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COLEGIO ADVENTISTA LA SERENA

PARCELA 14- VEGAS SUR


FUNDACIÓN EDUCACIONAL
LA SERENA, CHILE
SANDERS – DE GROOT 51-2244208
Los plátanos 2341 - VIÑA DEL MAR, CHILE
56-32-2556800
MCHP@EDUCACIONADVENTISTA.CL Cadelse.educacionadventista.com

Guía de Aprendizaje N° 16

Tercero y Cuarto Medios

Modulo N° 2: Seguridad, Prevención y Autocuidado

Profesora: Marcela Villarroel Salas

NOMBRE: FECHA: CURSO:

Unidad I Unidad 1 Riesgos socio naturales en nuestros


territorios: ¿Estamos preparados para la acción?
Objetivo de OA 3: Analizar, a partir de modelos, riesgos de origen
Aprendizaje priorizado natural o provocados por la acción humana en su contexto
Nivel 1 local (como aludes, incendios, sismos de alta magnitud,
erupciones volcánicas, tsunamis e inundaciones, entre
otros) y evaluar las capacidades existentes en la escuela y la
comunidad para la prevención, la mitigación y la
adaptación frente a sus consecuencias.

Indicadores de Describen riesgos de origen natural o provocados por la acción


evaluación humana, a partir del estudio de patrones y tendencias en su
contexto local.
Objetivos esenciales E4A2 Comprender que la vida le pertenece a Dios, reconociendo la
importancia de su Palabra en la toma de decisiones.
Instrucciones:

1.- Lee atentamente esta guía, recuerda Orar antes de comenzar la lectura y de esta forma Dios te
dará la sabiduría.
2.- Subraya los contenidos o destácalos si no lo puedes imprimir.
3.- Debes responder las actividades y subirlas a la plataforma.
DESAFIO DE ESTA GUIA DE APRENDIZAJE
Identificar los riesgos naturales y los antrópicos

¿Recuerdas la última vez que percibiste un sismo?,

¿sabes qué hacer en caso de experimen tar uno?


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Nuestro país, por sus características geológicas y geográficas, se encuentra expuesto a varios
riesgos naturales. Un riesgo natural se puede definir como la probabilidad de que en un territorio
(incluyendo la sociedad que habita en él) ocurran episodios naturales, como los sismos de gran
magnitud, erupciones volcánicas, tsunamis, aluviones, etcétera. Sin embargo, no todos los riesgos
a los que nos exponemos como sociedad son de origen natural. Los riesgos que se derivan de las
actividades humanas y que se han ido desarrollando a lo largo del tiempo se denominan riesgos
antrópicos, y están directamente relacionados con la actividad y el comportamiento del
hombre. Por ejemplo, son riesgos antrópicos algunos incendios forestales o el deslizamiento de
casas y terrenos en las laderas de cerros y montañas.

Esta Guía analizaremos el primer Riesgo natural: ERUPCIONES VOLCANICAS


En Chile existen más de 2 000 volcanes, de los cuales 500 están activos y 60 de estos cuentan con
un amplio registro eruptivo en los últimos 450 años.

La Red Nacional de Vigilancia Volcánica, con sede en Temuco, monitorea cerca de cincuenta
volcanes activos, entregando información oportuna a las autoridades para que gestionen la
seguridad de la población.

¿QUE ES UN VOLCAN? ¿COMO ESTAN CONSTITUDA SU


ESTRUCTURA?

Un volcán es una abertura


que comunica con el interior de la
tierra y por donde pueden escapar
rocas fundidas o magma, cenizas
y gases, como dióxido de carbono (CO2),
vapor de agua (H2 O), metano (CH4) y
óxidos de nitrógeno (NO2) y
de azufre (SO2).
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Actividad N°1: investiguen lo siguiente:


A) • Volcanes activos en Chile y alertas volcánicas.

B) • Causas y efectos de las erupciones volcánicas.

C)• Evacuación ante una erupción volcánica.

D)• Actividades económicas en una zona de actividad volcánica.

Para realizar esta primera investigación utilizaremos la información entregada por la ONEMI.

www.onemi.gov.cl luego de ingresar entras a Onemi y de allí a Planes Nacionales

donde encontraras  Plan Nacional Específico por Variable de Riesgo – Actividad

Volcánica

Reflexionemos

Cada uno de los aspectos de nuestras vidas necesitan un PLAN de acción y para ello debemos
conocer este Plan para poder ejecutarlo y seguirlo para salvarnos. Te invito cada una de las Guías a
conocer el PLAN DE SALVACIÓN.

LA SALVACIÓN ES UN DON DE DIOS


En Juan 3:16 se usan dos verbos para describir lo que Dios hizo por nuestra salvación. ¿De
qué modo se relacionan esos verbos entre sí? ¿Qué revelan respecto del origen de nuestra
salvación?
El verbo castellano amar, especialmente en la forma en que se usa en la actualidad, es totalmente
inadecuado para expresar la profundidad del interés intenso y abnegado expresado por el verbo
griego agapaō, “amar”. En el Nuevo Testamento, este término y el sustantivo relacionado, agapē
(“amor”), revelan el constante y profundo amor de Dios hacia sus criaturas, que son totalmente
indignas de ese amor. El amor es el atributo por excelencia del carácter de Dios. Él no solo nos
ama, sino también él es amor (1 Juan 4:8).
El amor de Dios no es un impulso basado en sus sentimientos o preferencias. Su amor no es
selectivo ni depende de lo que hacemos. Dios ama al mundo, es decir, a todos los seres humanos,
incluyendo aquellos que no lo aman a él.
El verdadero amor se conoce por las acciones que genera. A veces, como seres humanos,
podemos decir que amamos a alguien mientras que nuestras acciones demuestran lo contrario (1
Juan 3:18). No ocurre así con Dios. Su amor se refleja en sus acciones. Por amor, dio a su único
Hijo para nuestra salvación. Y al hacerlo, nos dio todo lo que tenía.
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ACTIVIDAD N° 2
Lee Lucas 18:9 al 14. ¿Qué nos enseña esta historia acerca de cuál debería ser nuestra
actitud respecto de Dios y su gracia?
Posiblemente, hemos leído tantas veces esta parábola que no nos sorprende el veredicto de
Jesús: “Os digo que éste [el publicano] descendió a su casa justificado antes que el otro” (Luc.
18:14). Sin embargo, los que oyeron a Jesús cuando pronunció estas palabras deben de haber
quedado asombrados. ¿No era ese un final injusto?
Sí, era completamente inmerecido. Así es la salvación. Es un regalo de Dios. Los regalos no se
ganan, simplemente se aceptan. No podemos comprar la salvación, solo recibirla. Aunque Jesús
usó muy poco el término gracia, claramente enseñó que la salvación es por gracia; y gracia es
recibir lo que no merecemos.
Si Dios te diera lo que mereces, ¿qué sería, y por qué?

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