COLEGIO JAVIERA CARRERA

PLANIFICACION ANUAL 2018

PLANIFICACION ANUAL 2018

ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES CURSO 3° BÁSICO
PROFESOR(A) TAMARA PERALTA BERETTA HORAS SEMANALES 3 HOR. PEDAG.
NOMBRE UNIDAD LAS PLANTAS Y SUS CARACTERÍSTICAS (1) - CONCEPTO DE CONTAMINACIÓN Y SUS
REPERCUCIONES EN EL PLANETA (2)- LA LUZ Y EL SONIDO (3) – EL SISTEMA SOLAR Y SUS
ELEMENTOS (4) – DESARROLLO SALUDABLE DEL ORGANISMO (5) – RETROALIMENTACIÓN (6).

NOMBRE - Concepto de luz y sonido.

CONTENIDOS - Elementos de la luz y el sonido.
- Características del sistema solar.
- Elementos del sistema solar.
- Tipos de plantas y sus funciones.
- Alimentación saludable y sus características.
- Hábitos de higiene y cuidado del cuerpo.
- Concepto de contaminación.
- Cuidado del medio ambiente.
- Retroalimentación.

OBJETIVOS UNIDAD ENLACE:

GENERALES - OA 08: Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus
propiedades (goma-flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana.

UNIDAD 1:
- OA 08: Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras.
- OA 09: Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se
refleja, puede ser separada en colores.
- OA 10: Investigar experimentalmente y explicar las características del sonido; por ejemplo: viaja en todas las
direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio de distintos materiales, tiene tono e intensidad.

UNIDAD 2:
- OA 11: Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas
y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.
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- OA 12: Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotación y traslación, considerando sus efectos en la
Tierra.

UNIDAD 3:
- OA 01: Observar y describir, por medio de la investigación experimental, las necesidades de las plantas y su relación
con la raíz, el tallo y las hojas.
- OA 02: Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro país, incluyendo vegetales autóctonos y cultivos
principales a nivel nacional y regional.
- OA 03: Observar y describir y algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinación,
crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinización y de la
dispersión de la semilla.
- OA 04: Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por ejemplo:
alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando
medidas de cuidado.

UNIDAD 4:
- OA 06: Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hábitos alimenticios saludables.
- OA 7: Proponer, comunicar y ejercitar buenas prácticas de higiene en la manipulación de alimentos para prevenir
enfermedades.

UNIDAD 5:
- OA 05: Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos, proponiendo acciones y construyendo
instrumentos tecnológicos para re-utilizarlos, reducirlos y reciclarlos en la casa y en la escuela.

UNIDAD 6:
- OA 07: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir:
corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.
- OA 10: Identificar y comparar, por medio de la exploración, los estados sólido, líquido y gaseoso del agua.
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PRIMER SEMESTRE:
UNIDAD CONTENIDOS MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 X X
UNIDAD 3: - ESTRUCTURA DE
CARACTERÍSTICAS DE UNA PLANTA; TALLO –
LAS PLANTAS. RAÍZ Y HOJA. X X
OA 01: Observar y describir, - NECESIDADES DE
por medio de la investigación UNA PLANTA PARA SU
experimental, las CRECIMIENTO.
necesidades de las plantas. - PLANTAS NATIVAS Y
- OA 02: Observar, registrar AUTÓCTONAS DE
e identificar variadas plantas NUESTRO PAÍS.
de nuestro país. (3°- 4° junio
y 1° - 2° julio).

UNIDAD 3: IMPORTANCIA - CICLO DE VIDA DE

DE LAS PLANTAS. UNA PLANTA.
- OA 03: Observar y describir - REPRODUCCIÓN DE
y algunos cambios de las UNA PLANTA (concepto X X X X X X
plantas con flor. de polinización,
- OA 04: Describir la dispersión, fecundación).
importancia de las plantas - CARACTERÍSTICAS
para los seres vivos, el ser DE LAS PLANTAS CON
humano y el medio ambiente FLOR.
(agosto -1° septiembre). - PLANTAS
MEDICINALES,
ORNAMENTALES Y DE
ALIMENTACIÓN.

UNIDAD 5: CONCEPTO DE - CONCEPTO DE

CONTAMINACIÓN Y SUS CONTAMINACIÓN.
REPERCUCIONES EN EL - TIPOS DE RECURSOS
PLANETA. NATURALES Y
- OA 05: Explicar la ARTIFICIALES. X X X X X X
importancia de usar
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adecuadamente los - ACCIONES PARA EL

recursos, proponiendo CUIDADO DEL MEDIO
acciones que ayuden al AMBIENTE.
planeta (3°-4° octubre – 1° - - REPERCUCIONES EN
2° noviembre). EL PLANETA POR LA
CONTAMINACIÓN.

UNIDAD 1: - CONCEPTO DE LUZ.

CARACTERÍSTICAS DE LA - CARACTERÍSTICAS
LUZ Y EL SONIDO. DE LA LUZ NATURAL. X X X X
- OA 08: Distinguir fuentes - CARACTERÍSTICAS
naturales y artificiales. DE LA LUZ ARTIFICIAL.
- OA 09: Investigar - PROPIEDADES DE LA
experimentalmente y LUZ.
explicar algunas - CONCEPTO DE
características de la luz. SONIDO.
- OA 10: Investigar - CONCEPTO DE
experimentalmente y VIBRACIÓN-
explicar las características ABSORCIÓN Y
del sonido (3° - 4° marzo – REFLEXIÓN – TONO –
abril). INTENSIDAD.

SEGUNDO SEMESTRE:
UNIDAD CONTENIDOS AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 X X
UNIDAD 2: EL SISTEMA - CARACTERÍSTICAS
SOLAR. DEL SISTEMA SOLAR.
- OA 11: Describir las - CARACTERÍSTICAS
características de algunos de DEL SOL- LUNA –
los componentes del Sistema COMETAS- X X X X X
Solar (Sol, planetas, lunas, ASTEROIDES –
cometas y asteroides). PLANETAS.
- OA 12: Explicar, por medio - CARACTERÍSTICAS
de modelos, los movimientos DEL MOVIMIENTO DE
ROTACIÓN Y
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de rotación y traslación (mayo TRASLACIÓN DE LA

– 1° - 2° junio). TIERRA.

UNIDAD 4: DESARROLLO - CARACTERÍSTICAS

SALUDABLE DEL DE LOS ALIMENTOS.
ORGANISMO. - PROPIEDADES DE
- OA 06: Clasificar los LOS ALIMENTOS. X X X X X
alimentos, distinguiendo sus - PIRÁMIDE
efectos sobre la salud y ALIMENTICIA.
proponer hábitos alimenticios - HÁBITOS DE VIDA
saludables. SALUDABLE.
- OA 7: Proponer, comunicar y - PRÁCTICAS DE
ejercitar buenas prácticas de HIGIENE Y BUENA
higiene en la manipulación de SALUD.
alimentos para prevenir
enfermedades (septiembre –
1° -2° octubre).

UNIDAD 6: - FUNCIONES DEL

RETROALIMENTACIÓN. CORAZÓN,
- OA 07: Identificar la PULMONES,
ubicación y explicar la función ESTÓMAGO Y
de algunas partes del cuerpo COLUMNA X X X X X X X
que son fundamentales. VERTEBRAL.
- OA 10: Identificar y - CARACTERÍSTICAS
comparar, por medio de la DE LOS ESTADOS DEL
exploración, los estados AGUA; SÓLIDO,
sólido, líquido y gaseoso del LÍQUIDO Y GASEOSO.
agua (3°-4° noviembre –
diciembre).