D.

Clasifique las siguientes palabras en: primitivas (P),

derivadas(D) , compuestas(C) u onomatopeyas (O).
Actividades de Evaluación
salvavidas ( ) zumbido ( )
coliflor ( ) roncar ( )
A. Escriba los verbos siguientes al lado del sujeto que Intercambio ( ) boquiabierto ( )
los produce. plumaje ( ) atardecer ( )
naranjal ( ) acidez ( )
parpa - chasquea - zumba - chisporrotea - aúlla - pía - re-
lincha - croa - grazna – muge – ruge –brama– maúlla– re- antidiluviano ( ) voz ( )
buzna - bala – berrea - gruñe– cacarea - cloquea – silba. susurro ( ) murmullo ( )
ORACIONES PASIVAS

rebuzno ( ) enrojecimiento ( )
Animal Onomatopeya Animal Onomatopeya cartero ( ) arboleda ( )
la gallina la vaca cumpleaños ( ) sombra ( )
la paloma la rana ojazos ( ) balazo ( )
la oveja el asno tijo ( ) chasquear ( )
la serpiente el pollo desconfianza ( ) luz ( )
el pavo el león pan ( ) chicharra ( )
el toro el látigo croar ( )
el ternero el tizón
el lobo el gato
la abeja el cerdo 3.2 ORACIONES PASIVAS
el caballo el pato

B. Indique de cuál palabra primitiva provienen los si- Son oraciones que llevan un sujeto paciente, quien es
guientes vocablos: el único que no realiza la acción del verbo, sino que la
recibe. Se clasifican en tres tipos:
campestre nacional A. Oración pasiva completa
aéreo velocidad Formadas por el verbo SER o ESTAR conjugado como
blancura padrastro auxiliar, más el PARTICIPIO del verbo que se quiere
utilizar y un complemento agente.
paciencia malicia
soledad El complemento agente:
Es el único que realiza la acción del verbo.
C. Encierre en un círculo el sufijo de cada una de las Empieza siempre con la preposición “por”, pero no
siguientes palabras: siempre que inicie con esta palabra será agente.

justicia rareza fertilización SER o PARTICIPIO Complemento

notable fiestecita belleza ESTAR agente
colorado mujerona platanal
es amado
cariñoso tardanza rojizo
suavizar calvicie equipaje LUIS está recomenda- por Ana
machetazo ventanilla favorable do

fue hecho

será visto
194
Español 10°
Ejemplo: 1. Los fusiles son levantados por los soldados.
Las notas fueron entregadas por el profesor. 2. Desde el balcón de una casa, la niña fue vista.
Sujeto Verbo Complemento 3. Los mejores estudiantes han sido premiados.
Paciente pasivo Agente 4. Los exámenes se perdieron.
5. Se venden naranjas.
B. Oración pasiva incompleta 6. El narcotraficante fue detenido por los agentes
Consta sólo de dos términos esenciales, sin el comple- cerca de su casa.
mento agente: sujeto paciente + verbo pasivo. 7. La casa será construida por el arquitecto.
8. La tarjeta será examinada detenidamente.
La felicidad es deseada con ansias 9. Se vendieron todos los libros de la biblioteca.

ORACIONES PASIVAS
S. Paciente Verbo pasivo C. Circunstancial 10. Todos los diputados han sido convocados por
el presidente.
C. Oración pasiva refleja 11. Los edificios fueron destruidos.
Es una oración en la que el sujeto no realiza la acción 12. El edificio fue diseñado ayer.
del verbo pero que lleva el verbo en voz activa y un re-
flexivo (se) delante, llamado partícula pasiva. No lleva 13. Se venden autos.
complemento agente. 14. Los niños son traídos por la maestra.
15. Fue castigado por desobediente.
16. La carta fue leída por todos.
17. El jugador es expulsado por la falta.
18. El césped fue cortado en la mañana.
19. Se vendieron las entradas.
20. Los niños fueron regañados por la maestra.
21. Fue despedido por el jefe ayer.
22. Yo soy respetado.
23. La cosecha de café se recogerá en noviembre.
24. Las semillas son esparcidas.
25. Los insectos fueron exterminados con un líqui-
América se descubrió en 1942 do venenoso.
Sujeto Partícula Voz Complemento 26. Fuimos atendidos por el dueño del negocio.
Paciente pasiva activa Circunstancial 27. Ese árbol fue sembrado por mi abuelo.
28. Nosotros no fuimos considerados en la nómina.
29. En la tarde las puertas son cerradas por el con-
Actividades de Evaluación serje.
30. En la reunión han sido aprobadas varias refor-
mas por los asistentes.
Analice las siguientes oraciones. Clasifíquelas. Seña-
le las siguientes partes cuando aparezcan. Realice los 31. Fueron batidos muchos récords por los depor-
procedimientos en el cuaderno. tistas olímpicos.

Sujeto Paciente/ Verbo pasivo/complemento agente/

verbo activo/ partícula refleja.

La ciudad de Alajuela fue limpiada por los niños.

Sujeto paciente verbo pasivo C. agente
Clasificación: Oración Pasiva completa

195
Español 10°
 NOTA: Una oración activa se puede convertir a pasiva
según el siguiente esquema:
ORACIONES IMPERSONALES
Transforme en pasivas las siguientes oraciones.
1. Una granizada destrozó los frutales
___________________________________________
2. Andrés había contado una mentira a su padre.
___________________________________________
3. Los caníbales devoraron rápidamente al explorador.
___________________________________________
4. Un terremoto destruyó la cuidad.
___________________________________________
5. Los romanos construyeron un puente de piedra.
___________________________________________
3.3 ORACIONES
IMPERSONALES
Aquella que no tiene sujeto explícito ni puede estar so-
brentendido, es decir, ningún elemento presente en la
oración (explícito) desempeña la función de sujeto y
tampoco está omitido (sujeto implícito, elíptico, elidi-
do). Se suelen clasificar en cuatro tipos:
196
A. Naturales o típicas: Con verbos meteorológicos
siempre y cuando no se utilicen en sentido metafóri-
co, metonímico o descriptivo.: llover, ventear, nevar,
granizar...
Llueve a cántaros.
Granizó tanto que arruinó las cosechas
B. Gramaticales:
Con el verbo hacer si acompaña a palabras que ex-
presan un fenómeno meteorológico o de paso del
tiempo.
Mañana hará mucho calor.
Hace unas horas que se ha ido.
En construcciones temporales, el verbo ser.
Es mediodía.
Es temprano.
Verbo haber impersonal:
Este verbo quedó limitado a sus formas de tercera per-
sona de singular y convertido en impersonal. El verbo
haber sólo tiene formas de tercera persona de singular
y que lo que viene detrás no es el sujeto, sino el CD:
Hay dos coches en la acera
complemento directo
Había muchos policías en la puerta.
complemento directo
C. Eventuales: No tienen sujeto pero lo pueden tener
(está omitido). Tienen un sujeto genérico (cualquiera),
desconocido o que no interesa mencionar. Por ello
es posible añadirlo en cuanto las condiciones sean
distintas (que se trate de alguien concreto, conocido o
a quien interesa mencionar). Es el único verbo imper-
sonal que está en plural:
Dicen que es mentira
Admiten a cualquiera
Llaman a la puerta
Como se ve, en todos estos casos es posible añadir un
sujeto (p.e. Elena y Pedro).
D. Impersonales con SE o Reflejas: Oración con el
sujeto representado por el pronombre personal se:
Se está bien aquí
En Alemania se come demasiada carne
Español 10°
 3.4. FORMAS PRONOMINALES DE
TRATAMIENTO
Se refiere a los diferentes usos de la segunda persona
singular en la conjugación verbal, según el uso de di-
ferentes pronombres y la relación social de los hablan-
tes. Existen tres tipos de formas de tratamiento:
FORMAS DE TRATAMIENTO
VOSEO
t Se utiliza el pronombre vos (vos sabés).
t Los verbos son de acento agudo (vos sabés).
t Se utilizan entre personas de igualdad social,
confianza y familiaridad.
Vos tenés / Vos querés / Vos sabés
TUTEO
t Se utiliza el pronombre tú (tú sabes).
t Los verbos tienen acento grave (tú sabes).
t Se utilizan entre personas de igualdad social,
confianza y familiaridad.
Tú tienes / Tú quieres / Tú sabes
USTEDEO
t Se utiliza el pronombre usted (usted sabe).
t Se conjuga como la tercera persona singular (él,
ella o usted sabe).
t Se utiliza como forma de respeto de distancia
social y poca confianza.
Usted tiene / Usted quiere / Usted sabe
198
EL INICIO DEL VOSEO
El Voseo: En algunas variantes del español americano
se emplea la forma vos para el pronombre de segunda
persona singular en lugar del tú estándar; normalmente
esta variación está acompañada de una conjugación
particular. En el español de la península el vos fue, en un
principio, tratamiento solo propio de nobles o como for-
ma de respeto similar al actual usted (vuestra merced).
La irrupción de la forma vuestra merced, progresiva-
mente contraída a usted, comienza a reestructurar el
uso de los pronombres en España, de forma que vos
comenzaba a usarse como fórmula de trato entre igua-
les y entraba en competencia con tú. Con el paso del
tiempo el uso culto de España rechazó vos dejando
usted como forma de respeto y tú para el uso familiar
o entre iguales.
La colonización de América se produce en el momento
en que vos todavía se usaba para el trato entre iguales
y con este valor se implantó en varias zonas como for-
ma popular de tratamiento para la segunda persona del
singular, pero perdió sus connotaciones de prestigio. En
España solo sobrevive actualmente en una de las formas
de la segunda persona del plural, vosotros. Los núcleos
urbanos cultos de América que quedaron más expuestos
a la influencia del español europeo rechazan el vos en fa-
vor del tuteo (casi todo México, las Antillas y Perú), mien-
tras que en el resto el voseo ha sobrevivido, con distinta
consideración, hasta la actualidad.
En las colonias españolas más alejadas -como Costa
Rica- no llegó esta corriente de preferencia por el tú y,
por lo tanto, en esos puntos lejanos del Nuevo Mundo
se continuó usando el “vos”. Ese voseo ha sobrevivi-
do hasta nuestros días. Con los años, el costarricense
ha ido afincando un uso muy característico del “vos”.
A esto hay que agregarle la utilización particular del
ustedeo, es decir el usted que en nuestro país se usa
entre hermanos amigos y en general, personas de con-
fianza. Los ticos brincamos del “vos” al “usted” y del
“usted” al “vos” de manera indiferente, algo nada co-
mún en los otros países de América Latina. Y en esta
mezcla lingüística se ha insertado el “tú” en los últimos
años. En Costa Rica el tuteo es evitado por completo
en la conversación porque se considera pedantesco y
está sancionado socialmente.
El voseo se presenta marcadamente en Argentina, Bo-
livia (este), Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Hon-
duras, Nicaragua, Paraguay y Uruguay. Aparece, de
maneras ligeramente distintas en Venezuela (noroeste),
Colombia (occidente), Chile (centro) y Ecuador (norte).
Menos frecuentemente y limitado a un ámbito familiar,
el “vos” se puede encontrar en México (Chiapas), Co-
Español 10°
lombia (costa pacífica), Ecuador (sierra), Chile (norte
y sur)y en zonas más reducidas del interior de México
(Tabasco), Panamá (Península de Azuero), Colombia
(centro), Ecuador (sur) y Belice (sur). En el Perú, Puerto
Rico y República Dominicana está extinto su uso. En
Argentina y Uruguay el “vos” ha incluso desplazado
casi por completo al tú de las fuentes escritas.
La cultura del usted
Las manifestaciones, buenas o malas de la cultura de
un país se expresan en las relaciones diarias. En el
trabajo, relación con jefes, subalternos, compañeros
o clientes. Tratar a las personas de “usted” o de “vos”
es cuestión de la cultura que se desee pertenecer o
proyectar. Los patronos y jefes trataban de usted a sus
subalternos; los maridos a sus esposas; los escolares a
los maestros; los empleados al público que atendían.
Actividades de Evaluación
A. Marque con una equis (x) la respuesta correcta.
1. ¿Cuál oración presenta ustedeo?
A) ¿Qué hora tiene?
B) ¿Qué hora tienes?
C) ¿Qué hora tenés?
D) ¿Qué hora será?
2. ¿Cuál forma de tratamiento implica formalidad?
A) Tuteo B) Voseo C) Ustedeo D)Pronombre
“Todos quedaron perplejos cuando llegaste a la fiesta tan
bien arreglada. Te invitaron a bailar toda la noche.”
3. ¿Cuál forma de tratamiento se presenta en la ora-
ción anterior?
A) Tuteo B) Ustedeo C) Voseo D) voseo y tuteo
4. ¿Cuáles verbos se emplean para la forma de trata-
miento conocida como voseo?
A) Querés-podés C) Puedes-querés
B) Quieres-puedes D) Puede-quiere
5. ¿Cuáles son dos formas de tratamiento que se
emplean para el trato familiar?
A) Voseo-tuteo C) Tuteo-ustedeo
B) Ustedeo-tuteo D) Voseo-ustedeo
Español 10°
6. ¿Cuál oración expresa la forma de tratamiento co-
nocida como voseo?
A) Podés decirme lo que hablaron ayer en la reunión.
B) Puedes decirme lo que hablaron ayer en la reunión.
C) Puede decirme lo que hablaron ayer en la reunión.
D) Pueden decirme lo que hablaron ayer en la reunión.
“Llegaste a la fiesta sin ser invitado”.
7. ¿Cuál forma de tratamiento está presente en la ora-
ción anterior?
FORMAS DE TRATAMIENTO
A) Tuteo B) Voseo C) Ustedeo D) Voseo y tuteo
8. ¿Cuál opción contiene verbos pertenecientes a la for-
ma de tratamiento llamada ustedeo?
A) Sueña-come C) Soñá-come
B) Sueñas-comé D) Sueña-comes
9. ¿Cuál opción corresponde a la forma de tratamiento
llamada tuteo?
A) Llegó a mi casa. C) Llega a mi casa
B) Llegue a mi casa. D) Llegá a mi casa.
10. ¿Cuál opción corresponde con la forma de trata-
miento llamada ustedeo?
A) Corra a la pulpería y me trae pan.
B) Corré a la pulpería y me traés pan.
C) Corre a la pulpería y me traes pan
D) Corrieron a la pulpería me trajeron pan.
“¡Debes ser más precavido! No puedes tocar esos
temas delante de una persona tan sensible”.
11. ¿A cuál forma de tratamiento corresponde la frase
anterior?
A) Voseo verbal B) Tuteo
C) Ustedeo D) Voseo pronominal-verbal
12. ¿Cuál enunciado presenta la forma de tratamiento
denominada ustedeo?
A) Estudié mucho durante el periodo de clases.
B) Necesita comprender la actual situación económica.
C) Necesitareis su ayuda, para que os explique Química.
D) Cantás maravillosamente, serás un magnífico
concursante.
199
 3.5 GRUPO NOMINAL Y
13. "Tenés un gran sentido del humor.” ¿Cuál forma
de tratamiento está implícita en el enunciado anterior?

A) Voseo plural B) Voseo

GRUPO VERBAL
C) Ustedeo D) Tuteo

Escriba una V si se utiliza el voseo, una T si es tuteo o

una U si se trata de ustedeo.
1. Eres una persona maravillosa.
2. Tenés que venir a visitarme.
GRUPO NOMINAL Y VERBAL
El grupo verbal, como su nombre lo indica, posee
como núcleo (palabra más importante) un verbo. Por
otro lado en el grupo nominal el sustantivo es el núcleo,
( ) pues debemos recordar que al sustantivo también se
( ) le conoce como nombre (de allí nominal). Los grupos
nominales y verbales pueden ampliarse y reducirse,

3. ¿Qué hora tiene? ( )

agregando y restando elementos que los determinen
4. ¡Hola! Parece preocupado. ( ) o califiquen.
5. ¿Cómo te sentís hoy de la gripe? ( )
6. Presente todos los documentos. ( ) GRUPO NOMINAL: Está constituido, además del sus-
tantivo núcleo, por los siguientes elementos:
7. Volvés a tu país pronto. ( )
8. Lleva mi amor en tu corazón. ( ) El adjetivo
9. Vení a mi casa mañana. ( )
10. Puede venir a visitarme hoy. ( ) Hermosas canciones sonaron ayer
11. ¿Cuánto dinero llevás en la billetera? ( ) adjetivo sustantivo
12. ¿Te digo la verdad o te miento? ( )
Grupo nominal
13. Venga a verme pronto. ( )
14. Tu casa es muy bonita. ( )
15. Tenés que volver pronto. ( ) El artículo
16. Te he querido siempre. ( )
17. Sos mi mejor amigo. ( ) Las hermosas canciones sonaron ayer
18. ¿Qué hora tenéis? ( ) artículo adjetivo sustantivo

Grupo nominal

La aposición que consiste en dos sustantivos seguidos,

por ejemplo: hombre lobo.

Las hermosas canciones poemas sonaron ayer

artículo adjetivo sustantivo sustantivo

Grupo nominal

El término que consiste en dos sustantivos unidos por

una preposición, generalmente “de”. Por ejemplo: ca-
dena de oro.

Las hermosas canciones del recuerdo sonaron ayer

art adjetivo sustantivo prep sustantivo

Grupo nominal

200
Español 10°