FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

Título del Abordaje de Teorías

La salud mental en los adolescentes 2023

AUTOR(ES):

Medina Silupu, Leydi Isabel (orcid.org/0009-0001-6456-5647)

Rodríguez Castillo, Diana del Pilar (orcid.org/0009-0000-5596-6038)

Rugel Rivera, Cynthia Elizabeth (orcid.org/0009-0004-6673-4450)

Sahuanga Huamán, Diana Lizbeth (orcid.org/0009-0009-3217-5386)

Torres Macalupu, Claudia Elizabeth (orcid.org/0009-0005-2447-4918)

Valladolid Pacherrez, Angelita Yesennia (orcid.org/0009-0004-5843-743)

ASESORA:

Mg. Arrese de Reyes, Isabel Olinda (orcid.org/0004-0003-3083-4965)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

Salud Mental

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

PIURA-PERÚ

2023

1
2
 I. INTRODUCCIÓN:

En el transcurso del tiempo, la salud mental se ha considerado como un

equilibrio entre la persona y su entorno sociocultural, en los adolescentes el
constante estrés o presión social, les está provocando la desintegración de su
salud mental, ya que solo se la pasan buscando tener la aprobación tanto en lo
intelectual como en las relaciones personales.

Virginia Henderson incorporó los principios fisiológicos y psicológicos a

su concepto personal de enfermería "Teoría General de Enfermería de Orem",
Hildegard Peplau se basada en la relación de las personas con las
necesidades, su teoría tomó el nombre de “Relaciones interpersonales” es por
ello que según estas teorías abordaremos este problema.

En esta etapa los jóvenes son muy susceptibles ante los diferentes
cambios tanto físicos como mentales, su salud mental se ve vulnerada ante la
presión social y las expectativas académicas altas, por eso muchos de ellos
enfrentan desafíos emocionales y psicológicos viéndose dañada
fundamentalmente la autoestima; y esto puede afectar negativamente su
bienestar a largo plazo. Por este motivo, consideramos abordar la temática “La
salud mental en los adolescentes: Prevención contra los trastornos mentales”.

Sabemos que estos tiempos post pandemia del COVID-19, se han

desencadenado un sin fin de consecuencias mentales perjudiciales, debido a
las medidas de aislamiento social que se presentaron y en los adolescentes
según la OMS el número de trastornos mentales como trastornos alimenticios,
trastornos adictivos, depresión, indicadores suicidas y ansiedad han ido en
aumento.

Por esta razón esperamos que este proyecto tenga un impacto positivo
en la salud mental de los adolescentes con buenos resultados desarrollando
sus habilidades y estrategias efectivas para manejar estos trastornos,
problemas que se les hacen presente dio a día afectando su salud mental, este
es un problema que se presenta en todo el mundo, arrasando y truncado con

3
sueños de muchos jóvenes que aún tienen por cumplir proyectos de vida de
cada uno de ellos.

Además, esperamos que este abordaje de teorías promueva una cultura

de cuidado y compasión dentro de la escuela, hogar y comunidad; donde los
alumnos se sientan apoyados y motivados para buscar ayuda cuando sea
necesario. Por otro lado, esta información es de ayuda para todos, porque es
una opción para mejorar la calidad de vida de todos los adolescentes que se
independizan y siguen con el proyecto de vida de cada persona, ley de vida
deber de ser todo humano.

Objetivo general:

Ayudar a los adolescentes a crear un espacio seguro y acogedor en

cualquier ámbito, donde puedan hablar abiertamente sobre sus problemas
emocionales y recibir apoyo de profesionales capacitados en salud mental.

Objetivos específicos:

Identificar problemas de salud mental en los adolescentes.

Prevenir y/o reducir de manera efectiva el estigma asociado con los

trastornos mentales.

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II. ABORDAJE DE TEORÍAS

- MOTIVO DE LA ELECCIÓN DE NUESTRO TEMA:

En el año 2023, sigue siendo de suma importancia hablar sobre la

salud mental de los adolescentes. Aquí les presentamos algunos
motivos clave muy importantes por lo que decidimos abarcar este tema
no menos importante en la sociedad y en especial si se trata de
adolescentes:

1. Prevalencia de trastornos mentales: Los trastornos

mentales entre los adolescentes predominan siendo una preocupación
significativa. La depresión, la ansiedad, los trastornos de alimentación y
el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) son solo
algunos ejemplos de los desafíos que enfrentan los jóvenes en términos
de salud mental. Al hablar sobre estos problemas, se crea conciencia y
se fomenta la detección temprana, el acceso al tratamiento y el apoyo
adecuado.
2. Impacto de la pandemia de COVID-19: La pandemia ha
tenido un impacto significativo en la salud mental de las personas,
incluidos los adolescentes. El distanciamiento social, el aislamiento, la
interrupción de la educación y el aumento del estrés pueden contribuir al
deterioro de la salud mental en esta etapa crucial de la vida. Es
fundamental abordar los desafíos específicos que enfrentan los
adolescentes debido a la pandemia y brindarles el apoyo necesario para
sobrellevar estos tiempos difíciles.
3. Estigma y falta de conciencia: Aunque se ha avanzado
en la reducción del estigma asociado a los trastornos mentales, todavía
existen barreras sociales y culturales que dificultan la búsqueda de
ayuda por parte de los adolescentes. Al hablar abiertamente sobre la
salud mental, se puede crear conciencia y fomentar un entorno de apoyo
en el que los adolescentes se sientan cómodos al buscar ayuda y hablar
sobre sus dificultades.
4. Recursos y apoyo adecuado: Al resaltar la importancia
de la salud mental de los adolescentes, se puede abogar por una mayor

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solicitud de recursos en el ámbito de la salud para la prevención, la
detección temprana y el tratamiento de los trastornos mentales en esta
población. Esto puede incluir el fortalecimiento de los servicios de salud
mental en las escuelas, la capacitación de profesionales de la salud en
la detección de problemas de salud mental en los adolescentes y el
acceso a tratamientos basados ​en la evidencia.
5. Cambios en el entorno digital: En el 2023, el papel de la
tecnología y las redes sociales en la vida de los adolescentes sigue
siendo relevante. Existe la necesidad de educar a los jóvenes sobre el
uso responsable de la tecnología, los posibles riesgos en línea y cómo
mantener un equilibrio saludable entre su vida digital y su bienestar
mental.
6. Consecuencias a largo plazo: La salud mental durante la
adolescencia puede tener efectos duraderos en la vida adulta. Los
problemas no tratados en esta etapa pueden persistir y afectar
negativamente la salud y el bienestar en el futuro. Al hablar sobre la
salud mental de los adolescentes, se busca identificar y abordar los
desafíos antes de que se conviertan en problemas crónicos o
debilitantes en la edad adulta.
7. Reducción del estigma: Hablar abiertamente sobre la
salud mental de los adolescentes ayuda a reducir el estigma asociado
con los trastornos mentales. Al crear un ambiente de apertura y
comprensión, se aliena a los adolescentes a buscar ayuda sin temor al
juicio o la discriminación. Esto les brinda la oportunidad de recibir el
tratamiento y el apoyo adecuado para su bienestar emocional.
8. Mejora de la calidad de vida: Al abordar y cuidar la salud
mental de los adolescentes, se trabaja para mejorar su calidad de vida
en general. La salud mental positiva es fundamental para un desarrollo
saludable, relaciones interpersonales satisfactorias, rendimiento y éxito
académico a largo plazo. Al hablar sobre estos temas, se busca
promover entornos que favorezcan el bienestar mental de los
adolescentes y les brinden las herramientas necesarias para enfrentar
los desafíos de la vida de manera saludable.

6
 En resumen, hablar sobre la salud mental de los adolescentes en el
2023 es importante para abordar los desafíos actuales que enfrentan, reducir el
estigma asociado a los trastornos mentales, promover el acceso a recursos y
apoyo adecuado, y fomentar un entorno de comprensión y apoyo en el que los
adolescentes puedan prosperar.

- RELACIÓN DE LAS TEORÍAS CON LA SALUD MENTAL EN LOS

ADOLESCENTES:

La salud mental en los adolescentes puede lidiar con ansiedad,

depresión, trastornos mentales, conductas adictivas o agresivas, etc. Por
ello, asemejamos este concepto a dos teorías, las cuales son:

La teoría de Virginia Henderson está basada en la asistencia

enfermero/paciente para preservar la salud del individuo.

La teoría de Henderson se desarrolló por el motivo que tenía una

gran preocupación por la formación de enfermera/paciente, donde
además de hablar sobre las 14 necesidades básicas, también habla
sobre la psicodinámica que se centra en la importancia de la salud
mental de las personas. Virginia se refiere a la capacidad
sensoperceptiva, cognitiva, intelectual y afectiva que tiene el paciente
cuando se presentan situaciones difíciles de atravesar, y asimismo cómo
debería actuar ante ello. Este modelo teórico describe la función que
debe tener la enfermera, el cual consiste en ayudar al paciente a tener
una pronta recuperación, asimismo ayudarlo a tener voluntad para
independizarse, esto sirve de apoyo para mejorar la confianza que debe
tener en sí mismo.

La enfermera no solo debe ayudar con cuidados físicos al

paciente, sino también ayudarlo a identificar sus necesidades y que así
pueda mostrar un progreso o en el caso de alguna perdida conseguir
una muerte apacible. La enfermera/o debe prestar su asistencia a la
persona, familia y comunidad para contribuir a la readaptación de estos

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mismos, ya que el apego, la confianza, las palabras y el apoyo de un
enfermero es de gran importancia para el doliente.

En relación a esta teoría, la psicodinámica es utilizada para

evaluar el estado de salud mental en el que se encuentra el individuo,
con el fin de comprender su estado emocional, para que después
puedan ayudarlo a aprender a convivir con su enfermedad, asimismo
identificar cuándo podrían lastimar a los demás o hacerse daño a sí
mismos. Lo fundamental es no juzgarlos, ser pacientes con ellos, ser sus
consejeros, darles apoyo moral, mantener una buena comunicación
tanto verbal como no verbal.

Existe falta de voluntad cuando la persona ha tomado una

decisión y desea ponerla en práctica, pero no persiste en las conductas
con suficiente intensidad o durante el tiempo necesario, por ello es
indispensable orientarlos a recibir ayuda para prevenir consecuencias
como los trastornos mentales.

Virginia Henderson considera al paciente como un individuo que

requiere asistencia para alcanzar la salud y la independencia, o la
muerte en paz. Sostiene que la mente y el cuerpo son inseparables, y
que el paciente y su familia han de ser considerados como una unidad.

En definitiva, la concepción del ser humano como un ser integral

requiere un abordaje de los aspectos físicos, psicológicos, sociales y
espirituales, pues todos estos hacen parte de una totalidad y se
encuentran en interacción permanente.

Aquí hay algunas formas en las que la teoría de Virginia

Henderson puede influir en el tratamiento con pacientes de salud
mental:

Necesidades básicas: Según Henderson, las personas tienen una

serie de necesidades básicas que deben satisfacerse para alcanzar un
estado de salud óptimo. Estas necesidades incluyen la alimentación
adecuada, la eliminación de desechos, el sueño y el descanso, la
movilidad, la higiene y la seguridad. Al abordar estas necesidades

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básicas, los profesionales de la salud mental pueden ayudar a establecer
una base sólida para la recuperación y el bienestar emocional de los
pacientes.

Apoyo emocional: Henderson enfatizó la importancia del apoyo

emocional en la atención al paciente. Para los pacientes con problemas
de salud mental, el apoyo emocional puede desempeñar un papel crucial
en su recuperación. Los profesionales de la salud mental pueden aplicar
los principios de la teoría de Henderson al proporcionar una presencia
compasiva, escuchar activamente, validar los sentimientos y brindar
apoyo emocional a los pacientes mientras trabajan para superar sus
desafíos mentales.

Fomento de la independencia: Otro aspecto clave de la teoría de

Henderson es el fomento de la independencia y la autonomía de los
pacientes. Esto implica brindarles las herramientas y el apoyo necesarios
para que puedan asumir un mayor control sobre su propia salud mental.
Los profesionales de la salud mental pueden colaborar con los pacientes
para establecer metas realistas, proporcionar educación y capacitación
en habilidades de afrontamiento, y alentar su participación activa en la
toma de decisiones sobre su tratamiento.

Consideración holística: La teoría de Henderson aboga por un

enfoque holístico de la atención al paciente, que reconoce la
interconexión entre los aspectos físicos, emocionales, sociales y
espirituales de la salud. En el tratamiento de pacientes de salud mental,
esto implica tener en cuenta no solo los síntomas y diagnósticos
psicológicos, sino también las dimensiones sociales, culturales y
espirituales de la vida del paciente. Al adoptar este enfoque integral, los
profesionales de la salud mental pueden proporcionar una atención más
completa y personalizada.

La teoría de Virginia Henderson puede influir en el tratamiento con

pacientes de salud mental al enfocarse en las necesidades básicas,
brindar apoyo emocional, fomentar la independencia y adoptar un

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enfoque holístico de la atención. Estos principios pueden ayudar a
promover la recuperación y el bienestar de los pacientes al abordar
múltiples aspectos de su salud mental. Es importante tener en cuenta
que la teoría de Henderson es solo uno de los muchos enfoques teóricos
y modelos de atención utilizados en la salud mental, y los profesionales
de la salud pueden emplear diferentes teorías en función de las
necesidades individuales de cada paciente.

Problemática actual de los problemas de salud mental en los

adolescentes:

La problemática actual, en cuanto a la prevalencia e impacto de

los trastornos de la salud mental en los adolescentes, ha demostrado
que es urgente cubrir esta necesidad y muestra que es indispensable
contar con profesionales idóneos para que brinde la adecuada atención.

Dentro de las competencias, se debe considerar a la promoción de

procesos educativos y sociales con tendencia a mejorar las condiciones
de vida y salud mental, en nuestra formación como profesionales de la
salud tenemos que tener en cuenta la siguiente relación tal como
comprende la Teoría de Virginia Henderson en el cual considera al
paciente como un individuo que requiere asistencia para alcanzar la
salud y la independencia, por eso sostiene que la mente y el cuerpo son
inseparables y que el paciente y su familia es una unidad; y eso nos da
como sustento que al presentarse un trastorno mental en un adolescente
no solo sufre el paciente sino su familia y su entorno más
comprometido.

Según Henderson, en la persona las 14 necesidades básicas son:

oxigenación, hidratación, eliminación, moverse y mantener una buena
postura, descanso y sueño, usar prendas de vestir adecuadas,
termorregulación, evitar los peligros, comunicarse, vivir según sus
creencias y valores, trabajar y realizarse, jugar y/o participar en
actividades recreativas y aprendizaje. Tal cual las menciona Henderson,
solo indica las necesidades básicas de los seres humanos en los 14

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componentes de la asistencia de enfermería; resulta obvio que estos
componentes están derivados de los componentes psicosociales
observados por Abraham Maslow, sin que cite a éste como influencia
directa, la estrecha relación conceptual entre ambos, puede interpretarse
como la base de una propuesta en la cual Henderson tuvo la visión,
perspicacia y originalidad para recuperar tales conceptos como ejes en
su definición de enfermería. Es relevante mencionar el componente
filosófico de la definición "falta de voluntad, fuerza o conocimiento",
como las posibles causas de dificultad en la satisfacción de las
necesidades; cabe la reflexión, respecto a que la voluntad es un atributo
del espíritu, el conocimiento es una capacidad de toda persona y
resultado de la aplicación del razonamiento respecto de un hecho u
objeto en particular; en el caso de la fuerza habrá que diferenciar si es
fuerza de voluntad y/o fuerza física; el reto es, que la enfermera identifica
objetivamente tales componentes y los conciba como criterios.

La teoría de Hildegard Peplau está basada en la relación de las

personas con las necesidades, su teoría tomó el nombre de
“Relaciones interpersonales”.

Se la considera la madre de la enfermería psiquiátrica, y

siguiendo sus investigaciones y experiencias, Hildegard creó el "Modelo
de Enfermería de Relación Personal" o el "Modelo de Enfermería
Peplau". Es el modelo que se centra en la salud mental de la sociedad
que se basa en el derecho a la vida, el valor de la dignidad humana, la
libertad general y el logro de la atención médica psicológica para que las
personas y las comunidades puedan reducir los problemas de
mantenimiento y vida mental en la sociedad.

La teoría de Hildegard se enfoca en la relación de

enfermero/paciente, pero esta enfatiza más lo que es el desarrollo
personal que deben tener las personas, y en este caso se habla sobre la
importancia de identificar y prevenir los trastornos mentales en

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adolescentes. El enfermero/a debe estar al pendiente de los problemas
que presentan los pacientes para así poder brindarles apoyo para que
superen y/o aprendan a convivir con sus dificultades de salud mental, y
así también poder aplicar los principios de las relaciones humanas que
surgen más adelante, dependiendo del grado de capacidad psíquica en
el que se encuentre el enfermo.

Es importante mencionar que se debe tener un código de ética y

moral, además se tiene que tener un trato digno con los pacientes, que
esté justificado en el respeto sin distinción alguna, ya que puede afectar
su estado emocional. Peplau argumenta que el cuidado de la salud
mental es un proceso interpersonal terapéutico que resulta de una
relación en la que los pacientes reconocen su necesidad de ayuda. Por
lo tanto, la atención de la salud mental está diseñada para ayudar a las
personas a mantenerse saludables.

Los esfuerzos para conceptuar el cuidado de enfermería, aún se

ejerce con relativo consenso disciplinar, esto se hace más evidente
durante la formación universitaria de enfermería sustentada en una
diversidad curricular de planes y programas de estudio; no obstante
coexisten factores de índole biológico y social que mantienen
desarticulado y consecuentemente poco sustentado el modelo
pedagógico con el contexto social y el mercado de trabajo. Lo anterior
explica él por qué y el cómo los alumnos aprenden técnicas y procesos
instrumentales historizados y poco referenciados a una visión
comprensiva del quehacer profesional, aunado al débil referente
empírico en donde la hegemonía positivista del modelo de atención, no
da cabida a otras formas de explicar los hechos o fenómenos en el
contexto de la atención de salud a las personas, esencia del ejercicio
profesional de otras disciplinas. En consecuencia, las representaciones
sociales y conceptos que debieran ser únicos sobre el cuidado
enfermero tienen tendencia y matices diferentes en los múltiples
modelos propuestos teóricamente para la práctica de la enfermería en
sus diversos ámbitos de aplicación.

12
 Su objetivo no era desarrollar teoría o modelo conceptual de
enfermería, sino construir un una definición que explica una función
clínica profesional y estar convencido de que es un una tarea histórica
que se modifica según el momento en que Henderson trató su trabajo
como un argumento filosófico en lugar de una teoría describe su
interpretación del trabajo de enfermería síntesis de muchas influencias,
algunos positivos y otros negativos según sus propios hallazgos y
aspectos de inclusión temprana sanación espiritual.

El hombre es un organismo que vive en un equilibrio precario, un

ejemplo es la salud mental:

- Salud Mental: Peplau define la salud como "un término

simbólico para el desarrollo de la personalidad y otros procesos
humanos hacia una vida personal y comunitaria creativa, constructiva
y productiva".

- COMO APLICA LAS TEORÍAS CON NUESTRO TEMA:

1. La teoría de Virginia Henderson, conocida como la teoría de

las 14 necesidades básicas, puede ser aplicada a la salud mental de los
adolescentes en el 2023 de la siguiente manera:

- Necesidad de oxigenación: La teoría de Henderson

destaca la importancia de una adecuada oxigenación para el
bienestar general. En el contexto de la salud mental de los
adolescentes, esto implica promover un entorno seguro y saludable
que proporcione un aire limpio y libre de contaminantes, así como
fomentar la práctica de técnicas de relajación y respiración para
ayudar a gestionar el estrés y promover la claridad mental.
- Necesidad de alimentación e hidratación: Una
adecuada nutrición y una hidratación adecuada son fundamentales
para el bienestar físico y mental de los adolescentes. Una dieta
equilibrada y variada, junto con una ingesta suficiente de agua,

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puede tener un impacto positivo en el estado de ánimo y en la
capacidad de concentración de los adolescentes.
- Necesidad de eliminación: La teoría de Henderson
señala la importancia de una adecuada eliminación de desechos del
cuerpo. En términos de salud mental, esto puede implicar fomentar
hábitos de sueño saludables y asegurarse de que los adolescentes
tengan suficiente tiempo para descansar y recuperarse, lo que es
fundamental para su salud emocional y cognitiva.
- Necesidad de movimiento y actividad: Los adolescentes
necesitan participar en actividades físicas y recreativas para
mantener una buena salud mental. Estas actividades pueden ayudar
a reducir el estrés, mejorar el estado de ánimo y promover una
sensación de bienestar general.
- Necesidad de seguridad y protección: Los adolescentes
necesitan un entorno seguro y protegido para su salud mental. Esto
incluye protegerlos de situaciones abusivas o peligrosas, así como
proporcionar un ambiente libre de violencia y acoso. También implica
fomentar la confianza y la seguridad emocional para que los
adolescentes se sientan cómodos al expresar sus emociones y
buscar apoyo cuando lo necesiten.
- Necesidad de amor y pertenencia: La teoría de
Henderson reconoce la importancia de las relaciones sociales y
afectivas en la salud mental. Los adolescentes necesitan conexiones
sociales significativas, como amigos, familia y apoyo emocional, para
desarrollar una salud mental positiva. Fomentar relaciones
saludables y ofrecer oportunidades para la interacción social puede
ser beneficioso para su bienestar emocional.
- Necesidad de desarrollo y crecimiento: Los
adolescentes se encuentran en una etapa de desarrollo y
crecimiento, tanto físico como emocional. Es importante apoyar su
desarrollo saludable, proporcionando oportunidades para la
exploración personal, el desarrollo de habilidades y el descubrimiento
de intereses y metas. Esto puede ayudar a fortalecer su sentido de
identidad y bienestar emocional.
14
 En general, la teoría de Virginia Henderson puede ser aplicada a
la salud mental de los adolescentes en el 2023 al enfocarse en sus
necesidades básicas, tanto físicas como emocionales. Al abordar estas
necesidades, se puede promover un equilibrio saludable y un bienestar
mental óptimo en los adolescentes.

su objetivo de Henderson no era desarrollar teoría o modelo

conceptual de enfermería, sino construyendo un una definición que
explica una función clínica profesional y estar convencido de que es
un una tarea histórica que se modifica según el momento en que Solo
déjalo practicar más.Henderson trató su trabajo como un argumento
filosófico en lugar de una teoría describe su interpretación del trabajo de
enfermería síntesis de muchas influencias, algunos positivos y otros
negativos, según sus propios hallazgos y aspectos de inclusión
temprana sanación espiritual.

2. La teoría de Peplau, conocida como la teoría de las relaciones

interpersonales en enfermería, puede aplicarse a la salud mental de los
adolescentes en el 2023 de la siguiente manera:

- Relación terapéutica: Según Peplau, el objetivo principal

de la enfermería es establecer una relación terapéutica con el
paciente. En el caso de los adolescentes, esto implica crear un
ambiente de confianza y seguridad en el que se sientan cómodos
para expresar sus preocupaciones y dificultades relacionadas con la
salud mental. Los profesionales de la salud, incluidos los enfermeros
y otros proveedores de atención, pueden utilizar habilidades de
comunicación efectiva y empatía para establecer una conexión
significativa con los adolescentes y brindarles el apoyo necesario.
- Papel de la enfermera como recurso: Peplau destacó el
papel de la enfermera como educadora y recurso para el paciente.
En el contexto de la salud mental de los adolescentes, los
profesionales de la salud pueden proporcionar información y
educación sobre los trastornos mentales comunes, las estrategias de
afrontamiento, las habilidades de manejo del estrés y el autocuidado.

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 Esto puede ayudar a los adolescentes a comprender mejor sus
propias experiencias y a desarrollar habilidades para mantener una
buena salud mental.
- Promoción de la autonomía y la toma de decisiones:
Peplau enfatizó la importancia de promover la autonomía y la
capacidad de toma de decisiones del paciente. En el caso de los
adolescentes, es fundamental involucrarse activamente en la toma
de decisiones relacionadas con su salud mental. Esto implica
respetar su autonomía, escuchar sus preferencias y brindarles
opciones informadas en términos de tratamientos, terapias y recursos
de apoyo. Al hacerlo, se fomenta la responsabilidad personal y se
fortalece la capacidad de los adolescentes para cuidar de su propia
salud mental.
- Apoyo durante las transiciones y crisis: Peplau también
señaló la importancia de brindar apoyo durante las transiciones y
crisis. La adolescencia es un período de cambios significativos tanto
físicos como emocionales, y puede ser especialmente desafiante
para la salud mental. Los profesionales de la salud pueden ayudar a
los adolescentes a navegar estas transiciones, proporcionando
apoyo emocional, recursos y estrategias de afrontamiento efectivas.
Además, en situaciones de crisis, los profesionales de la salud
pueden desempeñar un papel crucial en la identificación temprana y
la intervención oportuna para prevenir complicaciones graves.

En general, la teoría de Peplau ofrece un marco para comprender

y abordar las necesidades de salud mental de los adolescentes en el
2023. Al enfocarse en la relación terapéutica, el papel educativo, la
promoción de la autonomía y el apoyo durante las transiciones, los
profesionales de la salud pueden contribuir de manera significativa al
bienestar emocional y mental de los adolescentes. De modo que la
teoría de Peplau enfatiza en la relación enfermera-paciente para
potenciar un desarrollo interpersonal terapéutico. Se basa en la
enfermería psicodinámica, a partir del conocimiento de la propia
conducta de la enfermera, que le permite ayudar a los demás a
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identificar sus problemas. En esencia, es la relación interpersonal entre
el paciente y la enfermera, que transita por cuatro fases, se evidencia en
los cambios de la relación y los roles que desempeña la enfermera,
hasta satisfacer la necesidad del paciente y llegar a la resolución del
problema.

17
III. CONCLUSIONES

1. En nuestra investigación llegamos a la conclusión de que

nuestro tema está relacionado con las teorías de Virginia Henderson y
Hildegard Peplau, y se puede contribuir con apoyo para los
adolescentes.
2. Las dos teoristas nos describen cómo se debe tratar a un
paciente con un daño en la salud mental para así prevenir los trastornos
que pueden ocurrir especialmente en los adolescentes que son ellos los
que están expuestos a este problema.
3. Con estas teorías podemos rescatar sobre cómo tratar a un
paciente con problemas emocionales o algún trastorno mental y así darle
una debida atención profesional que contribuya al cuidado específico del
paciente.
4. El enfermero de salud mental debe cuidar del proceso
interpersonal, ya que en él logra comprender las necesidades de la
persona, debe guiar su ejercicio profesional con la aplicación teórica y el
desarrollo del proceso de enfermería con el propósito de posicionarse
como ciencia autónoma.
5. El profesional de enfermería debe hacer un reconocimiento
especial a las familias de las personas con trastorno mental,
aproximándose a ella y ayudándole a entender el significado de la
experiencia de la enfermedad mental y trascenderla, convirtiéndola así
mismo en su sujeto de cuidado.
6. Es de suma importancia como futuros enfermeros
prepararnos en el cuidado y acompañamiento a pacientes adolescentes
con trastornos mentales utilizando estrategias fundamentadas en
nuestra teoría.

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 REFERENCIAS:

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ANEXOS:

Matriz de sistematización de fuentes referenciales

Editorial-
Tipo de Fecha de
Título Autor (es) URL
Fuente Publicación
DOI-ISBN

Tecnología y
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Humanización de
Arredondo González
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Artículo 10 de octubre Claudia Patricia
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Digital del 2009 32-12962009
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Siles González José
Relaciones 000100007
Interpersonales

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Artículo enfermeras en
Digital Enero-abril del enferm.v37n
salud pública con 2019 López Díaz Alba
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