dade l. : r . ! ) it i "r .
4) Prend¡ co¡ ¿llilefei l¡ p.r¡ñ¡
'l.bl¿
da a la p.eDda, ocult¡fdo h rc;,a'_r¡ rc
Cómo hacer una initación de la costura inglesa
1) Hagá una costura s€ncila. I'lanLhe l¿s
pera na s ha .iau h ¡,is no lado R{ : ( r r e
l¡s peran¿ infedor, dejá¡dorr d.6 nnn
,.\".).
2)Planchelas per¿ñat haciaun vnó ia
do. Recorrcl¿ pestaúanrfe¡n,r, deja¡r
d o l a d e 3 nrm (' ¡ " )
5) Hagaun pespunt€en l¡ o¡illa del do'
blez,qüiando los allllcrcsa mcdklaque
2) Haga un sobrepespuntepot el lado
dere.ho dc la pre.da de 6 nr¡r a 1.3cn
(% " a | ¿ ") de l a l i " ea decorura.H rga
elpespunrecercade la líneade.ostura.
3) Voli€e I d.ble 6 mn ( f ") la pest¡
¡¿ superio¡; h,ego,plán.hela.
6) La costu.aya terminad¡ es ¡n¡ cot
rur¡ pla¡ a rcv.r\ible, .o¡ dos lí¡e¿s dc
cosura !¡ibles e¡ .¡da 1¡do.
3) I¡ costur¡ r.rmiúada s. Yc .ono la
costurainglesa por eldcrccho,pero por
el re!és, tiene un¿ pcraña a la vista.
7l
Cómo hacer la costura traslapada en entretelas
1) Marq u€ la h rea dc . os t ur ¡ c o¡ ! ¡ ,
grcdr. o con pequ.,na cortes en ¿t¡bos
e xtre no s d c ¡a linea de c or úf ¡ . S¡ f . '
pó ¡g¿ ¡na o rilla s obf e l¡ or r a. h¿( ic !
do conrcidir las lire¡s d. .ofua
l) Marq uc la lin e¿ d. . os t ur n s obf e l¿s
p iezasqu e !a ¡ uni. r oD ua gr eda. lá
piz nafcador o (', cnrt¿ ¿dhcsira pa
m hilvanar. Re.one u¡a d.las pe\tar¿s.
72
2) Cosa rnrrc I lirc¡ de .osrur¡ .o!
¡n(has.l c zi gz¡go..¡ P ún
p u n t ¿.1¿s
2) Sob¡€ponga l¡ oriU¡ fecorlada $bfe
l¿ ot r '¡ p e r a ñ a , . , 'r l o s d e r c . h o \ h a c , ¡
¿r iba d e m a ¡ e r a 9 ü e l a l i n e a r e c o '¡ a
daque.lc v)bre l¿ líDea de.ostur¡. De\
pués p o n g a . n r u a d h c s n a , a l f i l e 'c s o
peg¡r¡ent. par¡ ma¡tene| las P'czasen
3) Recort€ anrba. pest¿üa\cefc¡ del pcr
p u n r c t a r ¡ e u t ¡ ' , l u e l ¿ .o sl r ¡ f¡ \.
3) Haga ur P€sPun.e sobre la orilla cor_
tada por el d..e.ho d.la rela Flagau¡
sobr;pesfn¡re ¡ 6 m¡, ( I ") de 1¡ oIi
l l a . E s t a . o s t r ¡ . ¿l c d a r á l ¡ a pa ¡ e n L r a d e
u n a {r , s t u r ¡ ¡ r g i . s a .
Costuras desvanecidas
(embebidas)

Cu¡,rdo se r:ui a unir dos pirz.r5\ una es n:r l¡rga que la or¿
la gra¡de debcl¿r¿¿¿¡a",j¿ (dnb€ber¡e)paraquc seqjusteal
ño de la mí chic¡.l-$ coslur¿sd€s\andd¿s, por regl¡ g€¡cr¿l 'ma
.e ü ú ..rr.-.' u ' Iu .. fr" ú , -. r rLl
" i l' u. t u. a ,e I' o ml ' ,-
gs. Estr¡ cosnrru brind¿¡ libertadde novimienlo sin pn)loc el
abultani€rlo de los pliegues.Llna cos¡ur¿des\dccida peÉffLano
dene pll€guei ni fixn.es en la líica de la cos¡rm.Estacorur¡ se
ry,ñ , n" ) ñ hc , L n .; ,r. . rñ r' ,
" ,.. ' " r.r.a n d r-.L
básicaque con práclica se pod¡á domiDar periec¡amente.

Cómo hacer una costura desvanecida

1) El pespunte paE desvanecer (eñbe-
b€r) se hace sobre la linea de cosrüfa o
ligeramente ha.ia adentro.Il lafgo de
la pu¡tada en este caso cquirale de 8 a
10 pu nt¿da scad a 2 .5 m m ( 1") . - { nedi
da que.osc. empuje liseramenle la re
la a trarés de la máquina. fsto hará que
el pespunte jale autodáticamen¡e la
2) Prend¡ con altileres Ia p,eza con el 3) Hagaotropespuntesobrel¿ líne¡.le
pespunte a la pieza más .hica por am (Á¡ura, con el prn¡cr pespuniehacra
bos extlenos dc la línea dc cosruf¡ I a arriba, quitando l$ alfileresregi¡ u
inrerralos, .asa¡do con pre.¡ión las
muescas) cualquier otra AjusLe
'nar.a.
el pespu¡te parade$'anece¡,jalardoel
hilo de la bobi¡a Coloque l$ alfileres
un próximos.omo se¡ ne.csario para
distribuir unifornemente Ia amplitud
Cómo montar una manga

l) H¡g¡ un pespuútepara desv¿nécéren el casque¡ede 2) U¡a la costuradel brazo,enca¡ando1ósderechos.Plan.

la manga{el áreacomprendidaentr€ las mu€scasdelanle- che Ia costuracerradaI despuésabie,¡a Lse el pla¡cha.
ra r rrasera)por el derecho,lige¡amenteadenfo de la lí ¡¡¿ngasoel braTode sasrrepar¡ quei¡Lofura no scmarque
ne¿de.ostura.Hagaun segündopespunreparadesvaneccr por tuera de la manga.
a I c m ( % ' ) dc l a o ri u a .

5) Prendal. manga a la sisa,a i¡tena.
los rel¿rirameDtecerca,urilizandomás
alfilerese¡ eláreadoDdeseabultemás
la costuradesv¡necida.
6) ReviseIa na¡s¡ por el derecho,pa. 7) Rem¡té €l p€spunté para deslarecel
ra quela lineade ajuste€stél¡a ! el área l f a z a r d o u n 8 e ¡ . a d a u n o d e l o s a l fi l e .
desvaDecida no selea frür.ida. Ajusre res en las muesc.s delantera I trasera
si esneces¡rio.Enla pesrañapuedeha
ber pequeñosplie8ueso frun.es, pero
no €¡ la líDeade costufa,
I

3) Volree la m¿¡sa al derecho D€spués, voltee la Pr€¡da 4) Jalé 16 hilos de lá bobina eDel pesPuntepar¡ de$a¡e
,on el te..h ¿,i J ilr - ¡ \ 1. " r ' ¿. gr én ¡ ''¿ F n ' ccr, hastaque el.as<tueleseajúre ¡ l¡ sis¡.Disr' ibula u¡i
ran do lo s de rec hos ) c ¡ s ¡ Ddo las nr ues c aslas , ¡ r a r 'a s c l e i ()meni erre l ¡ nnrpl ni d, dej ando?.5 . (l ") lisos( sin
.l -.-,' c.pr .r ." ^r' .." h| ," .' 1" .' ,.,¡p/ r r . 'Fe'i
los puDtd. la costura del b, azo \ la línea dei ho¡ibrr lI e¡ '
da rcn a lfilere s la linea Pr f a logr a f u n ¡ r e l o f del Lr{aete dc h nrr¡g¡
' le. os t u' a
.o Dirol d el á rea que s c \ a a d€$¡ nec ef

8) Haga un¡ costuraJuro Po' h'cf¡ d.
¡ lin e¿ d el p e' punt e p. Lr J . le$J €Lc r ,
,¡¿ne nie nd ; L r p, €z ¿de lJ ir ng¿ | a. id
arriba; empiece e¡ u¡a mues.a, haga
' ! uDa .ostura a lr ededor de la m anga: . o
s¡ ¡rá s allá de lDunt o donde em pez ó r
reiuerce l¿sis¿ ¿on dos pespuntti Qui
te l{x alfilefes a medida que .ose
9) Reco¡te la péstaña en la línea d€ la l0) Pláúche l¡ peraira del casgúete de
l a ú ¡ n g a ú ¡ i c a ¡ r e n ( c , ü ti l i ^ ¡ d o el
sis4 e¡ el área compre¡dida entre las
dos nues.d, dejándola de 6 mni ( % ') s a ¡ t e d c s a f r e o e l b o r dc d e l p l ¡ D ch i '
No r€corte la pestana del casquete de ¡ra¡8N. No pl¿¡drc la ¡rr¡g¡
ia úanga. Haga una corura de soDre
hilado en zigzag eD ras Pestaras.
 Costuras cuwas

I ¡!.o!turas .u¡\¡r oc a¡ u, r alí ne¡ dc

atufe ma\e. vaqre anr . r oanuni p'eza
l l a¡ra.1ctel a¿ 1oicont or r osdcl ür e,
p.. E n l ¡ coru¡¡ de cof iepr iDccsru¡
. ¡

a una.ura haci ¡¡l ucrr o conlex¡ li\

1íncasde c.rst!¡f¡.]el ¡ \ do\ seccnDe\
rl ue\c i an ¿ unrr qene r ¡ lr ¡ cnr ct r cneD
l a nsnr¡ l oD gi tudi sn cúbaf go. l¡ o¡ i
l l a rol ada dc l a { url ¡ quc \ ¡ h¡ ci¡
¡dcntro es ¡rás.ortx \ la quc r ¡ h¡ cia
¡fucr¿esná\ 1¿rg¿ que lx lí n. a dr . o\
rLrü D cbi .l . ¡ !uc csr¿s, Dillaino t ie
¡en l ¡ n" !¡i l ongi Lr¡ d. c¡ 1¡cun ¡ ! uc
i a ha.i ¡ ¡dcnn! se¿el, e, ha. i e, l¿( iia
r ¡" ?¡¿rparapc.nr' úrq nela or illa. . , r
r¡d¡ erl rc rnl es dc qr e \ e u! ¡ t a
costura.l )espués.l e !Iir la cor ur a. se
.l(r)cDhacefuu¿sr¡r¿r¡, cI l¡.uña h¡.
.i ¡.rl ucra p¡¡a c\i r¡f (l0eh ü^r ur a sc
¡bul re h¡cso.l € ¡brnl ¡ \ f la¡ t har la.
l .o¡.:orrfs\ l ¡, rLr csr as r xnbié! se
u¡rz¡n €n o(ro rrpl )(l ccof n¡ ascur v¡ sj
.onro cn l ¡.,r!rLrf¡ que ünc un ct r ell. ,
U¡ los cuellr r .
punos.b,)l si l l l ^.¡l cti l l a so f er oDc\ . ur
\os sc puedef h¡.e, l o\ ú es\ ! t r ¡ c\
.as r¡púrme.rc on !. ¡ i r 'ief esdc

P afah¡cfr r¡.r.,\rLrr ¡ . nN¡ . di$¡ i

¡urr el l ¿fg. (i . l ¡ pL,n t ¡ da\ ( Áa r iu\
oesp¡cx)f¡f¡ l o..i r¡' uet or . ont f oL.
U n l argo.l c pn.r¿d¡" ¡l r cnof r am bién
atr' ¡erL¡l ¡ rcsi i eJ).1¡\ cl¿r i. ni¡ d dc
l ¡ cosnrf¿e\i r.L¡¡o!r)e sc r om pa.
Utilice Lr.a1+li¡de.oÍ[¡! pa¡¡ que
l¡s cosrurast€¡rc¡! un ¿n{:hounilormc.
P afaaj üst¡rl as.ur\¡s.ru cr ¡ l¡ $r i¡ de
cor" ras e¡ angul o.de t¡ l nr ¡ cr a que
€l cxtremo dc l¡ guía quede ¡ t.a cm
(.h ) de di st¡¡ci ¡ de l a aCuja.
 Cómo hacer la costura de
t) Haga un pespuúlc de retuerzo Lp.l,ri
.¡ ol)l p or .tc¡¡o .le lx lnr . ¡ dr . , ) \ r o
rr dc Ia.u r\¿ h aci¡ r t ir er ¡ dc lt r |i. 7, r
.entra l ¡l¡a ¡ pe qu c ¡ or . , , jr e\ ¡ Lnr . )
\¡l' ) s. ¡ trll(, |) l¡fgo de L¡ |c \ r , ¡ r i¡ di
l¡ lnre r {le p c\B¡Dr r ' .
il) Haga unas m!.scas r.iangurárcs ..
a pcsr,n ¡ de la.u r\a h¡ c ia r t l. r ¡ D¡
,¡tll,, ha r pe {lu ciro sd, , c c e\ . . t ¡
ie\
t¡¡¿ v hrceo c(n ¡el os ligc r ar j. nl. ejL
¿ ngulo l cng ¿ L üi.la do . t . ¡ , ) Loi¡ r t . r
rtNCCSA
?) Pr end ¡ , ( ! i ¡ l l i l c , c \ l ¡ \ . r , r N l , r ( i r
r ( lenno \ b r ( i ¡ ¡ l L r e r r .e n . I ¡ ( l ) l ( Á d e
r t . h, a r o n h \ . f i l l ¡ s r e . o rr ¡ d r h r i ¡ ¡ t r i
h¿.¡ { ir c ! n P ( ) . ol ¡ . u r I h n (i x ¡ d e r i t r , )
l) r , ¡ . , t r . ' r l x \ I r ¡ r ( ¡ \ I p r t o , r j L r \ l ¡ r t . r
¡ l¡ f r r , r h ¡ r r ¡ ¡ t ¡ c f , t
5) Planct€ la costura ccrrada par¡ ¡ti
s r f l¡ \ pu n r ¡ d r s \ i n r e e ) p l ¡ D r h . ¡ 'l
3 ) H a g a ü n p e s p u n t € r n l ( l . r l i |e r d .
( ( i s u r ¡ ( . 1 . . ¡ n d , ) h p i c / ¡ . o ¡ l ,r ( ,¡
( e s p , n c n ( '¡ , ¡ r u r r l i ( c p n r ,td ¡ \ n r ¡ :
n r r x \ i l ', . 1 r \ q ü e s e i r c r r | t E r r f \cu \r i r
t ) ¡ r r L r ¡ . 1 ¡ I e r e r l r i ] r d o d e ( tu e h .¡ .
l ) r , i , i a f i , ) r d f h r c L r ( t . . t ( t i\¡ .
tt) Pla¡.hc la.osrura abie.ta \obr. t.j
i f f r x . t c l ¡ r | i r n r ¡ d i l h ( t . i b r re . r ') l ¡ ,
. , ) r h p u n t ¡ {L i l ¡ p [ n ¡ h ¡ . \ o p[n ( h .
l a p r r D d ¡ . S i l a s l , n e ¡ s d c . o f u r a n o sc
f l ¡ n . h a n c o r e l . : o ¡ t o r n . , \ e d e fo r m r .
r;in ) pcr.lef:¡r lirn¡¡.
77

Cómo hacer una costura con cinta de refuerzo
l)Prendaia tela.o¡ los d€rechose¡.a-
rádosparaqu€ la cinta ásargadao €lex-
trafor quede sobrela linea de costura-
Coloqneel exfafor de modo qüe que.
de 1 cm (% ") sobre la pesúña.
78
Costuras elásticas
Intre las tela! €1ásticaspara ropa deporila o casualencon.
tramor eljersel, Ia toalla liretch, el lelour sretch I otraste.
las de punto. Entre las telastejidasen telarelásticas tenenos
la mezclillast¡etch,la popeliúastretchr la pana rrerch. Pa.
¡a lo5 trajesde baño I los leotardosse puedenadquirir 1as
telasde pünto de lycra '" Las cofuras en eras telasdeben
ser elásticaso dar de sí" con la tela.Algunasmáquinasde
coser tienen puniadas de puntos €special€sque dan elas
ticidad.
Pruebela cofura o la puDiadapara ¡elasde punto eDun
re¡azoa fin de de|erminar si cs la indic¡da para el grosor
I elaficidad de su tela.Algunasde las puntadaspara tela,
de punto especial€s so¡ másdifícilesde descoserquela cos
tura rectaide modo que ase$lresede que la prenda le ajrsra
bie¡ ¡ntes de coseria.Debido a que las telasde punto no 5e
deshilachan,por lo general no necesitand€ un acabado.
Ia costuradobl€ refuerzala corura principal. Utilice e5
.e r¡,odo ., ,u mi qui nd no ha,F l ¿ rrun,dddde / lg/ . 9.
La costura¡ecta y con ¿igzagcor¡bina una .ostura recta
con l¡ elasricidaddel zigzag.Ls un acabadoadecuadopara
las telasde pun¡o que tienden a enrollars€a lo l¡rgo de las
La costurade zig?¡g angostase uriliza para las telasde
punto que no s€ enrollan.Es una costu¡aeláfica rápida y
fácil de hacer
La puntadaelásticar€crase hacecon uD movimientoba
cia adelantey haci¡ arás en las máquin¡s co¡ reversa.CoD
éstaseobtieneuna costurafuerle y elárica, ¡p¡opiada para
l¡s árcassomelidasa tensión,como las sisa!.
La puntadaiecta con sobrehiladolonna un dibujo espe.
cial en el cual se combinan üna puntada elásticarecta con
un pespuntedia8onal.une l termina la cojtufa e¡ rn solo
t¿ pudtadaelásticad€ resorle €s ideal para trajesde ba.
ño y leolardos.En estacortura !e combinanuna puntada a
agzag angosiacon olra ancna.
L¡co!turaconci nraderetuer¿o * Lr . ,- qde
' n ld ¿r "a.
uno no qui€re que estiren, como en las coruras de los
?) Cosa utiliza¡do la puntadadobte, rec ¡) R€corte la pestaña ce.cadcl pespun.
¡a r. de zigz¿g,elsobrehiladoo la cofu- te, teriendo cuidado dc no.ortar el ex.
ra de zigzagangosta. Planche la.ostura
abierra . a un e,lo lado, d€pendiendo
de la costura qúe hala seleccionado.

Puntadadoble. Haga un pespu¡¡c rec
to sobre Ia linea de corura, estir¡ndo
la tela ligeran,e¡te a medida qre cose
p¿raque la cosiuratengasohnr¿ Haga
un nu€ro pespuntede 3 rnú (% ") de
la perana. Reconecercade la segurda
corura. Pla¡chela cordrabacia un ¡ris
||rrHÉs
Purtada eládica rect¿, Éaga un pespun.
te en la linea de corura con el di\.o de
la punrada elástica. cuíe la lela ligera.
,¡ente, dejando gue la máquin¡ h¡ga kÉ
,¡()riDrien¡os haci¿ adelanre ,r ha.ia
I rrrá5. Cua¡do estó cosieDdo a rra\ és de
(lobleces.r de costuEs c.uzadas, ¡vude
iLl i¡rplante tensando la tela por e¡tien-
r( | por arrás del pre¡satelas Recorte
I p l¡n.b e ha cia un s olo lado.
Punidda rcctaydezigrag. Haga u¡ pct
punte sobre la línea de.osiuEcon pun
radarecta, esrirando 1atela ligerax,erte
a medidaquecose. Haga una.ostur¡ de
zigzag er 1a pestañai cerca del prnner
pesp!¡te. Rc.orte la pera¡_racerca de1
pes!d¡Ie de zigzag. Planche la c.s¡,r¿
h¡cia un nlis¡ro lado.
Punt¡da recta cor sobrehilado.Recor'
te 1apesiaña dejárdol¡ de 6 nnn ( /. ').
Urilice el prensatelasespecialpara so
brehilado(página15)sj su rnáquinalie.
ne uno. Cologue la costurarecortada
bajo el prersatclaspara que la costura
recta quede sobrela líne¿de costuray
las púntadasde zigzagenIa orilla de la
coeu¡á.Pla¡chela costurahac¡aun mis
'á. I ¡¡flr
iÍt,
Costu¡a de zigzag aúgosta, Ajuste $ trá.
quina para la pu¡rada de zigzag anSos
k,gue abarca de t0 a l2 puntadas cad¡
2 5 c n ( 1 " ) . H a g a u ¡ p e s p u nte so b r e l a
línea de costura, esiirando la tel¿ liSe
ramente. Recorte la penaña dejándola
de 6 drm (',i').Pucdc plancharesta cor
tura abiena o co¡ las orill¿s junias.
La purtada elásticad€ re$rte. Re.or¿e
l a.orüra dej ándol ade 6 mm ( , 1") .
Coloqúe Ia costura recortada bajo el
prensatelaspa¡aque la puntadade zig.
zag angostaqoede sobre la linea de
costur¿I la punuda de z¡gzaga¡cha
$brehile la orilla de la costura.Planche
la .orü¡a hacia un mismo lado.
 Cómo dar forma a la prenda

Par¡ dar f¿rnra a uDa picza pla¡a de rela de a.uefoo .on er

I¡s plieguesy alfonaÉseusanen la liDeade la crrur a en oru
.on¡ofDo de sr figur¡, puedecmpteardiferen resrécnjcasde sas.en G¡niras,o en mdgas. AÍrbos pL¡edcnnsatxeparadar
conlec.ió¡.l-as pinzas,los lrunces.losptjesuesy lasatforzas a¡plitud cn elcasquete dc ta nranga¡:,
d; lospu,iG. r.d ptie$re!
a[rdan a dn¡ ibLrirmejof ]a tela.pero cadauno creaun efecLo
pcspunre os ofrecen€l n"'"o i¡,sre qu" i", pir,,",: ios jiri".
dit¡rent€ en la pferda. gacssrnplancn¡f p¡rpo.ciona¡ Ia anrplirüdde loslrxnces.[n
I ¡ s pinza s s eu s a ! p a fap e q ¡ri are i aa l (rrfori o (d ocr .ualqüierade los ítos;stilos.t{Á plie$ñs lon¡an una ilneay€r.
po. Las pin z a sd e l b u s ro ,ta si a d c ¡¿ s ,l i ¡e ¿ de l os honbros
tical recta.Lrs alforzassens¿¡ paraado¡naro parada¡ ft,ma.
o c odospe r¡i te ¡ q u e l ¡ re l as e¡i u re a l c ontonrodel cucr ,.F,¡,1
p( | E l pio d e l a p i rrz as i e m p rcá c b c s e ñ atarhacrara parrc - r ho ,.,.,Jh..
T J . '. ¿ . . F , . i , , . - , F t ,nr | ,l
r¡as Pror¡rnenredel cuerpo. .
r \ - , . r '1 , F1 r,. L l F,,l p^.
Los frunces pueden crca¡ una fo¡¡a sua\c I ¡coo¡aea g L . , ' , . ' . F f , , . , d " . , u . ¿ r L ¡ ¿ , . r l u g d r d c u r r- . p ñ .e e m p .,
dr. So¡ fácitesde ¡jurar r cómodospafa Lrsar.lue.len h.r
¿ \ t ¡ r 'L . F r J n . , o . r J r ¿ d p i h o . n b ñ p u e J - | e Fn .t,t,/ |
cersee¡ la cr¡ruraj las ¡rangas.Ios puños,et c¡¡]t\ú o e¡ ta "- |
4 d . 'r l r r 1 . i ü , . . . , r r J . ¿ r h '¡ r L F | | . J u n F cr r ¿ttJa ¡ i , , r .
lí ne¿delc \c o tc l -o sh o ta n e is o n ti m s d e tcl a fru,rnrs qne
s caplic r ncDL ¡n a(x n ¡a o e n ta o ri l l a d e u n dobt¡di l l o l .a f o . - I n ¿ u . e h o l e / J , l o . p , S r F . o . , I.u .e Ft"r .n .l
lc Lnc a para c o re r h o l a re se s l a m i s m ¿q u c se uri tj ¿ap¿r¿ l, rar.r .e.. ri ..idñ. por f n, o,. tr...l
In\rrr¡d" , L d . l . ¡ r " r . r . , e r .r .,i u "to ,.r r r
'\ o r . r 'p
'e . . l ¿ l 'F / L r , L ¡ . l L . F r ¿ , . r i . ¡ , r r . é . r , . e r ',,t, d e o .r ,

C€melnore laslinns setusc¡ p.. elnk.

Los frunc€sse hzcflr .u¿trdouna picT¡ ,ris
.'or dc la prenda.lteden scr redas..u.\as I¡s pli€guesgene,¡hien¡c schacd, po¡ dcn.
grandede l¡ relar ticne{tuealuj,: pra que
Haga u¡-acoru¿ puc¡ qk ren¡nc cn u¡ r.o ¡le la prenda,! las altuzx\ pof fuera.Es
qneoc rgu¿'qüe unx.ús p.rüeia t,a re\¡¡
ptro pe (ro r ptandie¡nresd. !ni..o¡ oÍa mrv i'np.f¿¡re nar ar vcoserún cxarnud
tu dc i¡ reladetcnn[ si tosrnlrces s€!.r:in
pa¡x qnelo: plieguesr las¡ltor¿asieng¡nuD
su¿reso mrr lev¡nrados.

8t
Técnicaspara hacer pinzas
Las pinzas dobles se ha.e¡ en dos pa
sos, emp€zando €n la línea de la.úrtu'
fa y ontnrúa¡do hacia las marcas de
puntos. Traslape el pespunt€ en Lacin
rura aproxin¡dame¡te 2.5 cnr (l'). Ha
ga peguenos .ortes en eL doblez de ia
p i nza en la.in lüta ! a la D r it ad de los
picos, ¡ menos de 3 a 6 nn¡ lh " a ra " )
d el pcspu Dte p ara e limina r la t ens ión
I pernitirqu e la p inza n l
4) vava ha.iendo la costura más ansos"
r; h¿ ; ú llee ¿, ¿l Dic" d e l¿ p, nz , . c ; an
d , €ne ¿ 1.3 L m (ti') d eL pr . o d, s m i
nuva el larso de la Duntada ¡ l2
a 1 6 punud¡:s ca da ?.5 ¿m ( 1") . Dé las
últnnas dos otres puntadas direclameD
te eD el dobl€z. No cosa e¡ rereFa so
l rrc el piLo Je ld pin z¡, po ¡que er o f uc
d e h¡ce' qu e se ¡b oh c C 'nr inué l¿ . a
¡ r. ¡ más, ll,i rle l, oril¡a d e la r ela.
LasDi¡zasanchasy laspinzasconunes
en tllas g-e*s deÉe"abrirse$bre la li
¡e¡ ¿e doblez ! recortarlasa 1.5 cm
(,is') o menos.ilorte hastauna distan-
c i a d e 1 .3.m (% ' ) del pi .o P l anchel a
pinza abiert¡ y alise el pirc co¡
5) Irvdte el pespunté !jale l¡ piDza ha'
c ia ¡ delaniei c o l ó q u e l a r p r o x i m a
d¡nenre 2.ó cm (l ") Por derás del Pi
. o, de\ pue\ bc ie e l P r e n v k l ¡ s 1 r e m J
r e ld c or ur ¡ lar ¡ a s \ e . e r e n e l d o D r ¡ 7d c
l. ' piniJ Lo, el l¿ i g o d e P u n t ¿ d ¡ . " 1 '^ r '
' un ac¡bado bien plano. planche las Pin
. lÍ , en ll. Rec or t e l ¿ ! h e b r ¡ s c e r c ! d e l
Planchelas pinzassobre el borde cur'
vo de un br¡zo de sas¡reparaconseñ¡r
la .urvá. Las pnuas verticalesgeneral.
m€nteseplánchanhaciael centrodel de-
[n.añbi o.l as
l ant€roo de l a espal da.
pinzas horizon¡ales generalúenie se
planchan hacia abajo.
6) Pl.nche r ¡plane eldoblez de la pin
z a ,t e n i € n d o c u i d a d o d e n o d o b l 2 r l ¡ r e '
l¡ úás allá del pico. DesF¡és. coloquc
la piDza sobre h Pa.te cü¡la del guan
t c d e s a s o ey p l ¿ n c h e e n d i r e c . i a t r c o
rre.ta (conp 5e !e ¿rib¡). Pnf¡ hgrar
83
 Frunces

P ¿f¡ l ograrque n¡ pre¡d¡ f¡rncni nate¡gauD ¡ t r neásua.

, ..,,r,J.u,:,.,-r r rr d.^ t,..o,.d¡ .^..r , , ¡ , r r "r
_r ¡J 1.,¡J dF. rnt J | . ,ñ .,., ..L-
J' I | ., n". de. c,
.otc o en el c¡squetede 1¿¡nang¡.
.* ,,,.1.,.," -' ' , r.r.i " ,r,.dJ...i pr_.,,,.,,. f Ar Lt , ¡
' .¿roñ! I L r,rr.:1...,tr.,.no.u.,r_1,r.". at .
I.ro¡
q!i crc¡ Lr¡ cfecroondrl ¡do.
Lor frurcs secmpiea¡ .on do! hreas clep.spunrc en
un¿ p'ei¡ l¡rga dc tela Lucgo sc.jata¡rt.^ cabosñerros de
ra.osrL¡ra fara hunci r ta rcta.po. úhi rrc, i a D i er af f ur ci
.1i re u¡e a Ia oi'.n picza mjr cofra.
ul I¡rgo dc pr¡núda p¿r¡ tnncir es¡rrarorrtuc u oc una
,,,.,' ..,. .,. r. I.,.,.,Ft" .,. ,-, ,.o,. ,., . n. . g, .
l ' r,,q ,l ' ." . _i .., t¡t..,F... . . . r r .
I.t.,ú.
t' .e .. ' l r d.l ,..L.Fb. t ,I,,¡,¿.p,r
l,.r¡,d
hrq..r-....1. .,b.' .,^r torp. ..r \" qr, ¿t s, dF
punrad¡ hre los lixD.es U¡a punr:rdar;ás targ¡ Ia
. r,- r' .,.. 'rq(tr ,rr.. p,.r,d, r r , . . o,
pe' m' re un r¡ej or conrfotcLtando !e aj Lrsrantosliunccs.
t,.n.r.L\rt, er .r ¡rttuu-,.,-r
,\' ,* u,,. ,\ h.r,' p.,tq p.. .r
,' l l l ' ./,..F.1, r¿..,r . , . er r u\
rl un(es) ana rcrrsi ónnrásfi q¡ fa. i t¡ esr; l abor .
\ ' ' l ' d,.q..,., ,Jür.. r,,r." L
', '''- l e bobi na E l ui a, un hi to con¡.a¡rante cn ta bobinat am .
bi é¡ al udi a di \¡¡¡gai ¡l odel hi l o de l ¡ aguj a.

El fruncido básico

l) Haga ün p6tmt€ I | 5 .D r1i',r rl. l¿ o¡ilh coJr¡.1,

f.r .l 2 ) P r e n d a( , , ¡ l l i l e r . \ h . r i l l x p s p u n r l . ¡ 1 J. , 1 . (, . ó , ( e u p r e n
11.1.¡ ric.l¡).lc l¡ rr]r. r oDejir x ¡ , b 1 r er ¡ r ir r ndo. n u ur : ! e
ü q u c l e ( o r r c \ | o ¡ d e , e n L ¡ r ¡ n d ol $ d . r . . l r ! r a ¡ \ c l a sco fu k¡ ,
' ' -. . \ l , , : , i|, . n u e \ . 6 i l r ¡ e r s . o r ¡ ¡ l e s \ o t r r s m ¡ r r ¡ \ l ¡ r . ¡ s e ( o l g r r í c¡ l fe
J' ' H - "1' ¿' ..ir,., JJ.¡ n,.trrrr..\ i . t .".,r ,
,.Jr....t,t t.. ,r¡L.
'l " L r ' r' ¡J|...J,.. ¡. \ ''t J r d . t ,r .
p.slnrrtc le Ditf r¡ ¡ t l' r c . ¡ ( , oi d. l f iun( id.
dc d.blt/ (on rlfilcrcr Pre¡dx l¡s lritló jrrrr. r¿s¡do tos rlfi
l0cs !üe:ir!iefor prr¿ mar.¡f.
 3lJa1eanbos hilos .le L.¡b.rj f., r:, | .\
rr. ¡. . .L ..ljnn do h lelr 1 L hr ! r I . t t jr l, l
] r. n11lr|. r i.¡ (i)¡ r)l¡rr ú. ! t ¡ f , , \ r f i, ijj
fruitri(l,L {,.rlu nc ¡ L rn jtIl jr r , L. . ] r r .r j. .
hi ,, d( l.¡l,r I fr ¡17 r|d¡ LL,! ,. , 1 . 1, f ) . / . r
(lf /i^ rr tio r\.1.¡le|^ lr t,r ( Lri. rt , , i, r ¡ . ,
r lel
o¡¡ (\Lrfi¡1 ' p ¡rtr I'u rlri . . r r , r . L I . ( l
6)Recofe hr ¡rcsr¿r¡ite In ¡ t ! ui, f , L|. , r \
(\hrs
Ltu.hxrr u lntri e n L¡ t nj. . t r ir , ¡ ¡
rurr .oú' trto ]l! cv¡uil¡s e r ¡ j, L{ L] n. ,
1) Pr end¡ ll) t 1 j t r n . . s r n ú . t r ¡ . . ! s ¡ t ¡ G
Din, 1, r , . ,r ¡ 1 ¡ i¡ , ¡ ¡ d i n . t o : l t r i r i . u , ¡ .
1, , \r lt L. , e. \ i,e l l r ¡ ¡ j t r ! i , c l L j g 1 , d .
!un
P¡¡ L'qrr.'¡r ror''l
l[ii] " "'"'
7) PI an he h per ¿ i ¡ p o l e L r c \ ¿ ¡u. L i l i T ¡ n d .
t ólf lr t unlr d. l ¡
t l ¡ n {] , r D e \ p u a \ ¡ b n t ¡
|' endx ! pr ¿n. l 'r L ¡ . . s ( u r x . f t ¡ r l n . . r ú n
c ¡ ! ue. r e' ¡ c ¡ | l | r c ¡ d ¡ t e r m t ¡ ¡ d a .p t r n
r hc l¡ . os t u¡ r hr . i r 1 1 \n I ¡ . e : f ¿ r ¡ q u c é r
t dr . \ e¡ r nir \ le\ ¡ ! r ¡ d o \ . ¡ hJ.i¡l¡|rerd¡
!.u¡ ¡tr. se \e¡n ¡r.i! n'¿\.:
5 ) H a g a l a c o s t u r a . r n. r f n n . e j h ¡ . i r r r t.
n r . l 'r s r ol h f l u . n d e t ¡ l i n . ¿ d e r h ! .i d .r
! i \ r r l u r r ¡ d ! l . i 1 . u ¡ . * c r r , e i o s .!fi l .
. . i , r r ¡ . t n t x ¡ u e {. \ e . S o s r l j g ¡ k , ¡ v ¡ l o \
r ¡ n r . ¡ r e d o s . r x m l n ^ t ¡ r t o \ d . ,i
'r n ¡ . e :
¡guJr.[1¡]rcrl¡¡ l.\ Inrnrs |,relo). p.rx re
f
n¡ sr ri:B.i'Ldo ne..\ fn ir 1."h¡jjeurj¡\..\r
8)¡l anrhefuú. tü 1ru¡.es..nl a purn . t e
r¡ Ii L,nr.h¡porrl dere.hod. l ¡ prr¡d, le
l i rrrr' o rr fr¡rün .urndo| .$re ¡ t¡ mr
¡¡¡. ¡. p¡$,1¡ pl an.ha!)hre l .\ hrur. 6
 Fmncido con resorte

1.osfruncidosque 5ehace¡rcon rcsorteofrecencoInodidad

! un bueDajusteen telar de punto ) ropa deporti!¡. [sra
r¿cDicaasegxraqne 1alinea del liuncido seapareja) b¡ür
d¡ una udi tud+ {on¡odi dad que no ti cD cnlaspf end¡ s

El rcsortc sc pucdc coscrdirecramentee¡ l¡ prend¡ o

p¡5ar\cpor ur¡ j ¡rd¿. ti ,¡ j arcraesu¡ dobl e/p¡ r '¡ p¡ sa¡
eLfe!:,.rc.l rcho co¡ ün¡ ofi l h vol tcadao un lúnel" que
.e h¡.e c.rnci ntade bi es.osi daa l ¡ rel ¡.E s.oj ¿un r esor t e
que 1¿1ade acuerdo.on l a réf¡i c¡ de cosi ur acnpleada.
¡ r Lo¡ .l i i e¡ de l ¡ prcn.l ad.i de l ¡ !¿ ¿ hrcer ( pági¡ r 10) .
Ln resortee¡jarela puedes.r d€ .tralquier archo. tisc
!n ,cv,r1f l i r i rc I de hi l osennel (j i do\,que no see¡ r olle
,,F' ^| | p. de l : - r,I,j .J,a iener , , , .
rl ..l . ,J,-,.i r . ¡
fl resorie pa¡a coserseen la tela drLc scr rcjnlo o ilc
pu¡ro. !¡\ e. 1!crre! có¡nodop¡ra u5rre .er.a de la picl.
E n áre¡spcl l utr' r¡!..o ro 1asori l l rs ¡l e l a! nang¡ s v picr
nas.c\ rri s l i ri l ¡pl i car el el ásti c.crando l a p ie/ a d€ I ¡
pfend¡ef, l )l ¡r ,: r.l es de h¡cerl ¡s cofur¡ l ¡kr ales.( luan
.Li ,.osa€l el i .r... en l a l i rea de l ¿ c!!u.¡. rr¡sl¡ pck^ cx
tre os del eLá!rj .ov cósal os p¡ra l ,,fn¡r u ci r culoant es
de pfe¡d€rl o a l a tel a.
al oÍe el el :..r.o dcl l ¡¡go qtrese i e' ,,r i errd¡eo cl pa
,..,. t. - - ,' Lrl I r" , i ' p, ur
'. .
l i ¿¡r cl ¿i 5rno!!rndo e1 patrór no 1,, )ri rl e cof r e ést e
l i ec¡¡nrentcnri l i (hi co q!c 1¡srrcdi d¡. d.l .ucr po m ásla
fesl a¡a D e.j (: r .m rl ' ) exrfap¡f¡ l ¡ !,),rur¡ í er r cy) ¡ t e
cosi dov1.3.i ¡ i r" l ex¡¡paratrasl afi J É lres ol1eenu¡ ¡

Cómo coser el r-esotteen jareta (costura en la línea cle cintura;

il
I
i l!'",i
I 1'\

¡
I
I :.,
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1) Prend¡ una.intr de b,esde tr¡l o una .nfa de biej de ¡ m¡, 2 ) C o s al ¡ . i n n . c r a d e l a s o ¡ i i L ¡ r d . l a n ¡ ¡ u r ¿ a b e r tu r a e nl a .o s

('1,") ú is an rlú q ue el r s or r e t or denr r od. l¡ pf . r ¡ r a ¡ l o l ¿ r
go dd la linee ndcada pda la tar.ra. .¡rpc,rnd. v rcrmlraido
en u na .os fa la rer alDoblehac i2ah¡ ¡ r 1ln. r Li/ , ' r . r d a o r i l l a
dP b P.\t', . l' ¿' , i, i L 'i !
',1J,
ba jeso br el tiur¡o de plar . hd \ por el r r ! ¿s de l, p k n d ¿ .
h r x l ¡ r . . ¡ 1 . f ¡ a t a s a r p o ¡ a l l i e l r e ! ) ú . \ r ) h a g au ¡ a co r u r ¿e n
, . r {\ ¿ r l ¡ . ¿ l d e l . s p e s p u n t e s) a. l u e e \ u . o r u r a es!¡ i b l c p o r
c l d c r . . h . d . l a p r c r d a l n l u g x r d ee l l . r a l dl o sc u ¿ ¡ r oc¡ b o sd e
hilo hari! xddrrro 1 drúdelos

I
86
n
Cómo unir el resorle co'.ido a la tel¿
1) Doble €1.€iorle,v la tel2 cn cuatro.\lu-
que las líneasde doblcTdel .eüre t de la
3) P¡seel resort€¿ trarésde lajarer¡ utili.
a¡do un pasacnrrN o un alfilerde rguri.
dad, teniendocuidadode no rorer el
resofte.
Coloqueun aliilefdeseglridad gran.
de €n et exl¡enolibre del feso¡tepa.ain.
2)Prend¿el rcsorepor elrevésdela pren-
da.casandolasnar.ashechas co¡ los¿lfile-
res.Dejeuna perañade 1.5 cD ('r') en
cadaext.eúodel rcsorte,
4) Eñpdrnelosexl¡enosdelresórte1.3cn
juntos.on puntadarectao
(1/"")y cósalos
dezigzag, cos¿hacia desp!és
adelante, enre
córie)ashe
lersay orrarezhaciaadelante.
bru dehilo.A.oúodee1elásticoeI laj¡reta.
3)CosaelresoÍ€ a la tela,manteniendoé$
tehacia ariba y estirándoloenre los alfile-
resisuj€tela telacon una de susI¡anos pol
defás de la ¿guj¿vla otra en el sig!i€nteal
filer. Urilice punradade ¿igzag,punt¿dade
zigzagmúhiple,o bien,pespuntes rectos,uno
en cada o¡illa del r€sorte.
5)Cier€ laabtrturaco! elpurto d€sliado.
Disrribuyalos frun.esunifon¡eDenrca lo
Pliegues y alforzas

igualque Io5liun.es,los plieguesI algu¡asalf.,¡zaste da¡

^l
amplitud airna prend¿.Estetipo de amplitud escontrolado
I a la medid¡, lo quc cr€a un cstilo más eleg¿nteque el de

Lpl i eques.o, d" \p,F. l -r,1.q,, pr,.pur,i o n. nr . r d

¡¡nplitud conlrohda Sie¡¡pfe són !erticales.Existencuatro
lipos bási.os: l0r/¿rlrlr¿¿r,l.rscualestienendos doble.esque
¡pun|an €n dirección conüariai l¿r l¿álar,en las cualesto
dos krs plie8res !e doblan en nD misnrosentidorlrr l¿ólo¿¿s,
cütos doblec€squedancncontfadosi! l,r 1l¡r¿¿r quc se fof-
ma¡ con plie$es angos¡osque semqa¡ el fuelle de un acor
deón. siempre planchadosa iodo lo lafgo. Los pliiados
quedaDm ejo si semandan plhaf .on un profesional.On os
plieguessepuede¡ pla¡charo p€spunl€aren los lilo5 de los
dobleceso dejarlossin plancharparaquc caigansualenente.
La\ marcas.el pcspu¡te I un plaDchadocuidarl.rso,son
esenci¡lespara lograr ur bueDpliegue.Llilice el gis de prl:,
fesioral,ellápiz rnarc¡.loro hilo I oseditcrcDtcscolorcspara
ma¡car la linea de doblezI la linea dc .olocacnin.La lí¿¿r¡
¿ ¡1,¿l¿z sereli€real doblezbien marcadoen los plieguesplan
chadoí La línea¡tuúLoca.ión esdon de sepr€¡ de \ coseLaori
lla doblad¡ dc cadaplicguc. Las Itn¿¿J l¿ 0,¿rl@-¿¿" se usan
en los plieguesque no se planchane i¡di.an que forma¡án
suavcsondulacioncscn rez de doble.es bie¡r marc¿dos.
Las alforzasson finos doblccesde tela co\idos a lodo lo
l argo.A l ¡s que ei tá¡ cosi d¡ssól oen panc,!e l esl l a m a¿f ú¡
7.arrreltu!o ¡b atullitütl.|.x\ alfoüas puedcnif en sentido !er.
T
ri c¿l u hori n)¡tal C encr¡l merteel dobl ez!e ha.e al hilo o
con la lrama de la tela.! qLredapor fuem Cuandolas aifor
zassc haccn fjafa corfolar la amplitud, más qu€ como un
ador¡rodecc,ratiro.ei doblez debequed:rrpor dentro de la

lxisten tres tipos básicosde allbrz¡s las ,l¡Edj v¡¿r¿

l¿!, las cu¡le! 5eenNentr¡n a cierla distrDciauna de otr¡i
l^s aryo¿at.leui hilo, qre son angostitasir las d/¡r¿r .¡¿g¡?r,
en l ascual escad¿pl i e$rero,a o serrasl apa(,r el si guient e.
Para hatr ¡llorr¡s o pliegue! ürilice r€lasdelgadaso se
migruesas.Las relasgruesasgeneral¡ne¡¡ehace¡rdelltasiado
buho.Lastcl asromo cl l i ro.l ¡ gabrrdi na.l ¡popcl i n a, laf r a
ncla,el pairo,el algodón.el .repé de chi¡a r laslanasdclga
das,son Lrnabuen¿ele..ntn P¡fa h¡.€r plieguessm planchar
utilice rela! suarcs.y crcsponespafa los pliiados pi¡nchados
que conser!¿nbi cn el dobl ez.P a¡aque l ¡! r€l assuaves con
serlen el doblez sc pueden pcspunLc¡ro lla cha¡ con al

Al hace¡los pli€guesr lasalforzassedebetencr cn cuen

ta cl dibujo de ln tela.t.as más indiLrdas$n l¡s telasde u¡r
lolo color.Sepuedenutilizariclas¡ ral¿so cfal¡p¿d¿! siem
pre Icuan¿ol ospl i cgxcs,!l asai fof¿¡!ro d€formeneldibu
jo de la tela.Loscuadrospüedenlonlar in teresanlerpliegucs,
pcro sclc(cióncloscon mucho cuidado.ADlesde comprar
o cortar la rel¡, pliéguelaen su m¿no para darseura idea

P J.¿ A rJ.| .F, hr, er r' l ur/-. ' pl .F!a' ..u rl r,e u n, LL: J
de corura5 (páginal5), o ponga cinta ¡dhesivaa Io largo de
 f
r
!:i
f
t¡sp¿f€lon€s pucdcnÉfpLn(h¡do\ o \Ln
plan ch ¡r lo! p afclonc ss n pht r hr . ¡ dr
d.li.¡.1¿menlel aparenranun¡ r¡a!¡r ¿rr
plitr'd !u.los pliefte! planchrlos L¡ re
l¿ ¡co no ela lgo dó n,l¡lan¡ .elLh¿ln. . l. r . É
dcChin ¡ 1 ls r€ lA de punr . ion adeo, ndns
pa¡a los plicgres si,¡ plandral
Las alforzasseparadasconslirule¡ un d.r¡
lremu vrrra clir. p rop ñ par aeldelx nr . r .dc
un¡ b lu!x,.cre ad eld obla. lillo
de unr f al. 1x .
o lar m¡¡ga!. S€ rc.o¡iie¡dr¡ r.l¡s Lilens
v rcrxsde Pesoniediano.
Las tabla! le dD un Loquep,oft\io¡al 1 de
.lcg¡n.ia a h ffenda ilg!¡A prc¡.lis rlc
¡ en u. gr u l o d . r ¡ b l ¿ s d i r i S i d ¡ h
s alia n l¡.
d. r ouo grpo cn i.¡hrlo o]ruer.. !¡úr
l¡s leld Jnái&Letuadass(i¡r rl li¡o. l¡ r¡
b¡ ¡ din¡ 1 l ¡ s l ¡ , r s d e r e i i d . m u r r P r d ¿ . t o
Las á¡foúas de un bilo lxs er
hs.an'¡as pda lnokmg, en l{x lerrdo\ dc
¡ hx ( o* ür ¡ r c n l ¡ r . p ¡ d c n l n o s C . n c n l .
mentelas ¡lloüas Flde¡ 3 nn¡ (r/r'l de an
.ho P¡rr ene rrab:lo sr re(omi.nd¡n rclás
ligcrasI d.li.adrs..mr el p¡¡nr d. algo.ló¡
L o s t a b l o ¡ e s . 'e a nu ¡ r ) p x i i c n . i¿ d cp o iti
u t ¿l¡ rc7 i¡i¡aL. Lxs rch\ r...r¡c¡d¿dx1
p . n n 1 6 r x b l o n ss o ¡ l . ¡ m l ! r n s q ue p a r xl s
Lasalfonas.iegd sonun ¡rtu. b.¡no r ele.
grnle p¿ra 1,hra\ r vesridos.Eras xlfdzis
p u c d c ¡ t e n e rc a s d , a l q u l e r a n c h oSe
. reó
nrendan r.lzs I 8er¿sv de Pc$ mcdñ.
89
 (lórno hacer tablas y pastelones
wF.f.4ET?L¡¡¿: : '

,i'
I
I l) Ma rqu el,\ I)licgue\p, f I f c ¡ ¡ s ' o¡ t ) .
¡tn.n o"(rr!\orlrtr 6r ) n¡ 1( nr c lm ó! ! 1o
2) Hilvan€ a náqüi¡a üd.¡ pli.gu. r l,i L.¡
go ( lt ] r l i l r f ¡ ¿ . {o \ t u r ¡ D d . ¡ d r . d f n n ' t
3 ) P l a n . h e1 6 ! ¡ r ! . . . n L , di ,., ¡ n n i ¡ t',t
r c r d f t ¡ f '¡ ¡ r l . | , r r L . n r i od r l ¡ p .cr d ¡ :

rN
I
.1. ulr(¡¡ r,l..u.rl. t.tr¡ .l ti}l) {1. li! ¡ { ' l) 1, r ¡ i l l tl r' r ! r r e l f i n ) l . l . l p l i c g u c( r | r eg . pL?,rI. r,¡.,¡c,r., n , ¡ t ! t r l i g e r ,.r a k
n rf L ,* p Li{r¡r.r rnnr x l( i pr iL eln, li! 'tL¡.
li¡ e¡ \ ¡ . r ¡ lD c n l c . r ; l i n . l i L x d rp ¡ r L i n . ¡ r ( ¡ r r r U . \ r n n f r l t A d . r ) l r , . . r l f i g ¡ ¡ .i l ¡ ü i s
(lftli¡grtr.r¡r(x(ll\ llr r t r l¡ dr v lt l] . r illr nr A o r i r t ) n r r d e l l r u ¡ n r A l h n r L ¡ 'r l ni¡ire..i¡í l j i : ': : , , t . 1 . n . s 1 .tr d o b l ( 1 cs
d.L ¡.bh {liL l,,lrrn ¡ I r . it r r r r r ¡ . . , r n. 1. 1. lr l1r t ) lie$ e . . ¡ i L b i r ¡ l L r fg o . l . t n n h d x , e ! t l .
rlcl I)lirgu .lr,'. 1¡ ¡ 1. r . ¡ |¡ 1h oi¡ L ! Lp. (lr)nrnrúL e.iÁluf) hr.r.L
r u h .rri,irnr¿li |t ^ r llilnf s . ¡ n. . r ¡ , r . ¡
,irg ',lt¡ ,c(!\ r ] r l¡ ¡ f , d. . Ár ' , , ¡

7) Sob.€pcspüDte en tablas.\lr,tu. i,', xl 8) Sobrcpcspuntecr tabloneso pmt€lo¡€s. !) quik el hil\ai i / ', . Lr ]¡ ¡ l n 'n ¡ ( r i
irlere !clr\f.rrr.l. h hbl¡ t or . l. l. r . { ho \f ¡rtIr.¡ni !r nllil.f .l.\rn¡..1. l . rl L n e , t l¡! |ellirs ii. . 1 n . . . r 1 ,.\.¡ r \r ¡ d ¡
.lr l¡ ]rr.¡¿r t.nrp ic . r c if r \ t r ür t r c nl¡ p¡ r r e ( 1.r \ U , ¡ 'r ( . l o q u c l ) i g ', j 1 . \ & r . , ¡ , d r . ltla f!¡rrL:I.. . ¡ 1 , 'L el ¡ l ¡ ,.r d e l l l l
i¡1., i1r dt l¡ rrb1x.(oloque l¡ aga,¡¡¡ 0 rnn r nh( . {! 1 r I l $ ¡ r r p c s p u t l e . l e l jr r , n r n i l l n . \ . ¡ U L r e. , r r ¡ i ¡ r tn el r ,r l .l
I /'r {le l¡ lii.¡.le pc s |nr r . . le l^ I ¡ bl¡ , N. 111"'| / " ) d e h . o r n r r . h ¡ L i a e l ¡ i e , Ln . L ¡ r i n r d , e . , i : . r , , . : r r L . | . I .tt..l h l L \¡ r ¡
H$r { roru p¡,t'l.rr r ( , ¡ , h r g 'r i x e n l x r i 'L . l e \ r , L k . r r \ u n r ¡ n r : t i r L r! r . [ ] 1 . n . \cr {r r u $ f
t , ln' g u r .
h lnr¡ d e risrri r . dc v l. los¡ ll: le' . s hNr ¡ t ' f r ! r kl d r g n c l ¡ r e l r . ¡ ) e \ r n 'i s .l i r ¡ '. 1 d u f . r r t . L ! L . , r Li.. , . ' , i h . {L u r ¡ d . ¡ r r o s

I
h p ¡rrc nrf.rn r .l. l¡ r ¡ bl¡ A¡ udc l$. x pr . ns r t . l i \ r c o \ r h ¡ {i l i . i n ¡ n r ( ¡ir.i . l . r ¡ l l e \ d e L ¡ ', : : 1 , . n
hor dt hil. p.r d rrcsod. L¡prendr. Pr'i b. s hd o s . ¡ l ¡ u ¡ . ¡ . r d i ¡ . . r n n r ,¡ f i l . L . J
h¡o ur p elp ure dr l¡ or ill¡ \ ü¡ lJ bep. r ( l. r ¡ h N r h . l ¡ ¡ r r r , \ n n d c L : l r b i , 'i | , , 1
tu nre e n L D¡D¡ 1t n¡ . pf inr . r . . lohhdi
lle r h rg¡.lp .sl¡,n ' . d. lr , r ilh ( pN¡ lll
v ll).

90

Cómo hacer una pinza
l)Marq ue l¿s p inTasu¡ ilt ando un nr a-
rodo ¿prcpiado par¿ cl ¡ipo dc t.la.l-l
punto de la pinza debe nrarrarse c.D
un¡ li¡e a h oriro rt¡ 1.
2) Doble l ¡ p n v ¡ p o , h I n r e ¡ c e D r f ¡ l .
( ¡ s aDdo h \ l n , e n sd e ( r s l ü m \ I ¡ s ¡ r ¡ r
. ¡ \ c D el e l r 'e D r o ¡ r $ ¡ n . l ú . e n c l p n n
r ( ) 1, ) c a l i z ¡ d oe . c l o t r o e \ t r € n r o \ ¡ l ¡
I ¡ it ¡ d dc l a p n r z r l 'r é , ¡ l ¡ e t r ¡ l u g ¡ f .
( m las .a b e z a sd e 1 o 5¡ l f i l e f e s h ¡ c i ¡ c l
bor de do b l a d o . p a m q u e l e s e a ¡ , á s i á
( il ! uir ar l o s a m e c l i d aq u c r a c o s i c n d o .
Pinzas
Una pinza se utiliza para dar forma a
una pieza plana de tela para ajusta¡la
a las cu¡las del busto,cintura, caderas
o codor. txisten dos tipo de pinzas:la
pinza smeiLLa,qte es más ancha en un
exr€'no i puniiaguda en el oro. ) la
pina dabte,süe re¡mina en ambos ex
tfemosen Punta.Generalmenre seusan
en la cin¡ura, con las puntas hacia el
buro l'.las caderas.Ademáspernit€n
un aiustemásenialladoilambiénrcuti.
liTanparacreafun roqueespecialdeal
ta cofura y modelo! exclusiro!.
Laspinzasbienhechasdebenquedar
rectas! lisa!, sin früncesen los e)itre
úos. La5pi n,a! en el l adoder e( hoo i¿
quierdo deben quedar colocadasa la
mi5maal¡ura I dh¡anciaen la prenda.
3) Empiece la costura en elert¡e'¡o an
c b o ) . o s a h a L i ¡ e l p i c o d e l a pi n za . H a
g¡ una costura en feYeÉa P¿r¿re¡na¡ar
a l p r i n c i p i o d e l a l i n e a . l e c o r u r ¿, d e '
p u é s c o n t i n ú e l a . ó r u r a h a c i a e l p i co
quüandó los ¡lfile¡es a medida que Ue.
 Orillas visibles
Lasorillasvisiblesdeunaprendainclure¡etdobtadilloen
lasorillasinf€riores.las
p;etinas,las
aberturas
en eldelan.
¡e' ü ) de l a b l L v o !p { i d o . I^ . e n o re r.ri . a\, cl e
' r aqerCüando
llos y püños. o rrabajeen el acabadode una orilla
visible,procure eliminar los abülramientosy hagaun aca
b ¿dopl¿ nor li\ o. I \i \rc n u n dg r¡n \¿ e d a od " p (,punre..
,o ne\ t pl¿ n( hdd o p. ¿ ra¿ ru d a rl e , l o g r¿ 'F (| n tn' ¿ na
)or i¿ de I o. , r , o, . e L .d n l r. e ¡t' c re l d (p ¿ ¿ i u q ra run ¿,¿
bado baianceado
Una oiuavisible con entrerelarequi€redeu¡a,úf4 una
usta es una p'eza d€ rela que se cosea Ia oritla visible t
v ohe¿h¿ .ia ¿ de n rrop ¡r¿ e l ¿ ' ¿ b ¿ d o\i l ¿ o ri ' t¿ l e¡e
"e
forma o es curva, se corta una lista por rparido I se le
da forma pa¡aqüe sea¡ste a iapieza.tn la; orillas recras,
r¿r r s r ¿gener ¿ lm e n re e ( u ¡¿ e x ' e n .' ó nd e ,¿ p i F /ddÉ tp,
rrón dobl¿ ddh¿ . i¿a d F n ' ro I. ¿ \ o r,tt¿ rd e ta . ti )rd! de l ar
prend¡s que no 1an fonadas requie¡€n acabadopara que
la lela no se deshilache.
Cuellos y escotescon vistas
E n lo s esco r.scu ad rado. , " Leb- h¡ r , peque, o. , , a, , .L u 8 G
nenh h- L l¿ t , ne¿dp. onur " . p ¿ . d
que el erore quedeliso cuandoserotreeh rnu ha.ia ¿de¡oo .te
la prenda.¿n la o¡illade los escot€ses necesariohacerun sobre
pespu¡reóun bajopespunre(página6l) p¿raquequedenplanas.
c
f,¡ los.uellc contueroses n€cesariorccorra¡ con muchó cuid¡
do / ,. p eq ¿ñ Ad.1 ". p : ,o. p"n q, e no, but r en,u¿,dn r , otF c e i
' uf llo "l d erF!ho | r . qu n¿. o. pr ain, , . bo . a. , u, or ¿n , " .I ¿ .
u,,' ¿r\ ou no . ,o ¡ ^ r.. ; ' "¿. qu" . pquÉr " Ar p r . ib¿lo
-
fusionablesahorran riempo r se pueden
.l,as€ntreleias
aoqurrrr en grosores¡decuadospa¡a ta malo¡ía de las re.
las.Las ent¡etelastusionabt€ssen;ralmente¡e aDticana las
lisias,no a la preDda,debido ique podrian for;ar un bor.
de indeseablepor el derechode la-prenda.Anresde colo.
car una €ntrereiatu sionable,hagauna pfuebaen un reBzo
de rela.Si se forma un bo¡d€ ;ro tarÁo de ta ori a de ia
enretela füsio¡able,reco¡rela orilla d¿ la errretcracon ü
Jerasde picos I p¡uebe otra yez.Si aún seforma ei bord€,
enloncespegue]a enrretetasólo a la vish. para una nnea
mássuale,urilice entrerelasde las d€l tipo para coser.por
reglagen€ral,éras se aplican directaminti a la prenda y
En estaseccióD, ¡rnro con cierrastécnjcasseexplica có.
no ñ o, ¿r enrrFrri ¿\Íu.i o¡¿bte,o pdr¿{ o,er. p¿r " cud.
'
oLrrrr¿.l e l d\ ori l r. (on \ i .r¿. r , uet.o\que \e mue. r r an
a,conti nuaci óns€pu€denuti ti zartécni case specif icaspar a
€luso de en¡rerelas. Los puñostienenun acab;doy scnon.
tan de la misma manera que los cuelos.
En los escotésredordod seurilizanlas nisnas récnicN qu€ eh las
corüas orus. Hat qk hrerl¿g@ioj ,o/,¿ren td pesranas(pe
ro nunc¿ cofiar la lÍnea de cosrura)Daraque la o¡i¡ta del erore
quede liso a t¡ hora de voltear ta ris¡a ha¡ia tulenfó
Ia cu.llo6 oños.equieren nuy6 (peque,iosdoblecesgue se
cofta¡ en la perana) para¡€ducir elabutr;nienlo. En u¡a.ósru.
unj. Fdu,, r. L,eo o, ! .unLd¿
'J l r d r r ' . , z r ñ r d ) .,e n -
 Cómo colocar ia r isra en
una orilla visible (utilizando
.#j9j94 tu.jg¡ebr.)

f fi€
ll Cn¡ l€ l¿ , r ¡ , pr i, \ ¡ , , . , , t , r jr

i';: l:Iij,;;" ji:t,,1.

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J 'r ¡r c r a ¡ r r r 5 , , i l l . ¡ J''lt;ll
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l ,r,t(r .. v , i Lrrr! dri , .dt t.6 d,e..
u'"" r '
i,'ii'i';1'' '''. u"'".
;:i

7 rRÉb¿¡ r a! pes t ! ña. : { , r

¿ ¡ t ! r ! , , 1, 3) Hagapequenosrones en i¡ pesra¡r.t.le
,lu' d c n r t , ! n . r lh I I r la
' ' Ll, r r . k l I
rer\,t rrs,1.,e, Rr
9 r H ¡ g ¡ m u c s . ¿ sc n r u , ¿ ¡ tc\
e n l .r ,!c
p t\rn.'rrrt \ nr r dllc nr c d| t n¡ 1r I ¡ r \ . n e , . | t t . \ t u n r ,r L !r \r
, p .sL n t l. t u p ¡ r ll h, r n , 'i I U J r . h r i n r . , n e t , , t , , , r , , " h ¡ l r ., Jt .
r "r Lr ! s ,e,sr Lh\l ,4 .h,,.,I t, ,,¡.,,1 ,¿ L dr t c , u ,.,, L r r d , .
I In r !, ¡.r f , . n¡ r , \ , |, . n, ¡ , q. . ,., nre,o" \",,r..rtr, " , r ¡ r J , ,
\ n J . r' ¿ | . Fr lr , o¿ , . i"r " , úiqü p,, I rd.,,\r prr, Jrp I ,1 .,".r r ; .
l ,j t r r t r r ¿1li, D F i r cl ú , r x ; l ¡ir.s.¡nul¿.nrcs s t¡ prlt¿¡¿.
'ili¡¡,ra re.1,r¡sr,':,ñas.o se.r.iren
e¡,. r.r !, I rar

96
 4) Una €¡ delanrero),1¡ €spatdad€ ta p.en.
o¿, ay como Lasvrtas, €n tas coru¡ar det
hotrtb¡o Re.o.tela! peranasde lasr¡ras de
jándólas de 6 nD (L/r') Pla¡che Ia5 co$u.
ms¡bie¡ta: \o hagau¡ trab¿¡rde a.abado
en rasconu.as de las v¡ras. Haga el (aba
oo adecuadoe¡ ta\ cofuras de la p¡€nda \
en las orillas de lar risias (páginas6.1a 6ij.
5) Cosael derechode k e¡úciele at .tcrccho
6) R€c¡rie diago¡atn¡¡re l¿ses{lui¡asdc tas
de ia prnda, rasandotas nucr¿s I cosu.
Peskn¡s.e. ¡ospu¡trr donde secrüru cn
ns. cosa en la di.ecciónde las itechas,dei la li¡e! dcl honbfo p2r¿ elimiru ¿buhl
rt¡oo dc la e\palda hara las orill¡s
'1e-el
de las lifas del dct¿¡rcro en .,
'nrenores
da lado. La coiun en uD solo rniido c.¡
sra el hiio de la reh ! previene que se

l0l Volte údas tasperari¿shacj¡ la,tr(a 1

prancnclascon la punta de ta Dlancha.Ten
g¡-.nidado de plxncha¡única;renrelasp.!
taM 1$ !a.h &r¡
rq ue ños pt iegx s en h
ll) rl¡g¿ ün bajop€spuniepo¡ elder{ho ¡le
la !$ra, cer.a de la Iineade corura, quelbar
que rarNravanbas pcranas,)f¿¡tens¿ |sa
la vista.efnando las petañasconadasde las
a.eascunas paraque la vtrraqrcde tna.uan.
do \e \olree ¡¿ prenda.
r l ) F i j e l a v i s t a a l ¡ e x r u r ¿ d e l h o n b f o co n
3 ó .1puntadas.orras ent¡e larista 1 la Des
r ¿ , j ¿L. ¡ n g ¿ i d ¿ d tr, 1 en t , p A ¿ r ¡ ¡ g l l ¿ p o
er .erclho rc r pfend¿
 Cómo hacer un escote cuadrado (utilizando entretela fusionable)

-.¡

1) Eliñire la p$taña de la e¡rrctelatusio 2) U¡¡ las piezasde lasrntas I dc la pr€nda
nabl€,siguiendo lasi¡rnccion€s paraori en las úururas delhonbro tla¡de las cos
llasv¡ibl€sconliras lpáSina96).Pegue1a lurasabierias.Reconelas pestañas dc h\ !¡
orrdela por elrevésdela!¡la, deacuerdo t asde j á ¡ d o l a sd e 6 n n {'& " 1 ! d a e l i n i n a r
? abuhanie¡¡os.No hagaun r.abaj. de eaba
con lasi¡$úccio¡es dei iabrica¡te.
do e¡ l a sq ¡ t u r a s . H a g a l a c o s r u r a deec ¡ b a
do en la o¡illa v¡ible de 1asristas.
3) cosa el darc.ho de lallr¿ aldere.ho de
la prcnda, hacie¡do coincidir las marcasI
lascosu.s de 16 honbros.Disminu!aella¡
go de puntadaa ?.5 cm (1")de cadaesquina
, v c o s ¡ h a r a l ¡ e s g u i n at e r n i n e co ¡ l a a g !

4)cne cn la esqu inx lev anr andóelpr ens ar elas

v r ¡ of i e n d ol a l e l ¿ 5)Cofe las $!ui¡s lufall€gar alpespu¡Lede refuevo. Rebajc
alrcdedor de la agúja.Baje e1prensatelasy hasa pu¡Iadas co¡tas las p$rañ¡s, lol'ee la lisla. haga un bajopespu¡tey tijet¿ se$in
po r2 5 cú (l'). Ahof a,ajur e oh a ! e7la m áquinar l la r g od c p u n f mncf¡a en los p¡tos 7, 10, ll ,v l? dc ls pági¡as 96 r 97
trda idgula¡ I conri¡úe

Cómo hacer el escote redondo (con entretela para coser)

l) Ur¡ las secciols <tcentrerelaa las coru
üs t.aslapadar. Cosx) dé el¿c¡ba¡JD a lasc.!
nras de ld honbM de la prenda.Hihanc
! ná¡iuin¿laentretelapo! elferésde l¡ pren
da, a I 3 cn (¡') de la orilla. Reconela e¡
ftrel¿ cerca dcl pcspunre.Corte la o.ill¡
2)Una l¡s rislas cn l¡s coruras de 1órlrod
b.osi¡e('te lasperañ¿sdejándolas de 0 mm
('¡") Planchelas cofuras rbierras,pero no
hagaun Lrab¡Jode ¿cabad..Só1,)h orilla fi
sible llera una costurade nrabado.
3) Cosael doc.ho d.la rist¿ al derc.ho dc
la prcnda.Rebajer recorte las pesta¡asde
l8 áleascur¡s co¡ro se nuestra en ros p¡
los 7 y 8 de l¿ páBin¡ 96 ¡lanche, hag¡ ut
bajopespunrc,vtlje lx r¡r¡.o
c n l o s p a v ¡ 1 0 , 1 1 v 1 2 d e l a p á 8 i n a!?

98
Cómo coser un cuello camisero (con entretela para coser)

l)Recóre diagon¡lmcntelas es¡luins de l¿
entretelaha.i¿ arlcnto de la línea de 6tu
m. Hih¿nea má{tun,¿laú ¡etelap.r d re.
{és de la piezasuperiordel cudl. a I :l .F
(' , ! ' ) de la o dl1 a.Re co n¿la eir . er la. a\ i
Z)Récorte3 nm ('r') de lasorillaslisibles 3) C6a $b¡c la linea de.orura. d¡¡do unl
del bajocuelloEro eviraqueel baiocoello o d o s p u ¡ r a d a s . o , t a sd i a 8 o ¡ ¿ l m c n rac ú ¡
see¡rtle h¡ciael dere.hodespués de luc rés de cadaes{luina,en !ú de lenq quegii ¿r
el 1oal er.!cttendrl $
s e h a y a c o s i docl latcla. Esrópernite un pico máspronúno¡
derechos del cúellov dcl brjo.üe11o¡¡nLos, do ¿ la hor¿ de roltc¿r el .uello
argiren de quelasorillasvniblesqü€den

4)R€corteld esqúi¡s, pfiDdo a rn¡és del l¡ per¡r-ra

5)Rcbaj€l¡s p*tañ6. Reco¡te del 6)Pl¡¡ch€1¿scorurasabicf¡sv)brel¡ Iar
pico, . era de ldcor!ú . d* p! éj en ¡ ¡ gx k ) dejándola
baj{,.uello, de 3 nn (r/¡')Ila del repunriagudadelaplan¿dordero!funs vof
.on la. omm a cad alad . del t i. o reeel .üelb haciacl derecho.

7) Enpuj€ el pko dcl cuello tun .uidadó .on una pkgadera de E)Planch€d cuell.,deshando ligÍ¡nre¡te 1asutL,ns hacia¡b2Í)
prra qúe no se lean en el cuello tcrminado.
 Cómo hacer un cuello redondo (utilizando entretela fusionable)
i
I

'1
7
!
*

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l)Reor¡€ l¡s pcr¡ñas de I¡e.rferela fi¡sio
n!bl. v p¡guel¡ por cl rerés de la piez¡ ñf
Pe,nf .1e1 .uello, de rucrdo cdr hs
inrruc.ion$ del t¡brirnnre.
2) R€.of€ escasa¡renie3 ma (h') de ]a
orill¿ exierio¡del b¿j¿oello,tal co'¡o sehace
pafa elcucllo camisero(página09).Unalos
derechosdel cuello) l¿ v¡r¡juntos, utilizan
do puntadasbás cort¿sen las curras
3 ) R e o r € l a sp c r a ñ a sc a s i h a sta
la lineade
Lostura,utilúrndo ¡llems con pkos (l). o
bien. rebajees.¿lonadr.rcnrc1¡spera¡as r
hag¡ pequer_ros co.tesen ellar(2).Pla¡chela5
unuras ¡bienas.aun cuandóla.ofuraquc
de c€üada.(ion esror ¡planal¿ 1íneade cos
nra .! r tacilit¡ róltear .l cuello.

Cómo fijar y coser un cuello (sin vistas)

l)H¿s¡ u¡ lespünrederetuerzoe¡ la orill¡ 2) sujetélo5elr¡e¡rosde l¡.os¡ur¡ ! esti¡e 3)DobleI planclehaciaad€ntrola pesrana

delcúel1oquevau¡id¿a l¿prenda. Hagape paraobteneruralÍDe¿recla.Laconurano dela piezasupoiq del.üeuoquecorespon
queñoscortesen la pes¡ana c¿sihar¿ la lí dcbeenrouaseo abohasesi h.) sufkien. de a la orilladel e$ore.Recorrela pest¡na
neade pespunre pamquela cú¡a $rne a resutesvéstosso¡ lo bas¡ante profundos doblada,d€jándola de 6 mn ('/a"1.
fi¡ de qüeseajus!¿a Ia oriUadel cueuo.

100
Cómo l¡jar y coser un cuello (sin \'istas) continuacióll
de ln¡ ello \ 12r ii¡ lun
4) U nalo s d er€ ch os
tos. ta1r.omo se i¡dic¿ or €i !¡!o :r de l¡
págin¿99.
7)H¡gapequenos cortesd, Laerr¡ del b¡
¡trudl. .¿sjhara la líre¿decoru'¡ Pl¡.
.he lx coru.¡ haci¿cl cu.llo
5) Recore. y plancheco¡ro se indna
'olree
p2rr los cuell6 redondos(páginas99ó 100)
8) P.e¡da (on ¡lfilocs la otlll2 (rtrd¡.v do
blad! de li pieTasupe¡ior dcl a'ell,) !obre
1aspe$a¡as dela(¡Lufa Plr¡ que eldoblez
.[edejrs¡. cD la ln]ea dc coruF
6) Prendav Lolr úl¿r¿t¿ ,l ,a1,,¿,¿l¡, a la .d
l l ¡ d e l a l i , e a d e l e r o l . , r e ¡ 'x r ¡ ¡ d o L a .o s
¡rra d a¡rbosexü.nnx. RecorLe l¡s peianas
d e j á ¡ d o l a sd c I c n i 'h " ) .
9)Una conpunto deslüado(págn,ri7l l¿..i
th doblad¡ a la lin.2 de .orur¡
101
 .ogft' Prelinas
fretrnas
i
'; ' .1 1 .:: . D ' rl ol , l ,1..p,' ,.J.d"be, e, e'
1. '' ';¡'i ,"
r- i'., : -l ,tei , ' -^r " 1F' ,
an a.abado
fudre! firme.tjnaprerina
sercill¡pr¡ falda
.. .i., .tfu;*,,
!ii';,,o-:,.

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i,, . . . _ Y:lÉj
' t" ;ld r , ...
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"?.,'-f f iÉ f f ij
i: E l l argod€be¡ef i guala l asmedi da!de l ¡.i ntura m ási . n

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;l : :-l-l¡
r . . + f f . . re' lr.J.p''Iil'L '¿l'''|'''" . . |h"' ' F' ' '
¡ ::j i.'¡
t . rl

{ Có m o h a cer una preti na rtérni ca¿ l o r illo )

I

¿
a

l) Core l¿ prcrinarl hil,).nmmodx¡dola 2) Cof t e l ¿ e r ( r e r e l af ¡ s i o n a b l . t ¡ n p r . r i 3 ) P e g u €l a e n r d . l a r l x p ¡ e t n ra ,.o ne l l a

lineadc ¡rtrtedeu¡a de1a!orillasl¡r8a5er
¡a! dea.ucrdo con cllargo deLprtrr-)n. Lor
r ü o lo s e x ¡ c m o s e n l a l í , c a d e . o s r u ¡ ¡ ¡
lin de q¡e h cnrrerln ro quede sob¡e hs
{l o ¿ n . h o d e s r h a c i ¡e 1 o r i l l ..L a e n
'¡ ¡ s .l.bc qu.d¡r de n,¿n.r2 itue dr la
rfci.l¡
.rilh (on mu6.Á h2,!¡ nna leltdla de I 5
d¡ ('¡') r1aper¡n¡ en el o.illo debesermis

102
4)Prelda mn llillcfcs el dcre.h. d. l] ori
lla (nr muescasde ¡a prer¡r¡ con eld..e.ho
de la prendd,casa¡do1asmueras Hrgaun¡
corura de 1.5.n (r/¡").
?) Dob¡ela p¡erinaen la linea de doblez.en
tral de la enlletela,de nodo que éra qrede
con el revéshaciaafuera.Hasa una c.s¡u¡a
d€ 1.5cn (:is')en cadaextrenó. Re..rre las
perañas a 6 ñm r% "). Haga .ofl$ djago
5) Voll€€ la prelila v planchcla psr¡na h&
8)Volt€€la prerinapor el derecho.(l) ln la
partedeabajodeldoblez, hagapequenós co¡
ks diagonales dsde el bofdedelorillohas
h la esquina(fiecha)(2)veta en l¿ prerin¡
l¡ pes¡aiia,
dsde la o¡illa d€ abajodel do
blez,h¿ra la ofilla del corte Doblecn án
guloI haciaade¡no la esquinacorrad¡.
6)R€bajélasperaiasde maneraluc c¡ la
lineade cinora ésrareade6 mm ( /1') I cn
h prcnda de3 mn (i r" )p¿nevit ar un
abuf
9) Pr€ndaen su lug¿r la pesla'iadela prcti
na que seconó en el orillo. for el dcr€cho
de la prcnda,(ra $bre la linea d€ .orufa
dc la cintura o haga un s¡brcpspu¡ie a b
nn (,¡") por ariba de lacostüraj abara¡'
do rambiónel o¡illo. Si opi¡ pof ($ei sobre
la l'!ca de corura dt la cintura,rerdrá que
haco un pespu¡tee¡ 1aorilla del dobleTha
103
Dobladillos
A menosque un dobladilloseadecorariro,debeserbtatmen.
le invisible por el derecho.Utiiice hilo del misrno tono de
IJ t eld o lr A er am c n re m¡. o b s iu ro q u e e { ¿
Cuandohagaun dobladillo a mano,rome sol¡x¡cnc u¡o
o do! hilos de la lela exrerior en cadapunrada.Nojale de.
nasiado el hilo mientrascose.f,sto haceque el dobl:dilo
se frunza o s€ abuke. Plamchecon mucho cuidadoi el plan.
chadoexcesiroform¡un borde a Io largo de la orilla del do
bladillo.
f,l ancho del dobladillo s€ dFtemina d€ acuerdocon la
tela y €l mod€lo de la prenda.Ijna pesrañade hara 7.5 cm
(3') es adeü¡ad¡ para una p¡enda de estilo r€ctoi y de 3.8
a 5 cm (1 'l " a 2') p¿rauna prenda acampanada. Las rel¡s
transparentes,no importa €l estilo,gen€ralmentese termi
nan con un dobladillo angoro y enrollado. t-in dobladillo
angostoen telasde punto sualesa}!da a que las telasno se
cuelguen.Los dobladilloscosidosa máqüinay cor sobrepe!.
pünGs son r¡proos y permanef,t€s.
Ant€s de hacer el dobladillo, deje la prenda colgada24
horas, especialnentesi la prenda h¡ sido cortadaal sesgo
o e ' r ir c ul¿ r .P r ué b e ,el ¿ p rrn d ¿ c o n l r ro p " i n rri i or con
que la va a usar.Verifique si la prenda c¿ey seajuraco$ec.
tamenle.Usezapatosy cinlurón si esque la prend¡ llelauno.
P ¿ ' am ¿ r i¿ r eld u b l ¿ dl l o .p rd ¿ l e¿ u n ¡ p e r.o n .a uel e d)u.
de, yaseap¡endiéndoloconalfilereso us¡ndo un narcab¿s
tillas.M¿¡qüela lineadel dobladillocon alfilereso con greda
ahededorde la prenda,ceniorándosede que la distanciadel
pho a la linea del dobl¿dillo seasi€mprela misma.Póngase
de pie e¡ posición normal y pídal€ a la personaque le alu.
d¿ráqu€ semuela alrededordeldob¡adillo.Prend¿éstecon
104
,lfileres, pruébes€la prenda yvéaseen un espejode cuerpo
entero pararerificar que Ia linea del dobladillo seaparalela
al pro.
Los dobladillosde los pantalonesno s€ pueden marcar
d€ la misma maneraque s€ narca una falda o ün vesrido.
Paralospa¡talonesde largo estándar.en la parte deenfr€n
r€. ia parrc inferior de la pierna del panhlón debe quedar
en ei zapalo) en la pafte posrcrior,inclinars€un pocohacia
abajo.Prendacon alfil€resel dobladillo de Ias piernasdei
pantalóny pruébeseést€frenre a ün €spejopara reclificar
e' rargo.
Anres de coser€l dobladillo, dé un acabadoa las orillas
para evitar qüe sedeshilacheny además,r€nerde dónde su.
jetar €l dobladillo.Seleccione€l acabadopara el dobladillo
(páginaopu€sta),rla puntadaapropiadapan la relay ]a pren
da (\'ealas punúdas a mano en la página5?).
L¿ punrad.i n\i i bl e d mi qu' n¿ r' dpi d¿\ .e . i. r ent een
las telastejidasl depunto. yuchas máqüinasde coserinclu.
ren estapuntada.Es más fácil hacer una puntada invisible
si seu¡iliza un p¡ensatelasespecial) una guia de punradas.
ll extrafor o el encaje(totograliade aniba) esun acaba.
do adecuadopara lastelasque !e deshilachan,como la Iana,
los tseeds y el lino. Traslapeel exrrafor 6 mm ( \ ") sobre
la orilla del dobladillo por el derechode la tela.Cosala cin
ta cercade l¡orilla, supe¡poniendolos extremosen ia lín€a
d€ cofura. Utilice€xtrafor p¡ra los dobladillosrecbs, y bies
de encajeelárico para los dobladilloscunos y telasde pün
ro. Utilice la puntada de crucetilla para los dobladillosell
telasIigerasy de p€somedio, y la puntadainlisible para 1as
 Aca b ¿dosy puntadaspara do b la d illo .

Eldobladillo s ¿p€spünr€¿do pe.n,r r€mrr la oritla sin cos El dobladillocor agnjadobleesp..pú pararcls de punto ! fopa
ntra de élte I ha.( el dobirdiilo e¡ !n joLopaí Leva¡te un do. dc .aUe.Las agujasdoblcs lorman dos pespnnrs pa¡alelosnul
bl¡d illo d e 3 8 . m llr h' ) r p, . nd¡ . . n aif iler e!E . n l a st e l a sq u e prlximos po¡ el dere.ho de la p¡€nda I po¡ el rc\és s ve¡ .ono
sedeshilachan. cort€ laodlla en pn!, r dóblelahaciaade¡ffo. Pof uná puntrd2 ripo zi¡¡z¡gLeranic eldob¡adillo i¡ disr¡¡.ia dcsca.
ei de r.ho . h ag¡ un s obr epes punrr :. : . ¡ r ( l' ) de l a o r i l l a d e t d a r c o s a a t r ¡ r é sd e a ¡ i b a s c a p ¡ ¡p o r e l d e r e c h od e l a p r € n d a ,u r i .
doble. Fn el 4e.rplo de a¡rib¿ 5ch,r¡ u¡ tobrepespunrcnas co. lta¡do ui¡ guh de cosrura.Llespuasde la.orura, correele\.Ao
nó ,do rr.

Aca¡radode zigz¡g.¡r. rir,¡lo es pripio pam reld de pu¡ro i Dl acabadocon doblezyp4punte s propio pd¿ l¡s rlas ligeras
re lasqu e.o sc des hilx ó¡ ¡ , aa! . lt r f unr ¿d¿dad€s í o n l a r e t a r e j i d a sc ¡ r e l a ¡ D o b l €6 m n ( r / +') h a c i aa d e r r r ¡ ola o r i l l ¿ si n co !
r',...,,. .lPl¿, . . , . ¿p. , t , t, ,8. tura.Cosacerc¡deldoblez.Hauaeldobladillo on pnntadainv¡i
,dl- ¡l'o \ dr o r. P. , o, i, ' ñ" " ,it-
p un re.Dob hd ille . o¡ punr adair \ ijir ile c r u. er il t ai ¡ ! j 5 i b t e o
p un rad ¡a rrá.1 ! ! nalf r is ible

El dobladllo ibeÉado es el indj.¡do Dau latras$uesas r reras Dobl¡dillocorladoenpicosyconred füsiorablé. ¿s dn ac¿bado

q ¡ ! dp .h,r,h , n. I r - . , da, 1. ., . , "1 t j oet - ao b L d i . l o. o n sen.illor úpido paratelasligeras¡cjidasen relafApliqueu¡ari.
\p ,,1,.h ,..ñ , r r Ld. . Fo, . ( , , " p.oo
t J 8, ¿67 H , 8 n dered tusnnablee¡treeldobladilbr la prend,.Plancbe ava
b/.d rLl , . , h, . , on,
" Du nr . d, . -,,
1. . t É l p n 8 . . r l por,siguie¡dola\ inst.ucciones
delfabricanle p¡raun bond€ado
dado de no apreia. den¡lsiadoel h|o ¿ fiu¡.;¡ ta tcla. pcrnraneDre Lá davoríadccsrosrDreriales reguierel5 seg ndos
de calor) r¡por €¡ radasección del dobladillo.

105
 ,l) Hilranr a máqui¡a los
!lien,,- ¡ 1., tr,r¡
d.la o'il.¿ \u p.rio r de l¿ l¡ nLt r , ¡ i . r . r r
cr ún .o¡ tll¡gu e\.(lo : as olir cLrlnr r ; Lp ! !
¡' r ¿. a!e $ra nd ¡sede. lu. n¡ l! : I \ i r . . ii
efcn en l¿ dL re(n nr . or r elr t Si1.
r .,..!.r !.
s. ytn.. nr¡ .le p opor illop¡ r r I r p . liil
\ á¡ r. \.,.¡,p ¡ d ur ¿¡ r . h piLt r . br¡ ¡ i¡ eL
l0) |r¡¿ !ú e r. rbu lt . c of e hs per aia a
la nitad, d.rle [ ¡¡ill¡ útrrr.l.] L.r,, ti
rea dcl .i.r¡L r.lillo. ¿¡ r c ¡r le h¡ ( . j . ¡ , , 1, r ¡
diilo . llag .¡ e i .l¡Lla dilt ¡ )¿l, . pir :
r,..
nblas l¿i¿n ¿r¿ldill¿r¿ ,,¡r{ de li.n,i .l
5) c oloq u . ( n . $ d . l r ¡ r r L {¡ n G O d r b , j o d d
lor il. T r i f 1 : r L 1f l i e g u e .p x ¡ r ( . ¡ s r er r , {.
m r ! ! e p , , r e Ld . r . . l r , d . " l r | r e n . ] ¡ P l r r
r lÉ t : ¡ . r I l ¡ r l , ¡ f h . s ! - I ú i j r . r n ¡ n n o
. le pl. nr l , ¡ t . r ( . i r i 1 o ( o I n t ! e u n ¡ . L e \ 1 .
\ ll¡ . er!. r ¡ ¡ l I l r o d e p l ¡ n ¡ I ¡ ( . ¡ i r l r p r
ir f t . . r r.l¿ n. se.uel.sL!
I l) Hagau¡ p€lpunrcen la orilla.L.t d.bl,"r
| ¡ nr h¡ do e r r r d r t ¡ i r l . j I j .! j I i . l e \ e ¡ p ¡ r ¡
Lenern¡ p l k r i f . . n ü n e r ( e . t . f o {¡ . r l i r 1 . l
planr hr d od e l A t . . n d ¡ ¡ h ú L l . s I l . r ! . r . 1
f e\ pr nt , .L . r l . e Ld . l ) l ¡ d ¡ 1 . l r r f ¡ l ¡ . i i r L r
r ¿r ( er ( 1 i o ¡ r . l e s e . pr .!hlc lelrlobter
' i.f . pc \ p u r r e
i. v . t u . . r e r L ¡ . e rr x n r o e nI b ] .
r r \ h¿. r ¡ d e r i t . o r o i ¡ o | ¡ . i r ¡ t r e i r
6 ) v o l t c c I f ] d l d ¡ p . , e L . t r r . ( h o Pt[1 .]j e
l , ¡ t l i . a r e s ( ! , u r l i e i y o l i ¡ . r p h i r 1 ,¡ r L Á
I i e g u . \( ] t e r ! \ , ¡ D l u r h r ¡ , t r ri r .r !) n .
(.!1.¡r un li!ero
I l ¡ n . l ü l ¡ ) i i n ¡ l l i f ]r r .
L . f ¡ r ¡ l ^ p l l e c u . \ t l , [ . h ] . to \ fti ti .e
b¡sLrú. \¡pfr \ ,,n lierTotri,¡ed! D.j.
!re
\ . s e ! u . n l . s f l i . € ! e r m e l l i u n o .t.
l ? ) l i i l ¡ f L i . r r \ ! r i . L L e \ r ii J t n ..p .stj r n
r c \ | n ! s p ¡ ¡ . e l L ¡o ' i | . '. c n p i ece .l t) l
. 1 . ¡ ¡ . L r i¡ i i r ¡ .l
\ e g u t r . L oL l i l ¡ 1 . I o ! i r l i . ¡ . 1 . r 'r Lr \r
!u i n i
. l n e n \ ú 1 ¡ s p ¡ 'r u r e r l p . d ¡ \.r d r n r
'| r .
d f d . | e r n i p e / ¡ ¡ i ¡ b ¿ r q u e r r ) d , sl .x.r p a s
¡. l ¡ e l F r t L r . $ d . t r i t , ,r i oi d r o ¡ s
'. 1 ¡
gl
 Cómo hacer un dobladillo cuno
1) P repa ¡e.l do bla di llo ¡ , ir , . e , iidi. r
en la p áBi¡a o pu .sra , pe¡ ) n. h, r Sr nn
ac¿ b¿d oa la o rilla sin . os njii I n ¡ . .
bla. lillo .u¡1 , rien c u¡ a m r 1. , . r ljpli
rud qu e d eb e dcs \ ane. e, 5c pa¡ a
atur¿rlo a la pre nd a. Af l. ie la r ens ió.
. le la ¡na Llu jn¡ \ b ¡ga un pejpu. r e p¡
r¡ desr¡ncc.f a ti nn n t : de l¡ . r
lla. emp eTan dov tern r i. ¡ . d, ¡ . ¡ i¡ ljr ) er
Cómo hacer la puntada invisible a rnáquina
1) P r€p are e l do bla dillo r al . onj, , : €
¡n¡efra e¡ la pá Büraopueir x . Hih¡ ¡ e
¿ manó cld ob l¿d iUoa la pf e¡ { l¡ ¡ t j ¡ r ¡ r
(z ") de la orilla \ii .or ¡ r a. 1, . ns ¡ el
.1s. . corrcsp o¡d icn le de t ¡ Dulr ¡ d¡ jn
risiblc l (no qu e ct pr e¡ s "r et ¿r . t . t . r
puD t r .ia it¡¡ib le. Sctcc . ior c . t ¡ r j. ho \
e¡ laf go .le la pu ¡tad a de 7ig7¡ g d¡
acuefú o.o 'r e t g fosor v la le\ r ur a. le t a
ie' a. r_a!u nla d¡ q ue .t ueda en l¡ pr dr
o¡ se p ue de alu \t¡r . le 1. 5 I : l nr nl
2)Jal€ el hilo cle la bobin¿ sac¡ndo un
f nnt ( ) c ¡ D u n a l t l l e r ¡ i D t e f r a k x , v d e s .
v anez c ar a a m p r i n r d p a f a a ¡ r r a r s u ¡ 1 c .
n¡ enr e a l a f o , n r ¡ d e l ¡ p f e n r l ¡ . \ o
re.luz.¿ deDr¿siadoel dobl¡diln) o.iala-
rá la preDda cuando csté terninado.
Pl¡ Dc he el d o l i l a d i l l ( ) ! ) b , c u n g u a n r c
.le j¡j(,e p.n a ¡l¡ar cnalquicf ex.evr dc
2) coloque 1¡ p€sr¡ñ¡ dcr dobladillo h¿
ci¡ abajo lrbre el nnpclc.rc de la ¡)i
quina Dobl e h a . i ¡ a l r á s e 1 r e r o d e l r
pr e¡ c l¡ . s ob r e l a l i n c a d e 1h i h á n . l l d o
blcT su¿\e debe qu..lar a l¡ deredra del
p' . D5¡ I elas ( f e c h a ) .A l g u n a s m á q u i n ¡ s
rienen rn pre¡saLelas.te zigzag regular
.ó¡ ún¡ gria p.rr¡ dobl¡dil1¡. con pü¡.
3 ) E l a c a b a d o d e I a o . i l l ¡ p u c d e se r .o ¡
pu¡Lrda de zrgzag,cinra d€ bies, e\rn.
h r o ! , , n . u r r c \ c n p i r n s P r r ¡ . i r l¡ ri
l h J e l . l , , L l ¡ J , r l . r l J p T F I J J . $ ¡ r ,J,r
ras costuras y las lineas det .enrro. Ha.
ga el dobladill() con pun¡ada in!isible
a D ¡ q u r n a o c o D t a p u D r a d ad e d o b l a .
¡ ) C o s a a l o l a r g o d e l d o b h d i l l o . e r .a
del doblcz, abar.aDdo la pfen.¡a sólo
con la pun¡a.la de zigzag.r\ nrcdida.tue
c o s e ,g u í e l a o r i l l a d c l d o b l ¡ d i l l o c¡ l i
ne¡ recta v \al¿ pasando el dobleT n¡¿
rc a la dcrccha del pfensatclas paf¡
dobladiu¡r o delbo¡dc de 1agria. Abfa
el .lobl¡dilk, .y plánchekr.
107
I
L, a c r e r . s lu\ b ñ ru n e \,l u bs ¡" c h e sd e o ¡a ¡
\ pr e\ ill¿ sit ehe ns e rg e n e ra tm e n te l o ,i i á r

¡ncnoeyol imunerde usogeneral'

--t- _
: F ., ! , k t ¿ b n ,o rd d" _
\- er '
-. r o ¡t . i " rr. d e ¡ L erd,. ,,,n el
\-ñ n ¡' g r.d ñ d .,F n j o ,, d qup A rdtu
" n, Lr r r t r dhpn-r.tu r e l n p to .t" , g .r , h " . \ p.;" rtr.pt¡.
¡ ¡ r pdgr ¡ dopr 4 rd ' \ ¡n m ;. p ,o p ,.. p a ra .,
¡,i cr nr dc un
p r lr o. lLr Fu. g d n ,r.o \ u r.¿p rf.i t¿ ,o n u n e .. fn - rF
p ¿ ro n .p c .p e ,i ,r,d . i I p o 1 e, .dncno
r r Lr er e o de b l tñ n L sq l c h a j q u e c o m D rrr.
Debido¡ que b r c te ü e si t.x b o k n € s e s rá Dsome¡oos
¡¡p.rrranie retbüar et árca de la prenda
11,:1:-*-l:::11r":,¡'á r.¡spestañ¡s
y rasvisras
p,opofc¡o
na¡ un reruerzo te!e. Atgxnas áreas deberán r€tbrrane
rn, g.a:I o. , ui,lto.ptano..on ... ruere:,lueto,g/i
?d' , . r " _, r t gi ,¡\ b . , n e . d , p ,É.i .n .p r" .r t.. \ , ! ot l u.
.no(
. r.¡ romJre\rpuede¡ o p
.no( u |. ¡ r ú1 h rJ u¡F r... B.rF rd l .\ rg rü . -n ü , dFtgrLr.. "
\e purden¿dqui fi ', un a,abddo.en npgro
n , . r " F . r , nLr F In tJ ..,,' J ,p e .,4 d ,,,;1 t,.,,,¿,e^puñ. u rrque, adn. . . o.
ñ v Lrr/an p¡rd d?¿. rra.trpad..I u. g¡n, hu. ,
ias a muchalensjón,urilicc hilo gruer,. o lorzat para s;b¡c. o- it u. t r , .
gor.p ¿.,o. \ rorrddu\\on p.op.u. p¡d ,¿,o. , , h¿qr , r . . .
pespü¡rear! para .,tatei. \on u ¡d.,¿1(edrr¿.\o\ p¿.r tü, r.tor to. ,th iF¡ r enFn
) e
tuerles pa¡a sujelar reiasgruesas.
ü
 Cómo colocar los ganchos y ojillos para pretinas

l)Coloque el Sa¡dio plano po¡ de¡fo del
exfe'¡od ela pre rina quer endr áquer r ajll
par par2 abro.har la prcnda. ap.o\imadl
nente 3 nn {L/¡') ha.ia ad€núode la onlla.
t ije elg¡n ch o con lfes o c uaüo pu¡ ads a
rarés de.ada agxjerc.Las punúd2s n. de.
ben abarar el de¡e.ho de l¡ pÉ.da
2) Par¡narcu la posicióndelojillo, enp¡l.
n€ elex¡femo d€ la pretin¿que tieneelga¡
cho, sobfe el extreúo que quedaráabajo.
(ilare alfileresa favés de los aguJerospara
r'¿rcmla posició¡dcl qilo. ¡rje ¿steco¡ ¡res
o cua¡ro punt¡dar en .ada agujero.
r¡s guchot t ojilos redondosseuljhan pa
.alas prctinas{lueno sc t.aslapan(inoqúe
e l g a n c b o r e d o ¡ d od e l a m ¡ m a n a n em q u c
secolocaelgandro flano. tÍjek, a fav¿s de
anbosagujerx i en el exremo delgand¡o.
C o l o q u ee l o j i l l o d e r a l f o ¡ n a q u e¡ e b a ñ l l .
gcranrenrcla orilla de 1atel¡ (1asorilld de
la prendadcbcn !uedarencamd¿t. Prcnda

Cómo hacer presillas de hilo

l)Inlroduzca la a$ja c.n doble heb.aen la orillade la kla. Haga 2)Hag¡la punr¡d¡d€ festón,prinero pasando el ojo de la aglja
dos puntadasde fijación qüe rengan€l largo d€seadode la presi abajode laspun¡adasde fijació¡ y a travésd€ la lazada.
' ld \ ho,, \. " " a na . r po\ , , r '
J , unr dd. dp r " r . n

3)P¡* h ¡guja¿ t.arésdela l¡zada,ap.e¡ando

éra lospun 4) Renat.la corüra cor d.s puntadasat ás.Ahora cortelai hebras.
'obre ¡or2l
Iosdeiijación.Coniinúeelpunrodeferón hanaquccubra
nenrc los punrosde f¡jación
 rJlales
Co¡ dic io¡ esde u n (,j a lb i e n h € c h o :
l) ¿¡dD del qal debc correrpordrr or el grosor de
la tela ,r el t¡mario del bo¡ón
/ l L. e\ ' r , I r^ d p \F r * r. fe ru ./.,d .^ u d rJ p re,¡nrrqü¡
eloi¡tse rompa cuandoseencuen¡resometido¡ teDsión.
3) I-aspuntadasdebcnquedar cspaciadas unifofmcmenre
! en cada lado del ojnl.
¡ 1) E Lojal debcs c r 3 n r¡ (r/8 " )n á s g ra n d eq u c el botón.
5) E ¡ r1osojale sa n rá q u i n a ,l apsu n ra d a a
s c rd a Iadodeben
qued¿r lo suficienlementeseparad¡spam que al abrir
Csteno se conen las pLr¡trdas.
ijJ l,os exi.emos no deben co|rarse ¡ccidentalnrente.
,| 7) La eDtretelade rel¡erzo del ojal detJecomb¡rar cdr la
tcla de la preDda v Do debe nor¡rse por las oritias
¡l) Los ojalessc hacenal hilo d€ la tclai lo! ojalesie¡ricates
delrenquedarpa¡delosa h orilla de la prenda,,vlosoja
les horizonralesdebenformarun ángulo recto peffecro
Lu. , , i¿ le, l, o. / ñ ., .,i ñ .u n l u . n r;,.e g r.ru ..p ñ r quenu per.
rnr F n qLc Lu.bo rñ n e ..e/" fc | \.rml \m u e . ,^ , .J" l p. rF. *
ren, ualq' , jerj¿ l o ne 1 l d a L e rrJ rr! u n u ¡r d ,ru , \.ñi nrni m¿
de la prenda.Los ojaleshorizonlalesdebenexrenderse
3 mln
(r i8' ) m ás¡ llá de l a l i n e ad e c o l o c ¡c ñ n d e l L rotón,
haci al a
orilla de ]a prcrda. Cercniresede que cl espaciod€sdela ti.
nea ceniral hafa la orilh ierminada de la prenda mid¡ por
lo ¡renos trescuartasparresdel diámetro del botón. Con es.
te espacio,elbotón no debequedarnás¡llá de laorilla cuan
do se abro.he la prend¡.
Los ojales lerdcales s€ u¡ilizan €n Ia! abenuras de
cuellos r en las fianjas de las camisas.Esr€ lipo de ojales
l' 11 0
I
se-utilizancuandoseüan muchosboronest pequeñospara
,efor/dr l ¿ bo.on" orrd to. nj a.e. \er,,rte , r , ot ", ¿n
en el r.nl ñ de l el ¿nerñ o cr ta tj ,e! , p r t r ¿t del LÁ.
LJnrl ., .p.' L. | ,r.¡ Ipe.,J,.t.,\ti ,e..de, , , t , {. ( i, n
,l p l u. L.' r.,r' p.. 1.,,Lnr. . en| l Jc. oF r ,,b^. t , d, ^ deben
qued¡r cDrpalnad;rspertecramenre. Si esreprso no se hace
(tnno lo ir)dic¡ el paoón,l¡ prenda no se ajurará adecLra.
F.l c.p¿,i ,,i Jede rh.' 1,- enIe,.' drt,o.,nrr er J I nr n.
reA i qurl 5i L-e¡,. l .e,h,,r.gunJ.,l rer,,rone\ . r . pdr jñn
que crrnbiencl largo del rnismoo alrerenla line¡ del busto,
e'rtorcestendri que alterar la s€p¡ració¡rrDrre los ojaler.Si
eligebotonesmásgrandeso nás pequein^ que los indic¡dos
por el patróD,segufamenrer¡mbién ¡endrá que ¡rodiii(ar
l ¿ \ prr rrj orr enI| rl l o' . Lo, u je rrl
1 ." ,r auF qJ, J,..- . n 1.. " l e. dcbene. p¿,i¿r de
" ¡erL. lr r r ¡ ñr , do
no esIánespaciados rcrecta¡r€nre.la prenda seab¡e,defof
nr¡ndo su irp¡rrencra.
Para ¡berrLrrase¡r el delanrero.haga ojaleseD el cuello
\ en l¡ parte nriis prom¡l1entedel buro. En abrigos,bluso.
nes \ restidoso chaqLretas .dr co e princesa,haganD ojal
en la cúrtura.Paraelirar abulramiento5.no hagr in o.lale¡
la 1íneade ciDturade uDa bhsa con alforzaso de un lestido
con (inturón. Los boronesrojalesdebenrermin de ponerse
de t2.5 a 16cm (5" a 6') po¡ aüiba de la iin€r d€l dobladillo
cn un l erkl o. tal d¡ o abri go.
?-r" dr. ri l ' .:r ,.ni l urnremereu.,j r.A .
ro el l ugardel pri l nero! del úl ti no bo!ón.yi da lá disr aDcia
que har ent¡e éstos.Ahora, dirid¡ la distanciaentfe el nu.
r¡ero de boto¡es {tue utilizará menosLrno.f,lresuhado será
la distanciaque habrá enlre cadaojal. D€spüésde m¡rcar,
pn.eb^el r prenda.cer.i or¿nd.^edetLrel o , ojdle. e. u. , c.
locadoscorrectanrentesegúnsu cálculo.HagalosajNtes ne
I
 determinar la longitucl del o.1al

H a!¿ un oi al dP prueba P ra r{t ¡;t' "P

q idacldür e ro q l
'_ r" r"\ " P ' "l
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,.¿ ' o¡' ..' " : "
.:-:..,., "" " ;:,r....:" ..j , e. ,,r ,
ta r,¡¿d. , . p l , \ñ i ,'dn ¿üo L-P e-
1",.' ¿.' " .- \" "P"' R( "'
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r. o[ * . , n /¿r " * "r ' o oF r o ' \ ' r Pr ' " l' ;:"il;, .,'.,t""' , .,p,-
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-, ojr lP o. rl' 1r l"' d¡ u' P {¿\ l P ' " ¿ '
¡"¡jii,,,-r- l"¡" ¡"" rlúch preúrr" r d¡ ' ""'¡
""" "i!!.r{rotar ' " i "v!
qú. -" "a.onar
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Cómo marcar o.lales

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Coloau€elpaúón rcbre 1apreid¡. haiie¡do lr lírrcade

'oin'idü
."tuir dA p,t.on <- ta oiltla de lr ¡be u I de la prenda OlAe
los alfilcresa fa\és del DaDelde Chrnl \ d€ l¡ l'la en Ó\ dos er'
rem6 de las n¡rd deioid. Quite d )rdró. 'o¡ oridado,j¡lan
dolo pof 2niba de las crLeTasde l.s xifil{es
 Lrlalesnecnosa maqurna
l-os ojaleshechosa máqüi¡a son adecuadosp¿rala mayoria
de las prendas,elpecialmentel¡ ropa infofmal o dc hechu
ra saf¡e. Hay cuatro tipos de oj^les:el ojaldt nodittaú náqvr
¡¿ (que por regla generalsehaceen dos o cuatro pasos),el
ojat rib¿teado,el ajal .n xn solop6o y el ¡l¿l que F ha.e m,
eLa.cesoriimirersal. An¡esde hacer los ojalesen la p¡e¡da,
hagaprimero un ojal de pruebautilizandola entretelaade
cuada.El ojal de prueba también le hará ler en qDé punto
€m!ieza lanáqoina la puntadade ojal, para que de era for
ma usted pueda colocar su tela correclamenie
1) Los oj¡l€s d€ nodbta se hacencon una.ombinación
de puniada de zigzagy presillasbordadas Lamayoría de las
máquinasde zigzagtienenunmecanismointegradopara ha.
ce¡ €ste¡ipo de ojalesen dos o cüatro pasos.Los cuatro pa
sosa rguir son:ziSzag haciaadelante,presillabordada,zigzag
en revers¡,presilla bordada.tin ojal en dos pasosconrbina
un morinienro hacia adelanteo hacia atrás con una pre.
silla bordada.Consulteel manual de 5u máquina de coser
para ins¡ruccionesespecífic¡s,porque c¡d¡ ¡náquinati€ne
rarian¡es.Laveniaja de esrctipo de oial esque per¡IrireajLrs
taf l¡ denridadde Ia puntadade zigz¡gpara que sea¡decua
da ala telay altamañodel ojal.Utilice laspuDtadasde zigzag
e.pr i ¡d¿. en .J, el ¿.\ñl umrnou. u d. Fti dol l oio \ pJnr ¡
das lnás cer¡adasen las telasiranspa¡enreso delicadas.
!) Ojal€srib€teados.Son una adaptacióndelojalde mo.
! dista de un solo paso lfe ojal se cosecon puntada de zig.
z¡g angosta,se abr€.,vluego se vueh€ a coser.¿ fin de que
la orilla cortadaquedesobrehiladacon pünrada!de zigzag.
fre ojal ribeteadotienelaaparienciadeun ojal hechoa ma.
no l consdruyeuna buenaalternativacuandol¡ enüetelano
combina con la lel¿ de la prenda.
3) ojal$ en un solo paso,tfos ojaless€cosenen un solo
paro,utilizando un prensa!€lasespeclal! Lrnapunla.la rnte-
gradadisponibLeen algunasmáquiDas. Sep ede¡ h,.er .o¡
I uDa puntadade zigzagde anchoestándaro con una punta
da de zigzagangora propia para las telasligeras.EI boión
ili.Í {¡ sc colocaen un transportador,en l¡ parte d€ atrásdel acce
sorio esp€ciaL, y guía las puntadaside estaforna el oial se
ajura perfecramenleal botón. La pal¡nca que seencuentra
cercadela agu.l¿sebajay auromáticamenr€ detieneelmoli
mienlo haciaadelantede la ¡¡iquina cuando€l ojal tiene el
largo correclo.Todos los ojalesson del mismo tamaño,lo
único que senecesnaesmarcarel lugardondedebeir elojal
a)Oj¡lescon el accesoriouniv€tsal.Esrorojalessehacen
co¡ un accesorioque se adaPtaa cualquiermáquina,inclu
\rndo u¡" r¿qurn¿de punrdddte r¿ E l ¿
' e\orrñ r 'P1. Lnr
,l¿rlill¿ que determinael tamañodel ojal. Estemétodo !ie'
ne la ventajade que el largo del ojal esuniforme,! sepuede
ajufar el ancho de la Puntadade ziszas.[L ojal de oi, de
cerraduraque se utiliza en las prendasde hechuras¿streo
¡on re.d¡grue.r..se P uedeha(e rrrl ./¡ndo" rF ¿'Le\ o'io
El ojo de cerraduraenun extremodelojaldeja espaciosufr
ciente para el pie d€l botón.

Si no es necesariovolver a distribui¡ los ojalespor modr

ficaciones¡l parrón,hagalos ojalesdespuésde unir l termi
nar lasvistas.pero antesdeunir era Piezaa otra secciónde
la pf€nda.De estafom1a,hal menospesoy ¡bültamientoP¡ra

¡
d
Oiale\de mo di'u u 'rroo ' '
ir "dr , ¡ J c i"
;'lilii.1l.,:::1.:: il:T:,:i'ilil"':ll'
:ii:.}'¡:l¿#'i:,T
i l" l. . o . , q ¡ . . . a o d;',,s','o ' " ' l :!-'1
Io " *"e''' I H
;",.1; ";;,,;;" b" ' o
,;e ';i ;,, n . " ' . . úbÉ ' , ' o- - FJ ' ' o 'J
co P o e n n D ' r¡rro ; ; , ; ; . , , '. ; . , - ', " i . p , p n '¿ " ¿ 4 'o - a n '
.",,''i '-'', , - 0" " p"o' " o l F
n u - rPo n rñ n P ' ¡
, ;;;i,, "i;,,. ¡-.i,r.- ,, r" tt'qu". r¿f"' -,,",.J.
" " 'LLJ
d'
.,-¡.,.* .i , 0, , . ""' " r ,,;",q;t..'","r;-'i ".., ^¿,,.
l o l ' ¡' " ' " q ",".,o
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-'"'; ' .
i; ;" p ," ,.-" ,,.

f: el
ei O i a l . o n ¿ l ¡ c ( e s o r i ou n i v € Ú a l l o ! ú e
O ial en un s o l oP a s oC o l 'r q u ce l h l r ó n t¡ e ¡
Oialesrib€t€ados. t) Co:aelojalconlunr¡
¡ e L p e g ¿ b o n
r e s t onsurrt d ¿ c \ o ¡ u p a 'd o j ¿ l e \u l \ L o m ür L i d
eir , ¿, L. p, r nJ o r ta m J
.ri a . \ hr J e l l " k " ¡u rc ' r ec e l m a n u ¿ lS F l e c r l o n lc¡ P l J n r l l l ¿d '
"g " g, ngu, t u ¿r ' uc L\ q" elm ¿¡ u¡ ldc 5 u f l r q u i ¡ ¿ 'l ' t o \ e r p a r ¡ !r'
re \ rero 'LcL orc¿b os'u Pt r ! pur E' l r J e r u ¿ d r r l del ño arlecuadoparaelbotón Para'etoizar
qúe c i l¿ l J l t l ú e L - l J '; sesrndo
ac; Doda ¡e 1t¡a l e¡ la I¡j í a Por ' ' on , ' - t , , l ¡ m ; q r i r J \ e d 't . n o i r nencnLe elolal, hag¡un Pespü¡re
p$punt ¡hoE alune d a! ;t.-
Daraelp.ine¡ " r b r ¿ e l ñ i ¿ l I Ú 'v L o f r u r
a pur
cho.lei: p uru da dcziq z agpar 9ueu
\ eg! nd¿\ ezPr '¿n ¿ r l e! n / L ¿ lJ d u I L r 'P t e ¿ o '
("\i Plr r gr ¡ r J \ o
Lad¿ie¿ m¿\ rn rhr'
corla
con era púniada abar'a¡do el borde

Cómo abrir un ojal

qut se
3l ¡€tuefce ia orilla cort¡da J evne
2l I¡troduzcala Pu¡iadc un25r'lerasPeque pa
l) Prenata.n lí¡ca recta 1osalfil€res2 'ada tL¡en de$rilach€ aplicándole ellíquido esPeoar
ns \ u( nLJ g ! r l r \n c l r l d o 'e 'r 'r p o i ¡rinero prue
cafemo deloial,ha.ia ¡deni.o de LasPrcn teh¿tu r¡ prele¡ir el deshilachado
uo. l; l, r J l a . n n N . h " 'r 'l d ¿ 'i u '
llas fijas para no .oraf Lose\remos' bclo cD u¡ retazo de teLa
un exii;no, desPuésh¡'i¡ cl o¡'o

113
t
1 Botones

\1ásquc cualquieroiro dei¡llc de ¡cab¡do,losbor.,n{:sle din

un ioque personala la prenda.Los botonespuedens€r lan
. ro dccorariloscomo funcionales.Exisrendos tipo! básicos
d€ bo¡ones:los r0ro¿Al¿¡¡rado! f to' bo¡one' eonPie,a\\ngüe
las \afiantes d€ estosdos tipos son inflnitas.
l.os botonesperforadospo¡¡egla g€¡€ral son planos,con
dos o ruat¡r, agujeros.Cuandose lesus¡ sólo como adorDo,
scpucdenpegardirechmenteenlapfenda.In cualquierotro
c¡so.l oshororcspe.forados requi efenun pi e de hilo.El/ i¿
/¿r¿¡lad á!¡d',robre la pcrficic de la prenda,con Io que
queda€sp¿cjopafa que lascapasde ¡elaseajustenbiencuan'
do se abo¡onel a prenda.
Los botoncs.o¡ pi e l i enensu propi o pi e en l a p¡ r t e de
.' b¡j o I ri . e l " . i c. (un pi F n¿rdl o. Fl ,. srue' d. .". '
R) t¡ rbién para lar p¡esillas.
Cu¡ do ercoja los botones,teoga en cuenta el conrr, cl
e5ti l o,el gro$r i el .ui dado que fcque¡i rán.
C ol o..E l col ordel botónr¡sual menr€ ti encquecom binar
con el color d€ ]a r€l¡, pero para darle a la Pfendaun roque
distinti!o, se puedenutilizar botonesde rclor contr¡stante
¡, | . r.n\rgxp ' .n ñl o trP " ' nhi r" ' . r. pr o! i. .

Esrilo.Elija boronespequeños) finos para prendrsfeme

ninasi erilos clriricospara las prendasde hechur¡ sastre:!
botonesde i an¡¡5íapal a l a ropa de ni ños Lo5bot oDes con
piedr¡s de imitación 1edan hz a la prcnd¡s dc terciop€lo.
C or¡bi nel osbobnes de ¡rel al o dc pi cl co l ¡s tel¡ sde pa
;
na aca¡al ad¡I l ¡! 1\' eedsde l ¡¡a.
G¡osor.Combnrelos botonesdelg¡doscolr las tela! lige
r¡s. Los botoncspesadosjrlarían r dclon¡arian las lelasli
¡ geras.Las telas gruesas¡equieren boione¡ más graDdeso

botoncsquepuedanr€ci bi rel! r lsnr o

C ui dado.A dqLri e¡¡
cui dadoqu€ h pfend¡,ra !e¡ que éra sel a\c en casao eD

E n €l rerersodel sobredel patfónse i ndi cal a cant idad

I el tamaño de los botonesque har quc comprar. Al cor¡
prarlos,procureque no mid¡D más,o menos,de 3 mm (r/3")
de l o que s€especi fi ca en el patró¡ Los botonesdem asiado
l eqLreñu' o de ,,rn" l u gr¿,de.nñ F.ri ; I e' P ropo t t I ol
l a ori l l ade l a pfe¡da.E l tamaóode l osb.rones5eda €n pul
gadas,mi l i ¡etros ! l íoeas.P ot ej enrpl o,un botó n de r i:
equi fal e13mm \ de l i ne¿20i un botónderr," . eqL r ¡ ale a l9

C u¡ndo l ara a co¡1pr¡rl os bo¡on€sl l el e conr go üna

nNestrad€ la relaparacercior¿rsede qtc 1.,5botonesh¡gan
j uesoconel l a H ¡gaunaranuraen el reta¿ode tel aPa¡ aque
puedadeslizar€l bo¡ón a trarésde éra de estafornr: usted
se podrá da¡ una idea de cómo se ¡erá en la Prenda ter

Par¡ pegarun botón en telasdelgadas,ütilice hilo de uso

g€neraldoble, en las relasgruesasuiilice torzal Pa.a olales
rengaque pegar rarios botones,la hebra debe ser
doble, esto quiere decir qüe usted cose¡áco¡ cuatro cabo!
-uando
(hcbrat al nismo tiempo.De estaforma con dos Punt¡das
serásuficientepara aseglrar el botón.
Cómo marcar la posición del botón
l) M¡¡queel lugardelborón!up€rp.nien.
do rllado conojalesd€ la pre¡dasobr el
ladopambotone5, casando l¿! lí¡er,..nrra
1es.
Abrcche1apre¡daconalfi1eres cnre los
€spaciospda losboton€s.
Cómo pegar un botón de pre
l) Core una hebrade 76 cñ (¡0") de la¡go
ypárela a rravésdelpan de cera para.efor
za¡la.Dóblelaa la nitad. Ensanela heb.ado.
blada en una agujaestanrbfem.Anude los
extrenos de los hilos. cologu€ elbo(ón en
la narca delalfller en 1ali¡ea cenú¡i de ¡a
pre¡da, coloando elagutero del pÉ pra.
2) Clayeel alfilef lerrical en el ojal, atrave-
sandola últina capade tela.En los ojalesver
úals , dav e e l a l t i l e r a l c e n t f o d e l {a l . L n
lor ojaleshorizontales,da!e el alfiler en cl
ext¡eno oás próximo a la ofilla exte¡io¡de
2) Afianc. elhib por el derechoconp€que
ñaspunradas,por debajod€lbotón P¡se la
asujaa tra!és del agujerodel pi€.lnüodu¿
rx la asujahaciaabajo,atraliesela rla Ijale
elhilo. Repita,haciendode cuaüo a seispun.
radasa ra!és del pie del bot¡in
3)con úuchocuidadolerantee1ojalpor en
cina delalliler.Inroduzca
la agrjaeft¡n¿
daenelpuniodelalfilerparacoserelbotón
Nl¿rquey .os¿lG botonesd
aboton¿ndo losboton€sre.minados parapo
der narc¿rcon n¿yor eractitud.
3) Renate el hilo $bre la rek pordeDaiodcl
botón, haciendoun nudo o @n rarias pun
tadN pequeia3.Cone b cabor de hilo. Si
s€utilta un botó¡ de pir en te1¡grusa. úl
ve¿s€ne.esncúnrbién un pie de hilo. Pan
hace¡u¡ pit de hilo, sigalas inr¡u(iones
que se da¡ pam un botó¡ p$forado, $ l¡
págnr¡ lltj.
Cómo coser a mano un botón peúbrado
1)Enset€ la agujá talr como sc ha.e pxra
elbo ¡nr.o ¡ p ie (págin¡ ll¡ ) r r oloqueel
borin ú 1a.rara dcl alfilc¡ Acornodelos
agxjefosdcLbótón de tnl ¡,odo quc qu.dcn
pafalel.s xl ojil Pde la a$'jr d$dc !ba¡)
de la kl¡ h¡ci¡ ¡liba ¡ tra\ó! de uro de l$
agrjerosdel bo¡ón Ahorr, ¡n¡)dua¡ laagu
ia er orro dc l,tr xsujeró!.aba..r¡do tod¡s
Cómo coser a un botón perforado
l) Pongael pr¡qLelN pam bo(o¡esr la p1a
.2 a grjae \pe ci¡lp¡ ¡ c r Lr i¡ elim pd. nr . .
ba É é stetlb
. oró ¡ s 0f t f . ú. . n t unf udr dc
rigr¡! cer2da Ajunc cl an.ho dt punt¡dx
r1¡ r.nrñ n ta l(nn o k n, di. aer el! , ¡ r r ¡ 1.
116
2) D€s l i c €u n t ¿ l i l l {) , o ¡ . e r i l 1 o . u ¡ ¿ a g x J a
de ná{ ] t i i a d e r . s e . e n o e . l h i l o r e l b o t ¡ n
pa. ¡ nr m a . e l p i e . H a g at r t s a c u ¿ ü . l u n
r¡d2scn tad¿t¡r dc agujeros.Saqu.la rgl
ja \ .l hi|, por ci dcredio de la lcla r f.r
¡b¿¡i deLbotón, qnire el palillo.
2) Coloqüeel boni bájo el prcn\¿tlxs B¡
le la ¡ 8 r j a , c é ¡ r e [ e n o ¡ o d . 1 6 a g L ¡ ] e ¡ o s
d. lb. ún i p e r o e r o . c o ¡ , ¡ ! r h o ( i d a d o , g i .
rc cl{nuk de l¿ nríquin¿hLi¿ urrl. Aho
ra, b¿je el prens¡rela\.Inrguida, gire el
\ol¡nte h¡rx que la ¡$la salg2del botó¡
lucdcnn to.o aü iba del prcnsatela!.IriLfo
dnz i: ¡ r n . r i i l l o o u n f ¿ l i l l o t ¿ r a f d ¡ ] ¡ f . l
3)Ertdc.lhilo doi o trs recesalr€d€dor
de l2spunr¡dasdd bo(ónpan lornrarelpie.
Re¡,atcelltilo por eldeÉ.ho de la tel¿.por
abrlo del boló¡, hacÉ¡do un nudo o co¡
u¡6 c! anraspu¡nd^ pequenasCo e elhi
3) Ajure el regxlado¡delar.ho de puntada
de zigzagde nanc.a que el ¿ncho d€ pun
rada seaigu¡l¡ la d¡rancia entre 1osaSuje
fos dcl botón. lrab¿le mul despacioh¡sta
quc c*¿ segxrr de que tieneel a¡chocorec.
¡). Haga se¡ o r¡ás punr¡dasde zigzag.Re
¡rate l¡ cosldfa lal v .omo sc indi.a tn el
n¡a¡ual de su máquina.
 Brochesde PresiÓn

e ¡ r¡ri ' ¡s ¡Ú da
L os br oc hesde pr c s i ó ns eP u e d e na d q x i fi r
a. prcsión pra reser a mrno uro'
It' r'á"á",,
rh e. de -." r f n- h' '
ü-.tl*
l i ' n e ' J e P r' r n ' r r¿ '
¡ cos a r'lano $n ProPros
Los btoches de presión para
I
¡
*." *""
;:" ;i .,;;
j , L' . , . . " " ,
",
¡""''*."id;s
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r.
-',","-
r' '
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..''i,'""n"'
Lensión rc o eLesco
' . '¡'.e , ' r " . ' ' ' , r
1 ' .J F i r ru ¿i rer' L' '
1
,, ." " i" pico de una Preti¡¡ que sc ¡brocha
I '*.
,"' " " ' . " . "i.**.. p, . . 1 o r ' l F ' d e l r' ra r " ' r'
' .p ' " , \'
,-;: ; ; . , . 0, " ' . . "n' | ¡" r'
' ¿ ' rñ \, r'' ' ¡r' ' "pF'
,'.; " . ' , . ' ¡r' ' rd ' Pr' ¡ ue
' , P r LP rrF P IL o ' e i
PF ! P' r'
Losbrochesderenache ¡c olo'an con unasPmlas.espe
.rr le, " , 1. r r ¿ r i .l , r, n . r" rr\q r' rr r' ñ' nr oF
l'^
dl¡ l '
'¡" ' 1" , ' , " " P F "" r' rd " r' l ' r' rF l c P rl l l
r' ' /¿ r' rl ' u ñ 1 ' e l u P r'
i "f".' " n' , r ," ¡" " ' '
h ' l F' P ,
iu' . , i. " i a" I ' o .r' * a " p rP \i o n ' ' r' ' n P r
r' r' rr ' ' u e d l ¿ P " r' r' ur"
e ' do' . . r . "" F
" ' J e, r .rr' r' d ' I ' l P' d Pl " un
u rei. . er F par ' '
. , + p" " ,,. ' d " ' r r' ' o ' p x l l ' - r' \
¡," . ' , 'r ' '
:'' r , . . . ' ; , ; ' " " . a F , p " ro ' | ' /P " '' -4"

Có m o to se r l o' brorhe. de P re' io n

2l M¡raúe laDoskión de la het¡bra delbto 3l Coloquee1.€¡oo de 12henbfa sobrel¡

l)Colo qu eelma c hodei br oc hepo' eLr e\ es
delexü;no,tue !a traslapadóde lJa d mI¡
l,/!" a ,/r'l de la o r ill¡ , de t al s odo lue ¡ o
sere a Dore lde re. ho Cos ax l¡ al$ de c r da
a(uler;, uendo una solahebrade hilo Có
sil,isólo a trarésde larista 1la enttetela.sin
lleg ara lde rechod elaP¡ endaRem at elhi
lo con dos puniadtas.
qte¡ro pred¡a ndm Cósalatal y cóno .osió el macbo'pe
.ii"' it ¿e'ic¡o aet de la
quequedaráabajoLdlice uno de los.siguien
tes métódos:sihar rn agxlro e¡ er ce¡üo
delnacho, ento¡.d Parun alfiler dsde el
ddecho de la prenda,a t.aés del agqeú der
broche, hara la t.ción de la pretrna que
qüedaiáabajo.Si no oene¡8qero, rore con
qred¿e l m ¿ h o I P L e \ i u n e lIo
ir ¿ el e r ¡ r e m ¡ d e l ¿ p r e r i n ¿q u e q u e c r a r á

I¡s ciere de cn¡man¡ sc pücde¡ {obcar d€ tal n,odo que lñ
dienlesdelciene quede¡ ocrltos o a la rista. Ln.ierre deco¡¡t¡1)
con dientesde plánto es lig€rc ,vs¡r eúbargo es resisrentepa¡a
I
I l18
Cierres
EDla parre bajade la espalda,en laparle alta deldelantero,
en lasmangas,en los bokilloso en laspiernasde los pantalo-
nes,loscieres son una alternatila para abrocharla Prenda
con una gran variedadde detallerde moda.Losan¿s com¿¡¿s
son los que másseutilizan.Estetipo de cierre va cenarlo en
un eatremo y s€fija en u¡a cos¡üa Lo! cie,re!inuisibl¿s,
abürtat
) n¿l¿licrsson cie¡res para usosesPecrales.
El patrón especiñcae] tipo y el largo d€l cierre que hay
q,e' ^1rp' ¿r.C udndoreng,que* l e.i " n¿r Jn'ier r e. e. o
i a uno quen1ás o nrenos combi neconel col ordela r c] a. 1am -
bién tengaen cuenta el grüesodel mismo y el grosor d€ la
rela.Escojacierresde erpiral snréticospara las ielasdelga
das,ya que estetipo de cieües es r¡ás ligero I fiexible que
los de metal Si no encuentraun cierre del t¿mañodeseado,
compreuno un poco másgrandequ€ el que u!!e.l r¡.1, bü"
c¡ndo I acórtelosiguiendolas indicacioDesque se dan en
Existeniarias formas para colocarrn cier¡e La que us'
ied elüa depend€del tipo de prenda ) de la posiciónen que
10colocará.E¡ l¿s sigui€nts páginasse dan las instruccio'
nes para coloc¡r d¿n¿scom\tnes ttükPa¿¡s, entutus I Para
ú/úsu¿lú, asimismoseenseñandos métodosParacolocarcie
rres abienos.Exirlen algunasvarianterpara cadauna de es
tasrplic¡cion€s.Los mé¡odosque seindica¡ aqüíson fáciles
) r¿pi do' .puA ,e re.¡1. ¡ tecni c' . o.r. ,hnrt , r t ienp".
comoelpegaDrento pau telasy la cintaadhesilai¡a¡sparente.
Abrcche el ci€rre I planchelas arrugasantesd€ colocar
lo en la pre¡da. Si ei ciefre viene en una cinla de algodón
r seva a colocaren una prenda lavable,eDtoncesdéleei lra
irmiento de preencogidoen aguacali€nteanresde coloc¡r'
lc,en la prenda.Con estoevitaráque elcierr€ encojacuando
ured lale la prenda.Pt¡a una mejor apariencia,€l último
pespuntepor elderechode la Prendadebese¡ recto) a una
disranciaunilorne de la linea de costura.Cosaamboslados
delcierre de abalohaciaarriba,yvolteelajaladerahaciaarrr
ba para que no ¡engaproblemascüandocosaa la aliura del
deslüador.
Las partes del cierre
El top€ superior esün pequeñorenache merálicoen la par'
re .rperror qLrermprdeqre e' de.l :7ddoFe¿dlede l¡ cr nr ¿
H d€l l i zadory Iaj al ader¡.on-i u\en el rnec¿nF,o, qLeh¿
ce funcionar al cierre.Es lo qüe abre \ cierra los dientesdel
La ciria es la pefaia de tela donde estánfijos los dientes
o e,pi r¿.e.de un , ;erIe. Lra ,:nr" r co' e ¿ l a Pr enda
Los¡i enteso Ia eípi rall ot m¡n l . p" rl e de, i erre que* r ie
n¿," ¿ndo el de" i ,rado,ro,' e,l o l ¿rsode elloi Pueden
se¡ de n,vlon,poliéster o netal.
ll tope inferior esel renache metálicoqu€ seencuenlraen
la parie inferior del cierre y esdonde seaPoyael deslizador
cuandose abreel cierre.Los cierresabiertosr¡enenün toPe
inferior quequedaseparadoendos partespara permttirque
se ¡bra el cierre totalmente,
Colocaciónde un ciene comun
El cieÉ traslep¡doqued¿rotaLneuteoculto
r esunabuenaalternal¡apra cub.ir loscie
nes que no cónbinan periedanenle con el
color de l¿ tela !n seneralR útili¿ae¡ kN
costadosde vestidostalds 1 pa¡'alones
Cómo acortar un cierre
l) Marqúéel largo deseadodcla 6piralcon
un altiler, empezdrdopor eltope superior
El cieúe c.nhdo scutilüa co¡ mástrecuen.
ciaparacerar el ce¡fo de¡delan1ero ) de
k espaldaLna primerolaslhtas¿r¡¿rd¿¿o
fu,o,el cie¡re.LN preti¡assed€benponer
d\ltu¿sd¿tatocatet c efre.
2) Cosacor punlada de zig8g a rfarésde la
cspúal €¡ e1punlo donde colocó el altiler
para to¡¡rar u¡ nuevo rope i¡feriú.
El ciéft debrasueta esmásco'¡úoen p¿n
talones l Iiildas.aunqueocasbnalnente se
usae¡ abrigosy chaquctas. Utilic€ere cic-
ne únic¡ñentecua¡dosi lo indiquecl pa
trón,yaqúerequi€re ün tr¡slape¡rásan.ho
y vista,los cualeserán considerados en el
3) Co.t€ el sobrantedelciere.v de l¿ pesta
ña.coloque el.ieúecomo de costunbre,co
sicndonur desp¿cioa ¡ a\'ésdc la espi'alcn
119
 Cómo colocar un cierre traslaPado

h i \;n
L ¿l j ¡ c r 9 JH a q ac o r e s e n l ¿ \ P u n G d ¡ sd e 'a
2lHac a u r h i h a n a n ¡ q d i t r ¿s u b i c 5 ¡ m ( 2 ') P a r aq u e r d m á sr ó
quu¡
d e " d el a p ¡ r tei rre
J e. o; t u , a , c m P e ? ¿ n d o 'l ¿ de\pú$ de qu€ ie h¿vd
ene
el

l.m**ffi
!ülefor 'oLo(¡oo
r o¡ d. l ¿ ¿ b e 't u '¿h ¿ s r ¿1 ¡ p J ( e
J ¡ ld p' e n . l ¡ q ú ü n d o o \ ¿ l f ¡ l t r $ ¿ ¡ É d l

g l V o l r e ee l c r e r e h a 'r al a c ostu r ¡ d t m a n e
8) Co l o q u €e l p r e n i a t e l ¿Ps d J t r e r r e \a l ¿ _ ra rcru
TrSu baclL icrie \ "lolues r c h¿' i¡ ¡ r r b¿ ! d Pe¿nd" po¡ d oue l¡ oc de 6Le quedecontE
lo' m eun . 1, , d e l J J g u j ¿ '¿ d e q u e r a J a l ad e r ea'r e n a c'¿
\lsela tl¿\e ¡¿ ¡ nd! l¿del' ienc ' o u i e 'd o d e l a p e $ a n a d e L L e ¡ e ( o s ¿ ,a.be¡cióre5e
r u ¿n d ose
¿ es pir deL
¿l Lr eir el Ddt e , n r ¿ r 'r r a r i b ¿ D a r a q u en o ¿ b u l t em u'h o
L L',b le¿ng u5 ¡ e nt r e dndo r¡ P$
Le,c .lel Ldde deLdoble¿ab¡r €{e .o'itndo PrendJ el en \u rug¿r
ir n¿ d o b l ¿ ü ¡d e L e l aI l ¿ d e l 'ierre
'r e r r e

I
i
I20
, 1)P lanc hel¡.o trun ah i.: . . 5) Ab¡ a el c ier e . l . , l . l . l u d . h a d r a b a l . r ¡
' , . : i. r
e¡cuenlr¡c¡ l¡ (Ntr¿ l¡1 É:. : : . r . r. . ¡
opat n]ó ¡.|l]n(h e1 xo t!l'1: ] : . : ] . ' . ] n|ec h¡ 1( . n] x t ¿Úc ! r |enOr d e l a p | e n d l h a
leobr¡¡dc\¿rrP[¿!|l]:l:'. ] . . . ' |n] ¡ c i] ! f di|. L( ¡ llk lx 4Pnalde] cj e l t e \ a !
dc la lí nexd e lt .ad r'¡ @ m o, r r n) ! r i¿ l ¡ É a d t . o r ú , ¿ . o n e l r o p e
{ , I . r ! ¡ ¿l. , di, l 'r p o f a | a j o d . l ) o f i l l ,
. . t r o. 1. \ ' r it . . l ¿ L r l a d e r a h ¿ ( i ¡ ¡ . r i b aP r . t
da. peg! . . t l¡ r , ¡ r i n t x x d ¡ e ! \ ¡ l 1 P 6 r 1
¡ ¡ dc i. ! r : , ! : . . r L e , . e
l0)vü€lya a po ne r eLprd t r ¡ Lei¡ tf r . , ( r ¿ tl) Haga un sobr€p€spuntcr I I .u i 1,')
rs a la de re.h ale L ¡ ¡{ü la I Df . 7r , , i, , dr de L¡ úr uk ¡ . L ! p i r n d ¿ I 'r ¡ t L r ú . u . f . s
la f afie n¡p ern r d.l .icle hx g¡ r : I \ r n pr ¡ Le r e. 1. , r 1 i i . . . l i r r . l h p \ \ r 1 J . ¡ i \ p ¡
abar.andoúni.rme¡ t lxs per¿r¡.n. : r.1.. . eic de 1. 3. n r f r i r ' d e a ¡ . h o ) L . \ a ¡ l o
r delde re. Co ¡ e!! r ¡a n' ] . ¡ . ¡ p! . i. l¡ r y ¡ de la. r iL L ¡ l i i f r . , i d ¡ e i , l a l i , , e ¡d e
ia de 12¡cia.n m lug ar p x r ¿ el pet t r ir : e ( ¡ L|r ¿. ( Ár ¡ r r l ¿ s . 1 . l a t t r ú . i ¡ l e r i d d e l
. ier . . h¿. qx ¡ ú ¡ r l l r e l xe r e Le r L r e n i .d e l ¿
. r ¡ r r ¡ ( . nr i¡ L n l r r \ u L r 0 i l , a ! r t . f n ) r
( 'l
6) süriruya .L t)ioi\lrdrs uttJ i f.i
¡ e n l e l . r f ¡ ¡ . i n t {i , n 1 , ¡ \ r r] r p ¡ l r ! ,t]r
¡l.fdcL.l.....(.n.il,.rdedeLtft,"rnL¡\
ro¡r.¡l".rlnrxl.\r\rrujr.r¡il,!,)5itiieres
¡ r e.ll.l¡,l!( ..r
l ? ) Q u i t e l a c i n r ) t r d h . s i v ¡l 'x s eL {¡ . a L i nd c
h i L ) ¡ l cL p a r t c n r f e ¡ r d r l . i e r r e ¡ l r l cso
\ ¡núdcl.s Q,,ncelhihán de la.ostr¡ro?l¡n
.he .on un licrT¡ tr.¡ ctitar rlue lr leL¡ \c
| o ¡ g ¡ b ¡ i l L r ¡ r . R e ú . t e 1 r t e n r r 'i ¡ d . ] ( i e r ¡ e
p ¡ , ! e n p r É j a , l r . ! n ] ¡ o f i l l ¡ l r f . n o r de L ¡
 Cómo colocar clerre centrado (utilizando el
l) Volte eh t)rcn dr¡ 1r . \ ¡ s Re\ i\ . r r be'
d.l.r (o \1rrr tr . ¡ r . er r u¡ r \ . . L. . luc Lr s
'orlll.,s{,p.ii.rssri
trrr , , p¡ r c jI ul¡ , 9. dc
l.r.rbcrlrrtr{l.l)cs rigú, i ¡ , ¡ [ r go{ ie l¡ ¡ t / ¡
:t
.l
it
7)lxti€nda I xlft l¡ prerdi co¡ cl dcrcdx)
h¡cir ¡tue,¿ !a,que elrope i'rt¡rnr del oe
nr.o n u¡ ¡lliler.l r ilic co¡ x . int ¡ ¡ ¡ he! r ¡
tr¡rspiretric o lcrn)rxdx !¡'¡ rr¡'c¡r (on
ür ú rh. d c l.:Jd n ( r / ! ' ) \ el ¡ r is N, inr go
dcl .i.rr. (i)loq !e l¡ c l¡ r ¡ ¡ 1c or t u de h
li¡.¿ d r.orú f.¡ .\_ .uilli. c . ir r x ihes n¡ s r
rela .of p.lillo u orr¡\ tcl¡\ dehcrd¡s
2)Pren.l¡ l¡ ¡Á(L!¡(nr ¡llllcrcsddlc l. p¡
l. nrlcfi(n de l¡ ¡bcrurx h¡sra la ptre rL
8) Su' t i t u y ae l p 'c n \ n k l N p o r . l f i c t \ ¡ r
ir\ t¡f¡cicr.\ \ .ol&lrelo ¡ l¿izquiexL.'dc
la aslja. Hag¡ un $brepespunrc er el .ie
¡e por d derd¡). e¡rperdrdo eD la o!r'
¡¡ cn h parre nrlcrn)r ¡le l¡ cint¿ (ld¡ ¡
¡ ¡ ¡ \ d . l a p ¡ r r c i n l ¡ 'n n d e l c i c n e : 8 'r c ¡ l
llc gara l n o r i l h d e 1 ac n r l ¡ C o s ¡ h ¡ . i r r "
b¡ . por e l l i d o l i q u i e r d od r l c i e r r h ¡ s ¡ l ¡
o,ill¡ corrad¡. urilirürdo uno guia l¡ ori
nto en barra)
3) Hilva¡€ a máquina .,lirc¡d.ro\ru¡x dcs
de h pa,t feri¡r i. L.Ltrbdtura haia la
o r i l l ¿ p d i o , d e l ¡ p i d , d r H ag a ( ) r te \e n
l ¡ : f u ¡ r ¡ i l ¡ \ d e l h i l \ j i . , L i ¡ 5 o ( 2 ") p ú ¡
q u e i e ¡ n r ¡ s t i c i l q r i : i : . L h i l r :i n ¡ l l i ¡ ¡ l
9)Ahora,coloqued p,eierel¡s ¡ l¡ dercdu
de l¡ ¡gu¡ !:.rp,c.ee¡ lacostura.enhPnire
inhfnn deia orr¡ .osar tr¡és de la parr€
infcrior Gife l¿ r.lr \ lig¡ tusierd. Por el
l¡do deFchodd.ie,re. urilü¡ndoconu guía
4) Planchel¿ ..stufa abicü¡ Ilé L,i ¡iib2
d. alas orill¿ssi l¿te la\e d. ] r l: ¡ it r . ¡ n f ¿.
l0)¡as € Io sh ilosdc Lap ar r einle) iordeL. ie
üc por e l rcré sde l.icre . At e los . ! ar : r . a
bosiurilke un alfiler pa.a arldare 1d.\:,7¡,
el nudó ccrcade l cie re {p: igir ai! ( l. r k
5)Apliqueú¡ p..¡ dc pc.qxm.nn, en be a
(p á 8¡¿ :0 ) l or d docth0delLi cn.
ll) Volt ee la p r e n d a¡ L d c F r l ú . Q u , r . l ¿ . i , 1
ú xdh$ira. Con úiuchocuidido !uile el ¡if
t án de la lin e a d e . D ! u r r .
6) Coloqueelckft hria ¡btt¡, Íl¡c l¿ dtr
rur¡, rri L espifalexr(dne¡rc c¡ ln liÑ¿
d e c o s l o r ar ._c l t . p c $ p e r n ? 5 ( m i l " l¿b ¡
j . d c l ¿ o r i l l a( ¡ 1 r d a f m n n 'c n g a1 ¿j a l ¡ d cf¡
h a . i r x . i b a l . l 'r e l o r c c o r l o s d d l , ¡ pe l ti
i a r e l L i e r e ! - \ p e , eu ¡ . s , i u r t r ¡ qu e r
1 2 ) P l a n c h e ¡ r ¡u ¡ l i c n t u p a r a c r n a r q ü el ¿
¡cla r fongabrill6a Recorrela per¿'_radel
ciere enpaiejándola.ón la orilla superú de
Cómo colocar un cierre de bragueta
ll Marq ue l.r lrn e¡ ' lc ! hi r pr ' p! r t e del
.rtr.re ¡o r e a c'e . h d. t J ¡ ' r c
"lr . "n
liqú ido e sp ccial ( l) Una la c or ur a dc
l.i;¡er¡ hasta el tiro. hacicndo punnl
¡ ¡rás e n la s m¡rc¡ s par a c l c x ¡ ' em o de
la aletilla clcl ci.rfe (2). Hasa un hihán
¡ máa uin a co n la . os t ur ¡ c er r ¡ da ( 3) .
corte;l hil!án ¡ cada 5 cn (2 "). Recor'
te las pestañaspor aba.jode las!¡tas dc
la bmt¡letr (4) Planche las v¡tas
4) vollee hacia¡Dajoel cier€. $brt h túr¿
¡:q¿¿rd¿de l¿bragucr¡ Volreel¡aciaarfiba
la jaladen y haga a un lado e1I$'o de l¡
prcnda.Ahora coloqueel pfensatelas a la de
f.chad€ laagLrl¡.Impiececn la pan€ supe
rior del ciere, cosaa ¡rarésd€l cúre ,vde
la bragrela, a una dntan.ia de 6 úD (L/r")
de 1aespir¡l del cierre
t24
2) Dobl€ hacia abai, l¡ lisl¿ d. la b,a
g ei¡ 9 u e s e e n c u c ¡ t r a ¡ m ¡ ¡ o d c , . . h r
(con l¿ orill¡ n¡pe,ior h¡ci¡ ustc':ll .le
t j nn¡ a 1 . 3 . ! i ( % " a L l " ) d e l c e . r r o
del de l a n i e r o . C o l d l ü e e l b o f d e . l o b l a
.ló a lo largo d. la espúal con cl tope
s uper i o r 2 . Sc m ( l ') ¡ b a j o d c l b o r d e i '
pcrn¡r. l'rend¡ (u alfileres o hinane
5)Extienda l¿ prcDd¡ alisándol¡,con el re
!és hacü xriba. herdalabragxera tqrier
da ¡l delanicro de la prend¿ Voltee l¡
prcnda2l d€redro I ruelva a prcnde.lavj!
Lade la bragxet¿ quite los alfileresque o
3)Porga cl prensarel¡i para cierfes I .o
l ó q u e l o a l a i z g u i e a d e 1 aa 8 u i a C ,x¿
c e r c ¡ d e l d o b k z , e ¡ , p e z ¡ n c l oe D l a p a r
te int¡rnrr del .ier re.
6) Cosa por el derecho a lo largo d€ 1¿
l í n e a d e v ) b r e p e s p u D t eq
c o n e l p r c ¡ s a r e l ¡ s P r r a c r er r cs a l ¡ .l e
re.ha de la a{ul¡. trmDi¿.c e! la cosLt¡
ú e n l a p ¡ f G i n f e r i o i d e l ci e r c) co s2
hasá 1apar¡c írPeÚorde la Pren.la, qur
ra.do l¿s alfileres ¡ úedida que a!d)
z¡ Pase las hebf¡s hacra el reres r
adude. quite el hilván r l¿s marcas
P l a n . h c u t i l i ¿ a n d o u ¡ lr cn zo Pa f¡
Cómo colocar un ciei: a
l)Useci¡ta ad h.siva tr: : , i i . . . : .e s
o P egxn 'er@ p ¡f¡ !¡rrei r ' : : , : : . ¡ ! ¡ ¡
do. h¡.ia ¿,.ibx. por ¡lt ,:i :. ¡ ..¿: de
1 Pr ¿¡ d¡ loi ¡ m r L l r L e r e s .
la ¡beftu ,r \¡.o ¡¡¡r¡! - : i: . . , . ¡ . l. ] e
ra a 3 nm i /N')p or ¡b q. i. . : : r . : d¿ ( os
rura de i ef¡'c L as oJr l : . . : : : r - . c r ir r ¡
debe¡ lL'ir¡rsee. el .,',: : . . . . , , €, : . . t r
Cómo colocar rt¡r cierre de chamar-rar,isil¡le
l) Prerda LasonlLasde la abc,¡trx 1¡ r.n i\
'
tas alcieNe cerrd. p¡ra qne e\r.,! q!rlin
cer. xdela .ren alle rap er oque¡ . , ¡ aibr r n.
.o¡ laja lad era .ln!! (r/i ' I ¡ Laj. ,d. L2l¡ , ¿¡
?) Abr a el c i€ f r c . I n n t . h ¡ l i ¿ ¡ b ) 1 . . ; e \
ue¡bdeh psl]i x del oflr. !u. sco]r'dr
rn rn l¡ trúc perio, de l¡ Pren.h
2) Hilv ar ec l . i . i i e . . ¡ i ¡ \ I t r ¡ n ! \ r e b r \ ¡ ¡
do L ln,ea d. (){u, ¿ d€l 6(re Si .ta.osió
l] r iex . dob l ( l r ¡ . i ¡ r r r r ¡ l l ¡ P . {r r i ¡ d c l . i t
. r equer llc d . c n l ¡ p ¡ t e! 'r , u d e l ¡ p 'e r
3) Haga trn sob¡€pespnnier I .nr ('^"i d.
. ¡ d ¡ o r i l l ¡ d . l x ¡ t t r t r L ü ¡ b I . x n d o L .'l cl r
r l,r pshir del.k¡r' (lt^¡ d$de L.rf¡']e
i f t . r n n h r l r l . ¡ f x ú . m p e r u d c {¡ d r L ¡
¡ l o .1 0 t r ú d ¡ n d o . l f f ¡ '¡ o r '6
'e r s r ( e l ¡ :
3 ) H a g au ¡ s o b r e p e s P u n.i.er ¡ i l . L ¡ o r i l l l
. 1 . [ ¡ l ) e r L L ] r ¡ \ p ¡ i c L ¡ 1 . r .h
( o ¡ r i t( n .L ¡ r
r s e e l t N i s d . l ¡ t f ¡ r L i c , , r \ \ r \ . ,n ( {l l
L r f ¡ '. ¡ n n r i r ! {l e L p i c f d , , h . d . ' L.'p ¡ r 'l
n r | c i ü ¡ c n ¡ r n l i o sl . ( L ( 'r l 'r r r n r r n L .f.f L r
s¡ h pe\tanl del .i.r'c. h¿gr un p$Ptrntc
¡ 1 i¡ n n r j r ') d e l f f i m . . | A P u n t d e ¡ f¡ .l ¡
 Cómc¡ levantar un dobladillc¡

2) Recorte a la nriud lds P.sran¡s L¡rc 3 ) L e v a ¡ t e e l d o b l ¡ d i 1 l ( , l r ¡ s tr l ¡ l n r cr

l)Marq ue 1ap feDd aa u¡ ads lr n. r ¡ un'
, ales en c l d o b ¡ a d i l l o P ¡ r a e l i r ¡ r r b u L n,¿r.¡d¡, p,endicn.io ¡ltil.fcs e¡ inrgu
tur ne ¿lesdeel Pso. t ¡ ab¡ F . o¡ allilc k ) i e c ¡ ¡ )J d o b l c z ¿ i r r e $ ¡ l ( , s re g o l ¡ ' cs
res o greda. ! una fegl¡ o mar.abarr|as t¡mient(s. pero sólo bng¡lo derle l¡
p¿r I e i¡ f c r n , L l el ¡ p ¡ c i r l ¡ h r s r r 1 . tl i ' l ', o é b c s e 1 ¡ p i c ¡ r l i P ¡ , ¡ f c .r i tn ¡ r e l
P ída le a la p eNo n¡ que le ar ude qL' es e
r¡!a morie¡do al¡edcdof dc üstcd pa- r e¡ de p c s p u n t e d e l d o b l ¡ d i l k ) .
fa lue usted no tenSa que canrbi¡f de
posi.ión o porn.a ü)loquc lis
'¡ar'¿s

¡
¡

I
,|
!

5l M ida y m a r q u € e l J ¡ c h , ' ü e {J t l ' e l 6) R ecorteel e\.cr) de l ).st ar ¡ dcl ( l( !

4) Hilva ne a man o ¿ ii ¡ r ¡ r ( 7 " ) deldo
blez. PlaD.he ligerr¡¡ren¡e la otill¿, dc'
e1dobl¡dilll)
u¡eciendo(embebie¡do)
pafa que se ¡lure ¡ 1a Prcnd¿
dobL¿ L l , l l oJ. r i r d i e n d , ' 6 I n m l ¿ ) P J
¡¡ cl a.¿b¡do dc l¡ orilla. Trab¡ie rnit
un hu l o d e l ) l J r r . h r ' r , h f t 'r ¡ r r r e
'r
\ , r . ur l i z r ¡ d . . l , , L r ic J d ¡ , d c \ l i 7 'H c ¡ .
costúf¡s para que las Dr¡r.¡s (luede¡
blaclill(,¡ lo l¡l]¡o (lt l¡s nrar.¡s. lugi
cl rcdb¿dode h ori u¡ si n. ( ñr ur r d.
¡cúerdoco¡ el riP()de rch (p¡¡gi¡l 1r)l)
I' rend¡ l úeg().r¡ (t i l l ¡ r l ¡ p r cr t r l. hr
.
ci endo.(' i nci dilÍi s cosl rn¡ sI l¡ s I 'ne$

r06
S INGER
IA BC
de a Costufa