PRUEBA DE DIAGNOSTICO I SEMESTRE

CIENCIAS NATURALES 1 BSICO

Nombre:
Puntaje ideal:

Curso:
Puntaje obtenido:

Eje temtico Ciencias de la vida.

Con la ayuda de tu profesor(a), desarrolla las

siguientes actividades

1. Encierra en un crculo la accin que creas que te ayuda a

mantener el cuerpo sano.

2. Marca con una X en el crculo, las imgenes que representen

hbitos de higiene del cuerpo.

3. Encierra en un crculo los elementos que habitualmente

en tu higiene personal.

usas

4. Une con una lnea, cada rgano de los sentidos con la

ubicacin que le corresponda en el rostro.

5. Pinta de VERDE los cuadrados que sealen cosas vivas y ROJO

los cuadrados que sealen cosas no vivas.

6. Une con lneas los animales

caracterstica central (plumas)

que

correspondan

la

7. Traza una lnea que conecte a

correspondiente cubierta corporal.

Animal

los

animales

con

Cubierta
corporal

8. Encierra en un crculo lo que necesita la planta para vivir.

su

Eje temtico Ciencias fsicas y Qumicas.

9. Pinta AZUL los crculos que identifiquen materiales opacos

(sin brillo) y AMARILLO los crculos que representen
elementos transparentes.

10.
En el recuadro, dibuja dos objetos de madera que
habitualmente uses en tu casa o en la escuela.

Objeto de madera 1

Objeto de madera 2

11.
Marca una X dentro del crculo que represente
objetos
construidos con metal.

12.
Observa los dibujos y escribe las palabras vidrio, papel,
metal sobre la lnea que corresponda, segn de qu estn
fabricados los objetos.

13. Dibuja en el recuadro lo que crees que ocurrira con los

objetos al aplicarle los siguientes agentes.
Jarro de vidrio

Helado

Papel

Martillo

Calor

Agua

Eje temtico Ciencias de la Tierra y el Universo.

14.
Observa las siguientes imgenes y pinta el crculo
amarillo para las acciones que se realizan de da y negro para
las acciones que se desarrollan de noche.

15.
Dibuja lo que se puede observar en el cielo durante
el
da y durante la noche.

16.
Anota en las lneas bajo las imgenes, en qu
estaciones del ao se tomo Anita las fotografas.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DIAGNSTICA

Asignatura

Ciencias Naturales

Curso

1 eros aos

Objetivos de Aprendizaje

Indicadores de Logro

Describir, dar ejemplos y

practicar hbitos de vida
saludable para mantener el
cuerpo
sano
y
prevenir
enfermedades
(actividad
fsica, aseo del cuerpo, lavado
de alimentos y alimentacin
saludable, entre otros). (OA
7)
Identificar
y
describir
la
ubicacin y la funcin de los
sentidos
proponiendo
medidas para protegerlos y
para prevenir situaciones de
riesgo. (OA 6)
Reconocer y observar, por
medio de la exploracin, que
los
seres
vivos
crecen,
responden a estmulos del
medio,
se
reproducen
y
necesitan agua, alimento y
aire
para
vivir,
comparndolos con las cosas
no vivas. (OA 1)

Explorar
y
describir
los
diferentes tipos de materiales
en
diversos
objetos,
clasificndolos
segn
sus
propiedades
(goma-flexible,
plstico-impermeable)
e identificando su
uso en la vida cotidiana. (OA
8)
Observar
y
describir
los
cambios que se producen en
los materiales al aplicarles
fuerza, luz, calor y agua. (OA
9)

N
Pregunta

Identificar
actividades
que permiten mantener
el cuerpo sano.
Reconocer hbitos
higiene del cuerpo.

de

Identificar
elementos
utilizados para la higiene
corporal.

Correcta

Nio
Jugando

Lavado
de
dientes
Ducha

Identificar la ubicacin
de los rganos de los
sentidos.

Reconocer
diferencias
entre seres vivos y
cosas no vivas.

Agrupar seres vivos de

acuerdo a caractersticas
comunes.

6
7

Comprender
las necesidades bsicas
de
las
plantas
y
animales seleccionados

Reconocer propiedades
de diversos materiales
del entorno.

9
10

Clasificar
diversos materiales del
entorno
segn
sus
propiedades.propiedades
Relacionar
de los materiales con el
uso cotidiano
Predecir
y
registrar
cambios producidos en
materiales al aplicarles
calor, agua y fuerza

11
12
13

Jab
Nari
z
Ojos
Boc
a
Orej
Gato
Planta
Gallina
Canario
Avestruz
Ave plumas
Perro
pelo Pez escama

Punta
je

1
1
1
2

3
3
2

Ampolle
ta
Botella

Dibuja
dos
objetos
de
madera
Llavemetal
Libropapel
Vasovidrio

Dibuja
Jarro
roto
Helado
derreti
do

3
3

Describir y registrar el ciclo

diario y las diferencias entre
el da y la noche, a partir de la
observacin del Sol, la Luna,
las estrellas y la luminosidad
del cielo, entre otras, y sus
efectos en los seres vivos y el
ambiente. (OA 11)
Describir y comunicar los
cambios del ciclo de las
estaciones y sus efectos en
los seres vivos y el ambiente.
(OA 12)

Asociar la salida del sol

con el amanecer, su
presencia visible con el
da, su puesta con el
anochecer
y
la
no
visibilidad del Sol con la
noche..
Ilustrar por medio de
dibujos, esquemas o
imgenes que obtiene
los diferentes cambios
en el ambiente en cada
estacin del ao.

14

15
16

TOTA
L

Amarillo:
nia
escribiend
o y nio
jugando
Negro:
nia
durmiend
o
Dibuja el
Sol y la
Luna
Veran
o

2
2

38
Puntos