COLEGIO ADVENTISTA LA SERENA

PARCELA 14- VEGAS SUR

LA SERENA, CHILE
FUNDACIÓN EDUCACIONAL
51-2244208
SANDERS – DE GROOT
Los plátanos 2341 - VIÑA DEL MAR, CHILE Cadelse.educacionadventista.com
56-32-2556800
MCHP@EDUCACIONADVENTISTA.CL

Asignatura: Historia. Geografía y Ciencias Sociales.

Curso : 5° A y B
Profesora : Ana Pereira R.
Guía de Aprendizaje “Las ciudades coloniales”
Unidad 3 “El período colonial en Chile”

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE
Objetivo Priorizado OA 06 “Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias
americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia Católica y el surgimiento de una sociedad mestiza”.
CONTENIDOS HABILIDADES
- La Colonia en Chile. Leer, Identificar, Analizar., Responder.

La ciudad colonial
La ciudad se caracterizaba por ser el centro administrativo, comercial y social de Chile de aquel
entonces. Las más importantes estaban organizadas en cabildos, cuya autoridad máxima era un
alcalde, secundados por corregidores y oficiales. La plaza constituía el lugar más importante, en ella
se ubicaba la iglesia principal, la sede del Cabildo, en el caso de Santiago la residencia del
Gobernador y La Real Audiencia, el mercado, el comercio y las viviendas de los vecinos más
importantes. También en ella se realizaban las celebraciones, fiestas religiosas, entretenciones, como
las corridas de toros y la aplicación de la justicia.
En la ciudad colonial se realizaban fiestas y
celebraciones en forma periódica, las cuales podían
ser religiosas en honor a un santo o a la Virgen María
o cívicas por el acceso al trono de un nuevo monarca
o la llegada de un nuevo gobernador. A la clase
dominante le gustaba divertirse en las tertulias,
donde se comía, conversaba y bailaba. Las mujeres
bordaban, tejían o tocaban algún instrumento y los
hombres hablaban de negocios o de política. Las
clases más populares solían divertirse en ramadas o
chinganas, ahí cantaban, comían, bebían y bailaban
al ritmo de la zamacueca y el fandango.
En la plaza funcionaba un mercado donde algunos
comerciantes vendían aves, carnes, frutas. Verduras, leche, queso, mantequilla, cueros, etc. Todos
estos productos llegaban temprano a la ciudad, transportadas por carretas desde las chacras vecinas
y las haciendas cercanas.
También se vendían productos artesanales, como vasijas de greda, tejidos rústicos, ojotas, implementos de
madera, etc. Otros vendedores ambulantes recorrían las calles ofreciendo sus productos a viva voz.
La mayoría de la población transitaba a pie; algunos lo hacían a caballo, se usaban también carretas y
unos pocos contaban con carruajes.
Prácticamente no se salía de noche; las calles eran pobremente iluminadas con velas que se ponían dentro
de faroles que se adosaban a las fachadas de algunas casas.
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Plaza de Armas durante La Colonia.

¿Cómo se construína las nuevas ciudades en América?

El modelo de cuadrícula o damero, más o menos irregular, fue seguido en numerosos casos, ya que se
adaptaba perfectamente a las necesidades de reparto entre los fundadores y primeros pobladores y dejaba
abierta la posibilidad de crecimiento para atender a las necesidades futuras.
Su origen puede encontrarse en asentamientos de carácter militar, como los campamentos romanos o las
ciudades defensivas del sur de Francia, y en ejemplos concretos como Puente la Reina (Navarra), en el
Camino de Santiago; o Puerto Real (Cádiz) y Santa Fe (Granada), fundadas por los Reyes Católicos.

Ejemplo del plano damero de la ciudad de Santiago de Chile.

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Actividades.
Después de leer tu guía responde con letra ordenada, puedes hacerlo en tu cuaderno.
Si en tu localidad existe alguna plaza parecida a la Plaza Mayor de Santiago. (La plaza de Armas
de La Serena, corresponde a la época colonial)

1) ¿Qué actividades se realizan en ella?

2) Señala dos semejanzas y dos diferencias entre las actividades que se realizaban en la época
colonial y aquellas que se llevan a cabo hoy día en la plaza de tu comunidad.

3) Entre los edificios que rodean la plaza, ¿puedes identificar alguno que corresponda a la época
colonial? ¿Qué función cumplía en aquella época? Si no es así, ¿cuáles son los principales edificios
que hay construidos en torno a la plaza?

4) ¿Crees que es importante preservar estos edificios? ¿Qué valor podrían tener estas construcciones
antiguas para nuestra sociedad hoy?

5) ¿Qué se vendía en las plazas coloniales de Chile?

6) ¿Qué edificios se encuentran alrededor de la plaza en la lámina?

7) ¿Cuál era la autoridad máxima de las ciudades coloniales?

8) ¿Por qué piensas que debemos cuidar nuestras ciudades, monumentos, estatuas, etc?

9) ¿Por qué era importante para los españoles fundar ciudades en los territorios conquistados?

10) ¿Qué piensas tú que descubriremos en el cielo, cuando Jesús nos lleve a su ciudad? Busca en la
Biblia en el libro de Apocalipsis 21:23 “La ciudad no tiene necesidad de sol ni de luna que brillen en
ella; porque la gloria de Dios la ilumina, y el Cordero es su lumbrera”