Nombre: Jenniffer M. Medrano Rodríguez.

Matricula: 100620667
Sección 178
Maestra: seferina González.

TEMA: LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

1. Investiga y define

1. ¿En qué consisten los textos expositivos? desarrolla un tema de manera objetiva y
ordenada con el propósito de que el lector lo entienda o lo conozca.
2. ¿Cuáles características poseen estos textos?
 Objetividad: El autor no expone su opinión directamente, sino que asume una posición
neutral.
 Claridad: La estructura de la exposición consiste en una introducción, un desarrollo y una
conclusión, lo cual facilita la comprensión de la información.
 Orden: Se refiere a la disposición del contenido, la cual puede ser inductiva o deductiva.
Es inductiva cuando se parte de lo particular para llegar a lo general y es deductiva si sucede
lo opuesto.

3. ¿Cuáles partes conforman estos textos, explica cada parte?

 Introducción: constituye la presentación del tema.

 Desarrollo: implica la explicación o aclaración de aspectos esenciales,
ejemplificaciones, clasificaciones, etc.
 Conclusión: representa la síntesis de los aspectos anteriormente
tratados.

4. Explica da ejemplo de cada una de las estructuras que componen los textos
expositivos:

- Tesis demostración: es parte de una metodología de investigación, el cual

es una presentación lógica de un conjunto de juicios que nos llevan a un
resultado determinado.

Ejemplo: DESERCIÓN ESCOLAR ENTRE NIÑOS DE PRIMARIA EN ZONAS

RURALES DE LA CIUDAD DE MÉXICO

Tesis: La deserción escolar entre los niños de primaria en las zonas rurales
de la ciudad de México se ve determinada por la inexistente infraestructura
que les permita asistir frecuentemente a clases.
Juicios:

- En un 80% de las poblaciones rurales no existen escuelas primarias a

menos de 4 kilómetros de ellas.

- En estos lugares comúnmente no existen buenos caminos para

trasladarse a los centros escolares.

- Asimismo, es muy difícil encontrase con medios de transporte que

lleven a los niños a la escuela

Las familias no cuentan con automóviles u otros medios de transporte.

- Las escuelas de destino de los niños se encuentran saturadas, por lo

que muchas veces no los aceptan.

Procedimientos:

- Trabajo de campo

- Entrevistas a profundidad

- Encuestas

- Cuestionarios

- Etnografía

- Perspectivas emic y etic.

- Conclusión: Después de haber realizado el procedimiento, se llegó a

la conclusión de que la alta incidencia de deserción escolar entre la
población infantil de las zonas rurales de la ciudad de México
responde en 75% a la falta de infraestructura general que imposibilita
el traslado de los niños y su posible incorporación a los centros
educativos. Un 90% de las familias no cuentan con medios de
transporte; no existen medios de transporte público que puedan
llevar a los niños a la escuela; los caminos están en muy mal estado.
Además, la capacidad de las escuelas es muy pobre, por lo que no
pueden aceptar a la mayoría de los niños que provienen de las
zonas rurales.

- Problema solución: se caracteriza por plantear uno o varios problemas y,

luego se plantea las soluciones o una seria de medidas posibles. El
 problema suele enunciarse también como un enigma o misterio o,
sencillamente, quedar planteado como tema de interés.

Ejemplo: El acné (problema) tratamiento basado en hiervas y frutos

naturales, acompañado por una alimentación equilibrada. (Solución)
- Comparación y contraste: La estructura de comparación-contraste
caracteriza a los textos en los que se exponen las semejanzas y
diferencias entre dos o más objetos o fenómenos. Ejemplo: El oro y la
pirita tienen un color amarillento y un brillo intenso, que los hacen muy
parecidos.
- Ejemplificativo: es el que se caracteriza por citar ejemplos, éste
comienza con una oración común que expresa una afirmación,
opinión o declaración.
Ejemplo: “De acuerdo con la Fundación Mexicana para la Salud
Hepática (FundHepa), un correcto funcionamiento del hígado nos
permite tener un organismo libre de toxinas, debido a que éste se
encarga de limpiar la sangre y convertir los alimentos en energía.
Una dieta poco saludable favorece el desarrollo de enfermedades
hepáticas como por ejemplo: hepatitis, cirrosis, hígado graso y
cáncer. Algunos de los alimentos que dañan el funcionamiento del
hígado son: productos ricos en colesterol, como las carnes rojas,
camarones y la yema de huevo, alimentos grasos como, la manteca
de cerdo, mantequilla, crema, piel de pollo, aderezos cremosos y
mayonesa, comida rápida, azúcar como refrescos, dulces, jarabe de
maíz y postres, proteínas, sal, alimentos procesados como el tocino
y las salchichas y las bebidas alcohólicas”.
- Causa y efecto: busca analizar y dar a conocer las causas y
consecuencias de un hecho o un fenómeno. Ejemplo: Un relámpago
(efecto) se produce debido a una diferencia de potencial eléctrico entre la
atmósfera y el suelo (causa).
- Descriptivo: son aquellos en los que se enuncian las características de
algo. Ejemplo: el aviso de alquiler de una casa de verano, donde se
especifican sus características.
- Secuencia o lista: presentan un conjunto de hechos que se suceden en el
tiempo, es decir, se organizan según un criterio temporal.

Ejemplo de Textos Secuenciales en una narrativa:

No sabía cómo llegar al centro de la ciudad, así que le pregunte al oficial de policía que
me encontré en la esquina.

-Disculpe oficial ¿Cómo llego al centro de la ciudad? – pregunté.

-Tome esta calle y siga derecho hacia el sur, va a encontrar un semáforo, después del
semáforo cuente tres calles y de vuelta a su izquierda; esa es la Avenida Central, siga
derecho por esa avenida hasta encontrar el edificio del Banco de las Américas, de
vuelta a su derecha y tres calles después encontrará la Plaza Central; ahí es el centro
de la ciudad.

2. Ejercicio de producción
1. Lea los siguientes textos y señale el tipo de estructura que tiene cada uno

a) De todos los mamíferos acuáticos, los delfines son probablemente los que más simpatía
despiertan en casi todas las culturas y geografías del globo. Su presencia en las aguas marinas
es siempre celebrada y bienvenida, y sus movimientos juguetones interpretados como una clara
señal de inteligencia, ya que estos animales de apariencia risueña y cuerpo terso poseen un
cerebro mucho más similar al de los primates de lo que originalmente se creía. Descriptivo.

b) Los delfines son, como el resto de los cetáceos, el resultado de la adaptación evolutiva de
mamíferos terrestres (probablemente artiodáctilos, emparentados con los hipopótamos
modernos) que retornaron a la vida marina hace alrededor de 50 millones de años. Sin embargo,
cuando hablamos de delfines, generalmente nos referimos a los delfines oceánicos, esto es, a
los que viven en los mares (o en estanques, en cautiverio), y no a sus primos habitantes de ríos
y agua dulce (la superfamilia de los platanistoideos), con los que guardan importantes
diferencias. Comparación.

C) El medio ambiente es, dicho de un modo simple, el entorno en el cual la vida se sostiene,
crece y se reproduce. Todas las formas de vida, por pequeñas o complejas que puedan ser,
existen en una relación continua con lo que las rodea: se alimentan de los recursos
disponibles, se defienden de las amenazas y eventualmente se suman al entorno, al morir,
brindándole materia y energía a otros seres vivos que a su vez la aprovechan. La vida, por
lo tanto, consiste en una serie compleja de intercambios físicos, químicos y bióticos entre los
organismos y su entorno, o sea, su medio ambiente.

Visto así, el medio ambiente es mucho más que el lugar que habitamos. El entorno tiene
una importancia clave para el bienestar y la continuidad de la vida, y es por eso que a lo
largo de la historia del planeta los cambios drásticos en el medio ambiente tienen
repercusiones, a menudo terribles, en la vida en general. Texto expositivo.

d) La presencia del gas de ozono sobre la superficie terrestre tiene un efecto negativo ya
que es una sustancia tóxica que afecta a la salud del ser humano.
De hecho, en las capas altas de la atmósfera es un componente natural que protege contra
la radiación de los rayos ultravioleta. Sin embargo, su presencia en la superficie terrestre
tiene un efecto muy distinto, es toxica y afecta la salud del ser humano. Causa y efecto.

2. Realiza un texto expositivo con uno de estos temas, señalando la estructura expositiva
utilizada:

- Conservación y protección del medioambiente

- La homosexualidad y los tabúes en República Dominicana