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Unidad 1 - Tarea 2 - Utilizando Herramientas de

Comunicación en Línea

Jorge Mario Bustillo Reyes.

3/10/2022

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

CCAV CARTAGENA
HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
 Introducción
Los cambios tecnológicos en el mundo y la sociedad a sido uno de los

mayores y significantes, Cual cambio el de facilitar la comunicación

interpersonal con dispositivos que enlazan rutas de comunicación

entre ellos mismos, la integración de las tecnologías en la educación,

por ejemplo, la facilidad de comunicación de estudiante, tutor y

universidad estudiante.

Por último la tecnología en la educación a implicado tener esa

relación que hay que establecer entre el uso de nuevos medios y la

de innovar.
 Objetivos

El objetivo de esta actividad es que nosotros como estudiantes de la

UNAD podamos conocer, aprender y realizar y aplicar cada guía que

tenga este módulo de herramientas tecnológicas , Este tema de

herramientas tecnológicas como son la herramienta sicronicas y

asincrónicas viene creciendo sin medida y no falta en el mundo de la

educación que tiene como objetivo acércanos con la universidad y

permitir brindar conocimientos a través de este medio

. Clasificar las herramientas de información sincrónica y asincrónica.

. Conocer directores, tutor y estudiantes del curso.

.
 A continuación, se presenta el formato a través del cual se

completará la tabla de capturas de pantalla solicitadas en la guía de

actividades de la tarea 2.

Tabla 1. Captura de Pantalla – Respuesta en el Foro

Captura de Pantalla – Respuesta en el Foro   

Respuest
a en el
Foro

  
  
  
  
  

  
  
  
 Tabla 2. Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de
Comunicación  

Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de Comunicación  

Perfil del  
Aula    
 
 

 
 
 
 
 
 
Grupo  
TEAMS   
  
 
 
 
 
 
 
 
  
Correo  
institucion  
al   

 
 
  
 
 
 
 
 

A continuación, se presenta el formato a través del cual se

completará la tabla de herramientas sincrónicas y asincrónicas,

solicitada en la guía de actividades de la tarea 2.

Tabla 3. Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas

Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas 

Tipo   Nombre de la Características ¿Ha utilizado Cree usted
Herramienta  (mínimo una)  esta que esta
herramienta herramienta
? Sí/No  es de uso
institucional
? Sí/No  
Herramienta  Chat Comunicación   Si   si
s En tiempo
Sincrónicas   real.
   Video  Permite el   Si   si
conferencia enlace de dos
puntos o mas
separados
con el
intercambio
de audio
video y datos
 Pizarra Permiten  No  Si
compartida establecer
una forma de
comunicación
e interacción
entre
profesores y
estudiantes
para aclarar
términos
 específicos.
 Mensajería Es una forma  Si  si
instantáne de
a comunicación
en tiempo
real entre dos
personas o
más basada
en texto
 Audio  Es la  No  Si
conferencia comunicación
por voz en
tiempo real a
través de
internet.
 Celulares Permite hacer  Si  Si
llamada a
otro celulares
o teléfonos
fijos.
Herramienta  Foro  Permite el  Si  Si
s intercambio
Asincrónicas  de ideas entre
el tutor y los
estudiantes y
entre los
estudiantes
mismos.
 Correo  Permite  Si  Si
electrónico enviar y
recibir
mensajes que
habitualment
e contienen
texto, es La
herramienta
más utilizada
de internet.
 Grupo de  Sirven como  Si Si
noticias grupos de
discusión e
intercambio
de
información.
 Blog  Son un  Si  Si
medio de
comunicación
colectivo que
permite la
creación de y
consumo de
información
original y
veraz.
A continuación, se presenta el formato a través del cual se
completará el gráfico comunicación con actores del curso, solicitadas
en la guía de actividades de la tarea 2.

Gráfico 1. Actores del Curso (Agregue imagen en el recuadro)

Directores de Curso
Nombres: Felix amaya , Yulieth Ching , wcdaly cortes
Herramientas con las que se puede comunicar o se han comunicado (Mínimo 2):correo electronico y
web coferencia

Tutor del Grupo

Nombre: cristian parra merchan
Herramientas con las que se puede comunicar o se han comunicado (Mínimo 2): video conferencia ,
correo electronico , mensaje instantaneo.

Compañeros del Grupo

Nombres: Luis adrian avendaño, Ronald david escamilla, Miguel angel gallego, cristian david orozco
Correos Institucionales (opcional) :

Nota: Digite la información requerida en cada ítem.

 Conclusiones

Este trabajo fue realizado tomando en cuenta las

indicaciones dada en la guía sobre la exploración de las
plataformas ofimáticas en la nube.

En las plataformas ofimáticas en línea son el conjunto

de herramientas digitales y aplicaciones informáticas, Que se utiliza
para automatizar y mejorar las actividades y tareas relacionadas con
cada una de las guías generadas por el tutor del curso de esta
materia.
 Bibliografía

VILORIA MATHEUS, H. A., & HAMBURGER, J. (2019). Uso de

las herramientas comunicativas en los entornos virtuales de
aprendizaje. (Páginas 372 – 376). https://doi-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.16921/chasqui.v0i140.3
558

Hernández, P. F. & Cortés, W. (2022). Acerca de B-Learning,

CIPAS y Web. [Objeto_virtual_de_Informacion_OVI].
Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49330