Actividad práctica Unidad 2

Objetivo: Analizar y reconocer las emociones que se presentan al momento de

abordar episodios de comportamiento complejo.

Orientaciones:
a) Te invito a detenerte unos momentos y pensar en un episodio complejo de
comportamiento que hayas vivenciado.
b) Luego reconoce las emociones que te han embargado cuando has debido
enfrentarlo, tanto a nivel personal como profesional.
c) Escribe en la siguiente plantilla el episodio de manera breve, la emoción y la
forma en que la has vivenciado a través de diferentes sensaciones, según el
siguiente ejemplo:

Ejemplo:

EPISODIO EMOCIÓN FORMA EN QUE SE VIVENCIA

Un niño luego MIEDO Mi cuerpo se contrae, mi cabeza se agacha,
de que se le los hombros se elevan y comienzo a intentar
señala que no retroceder para alejarme de la situación.
puede seguir
jugando, se
niega a guardar
los juguetes.

Luego, se le
insiste y toma un
objeto y me lo
lanza.
Tabla para completar:

EPISODIO EMOCIÓN FORMA EN QUE SE VIVENCIA

En el aula Miedo
estamos siendo De sorpresa Mi cuerpo se estremece viendo lo
participes en un De enfado ocasionado e inmediatamente le digo que no
rincón, los niños tratando de hablarle en un tono calmado
y niñas juegan pero firme.
de manera Lo aparto del resto de los niños y hablo con
simbólica al el indicándole que morder puede hacer
restaurante de mucho daño a otros.
pronto una niña Intento preguntarle por qué lo hizo y buscar
desea tomar un juntos la resolución del problema.
sartén de Incentivar a la reflexión y conducirlo a la
juguete que debida disculpa y compromiso con sus
sostenía su otro pares.
amigo a no
poder coger
toma de su
mano y lo
muerde.