INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS Dra.

Eddy Margarita Guzmán Yparraguirre

La desnutrición

Actualmente, las personas sufren enfermedades que afectan su salud. Una de ellas es la desnutrición. Esta es
una enfermedad que consiste en la poca alimentación que sufre el organismo manifestando consecuencias que
pueden llegar hasta la muerte.

La desnutrición causa terribles efectos sobre la salud. Empieza manifestándose por una extremada pérdida de
peso, debido a que se consumen todos los depósitos de grasa y las masas musculares. La piel se vuelve seca y
fría, y la expresión del rostro, indiferente. En los niños, además, se suele producir una exagerada hinchazón del
vientre. El sistema de defensa del cuerpo se debilita y el riesgo de padecer enfermedades infecciosas es muy
elevado. Poco a poco se altera el funcionamiento de todos los órganos del cuerpo. Por ello, si no se trata a
tiempo, la desnutrición provoca la muerte.

A pesar del progreso que la humanidad ha experimentado, éste es un gravísimo problema pendiente de
resolver. Es una trágica paradoja que, mientras los habitantes de los países desarrollados consumen más
alimentos de los que necesitan, en otras zonas del mundo la desnutrición causa la muerte de 100.000 personas
cada día; de éstas, 40.000 son niños.

La solución de este problema depende de todos. Por un lado, el envío de alimentos es una medida de urgencia
que permite subsistir a las personas afectadas; pero también deben tomarse medidas a largo plazo. Así, estos
países deben desarrollar una agricultura y una ganadería propias que permitan a sus habitantes vivir con
dignidad. En este sentido, son imprescindibles los avances tecnológicos que se utilizan en los países más
desarrollados.

En conclusión, el problema de la desnutrición origina graves enfermedades que afectan la salud de las
personas. No obstante, tiene solución. Por ello, debe ser combatido por todos y, principalmente, por los países
desarrollados, ya que cuentan con los recursos necesarios dentro del aspecto económico y tecnológico.

(Biología y Geología. Barcelona, Edebé, 1995, pág. 73)

Responde:

¿De qué trata el texto?

¿Qué contenido presenta cada párrafo? ¿Qué función cumple cada párrafo?

P1:

P2.

P3:

P4:
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EL PÁRRAFO

1. Definición

El párrafo se entiende como la secuencia organizada de oraciones con cohesión y coherentemente

relacionadas, interna y externamente, por conectores y signos de puntuación, para la expresión de
una idea o pensamiento unitario.

2. Características
- En la escritura los párrafos se limitan por un punto y aparte. En lo oral, equivalen a cláusulas o
partes del discurso limitadas por una pausa mayor.
- La función esencial del párrafo es ser expresión de un pensamiento unitario, o idea temática,
dentro del flujo mayor del desarrollo del pensamiento en el discurso.
- Puede estar constituido por una oración como mínimo, o por varias oraciones simples o
compuestas, debidamente conectadas.

3. Tipos
Los párrafos se clasifican desde diversas perspectivas. Así, en función a su organización, pueden ser de
secuencia, de enumeración, de desarrollo de concepto, de contraste y de causa efecto; y en función a
su propósito, pueden ser descriptivos, expositivos, narrativos y argumentativos. Cuando cumplen una
función pueden ser : a) Funcionales: introducción, de enlace, y de conclusión. b) informativos:
deductivos, inductivos, inductivo deductivos, con idea implícita,

3.1 Funcionales

Son párrafos que cumplen una función dentro de una estructura formal del texto: mantener el
“tejido” informativo organizado y relacionado entre sí. Cumplen un papel, no tanto de desarrollar
el contenido, sino de relacionar lo que dicen unos párrafos con otros.

Pueden ser: introductorios, de enlace y de conclusión.

- Párrafo introductorio o de encabezamiento. Cumple la función de iniciar o introducir un tema, es

decir, anunciar lo que se va a tratar en un desarrollo sucesivo.

Ejemplos:
El propósito de este libro puede definirse con toda precisión muy brevemente: ayudarlo a usted
lector, a dominar nuestro idioma de una manera fácil, rápida y segura.

El artículo que a continuación se presenta es un primer planteamiento para avanzar hacia una
teoría didáctica. Un aspecto principal para entrar en ese camino lo constituye la necesidad de
traer a la pedagogía el dilema filosófico.

Definición
Generalidad

Actualmente, la sociedad sufre diversos problemas, entre ellos está la delincuencia. Esta es una
situación que consiste en apropiarse en forma ilícita de bienes. Por ejemplo, apropiarse del
dinero ajeno. A continuación se expondrá las principales cusas y alternativas de solución de
esta situación.
Anticipación Ejemplificación
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- Párrafo de enlace o transición. Une una información del texto con otro. Se dividen en párrafos
retrospectivos, aquellos que se refieren a una información ya presentada en párrafos anteriores, y
prospectivos, que anuncian una nueva información a desarrollarse a continuación.

Ejemplos:

Existen otras formas de representación más o menos semejante a los mapas conceptuales.
Aludiremos brevemente a algunas de ellas.

A continuación vamos a ver como se cumple cada uno de los cinco pasos en los ejemplos
anteriores.

- Párrafo de conclusión. Sirve para resumir, interpretar o invitar a la acción, rasgos que son típicos
de la conclusión de un escrito. Es fácil detectarlos porque empiezan con expresiones como las
siguientes: en conclusión, en síntesis, de todo lo anterior podemos concluir que, por consiguiente
y otras semejantes.

CONECTOR IDEA GENERAL

Ejemplo:

En síntesis, la adicción al trabajo es una grave enfermedad originada por una concurrencia de
motivaciones personales, psicológicas y sociales. Sus consecuencias son funestas y pueden llevar
al adicto a la muerte. Sin embargo, existen diversas estrategias que hacen posible que los adictos
puedan superar esta enfermedad. De esta manera, se mejorará la calidad de vida de estas
personas.
SÍNTESIS DEL DESARROLLO REFLEXIÓN

3.2 Informativos

Son párrafos informativos aquellos que sustentan y desarrollan el contenido del discurso
(conceptos, ideas, datos, etcétera).

- Párrafo deductivo. La oración temática se ubica al principio del párrafo. La de deducción es un

proceso que va de lo general a lo particular, como en el siguiente párrafo:

Actualmente la industria ballenera está a punto de desaparecer. Las grandes manadas de

ballenas que antes recorrían los océanos, se han exterminado. Ahora es preciso recurrir a la
tecnología de la edad espacial para descubrir sus vestigios. Una caza exagerada ha hecho que
escaseen la ballena de Groenlandia, la yubarta o jorobada y la gris. Además, la ballena azul está al
borde de la extinción.

- Párrafo inductivo. Proceso lógico de lo particular a lo general. Se inicia con oraciones que
expresan ideas secundarias y al final va la idea temática como una conclusión general de los se
ha afirmado antes.

Ejemplo:
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Desde Canadá hasta Chile, los diplomáticos denuncian a los piratas de nuestros días por pescar en
exceso en alta mar. Los pescadores canadienses aseguran que las aguas costeras rebosan de
intrusos y expoliadores furtivos. John Cady, experto en pesquería de las Naciones Unidas, dice que
los antiguos "pioneros" han cedido el paso a "caballeros aventureros oportunistas". John Gilbert,
arquitecto naval de Boston, se queja de que "cualquier pelele" puede comprar un barco de pesca.
Independientemente de quien tenga la culpa, el hecho es que en los océanos navegan
demasiados barcos de pesca, lo cual suscita grandes problemas para los peces y para los
pescadores".

- Párrafo inductivo-deductivo. En este tipo de párrafos la idea temática va más o menos en la

mitad del párrafo, es decir, que se inicia con ideas de desarrollo, se enuncia la idea temática y se
culmina con nuevas ideas de desarrollo.

Ejemplo:

Una lengua no es una planta silvestre que por fuerza de algunas leyes dadas se desarrolla
inexorablemente de manera determinada, como gustaba imaginar una vieja escuela lingüística.
La lengua es una creación de los hombres que la hablan o escriben. Y el francés ha sido formado y
desarrollado por un pueblo que indudablemente ha tenido una parte mayor que ninguno en la
creación de la tradición cultural de Occidente. No es, pues, una casualidad, ni constituye tampoco
exclusivamente una consecuencia del poder político, que precisamente esta lengua haya sido, en
mayor medida que ninguna otra, la voz de Occidente.

Párrafo con idea implícita: La idea temática, y las ideas de desarrollo se extraen de todo el
párrafo. Estos párrafos exigen un mayor esfuerzo de síntesis por parte del lector. La idea
principal está implícita.

Ejemplo:

Si un individuo cree de hecho y sólo las ideas en que le resulta racional creer, o al menos está
siempre dispuesto a modificar su sistema de creencias en tal sentido, diremos de él que es
racional en sus creencias. Si cree más ideas que las que racionalmente puede creer, diremos que
es un dogmático; si cree menos, es un escéptico.

(Mosterín, J. Racionalidad y acción humana).

PRÁCTICA GUIADA

Instrucciones:

-Lee, atentamente, el siguiente texto.

-Redacte un párrafo introductorio y un párrafo de conclusión del siguiente texto.

PÁRRAFO INTRODUCTORIO

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Es angustiante el alto índice de deserción estudiantil de las universidades colombianas. Una de las razones que
más se esgrimen en los medios de comunicación es la difícil adaptación del estudiante en el paso del colegio a
la educación superior. No obstante, es evidente que las dificultades económicas de las familias inciden
notoriamente en el abandono de los estudios en los primeros niveles académicos. Otra razón, son los
insuficientes esfuerzos que los gobiernos han hecho por remediar los altos índices de deserción de los
colombianos en los estudios universitarios, a pesar de que las estadísticas retumban en los oídos de las
instancias educativas.

Este problema puede tener consecuencias. Por un lado, afecta el desarrollo de las familias y el afán de
superación de jóvenes capaces de tener una vida digna. Por otro lado, afecta el desarrollo del países, ya que no
contará con profesionales idóneos de enfrentar los retos de una sociedad en progreso.

No obstante, este problema tiene solución. El principal factor es el gobierno de turno que se involucre con las
necesidades de los jóvenes y su afán de superación creando programas para jóvenes emprendedores. Además,
está el aspecto económico para los estudios como dar becas para los mejores estudiantes.

PÁRRAFO DE CIERRE

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TIPOS DE PÁRRAFOS EN FUNCIÓN A SU ORGANIZACIÓN:

Párrafo de comparación/contraste

Ejemplo:

Si bien el auto y el microbús son medios de transporte a los que se puede acceder hoy en día,
presentan algunas diferencias. En lo concerniente a la velocidad, un auto puede alcanzar hasta
180 Km/h; en cambio, un microbús recorre, usualmente, a 80 Km/h. Con relación a cómo
maniobrar estos vehículos, para el primero, no se necesita mucha destreza; sin embargo, para el
segundo, se requiere mayor habilidad del conductor. En lo que respecta al tamaño del vehículo y
al número de ruedas, se puede decir que un auto es pequeño: oscila entre 2,50 o 3 metros y, por lo
general, requiere de cuatro llantas; por el contrario, un microbús es mucho más grande: mide seis
metros o más y cuenta con seis neumáticos o más. uede pensar de forma global, inclusive, aquellos
aspectos no manifiestos que su percepción sí reconoce.

El párrafo de comparación/contraste, como su nombre lo indica, presenta una comparación entre

una y otra posición o un contraste acerca del tema que se trata en este. La comparación se realiza
según sea la cantidad de elementos que se tengan de acuerdo con una categoría o criterio.

Características
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- Señala las semejanzas o diferencias entre dos objetos, hechos o ideas.

- Su estructura está determinada por la oración temática en la que se presentan los elementos que se
van a comparar y su desarrollo, la comparación.
- Se basa en criterios de comparación (tamaño, utilidad, carácter, origen, etc.).

PÁRRAFO ENUMERATIVO
Ejemplo
Médicos y científicos han descubierto una serie de beneficios muy positivos para nuestro cuerpo
que provienen, del consumo del café. EN PRIMER LUGAR, PREVIENE EL ALZHÉIMER, Y PÁRKISON. Estas dos
debilitantes enfermedades que atacan el sistema nervioso han demostrado ser y menos comunes entre
quienes consumen café de forma regular. En el caso del alzhéimer, el riesgo disminuye en hasta un 60-%,.y
en cuanto al pá rkinson, la disminució n va entre un 32% y 64%. EN SEGUNDO LUGAR, PROTEGE '"ÉL HÍGADO.
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Ese café que nos tomamos para revivir después de una noche de bebida tendría má s beneficios que
ayudarnos a superar esa borrachera. El café disminuye el riesgo de padecer cirrosis, una condició n que
puede llevar al fallo hepá tico total y también previene las posibilidades de padecer cá ncer de hígado. Por
ÚLTIMO, MEJORA EL ESTADO FÍSICO . Si quieres estar delgado y en ó ptimo estado físico, el café puede ser tu
aliado, ya que consumirlo mejora el metabolismo y remueve los á cidos grasos de los mú sculos. Asimismo,
los atletas que beben café demostraron tener una mejor performance deportiva

Este tipo de párrafo muestra una secuencia que enumera características o datos de un objeto,
hecho o idea del tema que se está desarrollando en el párrafo. Esta es una de las formas más
conocidas para organizar la información.

Características

-Enumera un conjunto de datos.

-Predomina el uso de los conectores de orden (primero, segundo, etc.) y adición (además,
asimismo, inclusive, etc.).

-Se pueden usar, también, otro tipo de conectores.

EL PÁRRAFO DE CAUSA-EFECTO

Ejemplo:

Los incendios forestales son fenómenos naturales que ocasionan grandes pérdidas al ser humano.
Estos desastres naturales se producen, debido a que a las hojas de los árboles y algunos arbustos se
resecan extremadamente en ciertas regiones de clima seco durante las épocas más calurosas del año.
Además, los rayos solares penetran la atmósfera de manera incandescente; en consecuencia, las
hojas comienzan a arder. A todo ello, se suma la acción del viento que aviva y expande el fuego. De
esta manera, se originan los incendios forestales, los cuales destruyen árboles y plantas; incluso,
causan la muerte de animales, insectos o todo ser vivo que se encuentre allí. Por esta razón, se
genera la destrucción del ecosistema que, a su vez, desequilibra la vida de cualquier ser vivo,
inclusive la del hombre.

Este tipo de párrafo presenta un conjunto de ideas que muestran las consecuencias que se generan
a partir de una razón o causa. Ello conforma un párrafo de causa-efecto. Al igual que otros
párrafos, cuenta con una oración temática, que va al inicio del párrafo.

CARACTERÍSTICAS

- La descripción causal puede anteceder o continuar a la del efecto.

- Predomina el uso de los conectores de causa y los de consecuencia (ya que, porque, pues, por lo
tanto, por ello, etc.)

ACTIVIDAD

INSTRUCCIÓN:

Se organizan en equipos y deslindan responsabilidades para redactar tipos de párrafos de acuerdo con el tema
seleccionado: un párrafo introductorio, un párrafo de desarrollo y un párrafo de cierre.
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METACOGNICIÓN

Responde en forma sincera lo siguiente:

1. ¿Qué aprendí?

2. ¿Qué dificultades tuve?

3. ¿En qué necesito mejorar?

4. ¿A qué me comprometo para mejorar?

BIBLIOGRAFÍA
Carneiro, M. (2007). Manual de redacción superior. Lima: San Marcos E.I.R.L
Gatti, C. Y Wiesse, J. (2000) Técnicas de lectura y redacción: lenguaje científico.( 2da.ed.) Lima: Universidad del Pacífico
Aguirre M. Y Calero, J. et al. (20079Estrategias para redactar. Lima: UPC