Estudiante: juan Bernardo asig tzuy

Semana 5- sábado 8 de octubre

FODA
F O
a.talleres de capacitacion del personal docente.
a. horarios flexibles b. Accesibilidad a las comunidades, para visita y
b. Espacio físico suficiente para la construcción de promoción del Instituto Básico de Telesecundaria.
un Instituto Básico y ofrecer un mejor servicio c.dinamica del grupo.
educativo. d. Organizaciones que promueven el respeto de la
c.modulacion del voz equidad de género.
d. Se promueve la equidad de género para que
hombres y mujeres puedan continuar sus estudios
al egresar del nivel primario.

D A
a. Falta de proceso y manual de funciones. a.Nuevas normativas y reglamentos del ministerio
b. Edificio Escolar prestado al nivel primario. de educacion para permido de funcionamiento.
c. control del grupo. b. Creación de nuevos institutos en comunidades
d. Desinterés de las mujeres en seguir sus circunvecinas.
estudios. c.muy poco tiempo frente al grupo.
d. La globalización y mundialización del
conocimiento, puede ser un factor para la pérdida
de la identidad.
Análisis situacional:
(colocar los datos recabados en clase sobre los recursos, luego analizar la forma en cada uno de ellos
aplica en la matriz FODA)
En el curso de marketing se ha alcanzo muchos conocimientos como por ejemplo elaborar una foda de la institución
y con sus elementos. En la fortaleza se ha analizado bien lo que hace en el centro educativo, realizando trabajo en
orden, y en oportunidad son las oportunidades que brinda el centro educativo de los alumnos , y las debilidades son
los que le falta hacerlo en la institución y por últimos es la amenaza donde se exige más los miembros del centro
educativos.