Solucionario Sabado Area A 11 Set 2021 2

EXAMEN DE ADMISIÓN
SAN MARCOS 2021
HABILIDAD VERBAL resolución 3

TEMA: Idea incompatible
resolución 1 NIVEL DE DIFICULTAD: Medio
TEMA: Tema central Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
NIVEL DE DIFICULTAD: Fácil Evalúa los niveles de comprensión textual: global y específi-
co. Ello, ya que la incompatibilidad es la negación de alguna
Análisis y definición del objetivo de las preguntas. idea presente en el texto.
Evalúa la capacidad de entender un texto escrito.
Breve marco teórico
Breve marco teórico La idea incompatible es la idea falsa o indeterminada con
Para hallar el tema central, el primer paso es hallar el tema respecto a lo leído. Sin embargo, se debe aclarar que la idea
(el sujeto principal del texto). A este tema se le añade el as- incompatible falsa es la que tiene mayor jerarquía dentro de
pecto específico. Tal tema central no debe tener verbo, es una las alternativas de respuesta.
frase nominal y no afirma ni niega. Explicación - Análisis
En ambos textos, se mencionan los resultados positivos de
Explicación - Análisis
la vacuna rusa Sputnik V. Sin embargo, en el texto 1 se enfa-
Ambos textos tienen como eje de desarrollo la rigurosidad tiza en la falta de rigurosidad científica en el desarrollo de la
científica en el desarrollo de las vacunas Sputnik. En el pri- vacuna. Mientras que en el texto 2, no se niega que la vacu-
mer texto, se presenta la observación hacia la vacuna rusa na rusa no sigue los estándares exigidos, pero realza sus re-
por no seguir todos los estándares internacionales. En el se- sultados preliminares positivos.
gundo, en cambio, se presentan los resultados positivos de Respuesta: La vacuna rusa Sputnik V carece de resulta-
los estudios preliminares de la vacuna Sputnik V, ello como dos positivos.
respuesta a la observación que se manifiesta en el texto 1.
resolución 4
Respuesta: El rigor científico que se le atribuyen a las prue-
bas de la vacuna Sputnik V TEMA: Inferencia
NIVEL DE DIFICULTAD: Medio
resolución 2 Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
TEMA: Sinonimia contextual Evalúa uno de los niveles más altos de comprensión lectora
NIVEL DE DIFICULTAD: Difícil del postulante: llegar a una conclusión a partir de datos pre-
sentes en el texto.
Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
Evalúa la capacidad de intercambiar dos palabras en un con- Las inferencias se definen como conclusiones verdaderas im-
texto determinado sin que se pierda el significado original. plícitas. Son conclusiones, pues se obtienen a partir de las di-
Breve marco teórico versas afirmaciones que el autor realiza en el texto. Se debe
resaltar que son enunciados válidos basados en la lectura.
La pregunta de término específico está dedicada a interpretar
términos o palabras determinadas, estos términos los propo- Explicación - Análisis
ne la pregunta, de modo que el postulante debe estar atento La OMS le hace el pedido a Rusia de apegarse a las nor-
a hallar el término propuesto, interpretar y analogar su inter- mas internacionales para la producción de vacuna, ya que
los científicos rusos solo han hecho pruebas en 38 volunta-
pretación con la clave más adecuada. Tal clave debe ser la
rios, por lo cual no cumpliría los estándares internacionales.
más coherente para el término en el contexto determinado. Del mismo modo, La Asociación de Organizaciones de En-
Explicación - Análisis sayos Clínicos le pidió a las autoridades sanitarias que pos-
Según el texto 1, la vacuna Sputnik V aún no ha cumplido con tergaron la aprobación de la vacuna justamente hasta que
las pruebas finales concluyan. Es decir, tanto la OMS como
todas las pruebas de seguridad y eficacia. Puesto que no ha
La Asociación de Organizaciones de Ensayos Clínicos sos-
sido probada en la cantidad de personas que se precisan en tienen los mismos argumentos en contra de la investigación
los estándares internacionales. Por tal razón, la vacuna rusa de la vacuna rusa: que no están apegados a los estándares
debe comprobar su eficacia siguiendo los estándares exigidos. internacionales.
Respuesta: Verificación Respuesta: Tienen los mismos argumentos en contra de los
principios de la investigación de la vacuna rusa.
Academias PAMER 2 Área A

solucionario Examen de Admisión
San Marcos 2021
resolución 5 resolución 8
TEMA: Inferencia TEMA: Inferencia
NIVEL DE DIFICULTAD: Medio NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL
Determinar la idea que se puede desprender a partir del
Evalúa uno de los niveles más altos de comprensión lectora
escrito.
del postulante: llegar a una conclusión a partir de datos pre-
sentes en el texto. Breve marco teórico
Las inferencias se definen como conclusiones verdaderas im-
Breve marco teórico plícitas. Son conclusiones, pues se obtienen a partir de las di-
Las inferencias se definen como conclusiones verdaderas im- versas afirmaciones que el autor realiza en el texto. Se debe
plícitas. Son conclusiones, pues se obtienen a partir de las di- resaltar que son enunciados válidos basados en la lectura.
versas afirmaciones que el autor realiza en el texto. Se debe Explicación - Análisis
resaltar que son enunciados válidos basados en la lectura. Se puede concluir que el hombre es el iniciador de la ca-
Explicación - Análisis dena de sucesos que tienen como resultado la propagación
Según el texto 2, el motivo de la inquietud de la comunidad de enfermedades de origen zoonótico y la destrucción de
científica se da debido a que la vacuna rusa no había com- ecosistemas.
pletado sus ensayos clínicos. Respuesta: La ruta de las pandemias se inicia con la acción
destructora del hombre.
Respuesta: Espera que los ensayos clínicos de la vacuna
rusa confirmen su idoneidad
resolución 9
resolución 6 TEMA: Síntesis del texto
TEMA: Intención del texto NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIO
NIVEL DE DIFICULTAD: Fácil Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
Análisis y definición del objetivo de las preguntas. Señalar qué enunciado sintetiza, una parte o la totalidad de
La pregunta evalúa la capacidad del alumno, para poder de- las acciones o concepto del texto
terminar el objetivo o finalidad del texto. Breve marco teórico
Es aquella idea que sintetiza lo expuesto en el texto. Contiene
Explicación - Análisis la idea medular del texto, más un dato secundario importante.
El texto presenta como finalidad, establecer un puente entre Explicación - Análisis
la intervención humana en ecosistemas que traen como re- La infografía muestra la cadena de hechos que manifiestan
sultados la propagación y contagio de enfermedades y des- los resultados que son motivo de alarma en el texto, por ello
trucción del hábitat animal, a partir del análisis elaborado se puede determinar que es el hombre quien empieza con
por WORLD WILDIFE. una serie de sucesos que concluyen con la propagación de
Respuesta: Comunicar los hallazgos de WWF relacionados enfermedades.
con pandemias como el ébola. Respuesta: Solo III
resolución 7
resolución 10
TEMA: Término específico TEMA: La inferencia
NIVEL DE DIFICULTAD: Fácil
NIVEL DE DIFICULTAD: Medio
Análisis y definición del objetivo de las preguntas. Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
La pregunta evalúa el significado que adquiere el vocablo, La pregunta evalúa la capacidad para llegar a establecer de-
dentro del contenido del escrito. ducciones a partir del texto.
Breve marco teórico Las inferencias se definen como conclusiones verdaderas im-
La pregunta de término específico está dedicada a interpretar plícitas. Son conclusiones, pues se obtienen a partir de las di-
términos o palabras determinadas, estos términos los propo- versas afirmaciones que el autor realiza en el texto. Se debe
ne la pregunta, de modo que el postulante debe estar atento resaltar que son enunciados válidos basados en la lectura.
a hallar el término propuesto, interpretar y analogar su inter- Explicación - Análisis
pretación con la clave más adecuada. Tal clave debe ser la El texto indica que el principal causante de los efectos nega-
más coherente para el término en el contexto determinado. tivos en la naturaleza es el hombre, debido a la destrucción
de los ecosistemas y las consecuencias que suscita al aden-
trarse en estas zonas , es por ello que podemos deducir que
En el texto se usa el término hogar, para dar a entender de
una tarea fundamental es la de comprometernos a preservar
manera figurada como deberíamos concebir al planeta que
estas zonas naturales en todo el mundo.
habitamos.
Respuesta: Constituye una tarea fundamental, en la cual
Respuesta: Denominar de manera metafórica al planeta
debe estar comprometido el mundo entero.
que todos habitamos.

San Marcos 2021
resolución 11 Breve marco teórico

TEMA: Término específico Es aquella idea que sintetiza lo expuesto en el texto. Contie-
NIVEL DE DIFICULTAD: Medio ne a la idea medular del texto, más un dato
Análisis y definición del objetivo de las preguntas. secundario importante.
Las preguntas por término específico buscan verificar la ca- Explicación - Análisis
pacidad por parte del postulante de interpretar el significado El texto titulado mi tabla periódica es una reflexión sobre la
contextual de un término propuesto por la pregunta. vida del autor y hace un recuento de ciertos momentos de
La pregunta de término específico está dedicada a interpretar su vida como lo que discutía con sus amigos y del hecho de
términos o palabras determinadas, estos términos los propo- que no podrá estar vivo para presenciar los grandes avances
ne la pregunta, de modo que el postulante debe estar atento de la físico, pero también el poder ver un cielo lleno de es-
a hallar el término propuesto, interpretar y analogar su inter- trellas, le recuerda lo poco que le queda por vivir. Entonces
pretación con la clave más adecuada. Tal clave debe ser la es un texto que habla de la efimeridad de las cosas incluyen-
más coherente para el término en el contexto determinado. do la ciencia, la vida y la belleza.
Breve marco teórico Respuesta: Science, life, and beauty are transient and
La pregunta de término específico está dedicada a interpretar mortals.
términos o palabras determinadas, estos términos los propo-
ne la pregunta, de modo que el postulante debe estar atento resolución 14
a hallar el término propuesto, interpretar y analogar su inter- TEMA: Inferencia
pretación con la clave más adecuada. Tal clave debe ser la NIVEL DE DIFICULTAD: Difícil
más coherente para el término en el contexto determinado. Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
Explicación - Análisis Esta pregunta busca desarrollar, en el estudiante, la capaci-
De acuerdo con el texto, al autor le entristece no poder ver dad de producir, sobre la base de las distintas afirmaciones
la nueva física nuclear que el Dr. Wilczek había previsto y del autor, nuevos conceptos sobreentendidos de la lectura.
este sería un ejemplo de los otros mil avances de las cien- Dicha habilidad demuestra que el postulante puede deter-
cias físicas y biológicas. Entonces está haciendo referencia a minar la veracidad o no de un enunciado, pese a que la ase-
las mejoras, las cuales incluyen a los cambios, pero un cam- veración no sea explícita.
bio no necesariamente es un avance, mientras que una me- Las inferencias se definen como conclusiones verdaderas im-
jora siempre lo es. plícitas. Son conclusiones, pues se obtienen a partir de las di-
Respuesta: Improvements versas afirmaciones que el autor realiza en el texto. Se debe
resolución 12 resaltar que son enunciados válidos basados en la lectura.
TEMA: Idea incompatible
Las inferencias se definen como conclusiones verdaderas im-
NIVEL DE DIFICULTAD: FACIL
plícitas. Son conclusiones, pues se obtienen a partir de las di-
versas afirmaciones que el autor realiza en el texto. Se debe
Esta pregunta busca demostrar la capacidad del estudiante
resaltar que son enunciados válidos basados en la lectura.
para dar un valor de verdad o falsedad al contenido de las cla-
ves: identifica cuál es la opción incompatible (no verdadera).
El autor, tal como se menciona en el texto, es un anciano de
Las ideas incompatibles son enunciados incoherentes
82 años con una enfermedad terminal. Luego de su expe-
riencia con la inmensidad del cielo, él toma conciencia de la
Las ideas incompatibles son enunciados incoherentes.
mortalidad debido a que se da cuenta del poco tiempo que le
queda para seguir disfrutando de la belleza de los cielos y de
Según el texto, Francis Crick estaba convencido de que el
que no podrá ver los nuevos avances de la ciencia. Se pue-
problema de la conciencia sería resuelto en 2030. El autor
de inferir entonces que esta toma de conciencia de la mortali-
menciona que a él no le parece un problema, pero en nin-
dad es el efecto de preocupación que le genera el poco tiem-
gún momento del texto se dice que los científicos han llega-
po que le queda para disfrutar la belleza de la vida.
do a entender dicho problema. Este sería un caso de incom-
Respuesta: Is the effect of worry related to the little time left
patibilidad por falsedad.
to enjoy the beauty of life.
Respuesta: Scientists understand how the brain gives rise
to consciousness resolución 15
resolución 13 TEMA: Idea incompatible
TEMA: La frase resumen NIVEL DE DIFICULTAD: FACIL
NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIO Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
Análisis y definición del objetivo de las preguntas. Esta pregunta busca demostrar la capacidad del estudiante
Esta pregunta busca evaluar la capacidad del alumno para para dar un valor de verdad o falsedad al contenido de las cla-
sintetizar en una frase lo mencionado en un párrafo o en el ves: identifica cuál es la opción incompatible (no verdadera).
texto completo. Las ideas incompatibles son enunciados incoherentes
Es aquella idea que sintetiza lo expuesto en el texto. Contie-
ne a la idea medular del texto, más un dato Breve marco teórico
secundario importante. Las ideas incompatibles son enunciados incoherentes.

San Marcos 2021
Explicación - Análisis resolución 17

Según el texto, sólo es posible ver el cielo cubierto de estre- TEMA: Complementarios (situaciones deportivas)
llas cuando estás alejado de la ciudad debido a las luces. En
un campo o en una zona alta como Atacama, pero no en NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIO
la ciudad.
Respuesta: People can watch the sky “powdered with stars” • Análisis de los datos o gráficos
in the city.
Goles a Goles en
favor contra
HABILIDAD MATEMÁTICA Equipo A 7 4
Equipo B x=4 8
resolución 16
TEMA: Traslaciones Equipo C 6 5
GF = GC
NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL
→ x=4
• Análisis de los datos o gráficos
• Operación del problema
(0,0,0) A vs B B vs C A vs C
a b 4−b 7−a
Para c: (Goles en contra)
4–b+7–a=5
(255, 255,255) 11 - 5 = a + b
(189,190,195)
G=a+b
Respuesta: 6
resolución 18
TEMA: Interpretación de datos
Recordar que una reflexión de una figura es reflejarla NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIO
respecto de una recta llamada recta de reflexión.
• Operación del problema Corta: x
25 hojas
(0,0,0)
Quedan: 25 – x
(255, 255,255)
(189,190,195)
(255, 255,255)
(255, 255,255) • Operación del problema
(189,190,195)
(189,190,195)
(0,0,0)
# de pedazos: 10x ; cantidad de hojas: 25 – x (Quedan)

(0,0,0)
( )
Eje de
Cantidad
Reflexión de + # de trozos = 88
(189,190,195) Hojas
(255, 255,255)
(25 – x) + (10x) = 88
(0,0,0) Es equivalente a indicar que realizó un giro de 180º 9x = 63
x=7
Conclusiones y respuesta
Respuesta: (0,0,0) El enunciado indica después de cortar algunas, el número de
hojas seria las que quedan.
(255, 255,255)
(189,190,195)
Respuesta: 7

San Marcos 2021
resolución 19 Operación del problema

TEMA: Suficiencia de datos
I.
NIVEL DE DIFICULTAD: ALTA -5
Análisis de los datos o gráficos
Se requiere determinar la suma de las edades actuales de dos Pasado Pr esente
estudiantes. Se sabe lo siguiente A1 a a5
I. Hace 5 años, sus edades sumaban 12 años.
A2 b b5
II. Dentro de 5 años, sus edades sumarán 32 años.
Operación del problema 12 10
12 10 22
I.
-5
II.
Pasado Pr esente +5
A1 a a5
Presente Futuro
A2 b b5
A1 m5 m
12 10
A2 p5 p
12 10 22
10 32
II. 32 10
+5
22
Presente Futuro
A1 m5 m Cada una de las siguientes informaciones, separado es

suficiente.
A2 p5 p
10 32
32 10 Respuesta: Cada una de las siguientes informaciones, por
22 separado es suficiente.
Cada una de las siguientes informaciones, separado es

suficiente. resolución 20
Conclusiones y respuesta TEMA: Pesadas
Respuesta: Cada una de las siguientes informaciones, por Análisis de los datos o gráficos
separado es suficiente
Balanza 1 Balanza 2
7 Kg
resolución 19 7 Kg
TEMA: Suficiencia de datos

Se requiere determinar la suma de las edades actuales de dos
estudiantes. Se sabe lo siguiente Balanza 3
I. Hace 5 años, sus edades sumaban 12 años.
II. Dentro de 5 años, sus edades sumarán 32 años.

San Marcos 2021
Operación del problema

b
= a 2a > 7 ∧ a + c < 7 < 2a
= b a > 3,5 a c
c<a
= c c = 1,2 o 3
Por otro lado: e d

2
 b = 3c
2º
→ c = 2º = 2 kg
b = 3 kg s
b
Recordar que los pesos todos son enteros, por condición del s x y
problema.
a c
Respuesta: 3 kg s
x z
resolución 21 s e u d
TEMA: Máximos y mínimos
s
2 + 3 + 4 + ... + 11 = 65
92 monedas de S/. 1.00
92 monedas de S/. 2.00 Suma Suma Números
de = de + que se repiten Núm. Repeticiones - 1
92 monedas de S/. 5.00 lados números
Grupo de S/. 9.00 (máximo número de grupos)
5 s = 65 + b
a
c e 2 1
d
min min
Cada grupo deberá tener la mínima cantidad de monedas
para ello, todos los grupos tendrán una moneda de 5 soles. a + b + c + d + e = 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 20
Para la restantes deberemos completar con las monedas de 5s = 65 + 20
2 soles y un sol. s =17
65 = x + y + z + u + t + 20
Con S/. 2 Con S/. 1 45 = x + y + z + u + t
92 2 92 4
46 grupos 23 grupos

Respuesta: 45
Respuesta: 69 resolución 23
resolución 22 TEMA: Razonamiento inductivo
TEMA: Distribución numéricas Análisis de los datos o gráficos
Análisis de los datos o gráficos El último término de la N-ésima fila indica el número de
personas que ingresarán al banco durante los primeros 10N
Distribuir: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11
minutos.

San Marcos 2021
3 5 Fila 1: primeros 10 minutos Conclusiones y respuesta

7 9 11 Fila 2: primeros 20 minutos Observamos que Carla vive en el quinto piso y es cantante.
13 15 17 19 Fila 3: primeros 30 minutos
Respuesta: Quinto – Cantante.
21 23 25 27 29 Fila 4: primeros 40 minutos
resolución 25
Fila N: primeros 10N minutos TEMA: Cronometría I (Adelantos y atrasos)
Operación del problema NIVEL DE DIFICULTAD: Intermedio
De los datos, la secuencia que realmente nos interesa es: 5;
11; 19; 29; … • Análisis de los datos o gráficos
Dándole forma a los términos en función al número de fila (N): El reloj de manecillas de Karina cayó al piso el domingo
Fila 1: 5 = 1(1 + 3) + 1 → 10(1) minutos 29 de febrero a las 12:00. A partir de ese instante, empezó
Fila 2: 11 = 2(2 + 3) + 1 → 10(2) minutos Fila N: N(N+3)+1
a retrasarse un minuto por cada hora transcurrida.
Fila 3: 19 = 3(3 + 3) + 1 → 10(3) minutos → 10(N) minutos
Fila 4: 29 = 4(4 + 3) + 1 → 10(4) minutos • Operación del problema

Luego, para 210 minutos: 10N = 210 ⇒ N = 21, por cual
el término pedido se calcula reemplazando dicho valor en la Cada Atrasa
1h 1h
fórmula obtenida:
30 días = 720h 12 h = 720 min
Fila 21: 21(21 + 3) + 1 = 505 Para que vuelva a
marcar la hora correcta
Conclusiones y respuesta entonces tendría que pasar 30 días desde el debe atrasarse 12 h
En los primeros 210 minutos ingresarán al banco 505 29 de febrero a las 12:00.
personas.

29 febrero Domingo 30 marzo, Martes
Respuesta: 505
º
resolución 24 30 días = 7 + 2
TEMA: Ordenamiento de información

Análisis de los datos o gráficos • Conclusiones y respuesta
Ariadna, Belinda, Carla, Dayana y Elena viven en un mismo
edificio, cada una en pisos diferentes: 3, 5, 7, 11 y 13, no ne- Volverá a marcar la hora correcta el martes 30 de marzo.
cesariamente en ese orden. Todas ellas tienen una sola y dis-
tinta profesión: contadora, cantante, enfermera, psicóloga y Respuesta: Martes, 30 de marzo
economista, no necesariamente en ese orden. El recepcio- resolución 26
nista del edificio quiere hacer algunas consultas a estas cinco
TEMA: Temas Complementarios (Engranajes y Transmisiones)
profesionales; sin embargo, no sabe qué profesión tiene cada
una. Luego de indagar, solo sabe lo siguiente: NIVEL DE DIFICULTAD: Intermedio
• El departamento de Belinda está más arriba que el de • Análisis de los datos o gráficos
Carla y que el de la economista. Además, Carla es prima
En el sistema mostrado, los radios de las poleas tangentes
de la economista.
M y N miden 10 cm y 18 cm, respectivamente. Los puntos
• La cantante vive en el quinto piso y Ariadna no vive en
P y Q son parte de las circunferencias y están en una recta
el piso 7.
que contiene los centros de las poleas.
• La enfermera es amiga de Belinda y vive en el piso 13.
• La psicóloga es Elena y su departamento está por debajo
del quinto piso.
Elaborando un cuadro según los datos
P Q
Piso 13 → Ariadna Enfermera
M N
Piso 11 → Belinda Contadora
Piso 7 → Dayana Economista
Piso 5 → Carla Cantante
Piso 3 → Elena Psicóloga

San Marcos 2021
• Operación del problema profesión: Educación, Ingeniería, Química y Derecho,

no necesariamente en ese orden. Además, se sabe lo
Sea: # vueltas de “M”: x # vueltas de “N”: y siguiente:
- Lucy hubiera estudiado Educación, si Pedro no lo
a hubiera hecho.
1 1
vuelta vuelta - Héctor quiere estudiar Química, como segunda
2 2
profesión.
10
2

10x 18
2

18 y
- María, antes estudiaba Derecho, pero se trasladó a
5x = 2 + 9y (Analizamos) Química.
- Si Lucy hubiera estudiado Ingeniería, Pedro hubiera
: 4 2 (1ra. vez coinciden) estudiado Derecho.
13 vueltas 7 (2da. vez coinciden) • Operación del problema

Elaborando un cuadro según los datos:
entonces la polea “M” debe dar como mínimo:
Profesión Química Educación Derecho Ingeniería
1 Nombre María Pedro Lucy Héctor
13 vueltas
vuelta
13,5 vueltas
2 completas
• Conclusiones y respuesta
Se deduce que quien estudia Derecho es Lucy.
Respuesta: Lucy
La polea M debe debe dar 13,5 vueltas para lograr lo pedido.
Respuesta: 13,5 resolución 29
TEMA: Pesadas y balanzas
resolución 27
NIVEL DE DIFICULTAD: DIFÍCIL
TEMA: Razonamiento Lógico 1 (Verdades y Mentiras) • Análisis de los datos o gráficos
NIVEL DE DIFICULTAD: INTERMEDIO Un comerciante dispone de un saco con 50 kg de arroz,
una balanza de dos platillos, una pesa de 7 kg, y una
En un campeonato femenino de ajedrez, donde solo
pesa de 11 kg. Un cliente le pide 4,5 kg de arroz de dicho
hay una ganadora, participan Vilma, Rosa, Juana y Eva.
Al final del campeonato, luego de preguntárseles quién saco. Si en cada pesada que realiza el comerciante debe
campeonó, respondieron lo siguiente: utilizar las dos pesas.
- Rosa: «Campeonó Vilma».
- Eva: «Campeonó Rosa». • Operación del problema
- Vilma: «Yo no pude campeonar». En la primera pesada coloca una pesa en cada platillo
- Juana: «Rosa miente». y reparte los 50 Kg entre los dos platillos hasta lograr el
Se sabe que solo una de las respuestas es falsa equilibrio, luego:
• Operación del problema 27 kg de 23 kg de

7kg arroz 11 kg arroz
3V, 1M
Rosa: campeonó Vilma (F)
Eva: campeonó Rosa (V)

=
Vilma: yo no pude campeonar En la segunda pesada coloca las dos pesas en un solo
(V)
= platillo y reparte los 27 Kg entre los dos platillos hasta
Juana: Vilma no campeonó (V) lograr el equilibrio, luego:
Conclusiones y respuesta 22,5 kg de 4,5 kg de

Eva dijo la verdad (Campeonó Rosa) arroz 11 kg 7 kg arroz
Respuesta: Rosa
Con lo cual se obtienen
resolución 28 los 4,5 kg pedidos.
TEMA: Ordenamiento de información
NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL Conclusiones y respuesta
• Análisis de los datos o gráficos Bastan 2 pesadas para obtener lo pedido.
María, Pedro, Lucy y Héctor tienen una sola y distinta Respuesta: 2

San Marcos 2021
resolución 30
TEMA: Temas Complementarios (Diagrama de flujo)
NIVEL DE DIFICULTAD: Intermedio
INICIO No
x = 15 x = 15 5 ¿x es 2° ? x = 3x
Sí
x= x
2
No
¿x es impar?
Sí
x=x 3
FIN
• Operación del problema

1º paso: x = 15 + 5 = 20
2º paso: ¿x = 20 es múltiplo de 2? 4 Sí, luego ahora se triplica a x = 3 x 20 = 60
3º paso: x = 60 ÷ 2 = 30
4º paso: ¿x = 30 es impar? 4 NO, luego vuelve a efectuar la operación del 3° paso.
5° paso: x = 30 ÷ 2 = 15
6° paso: ¿x = 15 es impar? 4 SÍ, luego ahora se le resta 3 a x = 15 – 3 = 12, con lo cual finaliza el proceso.
Luego de realizar el algoritmo x toma finalmente el valor de 12
Respuesta: 12

San Marcos 2021
CONOCIMIENTOS Operación del problema

De los datos, consideramos:
ARITMÉTICA N=MCM(24,12,40) → N=120
Luego:
resolución 31
fiebre no fiebre 5
TEMA: Lógica proposicional (120)
24
Análisis de datos o gráficos varones 6 19 = 25
Sean las proposiciones:
• Felipe se lava las manos <> p mujeres 44 51 = 95
• Felipe se cubre la boca <> q
• Felipe contrae el virus <> r 50 120
Operación del problema • 19 varones no presentan fiebre (el total considerado es

Simbolizando la proposición verdadera: el correcto)
Si Felipe se lava las manos y no se cubre la boca, contrae el
virus, pero Felipe se cubre la boca. Las mujeres que no presentan fiebre es: 51
Respuesta: 51
resolución 33
TEMA: Numeración
q≡v Análisis de datos o gráficos

Determinando el valor de verdad de: • Un futbolista vendió su auto en $ ZZZZZZ
I) Felipe se cubre la boca o se lava las manos.
• Precio de auto nuevo $ ASIASI
q ∨ p
V∨p≡V
• Le ofrecen un descuento de $ AASI
II) Si Felipe no se cubre la boca, no contrae el virus.
∼ q → r Operación del problema
F→r≡V
De los datos:
III) Felipe no se cubre la boca y se lava las manos.
Como ASIASI tiene 6 cifras, entonces:
∼ q ∨ p
F∨p≡F
El valor de las proposiciones es: VVF
ASIASI < 106 ; por condición
Respuesta: VVF
10
× ZZZZZZ < 106
3
resolución 32
TEMA: Racionales ZZZZZZ < 300000 c Z = 2 (máximo)
Análisis de datos o gráficos 10
ASIASI 222222
Sea N personas internadas en una clínica, tal que: 3
 ASIASI = 740740
5
• 20,83% son varones.
24 A=7 S=4 I=0
 5 Conclusiones y respuesta
• 41,6% presentan fiebre.
12 El mayor descuento posible es:
AASI = 7740
17
• 42,5% son mujeres que no presentan fiebre.
40 Respuesta: $ 7740

San Marcos 2021
GEOMETRÍA En el sector circular AOB por regiones semejantes
A A+B A+B+C
resolución 34 2
= =
a ( 2a )2 ( 3a ) 2
TEMA: Congruencia de triángulos → B = 3A y C = 5A
B ∴ S = 21A
2 ( 45° )
a C Calculando: A = π ( 20 ) → A = 50 π
19 360°
x
a Luego: S = 21(50p) → S = 1050p
a E
α Respuesta: 1050p
α α
A D
Piden: AC = x resolución 36
TEMA: Pirámide
Datos: BE = ED = a y EC=19
Dato:
En BAD de dato (BE = ED)
VV - ABC = 648
por teorema: AE = BE = ED= a
Piden:
Dato: mADB = mCDB = a Vx: volumen del tronco
En BAD: mEAD = a ; Observación

O: baricentro ABC
ACD: a + 2a = 90° → a=30° Sea: OM = a → OA = 2a
VOM VO a 3
En ECD (notable 30° y 60°) → a=38
→ VM = 2a
Luego: x = a + 19
Luego CM
= MB
= a 3
Reemplazando : x = 38 + 19
→ x = 57 V
Respuesta: 57 30º
6 3
resolución 35 a 3 2a
TEMA: Área de regiones circulares A B
O 60º a 3
2a
a
M
2a 3 a 3
A D E
a 4 3 C
B 60º
a G
C C N
45ºa B
A 45ºA 20
B
20 20
0 B F
B A
V - ABC
VV ABC 1 (A )VO
3 ABC
2 3
648 1 2a 3 a 3
3 4
Piden el área de la región sombreada Operando: a = 6
S = 2A + 3B + 2C Luego: V - ABC es semejante a V - DEF

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3
Vv ABC
6 3 2 27 Como el pintor cobra en total S/ 70
Vv DEF 10 3 125 → 10 horas = S/ 70 ⇒ 1 hora pintor = S/ 7
Luego, los trabajos recíprocos nos dan
→ VV – DEF = 3000 cm3 2h pintor = 7h carpintero
Vx = VV – DEF – VV – ABC Entonces: 1 hora carpintero = S/ 2
Vx = 3000 –648
Nos piden cuánto cobra el carpintero en total
Vx = 2352 cm3
Como trabajo 10 horas
Respuesta: 2352 cm3 Por lo tanto: Carpintero = 2(10)
Carpintero = S/ 20
resolución 37 Respuesta: S/ 20
TEMA: Sistema de inecuaciones
Análisis de datos o gráficos Trigonometría
#cuadernos Alltas: x
#cuadernos Stendferd: y
resolución 39
• 1° inecuación: x ≥ 2y−12
• 1° inecuación: 2x+4 ≤ 3y TEMA: Resolución de triángulos oblicuángulos
Primero, multiplicamos por 2 a la primera inecuación B
→ 2x 4 y 24

sentidos diferentes
2x 4 3 y resta 40
25
− : 2x 2x 4 4 y 24 3 y 26
4 y 24 y 20
Luego, multiplicamos por 3 a la 1° y por 2 a la 2° inecuación A
3 x 6 y 36 x D
→ 39 - x C
resta 39
4 x 8 6 y
− : 3 x 4 x 8 6 y 36 6 y Operación del problema
x 8 36 x 28 Nos piden calcular la longitud “x”
Datos del problema: AB = 40m, BC = 25m ; AC = 39m y
BD = 26m
Por el teorema de “Stewart”:
x máx 252(x) + 402(39 - x) = 262(39) + x(39 - x)(39)
Nos piden determinar la razón:
y máx
625x + 624000 - 1600x = 26364 + 1521x - 39x2
x máx 28
Entonces: =
y máx 20 39x2 - 2496x + 360236 = 0
x máx 7
Por lo tanto: = x2 - 64x + 924 = 0
y máx 5
7 x - 42
Respuesta:
5
x - 22
resolución 38
(x - 42)(x - 22) = 0
TEMA: Planteo de ecuaciones
x = 42 y x = 22
Análisis de datos o gráficos
Nos dicen que los trabajos deben ser recíprocos
Como “AD” es menor a la longitud del lado “AC”
• Casa carpintero → Pintor: 2h ∧ Carpintero: 3h Entonces: x = 22
• Casa pintor → Carpintero: 7h ∧ Pintor: 8h La longitud de “AD” es 22
Pintor cobra en total = S/ 70
Respuesta: La alternativa es: A

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resolución 40 LENGUAJE
TEMA: Ecuaciones trigonométricas
Análisis de los datos o gráficos resolución 41

• Recordar Identidad doble → cos2a = 1 - 2sen a 2 TEMA: Sílaba
• Altura = y = f(x) = 2 metros • Contexto - temática
• Hacemos cambio de variables La sílaba es considerada como la unidad mínima de
pronunciación. Está conformada por un fonema o un
1 conjunto de fonemas que se pronuncian en un mismo
→ x a 2 x 1 2a impulso respiratorio o emisión de voz. Asimismo se puede
2
clasificar según su estructura y su intensidad.
ESTRUCTURA INTENSIDAD
2 3 2sena cos 2a 2 * Libre o abierta. Termina * Tónica: Mayor fuerza
•
2 en vocal de voz
ca-sa a-ca-dé-mi-co ca-sa a-ca-dé-mi-co
4 = 3 - 4sena - 2(1 - 2sen2a)
4 = 3 - 4sena - 2+4sen2a * Trabada o cerrada: Termina * Átona. Menos
en consonante intensidad
0 = 4sen2a - 4sena - 3 can-tar ár-bol can-tar ár-bol
2sena -3
2sena 1
• Plantear referencias particulares
3 La palabra puritano se segmenta de la siguiente manera:
sena = pu-ri-ta-no
2 1
sena Cuenta con cuatro sílabas y todas son abiertas o libres,
No existe 2
ya que todas terminan en vocal.
1
sena • Conclusión
• 2
Por ello, toda se clasifican como abiertas, información
que se encuentra en la alternativa D.
7 1 7 Respuesta: Todas se clasifican como abiertas
a x
6 2 6
resolución 42
7 3
x1 TEMA: Acentuación
6
11 1 11 NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL

a x
6 2 6
• Contexto - temática
11 3 La tilde o acento ortográfico es colocada sobre una
x2 vocal dentro de una sílaba tónica, debido a las reglas
6
generales de acentuación. Sin embargo, existen algunas
Conclusiones y respuesta excepciones para estos casos. Por ejemplo, palabras
agudas (robots) o graves (cómics) que terminan en grupo
consonánticos. Asimismo, se puede colocar una tilde
11 3 7 3
Área 2 . para diferenciar significados y categorías gramaticales
6 6 en el caso de monosílabos, ya que la ausencia de este
acento ortográfico podría generar ambigüedad en la
2 4
Área 2 . interpretación.
6
4 2 • Plantear referencias particulares
7π − 3 11π − 3 Área m
3 En la alternativa A, el uso de la tilde en la palabra aquella
6 6 es incorrecto, ya que por acentuación general y por se un
determinante demostrativo no la requiere.
4π 2 En la alternativa B, las palabras comía y plátanos están

Respuesta: El área de la figura es m
3 correctamente tildadas. La primera, por tildación robúrica

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o disolvente y la segunda por acentuación general (todas 1. De forma fija: se muestra en sustantivos en los que no
las esdrújulas se tildan) existe necesidad de establecer la condición biológica
de un ser vivo (árbol, casa)
En la alternativa C, el uso de la tilde de robots es 2. Heterónimos: el género del sustantivo está involucrado
incorrecto, debido a que una palabra aguda terminada en el lexema; este accidente gramatical coincide con
en un grupo consonántico. la condición biológica del elemento al que hace
referencia (caballo, yegua, hombre, mujer)
En la alternativa D, la tilde en guion es incorrecta, ya que
Conclusión
es una palabra monosílaba por concurrencia vocálica
De acuerdo a la mencionado anteriormente, los sustantivos
(diptongo:io)
mostrados (ley, caza, zorro y pato gargatillo) contienen idea
de género de manera diferente, ya que no solo debemos con-
• Conclusión
siderar la variación de morfemas flexivos, sino también el cri-
Por ello, la alternativa B Dijeron que ella solo comía
terio semántico y sintáctico. Entonces, ley y caza son, efecti-
plátanos exhibe correctamente las normas ortográficas.
vamente, de género femenino.
Respuesta: Ley y caza son de género femenino
Respuesta: Dijeron que ella solo comía plátanos
resolución 44
resolución 43
TEMA: Relaciones Semánticas: Homonimia
TEMA: Sustantivo: Accidentes Gramaticales
NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIO
La semántica es la rama de la lingüística que estudia
Los sustantivos son palabras que empleamos para
las relaciones de significado entre palabras, además de
nombrar a todo entre existente e inexistente. Estas
tener el sema como unidad de estudio. Dentro de estas
palabras tienen, en la mayoría de sus casos, la presencia
parte de la gramática, se estudia la sinonimia, antonimia,
de morfemas de género y número; además, pueden
polisemia, homonimia, paronimia, relaciones de inclusión
desempeñar diferentes funciones dentro de una oración
y de parte-todo.
y su repertorio léxico es ilimitado, ya que podemos
La homonimia consiste en la igualdad de sonidos de dos
considerar nuevos vocablos en esta categoría gramatical
significantes o palabras diferentes (cuya procedencia es
por necesidades de los hablantes.
totalmente distinta), y los significados son distintos.
El género del sustantivo suele expresarse a nivel
Para poder identificar un caso de homonimia, debemos
morfológico, por lo que se consideran los morfemas
considerar que estas palabras no deben tener ningún tipo
flexivos en el caso de palabras con niñ-o o niñ-a, por
de semejanza en cuanto a sus significados; además, ambas
ejemplo. Sin embargo, dentro de la clasificación de los
deben tener una igualdad en cuanto al sonido aunque
sustantivos de acuerdo al género, no solo se considera el
esto no signifique que deban escribirse exactamente igual
aspecto morfológico, sino también el aspecto semántico
necesariamente.
y sintáctico:
I. Sintácticamente: el género del sustantivo refleja
Homonimia absoluta: dos palabras que suenan igual,
la condición biológica del referente a través de
diferente significado y misma categoría gramatical (onda
determinantes o adjetivos.
- honda)
1. Epicenos: sustantivos de un solo género (masculino
Homonimia parcial: dos palabras que suenan igual,
o femenino) cuya condición biológica del referente
diferente significado y misma categoría gramatical (vino
se establece a través de las palabras hembra, macho,
del verbo “venir” - vino como bebida)
masculino o femenino (tortuga macho, tortuga
Homonimia paradigmática: verbos que presentan
hembra, público femenino, público masculino).
diferencia gramatical, es decir, un solo verbo que, en
2. Común en cuanto al género: el sustantivo admite
distintas conjugaciones, suena igual (él cante - yo cante:
ambos géneros, establecidos a través de determinantes
diferencia de persona gramatical)
antepuestos (el adolescente, la adolescente, el
periodista, la periodista).
De acuerdo con lo anterior, en la alternativa A
3. Ambiguos: sustantivos que refieren a entes
encontramos homonimia parcial (saco: verbo sacar - saco:
inanimados, cuyo uso se da con ambos géneros, ya
sustantivo); en la alternativa B, encontramos homonimia
que influye la forma en que se usan en diferentes
paradigmática (yo viaje - él viaje ); en la alternativa C,
zonas de habla hispana (el mar, la mar, el azúcar, la
encontramos un caso de paronimia, fenómeno en el que
azúcar)
dos palabras son parecidas en cuanto a su sonido, pero la
II. Semántica: el género forma parte de la información
procedencia, significado y categorías gramaticales pueden
que brinda el lexema.
ser diferentes.

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• Conclusión
En la alternativa D, encontramos las palabras losa y loza: la primera refiere a una piedra llana, mientras que la segunda
refiere a utensilios de cerámica o a un conjunto de los mismos.
Respuesta: En esa losa, venderán productos de loza.
resolución 45
TEMA: Puntuación
Los signos de puntuación son elementos indispensables en la relación de un texto, ya que esto garantiza la adecuada
interpretación del mismo por parte del receptor. El uso inadecuado o la ausencia de dichos signos podrán generar ambigüedad
o incoherencia.

La coma es un signo de puntuación que, en usos correctos, son elementales para la interpretación de un escrito.
Los usos de la como son los siguientes: para enumerar elementos (coma enumerativa); encerrar vocativos (coma vocativa),
aposiciones (coma apositiva) e incisos (coma explicativa o incidental); reemplazar un verbo ya mencionado anteriormente
(coma elíptica); e indicar el desorden de una oración (coma hiperbática)
En una enumeración, cuando se colocan los últimos elementos, no es habitual colocar la coma antes de una conjunción
copulativa o disyuntiva que cierra la enumeración. Sin embargo, si podemos encontrar una coma antes de este tipo de
conjunciones cuando necesitamos romper una enumeración y continuar con la idea central del texto, o cando necesitamos
establecer la jerarquía entre dos conjunciones y, de esta manera, indicar cuál es la que sirve del nexo principal.
De acuerdo con lo anterior, en la alternativa A encontramos homonimia parcial (saco: verbo sacar - saco: sustantivo); en
la alternativa B, encontramos homonimia paradigmática (yo viaje - él viaje ); en la alternativa C, encontramos un caso
de paronimia, fenómeno en el que dos palabras son parecidas en cuanto a su sonido, pero la procedencia, significado y
categorías gramaticales pueden ser diferentes.
• Conclusión
La alternativa D, encontramos el uso de la coma para ruptura de enumeración:
[...] permaneceríamos una, dos o tres horas , y partimos el Domingo temprano

enumeración
Rompe la enumeración anterior y
permite continuar con la idea
central del texto.

Respuesta:
A los compañeros se les comunicó que llegaríamos; permaneceríamos una, dos o tres horas, y partiríamos el domingo
temprano.
resolución 46
TEMA: Lenguaje
NIVEL DE DIFICULTAD: DIFÍCIL
La COMUNICACIÓN es un medio de conexión o de unión que tenemos las personas para transmitir o intercambiar
mensajes. Los seres humanos tenemos una capacidad innata de poder comunicarnos llamada LENGUAJE. Esta facultad
posee dos planos:
1. LENGUA: Sistema abstracto de signos que regulan el proceso del habla.
2. HABLA: Uso individual y práctico de la lengua.

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LENGUA HABLA
Teórica: Práctica:
Debe ser descrita y analizada en función a normas Es el producto de una acción concreta y se desarrolla en
aceptadas por la comunidad lingüística que aseguran su el momento que un individuo realiza un mensaje hacia
correcto funcionamiento. otra persona.
Social: Individual:
Es creada por la colectividad y es propiedad compartida Es un acto producido por una sola persona de duración
y perdurable de toda una comunidad lingüística. efímera (pasajera).
Síquica: Sicofísica:
Su estructura se basa en signos virtuales que tienen Implica un conjunto de selecciones que un individuo para
su desarrollo en el cerebro. Su almacenamiento y la activación de los órganos del habla que permiten la
reproducción se basan en las experiencias del hablante. emisión física (oíble) de sonidos articulatorios.
Más o menos fija: Variable:

Se mantiene estable en un periodo determinado de El habla difiere de persona a persona e incluso del mismo
tiempo (nivel sincrónico); sin embargo, puede cambiar individuo, según su edad, su interés y otras condiciones
en un periodo largo de tiempo (nivel diacrónico). particulares en un momento dado.

La lengua va evolucionando de acuerdo con el tiempo y la sociedad; sin embargo, ella se mantiene inalterable en esencia.
En consecuencia, el enunciado Las estrategias buscan las jugadas acertadas no se relaciona con el concepto de lengua, ya
que las estrategias son elementos externos al juego, al igual que las evoluciones a la lengua.
La lengua no se rige solamente por las normas más reconocidas, sino por todas las admitidas por la RAE. En ese sentido,,el
enunciado El uso adecuado se rige por jugadas famosas tampoco encaja dentro de la analogía con la lengua.
La lengua no se adquiere por repetición, sino por el contacto continuo con la comunidad hablante. Así, el enunciado
Todas las jugadas se aprenden por repetición podría establecer una analogía con el concepto de habla pues esta es quien
se desarrolla por la práctica.
• Conclusión
Así como las reglas de un juego regulan el proceso de dicha actividad, la lengua posee normas que regulan el correcto uso
de esta. En tal sentido, el enunciado Las reglas organizan las jugadas permitidas plantea una adecuada correlación con el
concepto de la lengua.
Respuesta: Las reglas organizan las jugadas permitidas
resolución 47
TEMA: Concordancia Nominal
La CONCORDANCIA NOMINAL es la coincidencia obligada de género y número que establece el sustantivo con el
artículo o los adjetivos que lo acompañan.
Jennyfer es una profesora habladora

fem. fem. fem.
sing. sing. sing.
El pronombre con su antecedente o su consecuente.
Al profesor lo afeitaron mis antiguas tutoras

mas. mas.
sing. sing.

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El sujeto con el atributo, con el predicativo o con el Plantear referencias particulares

participio del verbo. En el caso de Los ríos profundos, novela del autor indigenis-
ta José María Arguedas, se muestra el conflicto de su prota-
gonista, Ernesto, entre los valores de la cultura occidental (el
* Mi profesora es una santa.
racionalismo y su condición de opresor) y la cultura andina
(la visión mítica del mundo y su condición de ser grupo so-
cial marginado).
* Ivette no parece enamorada de ti.
Conclusión
Las características antes expuestas sobre Los ríos profundos
* La tortuga macho fue herida por un salvaje. corresponden al indigenismo.
Cuando un adjetivo califica a varios sustantivos y Respuesta: Indigenismo

va antepuesta a ellos concuerda solo con el más
próximo, tanto en género como en número. resolución 49
* Andreita compra costosas blusas y pantalón. TEMA: Teoría literaria
fem. fem. mas. Contexto - temática
plur. plur. plur. El símil se define como la comparación entre dos elementos
que comparten una cualidad o característica en común y que
es fácilmente identificable por usar un conector entre ambos
• Plantear referencias particulares términos, usualmente el “como”.
Plantear referencias particulares
- Fue recibido con profundos cariño y amistad. (INCORRECTO)
En la frase “…las espuelas como estrellas” se comparan los
mas. mas. términos “espuelas” y “estrellas” usando como conector la
plur. sing.
palabra “como”.
- Pasamos las grandes tormentas y aguaceros. (CORRECTO) Conclusión

fem. fem. En la frase “…las espuelas como estrellas” se usa un símil.
plur. plur.
Respuesta: En la frase “…las espuelas como estrellas” se
- Viajó a Chile por sus propios deseo y voluntad. (INCORRECTO)
usa un símil.
mas. mas.
plur. sing.
resolución 50
- Nos veremos de nuevo los mismos día y hora. (INCORRECTO) TEMA: Indigenismo
mas. mas.
plur. sing.
Contexto - temática
• Conclusión Anterior al indigenismo, que busca la representación fidedigna
El enunciado Pasamos las grandes tormentas y aguaceros y la revaloración social y cultural de las comunidades indíge-
evidencia una adecuada concordancia nominal de nas, el realismo peruano también buscaba esta finalidad, pero
acuerdo con la normativa del adjetivo antepuesto a varios pecaba de ser paternalista (el indígena como un ser indefen-
sustantivos. so e incapaz de valerse por sí mismo) y exotista (el indígena
como un ser primitivo, peculiar, vestigio de tiempos arcaicos).
Respuesta: Pasamos las grandes tormentas y aguaceros
En Cuentos andinos, de Enrique López Albújar, se abando-
LITERATURA na la visión paternalista y exotista del indígena para repre-
sentarlo como un ser con sus vicios y sus defectos, parte de
una sociedad que se nutría de costumbres violentas como el
resolución 48 ushanan-jampi (el linchamiento) y protagonista de sus pro-
TEMA: Indigenismo pias historias, sin depender de nadie. Es, por ello, más rea-
lista y objetivo.
Contexto – temática
El indigenismo busca la reivindicación social (en cuanto a Conclusión
condenar la explotación que sufre por parte de los hacen- Los relatos que forman Cuentos andinos se alejan de la re-
dados y las autoridades civiles) y cultural (pues pretende re- presentación exotista y paternalista sobre el indígena
valorar su tradiciones y formas de expresión social histórica- Respuesta: se alejan de la representación exotista y pater-
mente marginadas) del indígena. nalista sobre el indígena

San Marcos 2021
TEMA: Teoría literaria TEMA: AUTO-CONOCIMIENTO - AUTOESTIMA – vida
saludable.
Son dos los principales tipos de narradores utilizados a lo Análisis y definición del objeto de las preguntas
largo de la historia: el narrador omnisciente, en 3ra persona Un estilo de vida saludable es un conjunto de hábitos para
(no participa de los hechos de la historia), que conoce todo mantener el aspecto físico y mental en equilibrio. Es decir,
acerca de los personajes, sean sus pensamientos, sus deseos, lo relacionado con la salud mental, la alimentación, la acti-
sus actos, su pasado, sus planes, etc.; y el narrador protago- vidad física, la prevención de la salud, el trabajo, la relación
nista, en 1ra persona (participa de los hechos de la historia), con el medio ambiente y la actividad social.
que cuenta la historia desde su perspectiva y que es el per-
Explicación - análisis
sonaje principal en la misma.
Un estilo de vida saludable se refleja, entre otros aspectos, en
Plantear referencias particulares nuestro peso corporal. De la pregunta, y analizando el gráfico,
Aunque la obra de Mario Vargas Llosa es conocida por su uso observamos que la población escolar presenta un moderado
complejo de técnicas vanguardistas, como es el caso de los porcentaje de sobre peso, mientras que en la adolescencia se
múltiples narradores (relatar una historia desde varias pers- evidencia un menor porcentaje según las cifras de ENDES,
pectivas), en el caso particular del fragmento citado de La 2017. Caso contrario, se evidencia, en los adultos que presen-
ciudad y los perros se nos muestra un narrador más tradicio- tan un mayor porcentaje de sobre peso, según las cifras, evi-
nal, pues sabe los pensamientos, actos y diálogos que man- denciando carencias en los estilos de vida saludable y gene-
tienen los cadetes en el colegio militar. rando así, un descuido en su salud física y por ende mental.
Conclusión Respuesta: La mayor parte de la población adulta pe-
En el fragmento de La ciudad y los perros se describe con ruana evidencia un mayor descuido en la calidad de la
conocimiento lo que sientes y piensan los personajes; se tra- alimentación.
ta, por lo tanto, de un narrador omnisciente.
Respuesta: describe con conocimiento lo que sientes y resolución 54
piensan los personajes; se trata, por lo tanto, de un narra- TEMA: Desarrollo intelectual de Jean Piaget.
dor omnisciente
Análisis y definición del objeto de las preguntas
La teoría del desarrollo intelectual de Jean Piaget cognitivo
plantea un proceso progresivo, mediante estadios y funcio-
PSICOLOGÍA nes cognitivas en el sujeto, que de manera activa construye
sus conocimientos teniendo en cuenta la interacción con el
resolución 52 medio. Piaget presenta cuatro estadios, sensorio motriz, pre
operatorio, operatorio concreto y operatorio formal.
TEMA: AUTOCONOCIMIENTO - AUTOESTIMA – vida
saludable. Explicación - análisis
A finales de la etapa sensorio motriz el niño puede imitar cier-
Análisis y definición del objeto de las preguntas tas palabras a las que atribuye un significado global producto
Un estilo de vida saludable es un conjunto de hábitos para de su propia e inmediata realidad, es decir, el lenguaje pasa
mantener el aspecto físico y mental en equilibrio. Es decir, a reflejar el pensamiento del niño.
lo relacionado con la salud mental, la alimentación, la acti- Respuesta: La representación de lo real se inicia con el
vidad física, la prevención de la salud, el trabajo, la relación lenguaje
con el medio ambiente y la actividad social.
resolución 55
TEMA: Percepción
Un estilo de vida saludable se refleja, entre otros aspectos, en
nuestro peso corporal. De la pregunta, y analizando el grá- Análisis y definición del objeto de las preguntas
fico, observamos que la población escolar presenta un mo- Evalúa la capacidad de análisis y comprensión junto a su co-
derado porcentaje de sobre peso, mientras que en la adoles- nocimiento previo para que relacione y deduzca la solución
cencia se evidencia un menor porcentaje según las cifras de Explicación - análisis
ENDES, 2017. Caso contrario, se evidencia, en los jóvenes La idea central del texto es afirmar la importancia del con-
y en los adultos que presentan un mayor porcentaje de so- texto y la capacidad de relacionar elementos, en vez del aná-
bre peso, según las cifras, a pesar de estar en el grupo de po- lisis de estos últimos. Así la escuela de la Gestalt tiene como
blación en edad productiva. premisa fundamental considerar el todo como lo más valio-
so, por encima de la suma de sus partes
Respuesta: El mayor porcentaje de personas con so-
bre peso se encuentra en los grupos que están en la edad Respuesta: Establece una relación entre su nivel de aten-
productiva. ción, su memoria sensorial, su memoria a corto plazo, su
memoria a largo plazo y su aprendizaje

San Marcos 2021
resolución 56 las reglas al momento de negociar alguna concesión o

TEMA: Percepción licitación.
- En el plano político como por ejemplo reestructurar
Análisis y definición del objeto de las preguntas todos los órganos del estado para que se tenga una mejor
Evalúa la capacidad de análisis y comprensión junto a su co- fiscalización sobre los males que aquejan al aparato estatal
nocimiento previo para que relacione y deduzca la solución como la corrupción o la falta de ética.
Explicación - análisis Conclusión
La escuela de la Gestalt busca relacionar los elementos y no De lo anterior se puede colegir que:
considerarlos aisladamente, así de acuerdo al texto pone de I. La política debe estar vinculada con la ética (V)
relieve el papel de la percepción por el resto de operaciones Se debe procurar que en los cargos políticos se tenga
cognitivas. De manera contraria, el Conductismo es una es- representantes que sean éticamente correctos
cuela que soslaya la participación de los procesos cogniti- II. Tiene que procederse a una reforma institucional (V)
vos como la percepción para considerar y poner más énfasis Se debe reestructurar las instituciones del estado en todos
en la conducta, tesis contraria a la planteada por la Gestalt los planos
Respuesta: Opuesta a la teoría conductista III. Debe reafirmase la visión unilateral del gobernante (F)
Debe haber una visión multilateral donde se puedan
buscar otras opciones y elegir la mas viable
resolución 57
IV. Se debe afianzar la política del libre mercado (F)
TEMA: Psicoanálisis El libre mercado a demostrado tener fallas, se debe
Análisis y definición del objeto de las preguntas procurar un estado pequeño pero fuerte que pueda
La pregunta requiere el análisis del alumno, así como su co- corregir de manera adecuada estas fallas
nocimiento en torno a la escuela del Psicoanálisis y sus dife- Respuesta: I y II
rentes premisas y método
resolución 59
El tema de la personalidad puede ser estudiado tanto desde
el enfoque ideográfico y nomotético. Sin embargo de acuer- TEMA: Derechos Humanos
do a la pregunta planteada se enfatiza en un “número incal- Contexto - temática
culable de observaciones y experiencias”, esto guarda una
La “Convención sobre los derechos del niño” es un trata-
relación estrecha con el método ideográfico, el cual se cen-
do que reconoce los derechos de todos los niños, niñas y
tra más en la persona de forma individual
adolescentes.
Respuesta: Utilizaron el método ideográfico basado en la
experiencia clínica Plantear referencias particulares
En el Artículo 13 en la convención de los derechos del niño
se establece lo siguiente:
EDUCACIÓN CÍVICA 1. El niño tendrá derecho a la libertad de expresión; ese
derecho incluirá la libertad de buscar, recibir y difundir
resolución 58
informaciones e ideas de todo tipo, sin consideración de
TEMA: Estado y Nación fronteras, ya sea oralmente, por escrito o impresas, en
Contexto - temática forma artística o por cualquier otro medio elegido por el
El estado tiene como una de sus características la democracia niño.
que es el sistema político que rige en los países republicanos 2. El ejercicio de tal derecho podrá estar sujeto a ciertas
Plantear referencias particulares restricciones, que serán únicamente las que la ley prevea
La democracia es el sistema político donde se da la sobera- y sean necesarias:
nía del pueblo y el respeto por los derechos humanos. Ac- a) Para el respeto de los derechos o la reputación de los
tualmente en los países que manejan un modelo político de demás; o
república, practican la denominada democracia indirecta la b) Para la protección de la seguridad nacional o el orden
cual consiste en elegir a un grupo de personas para la repre- público o para proteger la salud o la moral públicas
sentación de toda la población los cuales se encargan de de-
liberar y emitir las leyes que van a regir el funcionamiento. Conclusión
Para una reconstrucción de tal democracia se deben efec- Según lo anterior, la prohibición por parte de las autoridades
tuar cambio del mitin hecho por los estudiantes de secundaria en lima vul-
- En el plano social como por ejemplo que las personas nera sus derechos que tienen los niños a la libertad de aso-
se interesarse en informarse más sobre temas políticos e ciación y reunión pacifica, los cuales están establecidos en la
investiguen a los candidatos por las cuales vamos a votar convención sobre los derechos del niño.
para ocupar un puesto en el estado.
Respuesta: Reconoce los derechos que tienen lo niños a
- En el plano económico como por ejemplo reestructurar
las libertades de asociación y a la reunión pacifica
el aparato estatal en esta materia, haciendo más fuerte

San Marcos 2021
resolución 60 ella se desprenden todas las demás normas que integran el

TEMA: Poder Judicial orden jurídico del Estado, así como los deberes y derechos
fundamentales de las personas.
Contexto - temática Los Derechos Constitucionales son todos aquellos derechos
En la LEY DE ORGANIZACIONES POLÍTICAS -LEY N.º que gozan los seres humanos reconocidos por el Estado pe-
28094 ruano y se encuentra plasmado en la Constitución Política del
Se establece la Declaración de ilegalidad de los partidos po- Perú de 1993.En la cual se puede desprender tres grupos de
líticos por conducta antidemocrática. Este Artículo fue incor- derechos: fundamentales, sociales y económicos, y políticos.
porado por el artículo 2 de la Ley N° 30995, publicada el 27
de agosto de 2019. Conclusión
Por lo expuesto anteriormente, se puede inferir que los dere-
Plantear referencias particulares chos fundamentales serán determinantes en los sistemas jurí-
Articulo 14.- Declaración de ilegalidad por conducta dicos internos mientras que su validez será determinada por
antidemocrática. el derecho constitucional.
La corte Suprema de Justicia de la República, a pedido del Respuesta: Su validez será determinada por el derecho
Fiscal de la Nación o del Defensor del Pueblo, y garantizan- constitucional.
do el derecho a la pluralidad de instancia, podrá declarar la
ilegalidad de una organización política cuando considere que
sus actividades son contrarias a los principios democráticos y
se encuentran dentro de los supuestos siguientes: HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL
14.1 Vulnerar sistemáticamente las libertades y los derechos
fundamentales, promoviendo, justificando o exculpando los resolución 62
atentados contra la vida o la integridad de las personas o la TEMA: Altas culturas
exclusión o persecución de personas por cualquier razón, o
legitimando la violencia como método para la consecución
El Intermedio Tardío - Los Reinos Aimaras
de objetivos políticos.
14.2 Complementar y apoyar políticamente la acción de or- Plantear referencias particulares
ganizaciones que, para la consecución de fines políticos, prac- Los Reinos aimaras fueron un conjunto de poblaciones ét-
tiquen el terrorismo o que con su predica contribuyan a mul- nicas que habitaban el altiplano peruano-boliviano, para ser
tiplicar los efectos de la violencia, el miedo y la intimidación más exactos, la meseta del Collao. Tenían como principa-
que el terrorismo genera. les actividades: la ganadería de auquénidos, la pesca lacus-
14.3 Apoyar la acción de organizaciones que practican el te- tre y la agricultura. Sobre esta última actividad, practicaron
rrorismo y/o el narcotráfico. el control vertical de los pisos ecológicos con el fin de abas-
La sentencia firme que declara la ilegalidad de un partido po- tecerse de recursos a distintas altitudes (práctica que apren-
lítico que será puesta en conocimiento del Ministerio Público dieron de los Tiahuanaco).
para la adopción de las acciones pertinentes
Conclusión
Conclusión Pronto disputaron territorios en el cual practicar este Control
El organismo estatal encargado de declarar la ilegalidad de vertical de Pisos Ecológicos, ello conllevó a un largo conflicto
una organización política es La Corte Suprema de Justicia por espacios en los cuales abastecerse de recursos y tierras.
de la República.
Respuesta: La Corte Suprema de Justicia de la República
Respuesta: La necesidad de ampliar sus tierras
resolución 61
TEMA: Derechos Constitucionales resolución 63
TEMA: Incas
La Constitución Política del Perú es también conocida como Contexto - temática
la “Carta Magna”. Es la ley fundamental sobre la que se rige Evolución histórica – Período imperial - Expansión territorial
el derecho, la justicia y las normas del país. Asimismo, de- Plantear referencias particulares
termina la estructura y organización del Estado peruano. La Los Incas desarrollaron dos métodos de conquista: Pacífica
Constitución prima sobre toda ley, sus normas son inviola- y Violenta. La primera en los casos en los que buscan alian-
bles y de cumplimiento obligatorio para todos los peruanos. zas estratégicas de carácter económico, político o militar; la
segunda para sojuzgar a etnias rivales por el control territo-
Plantear referencias particulares rial (recursos y mano de obra). Siendo aún auqui, Túpac Yu-
La constitución como Ley fundamental de los Estados mo- panqui logró la conquista del reino Chimú, y luego ya como
dernos, sistematizan y ordenan el poder político. A partir de inca, derrotó a los cañaris y quiteños.

San Marcos 2021
Conclusión resolución 66
Los medios de expansión del Imperio Inca incluyeron TEMA: Hominización
I. Formas de negociación para construir alianzas políticas
III. Uso de estrategias militares para dominar a pueblos rivales Contexto - temática
Los neandertales habitaron Eurasia aproximadamente des-
Respuesta: Solo I y III de hace 400.000 años hasta su desaparición hace 40.000
años. Se sabe ya que el ser humano actual que habita esta
resolución 64
zona del planeta heredó entre un 1,5% y un 2,1% de mate-
TEMA: República siglo xix - prosperidad falaz rial genético de los neandertales. En efecto, ambas especies
Contexto - temática convivieron durante miles de años compartiendo algo más
La crítica de Felipe Pardo y Aliaga se da durante el periodo que el hábitat que los rodeaba, y los últimos descubrimientos
de la Prosperidad Falaz, hay que recordar que se desarrolla han demostrado que el Homo Neanderthalensis está mucho
el tercer debate ideológico entre liberales y conservadores, más próximo al Homo sapiens que lo que tradicionalmente
donde los primeros plantean el derecho de todo ciudadano se creyó durante muchos años.
a elegir y ser elegido, mientras los conservadores defienden Plantear referencias particulares
el derecho de aquellos que tienen conocimientos para ele- Los neandertales lograron coexistir con el homo sapiens
gir y ser elegidos. durante bastantes años, aunque el último fue el que logró
prevalecer.
Plantear referencias particulares No debemos entender la evolución como un proceso lineal,
Felipe Pardo y Aliaga era de tendencia conservadora. sino como un árbol donde algunas especies siguen evolucio-
Critica las ideas liberales, la idea de igualdad entre hombres nando y otras se extinguen
de valía (personas con conocimientos) y bergantes (en rela-
ción a indígenas y manumisos).
Conclusión
Podemos entender que los restos neandertalenses hallados
Conclusión
en Francia y el Kurdistán han sufrido algún tipo de enterra-
La preocupación política de Felipe Pardo y Aliaga gira en
miento. Sin embargo, no se observa cierta ritualidad en di-
torno a las propuestas nuevas de los liberales que otorgar
chos enterramientos, ya que estos restos no fueron enterra-
los mismos derechos a todos los habitantes del Perú y él en
dos con un ajuar funerario u otros restos, aunque estos en-
su postura conservadora eso sería algo muy criticable y con-
terramientos si pudieron haber constituido una práctica de-
sidera que el paso de la Colonia a la República, representa
liberada y continua.
una democracia tiránica.
Respuesta: La igualdad política que otor- Respuesta: Mostraban cierta complejidad intelec-
ga los derechos ciudadanos a los sectores populares. tual, pues enterraban deliberadamente a sus muertos
resolución 65
TEMA: Hominización GEOGRAFÍA
Contexto - temática resolución 67
La hominización es un periodo que inició hace 4 millones de
años en donde el hombre va evolucionando y desarrollando TEMA: Climas del Perú
las características que lo caracterizan, entre ellas destacan el Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
bipedismo, la oposición del dedo pulgar, la pérdida del vello En la primera parte de la pregunta abre distintas opciones en
corporal, cambios en la estructura de la cara y el incremen- relación a los factores del clima peruano, en la segunda parte
to de la capacidad craneana. especifica los factores del clima costero centro, específicamen-
Plantear referencias particulares te de Lima dando la explicación que se debe porque una de
El Homo Sapiens fue la especie que llegó a nuestro continen- las razones es la inversión térmica, recordemos que esta se
te hace aproximadamente 40,000 años. da por una alta presión atmosférica generada por el antici-
El Homo Habilis destaco por empezar la fabricación de clón del pacifico sur que genera una estabilidad atmosférica.
herramientas. Respuesta: El anticiclón del pacifico sur que
genera una estabilidad atmosférica.
Conclusión
Dentro del proceso de Hominización podemos destacar el
desarrollo de la mano prensil, donde nuestro dedo pulgar se resolución 68
opone a los demás dedos, lo que facilita poder sujetar más co-
TEMA: Cambio climático
sas y fabricar diferentes tipos de herramientas. Por otro lado,
se produjo el aumento de nuestra capacidad craneana, sien- Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
do en la actualidad el equivalente a 1600 cm3. La pregunta tiene un objetivo específico y por lo que tendría-
mos que recurrir a datos sobre el tema recordando se trata
Respuesta: I y III de un acuerdo histórico de lucha contra el cambio climático,

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que promueve una transición hacia una economía baja en III. Masa de lodo que se desliza por los cauces de las que-
emisiones y resiliente al cambio climático. Es un texto que bradas secas o de poco caudal y se forma como conse-
refleja y tiene en cuenta las diferentes realidades de los paí- cuencia de fuertes precipitaciones en las partes altas
ses, es justo, ambicioso, duradero, equilibrado y jurídicamen- IV. Fallas geológicas o fracturas de la corteza terrestre
te vinculante. que determinan la inestabilidad de las laderas en las
microcuencas
Respuesta: I y III
Respuesta: VVVF
resolución 69
TEMA: Principales características de la costa, ecosistemas
del Perú
ECONOMÍA
Análisis y definición del objetivo de las preguntas. resolución 71
Evalúa la capacidad del postulante para identificar y extraer TEMA: Emprendimiento
la importancia y características relacionadas al contexto. Nivel de dificultad: Medio
Explicación y análisis
El proyecto de inversión es una herramienta o instrumento
Nuestro territorio posee una gran biodiversidad que ofrece
que busca recopilar, crear, analizar en forma sistemática un
valiosos recursos y servicios ecosistémicos, como alimentos
conjunto de datos y antecedentes, para la obtención de re-
y medicinas naturales. Asimismo, regula el clima, purifica el
sultados esperados.
agua y el aire, entre otros. Un ejemplo de esta diversidad es la
vegetación de lomas, la cual se desarrolla en las estribaciones
El ciclo de vida de un producto es el proceso por el que pasa
andinas, en áreas desérticas, desde Bayóvar (Piura) hasta Tac-
un artículo comercial (producto) desde su concepción hasta
na. ¿cuáles son las características de este tipo de vegetación?
su salida del mercado. Está conformada por 4 etapas:
I. Son ecosistemas estables de variada vegetación
1.Introducción: Surge después de elaborar el plan de mar-
II. Son ecosistemas endémicos de la costa peruana
keting, el producto es lanzado por primera vez al mercado, y
III. Reduce el riesgo de deslizamiento en las laderas
es donde el producto se encuentra ante una etapa llena de
IV. Son vulnerables a las actividades antrópicas
incertidumbre y de riesgo.
2.Crecimiento: El producto se posiciona en un segmen-
El ecosistema endémico de Lomas es característico de la
to definido, y comienza a ser aceptado por los consumi-
ecorregión del desierto del pacífico en la costa central y sur
dores. Esto provoca que las ventas y los beneficios vayan
y que su formación se favorece gracias a la humedad coste- incrementando.
ra proveniente del mar donde ejerce influencia la corriente
3.Madurez: Se produce cuando el producto ha alcanzado
peruana y teniendo una presencia estacional o temporal so-
la cima en cuanto a cuota de mercado. Esta etapa, la tercera
bre todo en los inviernos, hoy estos ecosistemas se encuen- del ciclo de vida de un producto, suele tener una duración
tran vulnerables debido a la presencia de AA.HH ubicados más amplia que el resto.
sobre las estribaciones del litoral costero.
4.Declive: Ninguna empresa quiere llegar a la fase de de-
Respuesta: II, III, IV clive, puesto que se trata de la última etapa del ciclo de vida
de un producto. Las ventas comienzan a disminuir gradual-
resolución 70 mente debido a que el producto ha sido sustituido por otras
TEMA: El Cambio Climático y proceso de calentamiento glo- opciones más atractivas para los consumidores. La clave en
bal - principales desastres de origen climático esta etapa consiste en minimizar la inversión y planificar ac-
ciones para reemplazar el producto (una nueva idea) o mo-
dificarlo para enfocarlo nuevamente en el mercado.
Evalúa la capacidad del postulante para identificar la verdad
o falsedad de las proposiciones en función al conocimiento El árbol de objetivos permite determinar las áreas de inter-
de los desastres en el Perú de tipo climáticos. vención que plantea un proyecto. Para elaborarlo se parte
del árbol de problemas y el diagnostico.
Explicación y análisis
Durante la época de lluvias en el país se presentan fenóme- Explicación - Análisis
nos de anomalías hídricas entre las cuales las llocllas o huai-
Por lo explicado anteriormente, el emprendedor debería en-
cos tienen un papel importante por su afectación en las mi-
tender que los productos tiene un ciclo de vida, y de acuer-
crocuencas y en la vida en general. Determine el valor de V
do a ello plantear una nueva idea, por ello es necesario re-
o F de las proposiciones en relación con la acción destructi-
visar cada problema (negativo) y convertirlo en un objetivo
va de los huaicos.
I. Desprendimientos de grandes proporciones de tierras y (positivo) realista, así las causas se convierten en medios y
rocas como consecuencia de la impregnación de excesi- los efectos en fines. Es decir, deberá estar registrado en el ár-
va humedad bol de objetivos.
II. Desbordamiento de las aguas de un rio y la invasión rá- Respuesta: Un ciclo de vida- una nueva idea -el árbol de
pida de los terrenos de cultivo y centros poblados como objetivos.
consecuencia del incremento del caudal

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resolución 72 Explicación - Análisis

TEMA: Sector público Por medio de la crisis generada por la COVID-19, el ingre-
Análisis y definición del objetivo de las preguntas. so de las familias produjo cambios en el presupuesto fami-
El gobierno tiene las siguientes funciones: Proveedora, esta- liar por ende se destina una gran proporción al consumo de
bilizadora Distributiva y Reguladora. alimentos como en la salud e higiene.
Breve marco teórico Respuesta: Aumento tanto en alimentos como en salud e
La intervención del gobierno en la economía es reconocida higiene.
y aceptada porque permite corregir las denominadas fallas
de mercado, las cuales son situación en las que el mercado resolución 74
no esta asignando de manera eficiente los recursos, para TEMA: Comercio exterior
solucionar dichas fallas el estado tiene las siguientes funciones: Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
Proveedora: Produce aquellos bienes que los privados no La balanza comercial es un documento donde se registra el
quieren producir total de exportaciones e importaciones que tiene un país con
el resto del mundo.
Estabilizadora: Evita los cambios bruscos de la economía
Distributiva: Redistribuye la riqueza de los ricos a los pobres Breve marco teórico
Reguladora: A través de leyes y sus organismos guía la La balanza comercial es un documento es un documento ela-
economía borado por el BCR, en el cual se registran el total de importa-
Para realizar dichas funciones el estado tiene que financiarse ción y exportaciones que tiene un país con el resto del mundo
de dos maneras: Las importaciones son las compras de mercancías de un país
a través de los tributos, los cuales son cobros exigidos a la del exterior, lo cual genera una salida de divisas
población por el gobierno a los contribuyentes para tener Las exportaciones son las ventas de mercancías de un país
los recursos necesarios y poder cumplir con sus funciones. al exterior, lo cual genera una entrada de divisas
A través de contraer deudas: que pueden ser solicitar Los resultados de la balanza de pagos son:
préstamos de internos (sector privado) o de los externos
Superávit comercial: Las exportaciones son mayores a las
(sector externo).
importaciones
Déficit comercial: Las exportaciones son menores a las
Explicación - Análisis importaciones
Si el gobierno no puede no puede aumentar su recaudación Equilibrio comercial: Exportaciones son iguales a las
tributaria ni endeudarse entonces es de esperarse que no importaciones
cuente mas recursos de lo que ya tiene, lo cual generaría:
i. No poder aumentar significativa el gasto en salud Explicación - Análisis
ii. No se puede incrementar el presupuesto para A partir del 2010 observamos 3 momentos, el primero don-
educación al 6% PBI y muchos menos generar de hay un pequeño superávit comercial, el segundo donde
se observa un déficit comercial y el tercero donde observa-
superávit fiscal
mos otra vez un superávit comercial, se puede observar que
iii. No se puede elevar sustancialmente los sueldos para este último (principalmente en los años 2017 y 2018) tiene
maestros y la inversión en infraestructura. una mayor brecha superavitaria, lo cual nos permite aseve-
Respuesta: FFF rar Perú ha tenido un ligero mayor beneficio.
Respuesta: Beneficio ligeramente más a Perú que a China
resolución 73
TEMA: Consumo
Nivel de dificultad: Medio
FILOSOFÍA
Análisis y definición del objetivo de las preguntas. resolución 75
Esta ley de la ciencia económica, fue formulada en el siglo TEMA: Filosofía política
XIX por el economista alemán Ernst Engel, él observó una
relación estrecha entre las variaciones en el gasto y el nivel
FILOSOFIA POLÍTICA: Paradoja de la tolerancia
de ingreso.
Breve marco teórico El texto refiere a la aparente contradicción entre ser toleran-
La ley de Engel establece que cuando el nivel de ingreso de tes con la tolerancia y ser intolerantes con la tolerancia y don-
los consumidores se ve aumentado, la proporción del ingreso de radica dichos límites. La necesidad de poner limitas a las
gastado en alimentos crece a un ritmo menor que el porcentaje practicas sociales y culturales que atentan contra la dignidad
dedicado a otros bienes como pueden ser los bienes de lujo. humana, por lo tanto, en una sociedad multicultural deben
existir parámetros que no trasgredan este principio.

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Conclusión defensa dado que es el estado el que debe de bregar por la

Por lo tanto, la tolerancia surge bajo la demanda política res- defensa de sus derechos individuales. Sin estado se desenca-
pecto a la igualdad de derechos y libertades y virtud moral denaría un caos, una guerra de todos contra todos.
dentro de los límites de la dignidad humana.
Respuesta: El estado garantiza la moralidad
Respuesta: La exigencia por un reconocimiento político y
moral
resolución 78
resolución 76 TEMA: Ética y política
TEMA: Ética
Contexto - temática ÉTICA Y POLÍTICA: Orígenes del estado y su relación con
ÉTICA: Distinciones entre ética y moral la ética.
Plantear referencias particulares Plantear referencias particulares
El autor del texto destaca las diferencias entre ética como El texto toma como punto de partida el pensamiento de Ho-
disciplina general que comprende la moral y la moral den- bbes y su justificación del origen del estado resuelto en el
tro de un plano personal-social, personal porque cada indi- miedo a la muerte y al egoísmo inherente en el sujeto como
viduo construye su tabla de valores y social porque esta ta- parte del instinto de supervivencia que lo lleva a la forma-
bla de valores se inspira en los principios éticos universales. ción del estado, quién mediante un pacto de unión defien-
Conclusión de los intereses individuales resaltando la necesidad del es-
En base a la lectura: tado como constructo moral de la sociedad y quien limitará
I. Todos somos morales, pero no todos llegamos a ser éticos las libertades naturales.
(V) Todos poseemos principios morales, aunque no Conclusión
siempre estén acordes a los principios éticos La única forma mediante la cual podemos tener la seguri-
II. La ética corresponde al espacio público y la moral a lo dad de obrar conforme a nuestros intereses sin el temor de
privado perder la vida o que cualquier persona pueda atentar contra
(F) Todos pisamos un sueño moral, pero algunos asumen mis derechos individuales, es mediante la creación del esta-
su vida responsablemente o éticamente. La moral es do, el estado garantiza las libertades personales.
herencia social, la ética demanda reflexión sobre la vida.
III. Una persona puede ser ética, pero sin llegar a ser moral Respuesta: La libertad personal solo se consigue en el
(F) Al ser comprendida la moral como parte de la ética, estado
toda persona ética posee una moral a favor de su
condición. FÍSICA
IV. (F) Consciente o inconscientemente, todos tenemos una
concepción ética
No todos poseemos una concepción ética, debemos resolución 79
considerar allí a los individuos amorales TEMA: Hidrostática
Respuesta: VFFF Análisis de los datos o gráficos
Datos: PABS = 8 ATM ⇒ PAB = 8
resolución 77
TEMA: Ética y política kg
* Lagua: 1000 PATM + PH = 8
Contexto - temática m3
ÉTICA Y POLÍTICA: Orígenes del estado y su relación con 1 + PH = 8
la ética. PH = 7 ATM = 7 × 105 Pa
El texto toma como punto de partida el pensamiento de Ho-
bbes y su justificación del origen del estado resuelto en el
miedo a la muerte y al egoísmo inherente en el sujeto como h
parte del instinto de supervivencia, que lo lleva a la forma-
ción del estado, quién mediante un pacto de unión defien- Agua
de los intereses individuales resaltando la necesidad del es-
tado como constructo moral de la sociedad y quien limitará
las libertades naturales.
Conclusión Operación del problema
Por lo tanto, el estado cumple la función de crear una tabla de
PH = LL•g•h ⇒ 7×105 = 103×10×h ⇒ h = 7×10 = 7×10
5
principios dentro de los cuales la conducta humana debe de

104
regirse, al formar parte de este contrato el sujeto pierde par-
cialmente su libertad, por ejemplo, su derecho a la legitima h = 70 m

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Conclusiones y respuesta ⇒ 2m
La profundidad máxima es 70 m
Respuesta: 70 m
R
1m
resolución 80
TEMA: Energía potencial eléctrica
R= 12 + 22 ⇒ R = 5m
Ep = 0
Cargas: Q; q.
q Q q El módulo del vector suma es 5m
r r
+ – + Respuesta: 5m
(1) (2) (3)
resolución 82
TEMA: M.R.U.V
k q (–Q) k(q)(q) k(–Q)(q)
U1,2 + U1,3 + U2,3 = 0 ⇒ + + =0
r 2r r Análisis de los datos o gráficos
q q ¿a1
–Q + –Q ⇒ = 2Q
2 2
1 Q VA = 0 mls ; tAB = 4∆
= VB = 16 mls ; tBC = 4∆
2×2 q
VC = 40 mls ;
Q 1
∴ = t = 8s
q 4 4s 4s
0 m/s 16 m/s 40 m/s
Q 1 A B C
La relación de cargas: =
q 4
Respuesta: 1/4 Operación del problema
TRAMO AB: TRAMO BC:

resolución 81
TEMA: Análisis vectorial VB = VA + aL tAB VC = VB + a2 tBC

Análisis de los datos o gráficos 16 = 0 + a1(4) 40 = 16 + a2(4)
y 4a1 = 16 24 = 4a2
¿R?
a1 = 4 m/s 2
a2 = 6 m/s2
El módulo de la suma 15 m
Es el vector resultante 37° x Las aceleraciones son: a1 = 4 m/s2; a2 = 6 m/s2.
45°
Respuesta: a1 = 4 m/s2; a2 = 6 m/s2
10 2 m
Operación del problema resolución 83
Descomposición rectangular TEMA: Estática
y
15sen37° Análisis de los datos o gráficos
9m
WH = 800N ¿Fx?
Lescalera = 16m ¿Fy?
x 12m 10m
⇒ Wescal. = 500 N ¿FN?
15cos37° 10 2 cos45°
a = 53°
LHOMB = 4m
10 2 sen45° 10m

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resolución 85
800N 500N FN TEMA: Química orgánica
8m Análisis de los datos o gráficos
4m 16 sen53° Operación del problema
4m
53° Hidrocarburos Hidrocarburos
Fx
A Saturados Insatuados
2
Fy sp2 sp sp3
H H H H
Operación del problema H C C C H H C C C H
1ra und. de equilibrio
1ro: ZF↑ = ΣF↓ H H H sp3 H H H
sp3 sp3
Fy = 800 + 500
Fy = 800 + 500 Conclusiones y respuesta
F F
2 : ΣM
DO
A = ΣM A Respuesta: Todos los carbonos de los hidrocarburos satu-
rados tienen hibridación sp3.
800, 4 . cos53° + 500 . 8 cos53° = FN . 16 sen53°
1 3 2 3 41
800 × 4 × + 500 × 8 × = FN × 16 ×
5 5 5 resolución 86
FN = 337, 5N TEMA: Nomenclatura inorgánica
3RO: Análisis de los datos o gráficos
FN
Determinamos los estados de oxidación (E.O) en cada caso:
+3 +1
1- 1-
E. O: ClO2 E. O: ClO
53°
+7 +5
1- 1-
800.cos53° E. O: ClO4 E. O: ClO3
800N
FN = 800 . cos53
Como oxianión

FN ≅ 480N
Conclusiones y respuesta +1 → HIPOCLOROSO → HIPOCLORITO

I. c +3 → ...OSO → CLORITO
II. b Cl
+5 → ...ICO → CLORATO
III. a
Respuesta: Fx = 337, 5N; Fy = 130N; FN = 480N +7 → PERCLORICO → PERCLORATO
QUÍMICA
Respuesta: Id, IIc, IIIa, IVb
resolución 84
resolución 87
TEMA: Contaminación ambiental
TEMA: “Estado líquido”
Operación del problema Operación del problema
I. (F) La contaminación por metales afecta principalmen-
te al aire y el suelo. A mayor interacción de las fuerzas intermoleculares, mayor
II. (V) será la viscosidad ya que más difícil será que el líquido fluya.
III. (V) Respuesta: Largas y flexibles que sean capaces de
IV. (F) Los óxidos de nitrógeno y azufre afectan principal- enredarse entre sí.
mente al aire.
Respuesta: Solo II y III

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resolución 88 BIOLOGIA
TEMA: “Estequiometría”
Análisis de los datos o gráficos resolución 91
TEMA: Sistema digestivo humano
5NaClO + 6 HCl → 6ClO2 + 5NaCl + 3H2O
teoría: 5×106,5 g/mol 6 mol El sistema digestivo humano está constituido del tubo diges-
tivo y de las glándulas anexas, a lo largo del tubo digestivo
dato: 10,65 g n ocurre la digestión química mediada por diferentes enzimas,
las secreciones liberadas por las glándulas anexas al tubo o
Operación del problema las ubicadas en el mismo tubo digestivo contienen estas enzi-
mas y otras sustancias como la bilis. Algunas secreciones tie-
10,65 g 6 mol nen características que resultarían perjudiciales para el pro-
n
5 106,5 g pio tubo digestivo por ello también se libera moco, este re-
viste las paredes del tubo digestivo otorgándole protección.
n = 0,12 mol
Las AMILASAS son enzimas hidrolasas que aceleran la di-
gestión de almidones en compuestos más pequeños e inclu-
Respuesta: 0,12 so disacáridos.
El ÁCIDO CLORHÍDRICO es un compuesto liberado por
resolución 89 las células oxínticas del estómago y se encargan de transfor-
TEMA: “Cinética química” mar el pepsinógeno en PEPSINA, también actúa como un
ANTIMICROBIANO.
La BILIS es una sustancia fabricada por el hígado y almacena-
I. O3 + Cl → ClO + O2 da y concentrada por la vesícula biliar, se encarga de EMUL-
SIFICAR LAS GRASAS a nivel del duodeno.
II. ClO + O → Cl + O2
El MOCO del estómago es fabricado a lo largo de todo el
Intermediario: ClO tubo digestivo, tiene como función facilitar el paso de los ali-
Catalizador: Cl mentos y PROTEGER LAS PAREDES DEL TUBO DIGES-
TIVO DE LAS DIFERENTES SECRECIONES.
Respuesta: ClO y Cl Respuesta: Ic, IIa, IIId, IVb
TEMA: “Enlace químico” TEMA: Ecología
Análisis de los datos o gráficos Análisis de datos o gráficos

Un taxón está EXTINTO cuando no queda ninguna duda
razonable de la desaparición del último individuo que estu-
Operación del problema vo en cautividad y en vida silvestre.
Un taxón se considera en PELIGRO CRÍTICO cuando hay
σ σ σ O la reducción del tamaño de la población observada, estima-
σ π
Cσ da, inferida o sospechada en ≥ 90% o ≥ 80%.
σ π σ H Un taxón está EXTINTO EN ESTADO SILVESTRE cuan-
π
do sólo sobrevive en cultivo, en cautividad o como pobla-
σ σ ción (o poblaciones) naturalizadas completamente fuera de
su distribución original.
* Observación: En este ejercicio no se han considerado los Conclusiones y respuesta
hidrógenos del anillo bencénico. Un taxón está EN PELIGRO DE EXTINCIÓN, y se con-
sidera que se está enfrentando a un riesgo de extinción muy
Respuesta: 9 y 4 alto en estado de vida silvestre, cuando la mejor evidencia
disponible indica que la población ha experimentado una re-
ducción observada, estimada, inferida o sospechada ≥ 70%
o ≥ 50% en los últimos 10 años o en tres generaciones
Respuesta: El alto riesgo de extinción de
los individuos de la especie

San Marcos 2021
Análisis de datos o gráficos TEMA: Genética
LA IMAGEN 1 representa en el NIVEL DE ORGANIZACIÓN Análisis de datos o gráficos
CELULAR, debido a que en la imagen hay 4 diferentes ti- UNA PERSONA CON FIBROSIS QUISTICA debe ser homo-
pos celulares. cigoto recesivo “bb” y estos ALELOS FUERON HEREDA-
LA IMAGEN 2 representa el NIVEL DE ORGANIZACIÓN DOS UNO DE SU MADRE y OTRO DE SU PADRE.
MACROMOLECULAR, debido a que en la imagen se obser- UNA PERSONA CON LA ENFERMEDAD DE HUN-
va un segmento de ADN, tipo de ácido nucleico. TINGTON puede ser HOMOCIGOTO DOMINANTE O
LA IMAGEN 3 representa el NIVEL DE ORGANIZACIÓN HETEROCIGOTO.
TISULAR, en la imagen se muestran grupos de CÉLULAS UNA PERSONA CON FIBROSIS QUISTICA debe ser homo-
SIMILARES. cigoto recesivo “bb” por ello SIEMPRE HEREDA EL ALELO
AFECTADO a sus hijos.
La ENFERMEDAD DE HUNTINGTON es de carácter auto-
sómico dominante con genotipos AA o Aa, ambos expresan
el fenotipo dominante.
Conclusión y respuesta
ENFERMEDAD DE HUNTINGTON es de carácter autosó-
mico dominante.
Los tejidos son grupos de células similares y materiales cir- Genotipo Fenotipo
cundantes que trabajan en conjunto para cumplir una deter- AA Dominante “persona
minada función. Aa enferma”
Respuesta: 3 – Grupo de células similares aa Recesivo “persona
que desempeñan una función similar sana”
LA FIBROSIS QUISTICA es de carácter autosómico recesivo

resolución 94
TEMA: Ecología Genotipo Fenotipo
Análisis de datos o gráficos BB Recesivo “persona
La lechuza es un CONSUMIDOR TERCIARIO en las siguien- Bb sana”
tes cadenas tróficas: Encina – Abeja – Lirón careto – Lechuza
bb Dominante “persona
y Madreselva – Abeja – Lirón careto – Lechuza. enferma”
El zorro es un CONSUMIDOR TERCIARIO en las siguien-
tes cadenas tróficas: Encina – Abeja – Lirón careto – Zorro Respuesta: VFFV
y Madreselva – Abeja – Lirón careto – zorro resolución 96
TEMA: Aparato cardiovascular
Conclusión y respuesta
El cuervo es ÚNICAMENTE UN CONSUMIDOR SECUN-
La sangre viaja desde el corazón a través de las arterias, que
DARIO y se ubica en el 3° NIVEL TRÓFICO de todas las ca-
se ramifican en vasos cada vez más pequeños, que final-
denas de las que es parte; Encina – Abeja – Cuervo, Madre-
mente se transforman en arteriolas. Las arteriolas se conec-
selva – Abeja – Cuervo, Jara – Caracol – Cuervo, Jara – Sal-
tan con vasos sanguíneos aún más pequeños, llamados ca-
tamontes – Cuervo y Hierva – Caracol – Cuervo – Hierva –
pilares. A través de las delgadas paredes de los capilares, el
Saltamontes – Cuervo.
oxígeno y los nutrientes pasan desde la sangre a los tejidos
La serpiente bastarda es ÚNICAMENTE UN CONSUMIDOR
y los productos de desecho pasan desde los tejidos a la san-
SECUNDARIO y se ubica en el 3° NIVEL TRÓFICO de todas
gre. La sangre pasa desde los capilares a las vénulas y luego
las cadenas de las que es parte; Encina – Ratón – Serpien-
a las venas para volver después al corazón
te bastarda, Madreselva – Ratón – Serpiente bastarda, Jara
–Saltamontes – Serpiente bastarda y Hierva – Saltamontes
– Serpiente bastarda. Conclusión y respuesta
Las arterias y arteriolas tienen paredes musculares relativa-
Respuesta: Cuervo y Serpiente bastarda
mente gruesas porque la presión arterial en ellas es alta y
porque deben ajustar su diámetro para mantener la presión

San Marcos 2021
arterial y para controlar el flujo de sangre. Las venas y vénu- germinal diploide, o sea, que contiene solo la mitad de
las tienen paredes mucho más delgadas, menos musculosas la información genética en un juego de cromosomas,
que las arterias y arteriolas, en gran parte porque la presión se divide en meiosis para generar 4 células o gametos
en las venas y vénulas es mucho menor. Las venas pueden haploides.
dilatarse para dar cabida a un mayor volumen de sangre. • De esta manera, la gametogénesis permite que los
gametos, tanto masculinos como femeninos, contengan
Respuesta: La salida de la sangre del
solo la mitad de la información genética generando de
corazón
esta forma diversidad genética con los genes de madre
resolución 97 y el padre.
TEMA: Aparato digestivo Conclusiones y respuesta
Análisis de datos o gráficos • Los espermatozoides surgen del espermatogonio tras dos
La digestión consiste en dos procesos, uno mecánico y otro divisiones meióticas (V)
químico. La parte mecánica de la digestión incluye la mas- • La espermatogénesis y oogenesis inician en la etapa
ticación, deglución, la peristalsis y la defecación o elimina- embrionaria F)
ción de los alimentos. En la boca se produce la mezcla y hu- • La producción de espermatogonios y oogonios termina
mectación del alimento con la saliva, mientras éste es tritura- antes del nacimiento (F)
do mecánicamente por masticación, facilitando la deglución. • Los óvulos se forman a partir del oogonio, tras dos
La saliva contiene ptialina, una enzima que hidroliza una pe- divisiones meióticas (V)
queña parte del almidón a maltosa. De la boca, el alimento Respuesta: VFFV
pasa rápidamente al esófago y al estómago, donde se mezcla
con los jugos gástricos constituidos por pepsina (una enzima resolución 99
que comienza la digestión de las proteínas), ácido clorhídrico TEMA: Citología
y el factor intrínseco, necesario para que la vitamina B12 se
absorba posteriormente. El tiempo de permanencia del qui-
En el cultivo de células madre en condiciones óptimas se bus-
mo (mezcla semilíquida del alimento) (2-4 horas) depende
can aprovechar la capacidad de estas células para reprodu-
de múltiples factores, como por ejemplo, el tipo de alimento. cirse rápidamente y en grandes cantidades sin el riesgo de
Aquellos ricos en grasas permanecen más tiempo y los que sufrir alteraciones genéticas.
tienen grandes cantidades de hidratos de carbono pasan rá- Las células de la piel no gozan del potencial de rege-
pidamente. En el intestino delgado tiene lugar la mayor par- neración que presentan las células madres que se pueden
te de los procesos de digestión y absorción. El alimento se encontrar en tejidos fetal o de neonatos.
mezcla con la bilis, el jugo pancreático y los jugos intestina- La bioingeniería se sostiene en principios básicos de la
les. Durante la fase química de la digestión diferentes enzi- ingeniería aplicados en modelos biológicos.
mas rompen las moléculas complejas en unidades más sen- Conclusiones y respuesta
cillas que ya pueden ser absorbidas y utilizadas. Las células madre del prepucio, obtenidas de la cirugía de
Conclusiones y respuesta circuncisión, aseguran que están conservan la capacidad de
• La amilasa es una enzima digestiva, que ayuda a digerir regeneración que las hacen adecuadas para realizar cultivos
los carbohidratos y funciona en un medio alcalino de células usadas en aloinjertos
• La tripsina se secreta en el páncreas, actúa en el duodeno Respuesta: La creación de piel artificial
hidrolizando péptidos en sus componentes estructurales cumple con uno de los postulados de la teoría celular
básicos, conocidos como aminoácidos y funciona en un
medio alcalino resolución 100
• La pepsina es una enzima producida por las paredes del TEMA: Expresión genética
estómago y secretada por el jugo gástrico, su función Análisis de datos o gráficos
es descomponer las proteínas en péptidos más simples. La síntesis del ADN y ARN ocurre en dirección 5 → 3 por
Su ambiente es ácido por lo que también el estómago ello la cadena usada para la transcripción debe iniciar en 3
produce ácido clorhídrico y culminar en 5.
La cadena usada en la transcripción sería: 3 TAC TAG AGC ATT 5.
Respuesta: La pepsina corresponde a la
enzima I, puesto que actúa en un medio ácido Conclusiones y respuesta
El transcrito primario se obtiene por complementariedad a
resolución 98 partir de la cadena de ADN 3 TAC TAG AGC ATT 5, A par-
TEMA: Gametogenésis tir de esta se obtiene la siguiente cadena de ARN: 5 AUG
AUC UCG UAA 3.
• La gametogénesis se produce en las células germinales, Respuesta: 3 TAC TAG AGC ATT 5
las cuales contienen la información genética. Una célula 5 AUG AUC UCG UAA 3

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