Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento.
Código: 200610

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2

Utilizando Herramientas de Comunicación en Línea.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 150 puntos
La actividad inicia el: jueves, 31 de La actividad finaliza el: lunes, 25 de
agosto de 2023 septiembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Clasificar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sus

herramientas, mediante la interacción con plataformas ofimáticas y aplicaciones en
línea, para el mejoramiento de las prácticas digitales a nivel personal y profesional.

La actividad consiste en:

✓ Revisar contenidos y referentes bibliográficos ubicados en el entorno de
aprendizaje y dar lectura a los temas de la Unidad 1: TIC, Herramientas de
comunicación en Línea y plataformas ofimáticas.

✓ Descargue el Anexo 2 Formato entrega Tarea2, el cual encuentra en el

Entorno de Aprendizaje - Momento intermedio - Guía de actividades y
rúbrica de evaluación Unidad 1 - Tarea 2 - Utilizando aplicaciones y
plataformas ofimáticas en línea y en este mismo anexo debe dar inicio al
desarrollo de la tarea propuesta.

✓ Ingresar al foro de discusión el cual encuentra en el Entorno de Aprendizaje -

Momento intermedio - Unidad 1 - Tarea 2 – Utilizando aplicaciones y
plataformas ofimáticas en línea, en el tema Tarea 2 y dar respuesta a la
pregunta: ¿Realizó la actualización del perfil del aula agregando la foto
(Si/No), activó la plataforma de Microsoft 365, activó el correo Institucional
(Si/No), se vinculó a TEAMS con las credenciales institucionales (Si/No)?

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 Si la respuesta es No, iniciar estas actividades.
Si la respuesta es Sí, indique cual es la importancia de tener estas
herramientas de comunicación activas, una vez terminada esta acción, tome
capturas de pantalla de:
o La respuesta dada en el foro
o Perfil del Aula (agregar foto)
o Perfil de TEAMS.
o Activación de la plataforma de Microsoft 365.
o Perfil de correo institucional.
ver ejemplos de captura de pantalla:
(https://es.digitaltrends.com/computadoras/como-hacer-una-captura-
de-pantalla-pc/).
Las imágenes capturadas debe adjuntarlas en el Anexo 2 Formato
entrega Tarea2, en la tabla llamada Capturas de Pantalla–Herramientas
Institucionales de Comunicación.

✓ Diligenciar la tabla 1 llamada Capturas de Pantalla-Herramientas

Institucionales de Comunicación, ubicada en el Anexo 2 Formato entrega
Tarea2, tener en cuenta la revisión del Objeto Virtual de Aprendizaje OVA
llamado Las TIC y herramientas de comunicación.
✓ Diligenciar la tabla 2 llamada Herramientas y aplicaciones ubicada en el Anexo
2 Formato entrega Tarea2, teniendo en cuenta la clasificación y características
y la respectiva revisión del Objeto Virtual de Aprendizaje OVA llamado Las TIC
y herramientas de comunicación.

✓ Completar la información solicitada en el gráfico 1 llamado Comunicación con

Actores del Curso, ubicado en el Anexo 2 Formato entrega Tarea2, teniendo
en cuenta la navegación y exploración de los diferentes entornos del curso.

✓ Para la realización del siguiente punto se necesario realizar el inicio de sesión

en la plataforma en línea Microsoft 365 con sus credenciales institucionales
(http://outlook.com/unadvirtual.edu.co o https://login.microsoftonline.com/).
Recuerde que previamente tuvo que validar usuario y contraseña asignado por
la universidad y que fue enviado a su correo personal cuando legalizó la
matrícula.

Una vez haya iniciado su sesión en la plataforma en línea de Microsoft 365,

realice un recorrido para identificar el entorno y la herramienta OneDrive. Leer

2
manual:
(https://informacion.unad.edu.co/images/Manual_Usuario_Office365_Estudian
tes.pdf)

Luego, en la parte izquierda del entorno de la plataforma Microsoft 365,

identificar el icono de aplicaciones y dar clic en OneDrive (repositorio en línea)
como se muestra en la siguiente imagen:

Imagen 1 - Aplicaciones Microsoft 365

Ubicado en este espacio debe crear una carpeta llamada UNAD-Herramientas,

dentro de esta, crear una subcarpeta llamada Excel. Ver imagen:

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 Imagen 2 - Crear Carpeta con OneDrive

✓ Luego de activar la plataforma de Microsoft 365 y de haber creado las

carpetas, descargue el Anexo 1 Hoja_de_Cálculo, el cual encuentra en el
Entorno de Aprendizaje - Momento intermedio - Guía de actividades y
rúbrica de evaluación Unidad 2 - Tarea 2 – Utilizando aplicaciones y
plataformas ofimáticas en línea y desarrolle el ejercicio propuesto sobre la
identificación de las herramientas de Microsoft 365 y Google Drive, llenando
los datos solicitados en el formato, luego adjunte el ejercicio realizado a la
subcarpeta Excel, en el repositorio en línea.
✓ Una vez terminados los puntos anteriores debe compartir la carpeta llamada
UNAD-Herramientas y generar un enlace el cual debe adjuntar en la tabla 3
llamada Enlace de Excel ubicada en el Anexo 2 Formato entrega Tarea2. Ver
video explicación compartir carpeta en OneDrive: http://bit.ly/3m5AGMR

Imagen 3 – Compartir Carpeta con OneDrive

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

✓ Consultar la agenda del curso, para conocer la fecha de entrega de la tarea o

los días que faltan para el cierre.
✓ Ingresar al foro noticias del curso para consultar información de interés
relacionada con la actividad en desarrollo.
✓ Ingresar al foro general del curso si tiene alguna duda o pregunta sobre el
proceso académico.
✓ Ingresar al recurso Encuentros sincrónicos vía web conferencia para
consultar la programación de sesiones en línea y la respectiva grabación de la
web.
✓ Ingresar al recurso Atención sincrónica para consultar las franjas de atención
programadas en la red docente para el acompañamiento sincrónico.
✓ Ingresar al recurso Acompañamiento B-learning - In situ para consultar las
franjas de atención presenciales de la estrategia.

En el entorno de Aprendizaje debe:

✓ Consultar los referentes bibliográficos y leer los temas de la Unidad 1 - TIC,

Herramientas de comunicación en Línea y plataformas ofimáticas.

✓ Descargar y realizar la lectura de la Guía la cual encuentra en el Entorno de

Aprendizaje - Momento intermedio, Guía de actividades y rúbrica de
evaluación Unidad 1 - Tarea 2 - Utilizando aplicaciones y plataformas
ofimáticas en línea.

✓ Dar respuesta a la pregunta en el foro de discusión, el cual encuentra en el

Entorno de Aprendizaje - Momento intermedio - Unidad 1 - Tarea 2 – Utilizando
aplicaciones y plataformas ofimáticas en línea, en el tema Tarea 2.

✓ Descargar el Anexo 2 Formato entrega Tarea2, el cual encuentra en el Entorno

de Aprendizaje - Momento intermedio - Guía de actividades y rúbrica de
evaluación Unidad 1 - Tarea 2 - Utilizando aplicaciones y plataformas
ofimáticas en línea.

En el entorno de Evaluación debe:

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✓ Realizar la entrega del documento solicitado y cumplir con las normas estipuladas
en la guía. El documento debe entregarlo en el espacio llamado Unidad 1 -
Tarea 2 - Utilizando aplicaciones y plataformas ofimáticas en línea.

✓ Consultar la calificación con la realimentación Unidad 1 - Tarea 2 - Utilizando

aplicaciones y plataformas ofimáticas en línea - Rúbrica de evaluación y
entrega de la actividad.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

✓ Documento en formato Word o PDF (Anexo 2 Formato entrega Tarea2),

utilizando estructuras y siguiendo reglas de ortografía, redacción y normas
APA.
✓ Cumplir con los siguientes criterios de entrega:
✓ Página 1: Portada con sus datos (Título del trabajo, nombres y apellidos,
nombre del tutor, número de grupo, nombre de la institución, fecha de
realización).
✓ Página 2: Introducción.
✓ Página 3: Objetivos.
✓ Página 4: Tabla Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de
Comunicación.
✓ Página 5: Tabla Herramientas y aplicaciones
✓ Página 6: Gráfico Comunicación con Actores del Curso y tabla 3 enlace
de Excel.
✓ Página 7: Conclusiones.
✓ Página 8: Bibliografía.
✓ El documento a entregar de forma individual debe Nombrarlo así:
Tarea2_Primer_Nombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:
Tarea2_Juan_Perez).

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones
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 1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
2. Tenga en cuenta, entregar un documento en formato Word o PDF aplicando
normas APA y siguiendo las instrucciones de la guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante
la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad
donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos,
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Nivel alto: Responde a la pregunta planteada en el foro y
realiza captura de pantalla de la respuesta dada en el foro,
perfil del aula, perfil TEAMS, activación de la plataforma de
Microsoft 365 y perfil del correo institucional y diligencia la
tabla 1 llamada capturas de pantalla-Herramientas
institucionales de comunicación.

Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 31 y 40 puntos

Responde a la Nivel Medio: Aunque responde a la pregunta planteada en

pregunta planteada en el foro, no realiza captura de pantalla de la respuesta dada
el Foro y captura en el foro, o no realiza la captura del perfil del aula, o no
pantallazos realiza la captura de perfil TEAMS, o no realiza la captura de
evidenciando el uso de la activación de la plataforma de Microsoft 365, o no realiza
las herramientas la captura del perfil del correo institucional, o no diligencia
institucionales de tabla 1 llamada capturas de pantalla-Herramientas
comunicación. institucionales de comunicación.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 40 entre 11 puntos y 30 puntos
puntos del total de
150 puntos de la Nivel bajo: No responde a la pregunta planteada en el foro
actividad. y no realiza captura de pantalla de la respuesta dada en el
foro, no realiza captura de perfil del aula, no realiza captura
de perfil TEAMS, no realiza captura de activación de la
plataforma de Microsoft 365, no realiza captura de perfil del
correo institucional y no diligencia tabla 1 llamada capturas
de pantalla-Herramientas institucionales de comunicación.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 y 10 puntos

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 Nivel alto: Diligencia la tabla 2 llamada Herramientas y
aplicaciones y completa la información del gráfico 1 llamado
Segundo criterio de Comunicación con Actores del Curso.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 31 y 60 puntos
Comprende la
clasificación de las Nivel Medio: Aunque diligencia la tabla 2 llamada
herramientas, sus Herramientas y aplicaciones y completa la información del
aplicaciones e gráfico 1 llamado comunicación con actores del curso, esta
identifica la información no es suficiente o no cumple con los requisitos
comunicación con solicitados en la guía.
actores del curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 11 y 30 puntos
representa 60
puntos del total de Nivel bajo: No diligencia la tabla llamada Herramientas
150 puntos de la Sincrónicas y Asincrónicas ubicada en el Anexo 2 Formato
actividad entrega Tarea2, teniendo en cuenta la clasificación y
características.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y 10 puntos
Nivel alto: Activa la plataforma de Microsoft 365, crea
carpeta en repositorio en línea para compartir información y
Tercer criterio de desarrolla ejercicio en Excel sobre la identificación de las
evaluación: herramientas de Microsoft 365 y Google.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Identifica repositorios entre 21 puntos y 40 puntos
en línea y diferencia
las herramientas de Nivel Medio: Aunque activa la plataforma de Microsoft 365,
Microsoft 365 y crea carpeta en repositorio en línea para compartir
Google. información y desarrolla ejercicio en Excel sobre la
identificación de las herramientas de Microsoft 365 y
Este criterio Google, esta información no es suficiente o no cumple con
representa 40 los requisitos de la guía.
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
150 puntos de la entre 11 puntos y 20 puntos
actividad
Nivel bajo: No activa la plataforma de Microsoft 365, no
crea carpeta en repositorio en línea para compartir

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 información y no desarrolla ejercicio en Excel sobre la
identificación de las herramientas de Microsoft 365 y
Google.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos

Nivel alto: Entrega documento en formato Word o PDF

(Anexo 2 Formato entrega Tarea2), utilizando estructuras y
siguiendo reglas de ortografía, redacción y normas APA y
Cuarto criterio de
siguiendo criterios establecidos en la guía.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presenta la tarea en
entre 6 puntos y 10 puntos
formato en Word o PDF
(Anexo 2 Formato
Nivel Medio: Aunque entrega documento en formato Word
entrega Tarea2),
o PDF (Anexo 2 Formato entrega Tarea2), o no utiliza
utilizando estructuras y
estructuras y no sigue reglas de ortografía, redacción o no
siguiendo reglas de
cumple con normas APA y no sigue criterios establecidos en
ortografía, redacción y
la guía.
normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 5 puntos
Este criterio
representa 10
Nivel bajo: No entrega documento en formato Word o PDF
puntos del total de
(Anexo 2 Formato entrega Tarea2), no utiliza estructuras y
150 puntos de la
no sigue reglas de ortografía, redacción y normas APA y no
actividad
sigue criterios establecidos en la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos

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