Orientaciones para el estudiante

Libros de Ciencias Cpech

CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN
2023
 Libro de ciencias Cpech
Biología Plan Común

Si quieres rendir la PAES de invierno

revisa las siguientes recomendaciones
que hemos preparado para ti.
¿Qué conocimientos y habilidades de las
ciencias debes aprender? ¿Dónde se
ubican estos contenidos en los libros
Cpech?
A continuación te ofrecemos una guía de
estudio distribuida por áreas temáticas
para facilitar tu proceso de aprendizaje
en esta prueba.

Además, te indicamos aquellos

conocimientos que son evaluables en la
Prueba de Acceso a la Educación Superior
(PAES), para que puedas diferenciar ambos
temarios.

Utiliza el libro Biología plan común Cpech con

las sugerencias que aquí te señalamos de
acuerdo a la prueba que rendirás.

Revisa y profundiza aquellas áreas temáticas

que necesites repasar con mayor detalle.

Recuerda la disponibilidad de todos los otros recursos que el preuniversitario

ofrece para ti.
¡Éxito!
 Libro de ciencias Cpech
Biología Plan Común

Habilidades Científicas
Recuerda que son cinco las habilidades científicas que deberás
desarrollar durante tu proceso de aprendizaje. Te invitamos a
revisarlas.

Observar y plantear preguntas

Consiste en plantear interrogantes o problemas basados en observaciones,
lecturas o discusiones sobre fenómenos naturales o cotidianos. Plantear o
seleccionar hipótesis y predicciones comprobables.

Planificar y conducir una investigación

Implica recolectar evidencias teóricas o empíricas manipulando de forma segura
y rigurosa los instrumentos y materiales para medir las variables en estudio en el
contexto de una investigación experimental, no experimental, documental o
bibliográfica.

Procesar y analizar la evidencia

Consiste en organizar y presentar la evidencia obtenida o los datos
cuantitativos o cualitativos en tablas, gráficos, modelos u otras
representaciones. Analizar e interpretar relaciones, patrones y tendencias para
poder extraer conclusiones y realizar comparaciones.

Evaluar
Se refiere a examinar la validez y la confiabilidad de los resultados obtenidos.
Esto implica que deben revisar los procedimientos que utilizaron y perfeccionarlos
si fuese necesario.

Comunicar
Implica dar a conocer información científica de modo claro y preciso utilizando un
vocabulario científico pertinente mediante recursos de apoyo para facilitar la
comprensión.

¿Dónde puedes encontrar estos

conocimientos?
Capítulo 1: Habilidades de Pensamiento
Científico
Páginas 11 a 17

Libro Biologia Cpech

 Conocimiento de la Ciencia
Biología - Prueba PAES
Área temática de Organización,
estructura y actividad celular

Son tres los conocimientos de la

ciencia en esta área temática para
evaluar en la Prueba de Acceso a la
Educación Superior.

Estructura y función de los principales organelos y estructuras celulares, en

procariontes y/o eucariontes (animales y vegetales). Considerar: cápsula, pared
celular, membrana celular, citoesqueleto, núcleo, nucléolo, retículos
endoplasmáticos, ribosomas, lisosomas, peroxisomas, complejo de Golgi,
mitocondrias, cloroplastos, vacuolas, centriolos, cilios y flagelos.

Relación entre estructuras y función celular, considerando algunos tipos como el

enterocito, la célula muscular esquelética, la neurona y las células secretoras
pancreáticas.

Intercambio de sustancias célula/ambiente y los factores que inciden en este.

¿Dónde puedes encontrar estos

conocimientos?
Capítulo 4: Organización, estructura y
actividad celular
Páginas 128 a 157
 Conocimiento de la Ciencia
Biología - Prueba PAES
Área temática de Procesos y funciones
biológicas
Son cinco los conocimientos de la
ciencia en esta área temática para
evaluar en la Prueba de Acceso a la
Educación Superior.

Aspectos biológicos integrados en la sexualidad humana. Considerar: los

cambios físicos que ocurren durante la pubertad en ambos sexos, los gametos y
su función en el proceso de la fecundación.

Características generales del ciclo ovárico.

Métodos de control de la natalidad. Considerar: los métodos naturales

(Billings, Ogino – Knaus y temperatura basal), los métodos artificiales
reversibles (hormonales y de barrera) y los parcialmente reversibles
(quirúrgicos).

Características generales de las infecciones de transmisión sexual (ITS) tales

como VIH, herpes, gonorrea y clamidia. Considerar: tipo de agente patógeno,
mecanismo de transmisión y medidas de prevención.

Características y propiedades de algunos nutrientes y biomoléculas y sus

efectos en la salud humana. Considerar: proteínas, hidratos de carbono,
lípidos, ácidos grasos y la función general de vitaminas y minerales en el
organismo.

¿Dónde puedes encontrar estos

conocimientos?
Capítulo 2: La vida y sus propiedades
Páginas 31 a 49
Capítulo 7: Reproducción y desarrollo
Páginas 244 a 287
 Conocimiento de la Ciencia
Biología - Prueba PAES
Área temática de Herencia y
evolución
Son tres los conocimientos de la ciencia
en esta área temática para evaluar en
la Prueba de Acceso a la Educación
Superior.

Características generales del ciclo celular. Considerar: la estructura de la

cromatina, grados de compactación, los puntos de control (G1–S, G2–M y
Metafase) y su efecto sobre la progresión normal del ciclo. Las etapas de la
interfase (G1, S, G2) y la mitosis (profase, metafase, anafase y telofase) y su
importancia en la conservación de la información genética y en los procesos de
crecimiento, desarrollo, reparación de tejidos y cáncer.

Características generales de la meiosis. Considerar: las etapas de la meiosis I y II

(profase, metafase, anafase y telofase) y la contribución de este proceso a la
variabilidad genética.

La manipulación genética y su aplicación en los procesos de generación de

alimentos, detergentes y fármacos, entre otros.

¿Dónde puedes encontrar estos

conocimientos?
Capítulo 4:Organización, estructura
y actividad celular
Páginas 158 a 183
 Conocimiento de la Ciencia
Biología - Prueba PAES

Área temática de Organismo y

Ambiente
Son ocho los conocimientos de la
ciencia en esta área temática para
evaluar en la Prueba de Acceso a la
Educación Superior.

Procesos implicados en la obtención de energía y la síntesis de moléculas

orgánicas. Considerar: el rol general de la fotosíntesis y la respiración celular en
los ecosistemas; comparación entre nutrición autótrofa y heterótrofa.

Características generales del ciclo de la materia y el flujo de la energía en las

cadenas y tramas tróficas.

Características generales de los ciclos biogeoquímicos del carbono, nitrógeno,

agua y fósforo; trayectoria de contaminantes y procesos de bioacumulación.

Representaciones gráficas del número de individuos, la biomasa y la energía en

cada nivel de una trama trófica.

Interacciones y procesos que ocurren en las comunidades ecológicas.

Considerar las relaciones ecológicas tales como: competencia.

Intervención de la actividad humana y su impacto en los ecosistemas. Considerar:

destrucción de los hábitats; sobreexplotación de especies; contaminación del
aire, suelo y agua; la introducción de especies.

Concepto y ejemplos de manejo sustentable de los recursos.

Problemática del incremento del efecto invernadero.

¿Dónde puedes encontrar estos

conocimientos?
Capítulo 3 :Organismo y ambiente
Páginas 65 a 119
Guía tu proceso de aprendizaje con este libro y con todos los
recursos que el preuniversitario ofrece para ti.
¡Éxito!
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