PLAN DE AVALUO Descripcin del proceso de Assessment del aprendizaje estudiantil para los Programas Subgraduados del Departamento

de Ingls de la Facultad de Humanidades: LITERATURA -INGLES (Sub-graduado) LINGSTICA Y COMUNICACION-INGLES (Sub-graduado) A partir de la lista de dominios de aprendizaje identificados por la UPR-RRP como prioritarios, se han identificado dos que a nuestro Departamento le urge evaluar: la capacidad de pensamiento crtico y la investigacin y creacin. Estos dos dominios han sido seleccionados ya que son dos de los aspectos que aseguran que nuestros estudiantes puedan concluir satisfactoriamente su bachillerato, que exige un manejo crtico de los fundamentos tericos relacionados a las literaturas anglfonas y destrezas necesarias para su eventual entrada a programas de estudios graduados en alguno de los campos relacionados con esta disciplina. A tenor con el Plan de Evaluacin del Aprendizaje del Recinto de Ro Piedras, ambos programas subgraduados tambin medirn el domino de comunicacin efectiva. Se contempla completar este plan de avalo en un perodo de 4 aos inicindose los mismos en 2008-09 con la implantacin de la nueva secuencia curricular del programa segn aprobada por la Certificacin 76 del Senado Acadmico el 7 de mayo del 2008. Dominios propios de los programas A. Subgraduado de Literatura Capacidad de pensamiento crtico: Por capacidad crtica se entiende la habilidad de conocer, evaluar y concretizar a traves de su aplicacin, los fundamentos tericos relacionados a los estudios culturales de las literaturas anglfonas, con nfasis en aspectos fundacionales como lo son: a. Distinguir las caractersticas de los periodos culturales, movimientos y gneros literarios en literaturas anglfonas b. Conocer los contextos histricos, filosficos y estticos de los periodos culturales, movimientos y variantes de los gneros literarios en literaturas anglfonas. PLAN: Qu se va a hacer para recoger la informacin? FASE Primera Se recopilarn los prontuarios de los cursos medulares INGL 3291, 3292 and/or INGL 3001, 3002, 3229, 3251, 3252, 3259,3285, 4256 para identificar que incluyen tanto los objetivos de aprendizaje como prcticas que evidencian el proceso del aprendizaje relacionado al dominio de capacidad de pensamiento crtico (for example: written exams, reports, oral presentations, research projects, among others). Se harn sugerencias para que se incluyan medidas directas de avalo en el prontuario de los cursos en caso de que el anlisis de los prontuarios exponga que las mismas estn ausentes. Se recoger la data de las calificaciones de los estudiantes en estos cursos. FASE Segunda Se recopilarn muestras de medidas de evaluacin directa generados por los estudiantes en los cursos medulares para evidenciar grado de aprendizaje alcanzado relacionado al dominio de capacidad de pensamiento crtico (for example: written exams, reports, oral presentations, research projects, among others). Se recoger la data de las calificaciones de los estudiantes en estos cursos. FASE Tercera Se har un anlisis de la data recopilada relacionada al dominio de capacidad de pensamiento crtico y a partir de los hallazgos el comit de currculo ser responsable de identificar medidas transformadoras. El anlisis de la data obtenida y las acciones transformadoras, se presentarn en un informe anual ante la facultad y se har pblico en la pgina web del departamento. Dominio propio del programa Subgraduado de Lingstica en Ingls:

Investigacin y creacin : Por investigacin y creacin se entienden aquellos conocimientos que permiten identificar un objeto de estudio, desarrollar su anlisis y generar conocimiento nuevo al concluir un proyecto de investigacion en areas relacionadas a las disciplinas de lingstica y comunicacin. FASE Primera Se recopilarn los prontuarios de los cursos medulares INGL 3275, 4205 y 4230 para identificar que incluyen tanto los objetivos de aprendizaje como prcticas que evidencian el proceso del aprendizaje relacionado al dominio de investigacin y creacin (for example: written exams, reports, oral presentations, research projects, among others). Se harn sugerencias para que se incluyan medidas directas de avalo en el prontuario de los cursos en caso de el anlisis de los prontuarios exponga que las mismas estn ausentes. Se recoger la data de las calificaciones de los estudiantes en estos cursos. FASE Segunda Se recopilarn muestras de medidas de evaluacin directa generados por los estudiantes en los cursos medulares para evidenciar grado de aprendizaje alcanzado relacionado al dominio de investigacin y creacin (for example: written exams, reports, oral presentations, research projects, among others). Se recoger la data de las calificaciones de los estudiantes en estos cursos. FASE Tercera Se har un anlisis de la data recopilada relacionada al dominio de investigacin y creacin, y a partir de los hallazgos el comit de currculo ser responsable de identificar medidas transformadoras. El anlisis de la data obtenida y las acciones transformadoras, se presentarn en un informe anual ante la facultad y se har pblico en la pgina web del departamento. Dominio del Recinto Ro Piedras: Comunicacin efectiva En el caso de LITE y LICO, los dos programas subgraduados del Departamento de Ingls de la Facultad de Humanidades, por comunicacin efectiva se entiende la habilidad de conocer, evaluar y concretizar a travs de su aplicacin, los fundamentos tericos relacionados al manejo efectivo de prcticas lingsticas y comunicacin humana en el idioma ingls, siendo estas dos disciplinas fundacionales en el desarrollo humanstico, cognitivo y relacional del sujeto social. FASE Primera Se recopilarn los prontuarios de los cursos medulares de LITE y LOCU para identificar que incluyen tanto los objetivos de aprendizaje como prcticas que evidencian el proceso del aprendizaje relacionado al dominio de comunicacin efectiva (for example: written exams, reports, oral presentations, research projects, among others). Se harn sugerencias para que se incluyan medidas directas de avalo en los prontuarios de los cursos de ambos programas en caso de el anlisis de los prontuarios exponga que las mismas estn ausentes. Se recoger la data de las calificaciones de los estudiantes en estos cursos. FASE Segunda Se recopilarn muestras de medidas de evaluacin directa generados por los estudiantes en los cursos medulares para evidenciar grado de aprendizaje alcanzado relacionado al dominio de comunicacin efectiva (for example: written exams, reports, oral presentations, research projects, among others). Se recoger la data de las calificaciones de los estudiantes en estos cursos. FASE Tercera Se har un anlisis de la data recopilada relacionada al dominio de comunicacin efectiva, y a partir de los hallazgos el comit de currculo ser responsable de identificar medidas transformadoras. El anlisis de la data obtenida y las acciones transformadoras se presentarn en un informe anual ante la facultad y se har pblico en la pgina web del departamento.