DOCUMENTO DE EVALUACIÓN FINAL

Portafolio de Evidencias

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Habilidades de aprendizaje

NOMBRE DEL DOCENTE

Mtra. Christian Melissa Valenzuela Ramírez

PRESENTA:
Yanett leyva peña

SAN LUÍS RÍO COLORADO, SONORA. AGOSTO 2021

Introducción
En este portafolio se encontrará varios temas y trabajos realizados en el cuatrimestre,
que me sirvió para adquirir conocimientos de que habilidades y destrezas podemos tener
en nuestro aprendizaje, estas son las tareas involucradas en el aprendizaje, incluida la
gestión del tiempo, la toma de notas, la lectura eficaz, las habilidades de estudio y las
pruebas de redacción en otras palabras, aquellas habilidades que una persona debe
aprender. Estas habilidades de aprendizaje generalmente se combinan habilidades y
talentos con el conocimiento existente para ayudar a las personas a absorber nueva
información.

De esta manera el aprendizaje, es adquirir conocimiento de algo a través del estudio, el

ejercicio o la experiencia, especialmente el conocimiento necesario para aprender un
arte o un oficio. Las personas aprenden de diferente manera ya sea leyendo,
escuchando, planear, y en escribir, cada uno busca la manera más fácil de adquirir los
conocimientos dados.

La materia de habilidades de aprendizaje tiene como objetivo describir los conocimientos

habilidades, destrezas y la conducta que buscan favorecer el desarrollo integral de los
alumnos, además que permite ayudar al alumno para la hora de realizar una actividad,
trabajo o una tarea, puede utilizar su creatividad, construir sus propias preguntas y
realizar sus propios trabajos.

Es por ello, que surgen las inteligencias múltiples, las cuales se definen como el conjunto
de capacidades y habilidades, que son desarrolladas por las personas desde forma
personales, sociales y ya de forma natural, de las cuales se percibe y son necesarias
para aprender nuevos conocimientos y también donde los alumnos puedan relacionarse
con el mundo que los rodea o inclusive ayudarles a resolver problemas en el campo
personal o laboral.

Los estilos de aprendizaje son el visual, auditivo y kinestésico cada persona tiene un
sistema de representación dominante o principal, en algunos casos combinan las dos
representaciones, que se manifiestan en su comportamiento, forma de comunicación y
principalmente en el proceso de aprendizaje.
 índice

Parcial I ....................................................................................................................................................... 5
1. Conceptualización del aprendizaje. ................................................................................................. 5
2. Conceptos básicos y fines. ............................................................................................................... 5
3. Enfoque sociocultural y cuadrantes cerebrales............................................................................. 5
4. Actividad1.Cuadrantes cerebrales................................................................................................... 5
5. Actividad2.Test de hemisferios cerebrales. ................................................................................... 5
Parcial II ...................................................................................................................................................... 6
1. Aprendizaje y creatividad. ................................................................................................................. 6
2. Video sobre inteligencias múltiples. ................................................................................................ 6
3. Información sobre las inteligencias. ................................................................................................ 6
4. Procesos cognitivos. .......................................................................................................................... 6
5. Video de estilos de aprendizaje. ...................................................................................................... 6
6. Mapa de estilos de aprendizaje. ...................................................................................................... 6
7. Actividad1.Inteligencias múltiples. ................................................................................................... 6
8. Actividad2.Test de inteligencias múltiples. ..................................................................................... 6
9. Actividad3.Estilos de aprendizajes. ................................................................................................. 6
10.Actividad para clase.............................................................................................................................. 6
Parcial III ..................................................................................................................................................... 7
1. Fuentes de consulta. ......................................................................................................................... 7
2. Información sobre las técnicas de lectura. ..................................................................................... 7
3. Actividad1.Cuadro de tipos de lectura. ........................................................................................... 7
4. Actvidad2.proyecto de investigación. .............................................................................................. 7
Parcial IV .................................................................................................................................................... 8
1. Link conferencia del aborto............................................................................................................... 8
2. Link conferencia competencias informacionales........................................................................... 8
3. Actividad1.Ensayo del aborto. .......................................................................................................... 8
4. Actividad2.cuadro sinóptico. ............................................................................................................. 8
5. Actividad3.Ensayo de competencias informacionales. ................................................................ 8
6. Actividad4.Investigacion .................................................................................................................... 8
Conclusión ................................................................................................................................................. 9
Parcial I
En este parcial, se vio la conceptualización del aprendizaje que es el proceso mediante
el cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos,
comportamientos o valores como resultado del aprendizaje, la experiencia, la orientación,
el razonamiento y la observación, sobre los conceptos básicos y afines tales como que
es la destreza, habilidades, eficacia, eficiencia y consistencia. Lo que era el enfoque
sociocultural y los cuadrantes cerebrales, los test de los cuadrantes y hemisferios
cerebrales.

Me gusto realizar los test, así me di cuenta de que hemisferio que predomina es el
derecho, cual es verdad soy una persona creativa y emocional.

Actividades
1. Conceptualización del aprendizaje.

2. Conceptos básicos y fines.

3. Enfoque sociocultural y cuadrantes cerebrales.

4. Actividad1.Cuadrantes cerebrales.

5. Actividad2.Test de hemisferios cerebrales.

Parcial II
En este parcial vimos lo que era el aprendizaje y la creatividad, es lo que obtenemos a
través de nuestra vida social y académica, ya que es la capacidad de crear nuevas ideas,
conceptos y que de eso se genere algo original. Se hablo sobre las inteligencias múltiples
y se realizó un test, los procesos cognitivos, también sobre los estilos de aprendizaje,
como es que aprende cada uno y con cual se identifica más.

En el test que realice me salió, que soy visual espacial, Cinestésica-corporal e

intrapersonal, es verdad yo necesito ver para aprender, estar en movimiento y me gusta
expresar lo que siento y lo que quiero lograr.

Actividades

1. Aprendizaje y creatividad.

2. Video sobre inteligencias múltiples.

3. Información sobre las inteligencias.

4. Procesos cognitivos.

5. Video de estilos de aprendizaje.

6. Mapa de estilos de aprendizaje.

7. Actividad1.Inteligencias múltiples.

8. Actividad2.Test de inteligencias múltiples.

9. Actividad3.Estilos de aprendizajes.

10.Actividad para clase.

Parcial III
En este parcial nos enfocamos en entender lo que eran las técnicas de lectura las cuales
una ya los conocía y otras no tenía ni idea que se usaran al momento de leer o dar
opiniones sobre algún tema.

Inclusive al momento de revisar la información me di cuenta de que muchas de ellas ya

las utilizaba desde la preparatoria.

Es de suma importancia entender que al momento de utilizar las fuentes de consulta es

señalar o elegir las que sean de confianza y las que más nos sirvan para nuestros
trabajos, actividades, tareas o simplemente leer la información correcta.

Actividades

1. Fuentes de consulta.

2. Información sobre las técnicas de lectura.

3. Actividad1.Cuadro de tipos de lectura.

4. Actvidad2.proyecto de investigación.
Parcial IV
En este parcial estuvimos en dos conferencias una del aborto y otra sobre las
competencias informacionales, que las dos son temas de importancia. El aborto siempre
ha sido un tema muy hablado, unos están favor y otros en contra, por el hecho que creen
que es un ser vivió y otros creen que no lo es que solo es una célula, que la mujer puede
decir si o no solamente o son obligadas a tenerlos ya sea por su cultura o por sus padres.

En la conferencia de las competencias informacionales hablo de un tema de importancia

que es como citar el formato APA, que es muy indispensable que siempre que hagamos
un trabajo o proyecto, pongamos de donde fue adquirido la información ya que si no lo
hacen es plagio y puedes tener problemas.

Un tema también visto fue técnicas para recolectar datos que son 4, que son de mucha
ayuda para recolectar información de varias maneras y técnicas. Por último, vimos lo que
es los diagramas que son de árbol, PNI y semántico, que son formas de plasmar
información de manera clara y precisa, dándoles un formato para organizado.

Actividades

1. Link conferencia del aborto.

2. Link conferencia competencias informacionales.

3. Actividad1.Ensayo del aborto.

4. Actividad2.cuadro sinóptico.

5. Actividad3.Ensayo de competencias informacionales.

6. Actividad4.Investigacion
Conclusión
La materia me encanto mucho aprendí mucho sobre todos los temas que vimos de una
manera creativa, en contenido fue muy bueno fue una materia muy completa dada por la
profesora Christian Melissa Valenzuela, aunque estemos en la modalidad online se me
hizo una materia de calidad.

La verdad la materia de habilidades de aprendizaje, tiene temas muy importantes me

ayudo saber que estilo y que tipo de aprendizaje tengo de que manera aprendo, pude
desempeñar mi creatividad en los trabajos y proyectos mostrando mi habilidad para
créalos y ponerles un toque de mí.

Todos los trabajos, proyectos, tareas e investigaciones son una manera de adquirir
conocimientos de una manera creativa, resumida y organizada, con el tiempo me daré
cuenta de que todo el desempeño que le di a cada uno es de mucha utilidad para la
formación como docente.

Las exposiciones dadas por la profesora fueron explicadas con claridad y entendible los
temas, no me quedaron duda, exposiciones fueron creativas con mucho color que
llamaba la atención, me gusto mucho que lograba que participaron casi todos, con la
finalidad de ser la clase divertida y motivada.

De que este parcial obtuve muchos conocimientos nuevos, cada trabajo y tarea y
exposiciones ayudaron, son conocimientos y aprendizajes que me llevare a lo largo de
mi formación académica, la manera en la que evaluó los parciales la profesora me agrado
mucho hubo un examen, maqueta y trabajos, donde expresamos lo aprendido en cada
parcial, así nos dimos cuenta cuanto fue lo que aprendimos.

Muchas gracias, profesora por enseñarnos sus conocimientos, habilidades, por su

paciencia, por dejarnos expresar y usar nuestra creatividad en cada trabajo o tarea, su
enseñanza me servirá mucho para lograr mi objetivo, me quedare con muy buenos
aprendizajes.
Link del portafolio de evidencias drive:

https://drive.google.com/drive/folders/1is7o3iXxyo6ZRS3EHFM6ErxNwHFou4Yt?usp=s
haring