Guía Académica e Informativa

SEGUNDO
CAMPEONATO
NACIONAL DE
DEBATE
¡MÁS DEBATE, MÁS DEMOCRACIA!
 Campeonato Nacional de Debate 1

Carta de Bienvenida
Estimados/as participantes,

¡Es un honor y un placer darles la más cordial bienvenida al

Campeonato Nacional de Debate! Es un momento emocionante en el
que mentes brillantes de todo el país se reúnen para participar en un
intercambio intelectual único y desafiante. Como anfitriones, estamos
encantados de tenerlos a todos aquí y estamos seguros de que esta será
una experiencia enriquecedora para todos.

El Campeonato Nacional de Debate es una celebración del arte de la

argumentación y la expresión verbal. Es un escenario donde se fomenta
el pensamiento crítico, el respeto mutuo y la habilidad de comunicarse
de manera efectiva. Durante los próximos días, tendrán la oportunidad
de debatir sobre una amplia gama de temas, compartir sus ideas y
aprender de los demás. Cada uno de ustedes ha demostrado un
compromiso excepcional con el debate y estamos seguros de que su
pasión y talento se destacarán en esta competencia.

Más allá de la competencia en sí misma, el Campeonato Nacional de

Debate también es una ocasión para establecer conexiones duraderas y
forjar amistades con otros participantes. Les alentamos a aprovechar al
máximo esta oportunidad y a interactuar con sus compañeros de
debate, intercambiando ideas y perspectivas. El networking y el
intercambio de conocimientos enriquecerán su experiencia y les
permitirán crecer tanto personal como académicamente.

Queremos recordarles que, más allá del deseo de ganar, la integridad y

el respeto son los pilares fundamentales de esta competencia.
Apreciamos el espíritu deportivo y esperamos que todos los
participantes se adhieran a los principios de equidad, honestidad y
cortesía. Independientemente del resultado, cada uno de ustedes es un
representante valioso de su institución y de la comunidad de debate en
su conjunto.
 Campeonato Nacional de Debate 2

Durante estos días, se enfrentarán a desafíos intelectuales y

emocionales. Habrá momentos de nerviosismo, pero también de
satisfacción y alegría. Les instamos a mantenerse enfocados,
perseverantes y a aprovechar cada oportunidad para aprender y crecer
como debatientes.

En nombre de todo el comité organizador, queremos agradecerles por

su participación y dedicación en el Campeonato Nacional de Debate.
Esperamos que tengan una experiencia enriquecedora, llena de
aprendizaje, camaradería y desafíos intelectuales. Les deseamos a todos
mucha suerte y que disfruten de esta competencia única.

¡Bienvenidos al Campeonato Nacional de Debate!

 Campeonato Nacional de Debate
3
 Campeonato Nacional de Debate
5

Campeonato
Nacional de Debate
El Campeonato Nacional de Debate, es un espacio de promoción
del debate a estudiantes del Nivel Secundario del Sistema
Educativo Dominicano. Este encuentro será llevado a cabo con el
formato de debate parlamentario británico

El Campeonato Nacional de
Debate es una competición
académica del Programa de
Liderazgo Educativo del
Ministerio de Educación
(PLERD). Es un torneo que reúne
a cientos de estudiantes
preuniversitarios y universitarios
de todo el país para competir en
formato parlamento británico u
otras modalidades consideradas
por el Comité Organizador.

El Campeonato se divide en dos

categorías según el nivel
académico del estudiante. De
manera simultánea se llevan a
cabo las rondas de la categoría
universitaria y preuniversitaria.
Las mociones a debatir por cada
debatiente serán anunciadas
quince (15) minutos antes de la
ronda de debate, donde los
debatientes tendrán la
oportunidad de utilizar los
espacios dentro y fuera de los
6 Campeonato Nacional de Debate

La cultura del debate

presente en cada escuela de
nuestro país
salones de ronda para estructurar los
argumentos de la ronda en cuestión.

El Campeonato Nacional de Debate

estará compuesto por varios comités
estratégicos según las
responsabilidades de cada uno de los
voluntarios colaboradores, a saber:

Equipo de Adjudicación. Bajo su

cargo recae determinar los ejes
temáticos para las rondas durante el
Campeonato, además de la revisión
de parámetros por los cuales serán
adjudicadas las evaluaciones de los
jueces.

Equipo de Tabulación. Este comité

estará encargado de procesar y
reflejar los resultados de las rondas de
debate efectuadas, como el anuncio
de las mociones y equipos
promovidos en cada ronda, en un
aspecto logístico y organizacional.
 Campeonato Nacional de Debate 7

210 ¡La competencia de

debate más grande
debatientes de la Republica
Dominicana!

UNIVERDAD
NACIONAL PEDRO
HENRÍQUEZ UREÑA
- UNPHU-

¡Más debate, más democracia!

8 Campeonato Nacional de Debate

PARTE II
Universidad anfitriona

Con orgullo,
siempre
UNPHU
La Universidad Nacional Pedro
Henríquez Ureña (UNPHU) se fundó el
21 de abril del año 1966 como una
institución de carácter privado y sin
fines de lucro.

Obtuvo personalidad jurídica el 21 de

marzo de 1967 a través del Decreto
Presidencial No.1090. El Estatuto
Orgánico de la UNPHU fue aprobado
por la Junta de Administración de la
Fundación Universitaria Dominicana.
Su aprobación tuvo lugar el 14 de
diciembre de 1970. Desde entonces, se
caracteriza por ser una de las
universidades privadas más
prestigiosas del país, y será la segunda
sede del Campeonato Nacional de
Debates del 2023.
Campeonato Nacional de Debate 9
 Campeonato Nacional de Debate
10

Detalles de hospedaje
En esta ocasión, el Programa de Liderazgo Educativo tiene la
consideración de ofrecer alojamiento únicamente a los equipos cuya
Regional Educativa se encuentre fuera de los límites geográficos
próximos al Gran Santo Domingo y su Región Metropolitana. Los
universitarios no serán provistos de hospedaje en esta instancia.
11 Campeonato Nacional de Debate

PARTE III
AGENDA
GENERAL
25 de agosto del 2023

8:00 a 9:00 - Llegada y Registro de

Participantes: Los participantes arriban al
lugar del evento, donde son recibidos por el
personal de registro. Se les proporciona su
acreditación y se le da la bienvenida al
campeonato.

Este registro será realizado en la entrada

principal del Auditorio de la UNPHU. Se hará
entrega de todos los materiales dispuestos
El auditorio central de la UNPHU será
para el debate, y los debatientes serán
realizado la inauguración del
dirigidos a los espacios dispuestos para el
Campeonato del Debate, a partir de la
desayuno.
siguiente agenda, el maestro de
Ceremonia construirá el guion a seguir:
9:00 a 10:00 - Desayuno de participantes: Los
participantes se reúnen en el área designada 1.Bienvenida.
para disfrutar de un desayuno nutritivo y 2.Himno Nacional.
socializar entre ellos. Se propicia la generación 3.Video Introductorio.
vínculos mientras comparten expectativas y se 4.Palabras de Bienvenida de director del
preparan para la jornada. PLERD.
5.Video Resumen Campeonato Nacional
de Debates del 2022.
10:00 a.m. - Conferencia inaugural: El salón 6.Palabras (información reservada),
principal se llena de emoción y anticipación Presentación previa.
mientras los participantes se acomodan. La 7.Lanzamiento oficial (infomarción
maestra de ceremonias inicia la conferencia reservada).
inaugural, motivando a los jóvenes a dar lo 8.Palabras (infomarción reservada).
mejor de sí mismos y resaltando la 9.Videos sobre los Debates y su
importancia del debate y la educación en la incorporación al sistema.
sociedad. 10.Palabras (infomarción reservada).
11.Palabras de orientación y de Cierre del
Maestro de Ceremonia.
 Campeonato Nacional de Debate 12

11:00 a.m. – Orientaciones Generales:

Los participantes son orientados sobre los
salones asignados para las actividades del día.
Se les indica la ubicación y se les entrega el
material necesario para el desarrollo de los
debates. (responsable: jefe de Adjudicación).

Una vez develado la división de rondas, los staffs

11:30 a 12:30 PM- Ronda Cero de Debate:
Los participantes se reúnen en las aulas
designadas para la primera ronda de
debates. Los equipos se enfrentan entre sí,
discutiendo con pasión y empleando sus
habilidades de oratoria y argumentación
para persuadir al jurado.
Aplicación del Protocolo de Gestión de los
Debatientes y del Comité de Adjudicación.
Todos los debatientes y los jueces estarán
presentes en el auditorio, momento en el
cual el maestro de ceremonias del evento
les invitará a prestar atención al inicio de
la ronda en cuestión.
Los debatientes deben confirmar que
están registrados en la aplicación de
TabbyCat, el maestro de ceremonias se
encargará de recordar esta parte.
El jefe de adjudicaciones, revelará la
moción que será debatida en la Ronda
en cuestión, a la par que debe
aparecerles a los debatientes la división
de rondas y el aula en la cual le compete
debatir.
de logística procederán a colocarse en lugares
estratégicos desde donde puedan guiar a los
debatientes a sus respectivas aulas de debate.
Estando en las aulas de debate, los equipos
tendrán un tiempo de 15 minutos para preparar
sus argumentos para el debate
Luego de 15 minutos de preparación, el juez
dará inicio oficial al debate. Durante el tiempo
de debate, ningún miembro de los equipos
puede abandonar la sala, hacerlo implica la
finalización del debate, y la ganancia del equipo
contrario. El debate tendrá una duración de 1
hora con 15 minutos (7 minutos por debatiente).
Luego de finalizado el debate, el juez tendrá 15
minutos de liberación, para la colocación de las
calificaciones, luego de ello, procederá a
retroalimentar a los equipos sobre su
participación.
Una vez finalizado el proceso del debate en las
aulas, todos los participantes retornarán al
auditorio a esperar los resultados pasar al
siguiente momento de la agenda. El equipo de
adjudicación recibirá de los staffs oficiales
designados las calificaciones de la Ronda, las
cuales las revisará y procederá a oficializarlas
una vez hecho la oficialización, pasan de
adjudicación y al tabbymaster para su
digitalización.
Se procede a la publicación de los resultados
una vez el director del PLERD lo autorice.
13 Campeonato Nacional de Debate

12:45 a 2:00 p.m. - Almuerzo: Se anuncia el

almuerzo y los participantes se dirigen al
comedor. Disfrutan de una comida
completa y saludable, aprovechando para
intercambiar ideas y fortalecer las
relaciones establecidas durante el evento.
Los debatientes, estarán todos en el
auditorio esperando al llamado para el
almuerzo.

2:00 PM-3:00 PM – Panel de Clubes de

Debates Universitarios: Los presidentes
de los clubes de Debates Universitarios,
junto al director del PLERD, conversan
sobre la cultura de debate y su necesaria
impulsión como política de Estado. Los
debatientes, estarán todos en el auditorio.

3:00 a 4:15 p.m. – Primera Ronda de

Debate: Con renovada energía, los
participantes se reúnen nuevamente en
las aulas para la Primera ronda de debates.
Los equipos continúan presentando
argumentos sólidos, refutaciones y
demostrando su capacidad para defender
sus posturas.
4:15 p.m. – 4:30 p.m. – Refrigerio.
8:00 PM Cena para los Hospedados (a
determinar): Después de un día de
debates, se organiza una cena especial
para los participantes hospedados. El
ambiente es festivo y relajado,
brindando la oportunidad perfecta
para que los debatientes socialicen,
compartan experiencias y creen
vínculos más fuertes entre ellos.

10:00 p.m. - Toque de Queda: Se

4:35 p.m. -5:55 P.m. Segunda Ronda de
anuncia el toque de queda, marcando
Debate: La competencia se intensifica en
el final de las actividades del día. Los
la segunda ronda de debates. Los
participantes se retiran a sus
participantes se esfuerzan al máximo para
habitaciones para descansar y recargar
destacar y asegurar su lugar en las
energías para el día siguiente.
siguientes etapas del campeonato.
14 Campeonato Nacional de Debate

Segundo
día
26 de agosto del 2023
8:00 a 9:00 - Desayuno de participantes: Los
participantes se reúnen nuevamente en el
comedor para disfrutar de un desayuno
nutritivo. Se respira un ambiente de
camaradería y entusiasmo mientras se preparan
para las emocionantes etapas del día.

9:00 a 10:00 a.m. – Competencia de Discursos:

En este momento se realizará la clasificatoria de
la competencia de discursos del Campeonato
Nacional de Debates.

10:00 a.m. a 11:30 a.m. – Tercera Ronda de

Debate (eliminatorias): La tensión aumenta
cuando comienzan las eliminatorias.
participantes se reúnen en las salas de debate
asignadas y se enfrentan en
emocionantes. Cada equipo busca demostrar su
habilidad para argumentar, persuadir
comunicarse efectivamente para avanzar a las
siguientes etapas del campeonato.
12:00 a 1:30 p.m. - Almuerzo: Se realiza una
pausa para el almuerzo, donde los participantes
disfrutan de una deliciosa comida y aprovechan
para relajarse y compartir sus experiencias hasta
el momento. Se alimentan tanto física como
mentalmente, listos para afrontar los desafíos
que se avecinan.
2:00 p.m. a 4:00 p.m. - Octavos de Final Pre-
universitarios y Cuartos de final
Universitarios: La emoción está en su punto
máximo durante estas rondas. Los debates se
vuelven más intensos y reñidos, ya que los
mejores equipos se enfrentan cara a cara en
busca de asegurar su avance hacia las
siguientes rondas.
Los 4:00 p.m. a 6:00 p.m. - Cuartos de Final
Pre-universitario: La competencia se
debates vuelve aún más feroz en los cuartos de
final. Los equipos restantes luchan
y incansablemente por un lugar en las
etapas posteriores del campeonato. Los
debates están llenos de pasión,
argumentos sólidos y estrategias
inteligentes.
Los equipos fuera del torneo, durante este
tiempo recibirán talleres del Ministerio
de la Juventud.
9:00 p.m. - Cena para los Hospedados: Al
igual que en la noche anterior, se ofrece
una cena especial para los participantes
hospedados. Es un momento para
relajarse, compartir anécdotas del día y
disfrutar de una excelente comida en
compañía de nuevos amigos y colegas.
10:00 p.m. - Toque de Queda: Se anuncia
el toque de queda, y los participantes se
retiran a descansar, sabiendo que al día
siguiente se decidirán los finalistas.
 Campeonato Nacional de Debate 15

Tercer
día
27 de agosto del 2023

8:00 a.m. a 9:00 a.m. - Desayuno:

Los participantes se reúnen una última

vez para disfrutar de un desayuno antes
de las emocionantes etapas finales del
campeonato. El ambiente está lleno de
anticipación y determinación.

1:15 p.m. a 3:00 PM- Final de

Universitarios y preuniversitarios: La
9:30 a.m. a 11:00 p.m. - Semifinal
sala principal se llena de espectadores,
Preuniversitarios / SemiFinal
jueces y participantes ansiosos mientras
Universitarios: Las salas de debate se
los dos equipos finalistas universitarios y
llenan de emoción mientras los
los dos preuniversitarios se enfrentan,
equipos semifinalistas de la categoría
preuniversitaria y universitaria se según su categoría, en una batalla final
enfrentan en debates intensos. de argumentos y persuasión.
.
11:00 a.m. a 12:00 p.m. -Final de la
Competencia de Discursos del
Campeonato Nacional de Debate.

12:00 p.m. a 1:00 p.m. - Almuerzo de

Despedida: Después de la intensidad
de las etapas semifinales, se celebra un
almuerzo para todos los participantes.
Se comparten momentos de alegría, se
intercambian felicitaciones y se
reflexiona sobre el impacto positivo
que ha tenido el campeonato en el
desarrollo de habilidades de debate y
liderazgo
16 Campeonato Nacional de Debate

PARTE IV
Parlamentario
británico
El modelo más ampliamente adoptado por
universidades en el mundo. A diferencia de la
mayoría, los debates bajo este formato no
son bilaterales; en el parlamentario británico
se confrontan cuatro equipos independientes
cada ronda. Inspirado en el proceso de
consejo legislativo inglés, el debate gira en
torno a una moción, dos quipos serán los
proponentes de la misma (Gobierno), los dos
restantes se opondrán (Oposición).

La moción es anunciada 15 minutos antes de

cada ronda, por lo que los participantes
tienen 15 minutos para hacer sus discursos en
los que se deben cumplir ciertos criterios
posteriormente explicados.

Orden Equipo Camaras Orador Tiempo

1 Gobierno Cámara Alta Primer ministro 7 minutos

2 Oposición Cámara Alta Líder de la oposición 7 minutos

3 Gobierno Cámara Alta Viceprimer ministro 7 minutos

4 Oposición Cámara Alta Vice líder de la oposición 7 minutos

Extensionista de
5 Gobierno Cámara Baja 7 minutos
gobierno

Extensionista de
6 Oposición Cámara Baja 7 minutos
oposición

Cámara
7 Gobierno Látigo de gobierno 7 minutos
Baja

Cámara
8 Oposición Látigo de oposición 7 minutos
Baja
17 Campeonato Nacional de Debate

FORMATO
DE DEBATE
Primer Ministro- gobierno
Junto con el viceprimer ministro conforman la
cámara alta. Su labor es presentar la moción y las
definiciones pertinentes. Esto es de gran
importancia, pues todo el debate girará en estos
conceptos y puede ser ganado o perdido por
errores en los mismos. Además presenta los
argumentos que soportan la posición escogida y
anuncia los que desarrollará el vice primer
ministro del gobierno.

Líder de la oposición
Junto con el vice líder de la oposición conforman
la cámara alta. Su labor es presentar la posición
frente a la moción y, eventualmente, cambios en
la definición dada por el gobierno. Refuta al
primer ministro y presenta los argumentos que
fundamentan su tesis.
Viceprimer ministro
Refuta al líder de la oposición, introduce carga
argumentativa novedosa y finaliza con un
pequeño resumen de lo que aconteció en
cámaras altas.
Vice líder de la oposición
Refuta al viceprimer ministro del gobierno,
introduce carga argumentativa novedosa y
finaliza con un pequeño resumen de lo que
aconteció en cámaras altas.
Extensionista de la oposición
Junto al látigo de la Oposición forman la
cámara baja, independiente de la alta. Por ello
tiene una especial misión: Refutar al
extesionista del gobierno y presentar
argumentos totalmente nuevos. Pero éstos no
pueden cambiar la esencia del debate tal
como fue presentado por la cámara alta. Sino
que deben darle un nuevo aire.
Látigo del gobierno
Tiene una refutación residual frente al
extensionista de la oposición. También debe
resumir el debate, presentando los puntos de
choque entre el gobierno y la oposición. Su
importancia es evidente, pues de su habilidad
depende consolidar la tesis del gobierno o
ceder ante la oposición. No puede introducir
argumentos nuevos.

Extensionistadel gobierno
Junto al látigo del gobierno forman la cámara
baja, independiente de la alta. Por ello tiene una
especial misión: refutar al vice líder de la
Oposición y presentar argumentos totalmente
nuevos. Pero éstos no pueden cambiar la esencia
del debate tal como fue presentado por la cámara
alta. Sino que deben darle un nuevo aire.
Látigo de la oposición
Tiene una refutación residual frente al látigo
del gobierno. También debe resumir el
debate, presentando los puntos de choque
entre la oposición y el gobierno. Su
importancia es evidente, pues de su habilidad
depende consolidar la tesis de la oposición o
ceder ante el gobierno. Finalmente, no puede
presentar nuevos argumentos.
 Campeonato Nacional de Debate

PARTE V
Calendario de Capacitación

Tema Fecha Horario

Talleres para Jueces 12/08/2023 10:00 AM

Introducción al debate
15/08/2023 8:00 PM
parlamentario británico

Argumentación 17/08/2023 8:00 PM

Contraargumentación 18/08/2023 10:00 AM

Tipos de mociones 19/08/2023 8:00 PM

Explicación de roles 22/08/2023 8:00 PM

 Campeonato Nacional de Debate
Reglamento General del Campeonato Regla 2. Los CELIDER, pueden adoptar
Nacional de Debates, y de los Torneos cualquier formato de debate presente en en
manual general académico y reglamentario
de Debate asociados
Introducción.
El Programa de Liderazgo Educativo del
Ministerio de Educación (PLE-RD), en
ejercicio de sus atribuciones y con el
propósito de fomentar y fortalecer la
cultura del debate en los Centros
Educativos del país a través de sus Clubes
Escolares de Liderazgo, establece las
presentes reglas para la organización y
participación en el Campeonato Nacional
de Debate, y los torneos de debates en los
centros educativos. Dichas reglas se
fundamentan en las legislaciones y
normativas de convención internacional
aplicables al ámbito del debate, adaptadas
a la realidad nacional y adoptadas como
política general de obligatorio
cumplimiento en todos los torneos de
debates organizados en el Sistema
Educativo Dominicano.
Con el objetivo de asegurar la
imparcialidad, la transparencia y la
integridad en todas las evaluaciones
llevadas a cabo durante cada evento, se
establecen las siguientes reglas de
obligatorio cumplimiento por los
estudiantes, voluntarios, docentes, y en la constitución dominicana, además de
técnicos docentes bajo la responsabilidad
del Programa de Liderazgo Educativo del
Ministerio de Educación:
Sección I. Disposiciones Generales.
Regla 1. Todos los Clubes Escolares de
Liderazgo de Cada Centro Educativo del
país, junto con su docente coordinador,
deben organizar una vez cada año escolar,
un torneo de debate con todos sus
miembros y estudiantes interesados.
19
del PLE-RD para organizar sus torneos, con
excepción del Campeonato Nacional de
Debate, que siempre será organizado bajo el
Formato de Parlamento Británico, a menos
que los administrativos del PLE-RD
consideren lo contrario de forma temporal.
Regla 3. Todos los Debates, deben realizarse
en español, como lengua oficial de los
torneos administrados por el PLE-RD.
Regla 4. Cualquier estudiante, sin importar
su condición académica, puede libremente
inscribirse en un torneo de debate, las únicas
limitantes a la inscripción son las sanciones
disciplinarias impuestas por la
administración del Centro Educativo.
Regla 5. Ningún debate, puede organizarse
para promover actividades o ideas de ningún
partido político de la República Dominicana.
Estos deben ser un espacio completamente
apartidista.
Regla 6. Se prohíbe cualquier debate que
promueva la discriminación de grupos
humanos, o que violen los derechos
fundamentales de las personas consagrados
los derechos humanos consagrados por las
Naciones Unidas.
Regla 7. Ningún equipo inscrito en un torneo
de debate podrá utilizar nombres o símbolos
que discriminen o promuevan el odio a
individuos o grupos humanos.
Regla 8. Se promoverá el debate de
cualquier idea, y la exposición de cualquier
argumento durante las sesiones de debate,
siempre que estos no discriminen o
promuevan el odio a otras personas. Las
 Campeonato Nacional de Debate
promuevan el odio a otras personas. Las
mociones o temas de debate deben estar
estructuradas de tal forma que eviten este
tipo de argumentos.
Regla 8. Las Mociones o temas de debate,
serán especificados por cada torneo de
debate, a raíz del listado general de temas
o mociones publicadas anualmente por el
Programa de Liderazgo Educativo del
Ministerio de Educación.
Regla 9. Las infracciones referidas a los
tiempos establecidos, al respeto del
adversario, a la información no
documentada, así como a la comunicación
verbal o gestual con personas diferentes a
los propios alumnos de un equipo, serán
objeto de las penalizaciones que los
organizadores del torneo determinen
previamente y serán comunicadas al
término de los debates.
Regla 10. Los equipos podrán hacer uso del
material que consideren necesario para el
desarrollo de su postura, siempre y cuando
no suponga un obstáculo al correcto
funcionamiento del debate y sea
compatible con las instalaciones de que se
disponga. Está terminantemente prohibido
utilizar durante el debate sistemas de
comunicación electrónicos o telemáticos.
Sección II. Administración y logística.
Regla 11. Los torneos de debate serán
organizados por el Club Escolar de
Liderazgo de cada Centro Educativo, los
cuales designarán un equipo estructurado
de la siguiente forma:
Coordinación General: encargado de
organizar todos los detalles logísticos y
académicos del torneo de debate.
20
Equipo de Adjudicación: conjunto de
jueces que formarán parte de las
evaluaciones de los debatientes.
Equipo de tabulación: equipo
encargado de procesar los resultados
emitidos por los jueces, y de posicionar
los equipos según sus resultados,
además de determinar los que pasan a
las rondas establecidas.
Regla 12. Los organizadores del evento
deben llevar a cabo un proceso de
inscripción organizado y abierto, que
permita que el mayor número de
estudiantes interesados puedan formar
parte del proceso. Cada estudiante
interesado en participar debe ser registrado
en el Sistema de Gestión del Liderazgo
(SIGEL) del PLERD.
Regla 13. Los estudiantes que quieran
participar en el torneo de debate de su
centro educativo solo deben cumplir el
requisito de estar matriculados en dicho
centro.
Regla 14. Para ser parte del Campeonato
Nacional de Debate, los estudiantes del
Nivel Secundario deben haber participado
en al menos un Torneo de Debate en su
Centro Educativo y ser egresados de un
Modelo Regional de Naciones Unidas,
además de cumplir con los requisitos que se
agreguen a la convocatoria de inscripción.
Regla 15. Las inscripciones en los torneos de
Debate, o en el Campeonato Nacional de
Debate, siempre se realizará en equipo, el
cual debe elegir un nombre ajustado a las
normas de no discriminación. En el caso, de
que alguien no cuente con su pareja el día
del evento, podrá participar bajo el régimen
de IronPerson.
 Campeonato Nacional de Debate
Regla 16. Antes de cada debate se realizará
un sorteo para determinar la posición a
favor o en contra de cada equipo. En el
caso del Campeonato Nacional de Debate,
las posiciones serán asignadas a través del
Sistema de Gestión del Liderazgo de forma
automatizada.
Regla 17. Los debates se desarrollarán en
varias salas simultáneamente. En cada sala
habrá una pantalla con el cronómetro que
marca los tiempos de intervención.
Regla 18. Cada debate será juzgado por un
Jurado compuesto por dos o tres personas,
una de ellas es el o la Juez Principal. El o la
Juez Principal es la máxima autoridad en la
Sala, modera y dirige el debate, tiene
potestad para expulsar a cualquier
miembro del equipo o persona del público
si tienen un comportamiento indebido
durante el debate.
Regla 19. Cada año, el PLERD va a
determinar, el formato de debate que los
Centros Educativos usarán para su torneo,
así como los mecanismos extras de
desarrollo en esta materia.
Regla 20. Cada Torneo de Debate, según el
formato, se dividirá en rondas de debate,
las cuales deben tener un mínimo de
duración de 45 minutos cada una.
Regla 21. El Campeonato Nacional de
Debate, y aquellos torneos a los que
aplique, funcionará bajo el siguiente
mecanismo de operación en cada ronda de
debate:
Todos los debatientes y los jueces estarán
presentes en el auditorio o gran salón
seleccionado, momento en el cual el
maestro de ceremonias del evento les
invitará a prestar atención al inicio de la
ronda en cuestión.
21
El Maestro de Ceremonias, invitará al
jefe de adjudicaciones, para revelar la
moción o tema que será debatida en la
ronda en cuestión, a la par que debe
aparecerles a los debatientes la división
de rondas y el aula en la cual le compete
debatir.
Una vez develado la división de rondas,
los staffs de logística procederán a guiar
a los debatientes a sus respectivas aulas
de debate.
Estando en las aulas de debate, los
equipos tendrán un tiempo de 15
minutos para preparar sus argumentos
para el debate, o un tiempo mayor de
acuerdo con el formato elegido.
Luego del tiempo de preparación, el juez
principal dará inicio oficial al debate.
Durante el tiempo de debate, ningún
miembro de los equipos puede
abandonar la sala, hacerlo implica la
finalización del debate, y la ganancia del
equipo contrario.
Luego de finalizado el debate, el juez
tendrá 15 minutos de liberación, para la
colocación de las calificaciones, luego de
ello, procederá a retroalimentar a los
equipos sobre su participación .
Una vez finalizado el proceso del debate
en las aulas, todos los participantes
retornarán al auditorio o gran salón a
esperar los resultados y poder pasar al
siguiente momento de la agenda. El
equipo de adjudicación recibirá de los
staffs oficiales designados las
calificaciones de la ronda, las cuales las
revisará y procederá a oficializarlas. Una
vez hecho la oficialización, pasan de
adjudicación al equipo de tabulación
para su digitalización.
 Campeonato Nacional de Debate
Se procede a la publicación de los
resultados una vez la autoridad máxima lo
autorice.
Regla 22. Todos los equipos de debates, antes
de participar en el torneo, deben agotar un
período de capacitación dado por un equipo
designado por el Comité organizador.
Regla 23. Si un Torneo de Debate se organiza,
fuera del formato Parlamento Británico del
Campeonato Nacional de Debate, deberá
aplicar los mismos principios de fondo y forma
en el aspecto de la rigurosidad de la evaluación,
en las funciones concedidas a los jueces, y el
procesamiento de las calificaciones. mientras
que, los aspectos vinculadas a la operación
podran ser adaptados al funcionamiento del
formato de debate elegido.
Sección III. Reglas del Formato de Debate del
Campeonato Nacional.
Regla 24. En un debate participan cuatro
equipos de dos personas cada uno (llamadas
aquí “oradores”), un juez principal y, uno o dos
jueces más.
Regla 25. Cada orador presenta un discurso
de 7 minutos o menos, y debe ofrecer, al
menos, un punto de información cuando los
miembros de los equipos contrarios esten
presentando sus respectivos discursos. El
orador puede hacer uso, sin penalidad, de 15
segundos más, una vez agotados los 7 minutos
de disurso.
Regla 26. La moción debe ser redactada sin
ambigüedades, y debe reflejar altos estándares
nacionales e internacionales. Los oradores
deben debatir la moción de acuerdo con el
espíritu de la moción.
Regla 27. El debate debe comenzar 15 minutos
después de ser anunciada la moción, por lo que
los equipos deben llegar al debate dentro de
los 5 minutos anteriores a la hora pautada para
su comienzo.
22
Regla 28. A los oradores se les permite usar
matereial escrito o impreso durante la
preparación y durante el debate. El material
impreso incluye libros, revistas, periódicos y
otros materiales similares. El uso de equipos
electrónicos está prohibido durante la
preparación y durante el debate. El uso de
equipos electrónicos se encuentra
permitido, cuándo estos se encuentren
destinados a medir el tiempo de los
discursos de los oradores o a capturar
fotografías de la moción o de la diapositiva
de información y cuando por causas de
fuerza mayor un participante no pueda
tomar nota de manera convencional. Los
equipos deben preparar el debate sin ayuda
de terceros a reserva de causas de fuerza
mayor contempladas en los documentos.
Regla 29. Los puntos de información
(preguntas o comentarios dirigidos al
orador de la contraparte que está haciendo
uso de la palabra) pueden ser presentados
luego del primer minuto y antes del último
minuto de cada discurso. Para solicitar un
punto de información, el orador debe
levantarse de su asiento y puede extender
su mano hacia quien está presentando el
discurso. También puede anunciarlo de
manera verbal, diciendo “Punto de
información” u otras palabras con este fin.
Los puntos de información se solicitarán de
manera que no interfieran con el discurso
del orador. El orador que está hablando
puede aceptar o declinar la solicitud del
punto de información.
Regla 30. Los puntos de información no
deben exceder los 15 segundos de duración.
El orador que está presentando el discurso
puede pedirle a la persona que formula el
punto de información que tome asiento si
ya tuvo una oportunidad razonable de
hacerse escuchar y entender.
 Campeonato Nacional de Debate
Regla 31. Los oradores deben intentar
responder al menos dos puntos de información
durante su discurso. Los oradores también
deben ofrecer puntos de información. Los
puntos de información deben evaluarse de
acuerdo con la cláusula de este reglamento. A
diferencia de otros formatos, no están
permitidos “puntos de orden” ni “puntos de
privilegio personal”.
Regla 32. Los discursos no deben deben
exceder los 7 minutos de duración, su final será
anunciado por medio de dos palmadas o
golpes de un mazo. La parte de los discursos
que exceda de 7 minutos y 15 segundos no será
tenida en cuenta por parte del juez.
Regla 33. Los puntos de información solo
pueden ser ofrecidos después del primer
minuto y antes del último minuto del discurso.
Este período se anunciará mediante una
palmada o golpe de un mazo al haber
concluido el primer minuto y al haber
comenzado el minuto final. Es deber del juez
principal llevar el tiempo de los discursos. El
juez principal podrá solicitar a otro juez del
panel que le asista en la responsabilidad de
llevar el tiempo de los discursos.
Regla 34. La definición debe delimitar los
asuntos para el debate que surjan de la moción
y establecer el significado de los términos de la
moción que requieran interpretación. El
primer ministro debe presentar la definición al
comienzo de su discurso. La definición debe:
Tener un vínculo claro y lógico con la
moción: esto significa que una persona
razonable promedio aceptaría el vínculo
hecho por el orador entre la moción y la
definición (cuando no existe ese vínculo, a
veces se hace referencia a la definición
como “ardilla” o “evasiva”).
No ser auto-comprobatoria: una definición
es auto-comprobatoria cuando plantea que
algo debe o no hacerse y no hay una
refutación razonable posible. Una definición
también puede ser auto-nnnnnnnn
23
-comprobatoria cuando plantea
situaciones que existen o no existen y no
hay una refutación razonable posible (a
veces, estas definiciones son llamadas
“truismos”).
No establecer un momento particular:
esto significa que el debate debe tomar
lugar en el presente y que la definición
no puede colocar el debate en el pasado
o en el futuro.
No establecer un lugar de forma
injusta: esto significa que la definición
no puede restringir el debate a un lugar
geográfico o político tan particular como
para que no pueda esperarse
razonablemente que los demás
participantes del torneo tengan
conocimiento del lugar.
Regla 35. El Líder de la Oposición puede
impugnar la definición si viola la Regla 34 de
este reglamento. El Líder de la Oposición
debe dejar sentado claramente que está
impugnando la definición. El Líder de la
Oposición debe presentar una definición
alternativa a la del Primer Ministro, después
de impugnarla.
Regla 36. El juez debe determinar la
definición como “inadmisible” si viola la
Regla 34 de este reglamento. La
responsabilidad de establecer que la
definición es inadmisible es de los oradores
que afirman que la definición es
inadmisible. Si la definición es inadmisible,
la Oposición debe presentar una definición
alternativa que debería ser aceptada por el
juez siempre que no sea inadmisible.Si la
definición de la cámara alta de gobierno es
inadmisible y una definición alternativa es
 Campeonato Nacional de Debate 24

presentada por la Cámara alta de la

Oposición, la cámara baja de gobierno
puede introducir contenido incoherente
con el contenido presentado por la sus conclusiones en estas reglas para limitar
cámara alta de gobierno y coherente con la subjetividad y proporcionar un enfoque
la definición de la Cámara alta de coherente para la evaluación de los debates.
oposición.nnnnnnnn
Regla 41. Los jueces no deben permitir que
Regla 37. Si la cámara alta de oposición
presenta una definición que también es sesgo alguno influya en su evaluación. Los
inadmisible, la cámara baja de gobierno debatientes no deben ser discriminados por
puede impugnar la definición de la cámara motivos de religión, sexo, etnia,
alta de oposición y presentar una definición nacionalidad, preferencia sexual, edad,
alternativa. Si la cámara baja de gobierno estatus socioeconómico o discapacidad.
presenta una definición que también es
inadmisible (además de las definiciones Regla 42. Los equipos deben ser
inadmisibles de la cámara alta de gobierno y
posicionados desde el primer lugar hasta el
de la cámara alta de oposición), la cámara
cuarto lugar. Los equipos posicionados en el
baja de oposición puede impugnar la
definición de la cámara baja de gobierno y primer lugar reciben 3 puntos; los del
presentar una definición alternativa. segundo lugar, 2 puntos; los del tercer lugar,
1 punto; los del cuarto lugar, 0 puntos.
Regla 38. El debate debe ser evaluado por un
panel de al menos 3 jueces, siempre que sea Regla 43. Los equipos pueden recibir 0
posible.Al concluir el debate, los jueces deben puntos si llegan al debate después de los
deliberar y definir las posiciones de cada primeros 5 minutos sobre la hora pautada
equipo, desde el primer lugar hasta el último.
para su comienzo. Los jueces deben
Habrá devolución verbal o feedback luego de
deliberar sobre las posiciones de los
cada debate de las primeras seis rondas
preliminares del torneo. equipos. Si después de deliberar no llegan a
una decisión unánime, la decisión de la
Regla 39. El juez debe: mayoría debe determinar las posiciones. Si
no puede alcanzarse una decisión por
mayoría, el juez principal debe determinar
A. Deliberar y analizar el debate con los las posiciones.
demás jueces;
B. Determinar la posición asignada a
Regla 44. Los puntos de orador deben
cada equipo;
interpretarse del siguiente modo:
C. Determinar los puntos de cada
equipo;
D. Determinar los puntos de cada orador; 95-100:
E. Realizar una devolución verbal a los
equipos; Posiblemente uno de los mejores
F. Completar cualquier documentación discursos de la Historia;
requerida por el torneo. Es increíblemente difícil pensar
respuestas satisfactorias a cualquiera de
Regla 40. El panel de jueces debe tratar de
los argumentos que aporta;
llegar a un acuerdo sobre la evaluación del
Argumentos convincentes y sin fallos.
debate. En consecuencia, los jueces deben
deliberar con espíritu de cooperación y
respeto mutuo. Los jueces deben tener
presente que los demás jueces del panel
pueden tener visiones diferentes u opuestas
sobre el debate. Los jueces deben, en
consecuencia, tratar de basar
 Campeonato Nacional de Debate 25

92-94

Un discurso increíble; sin duda, uno de los

mejores del torneo;
Realiza un engagement exitoso con los Los argumentos están bien construidos,
puntos clave del debate; presenta sin saltos lógicos obvios, y están bien
argumentos excepcionalmente bien hechos explicados;
que requerirían un conjunto brillante de Pueden ser vulnerables a buenas
respuestas para poder vencerlos; respuestas.
No hay defectos en el discurso.
76 – 78
89-91
Los argumentos son relevantes
Argumentos brillantes que realizan un
engagement exitoso con las cuestiones prácticamente en su totalidad y
principales del debate; afrontan la mayoría de los puntos
Argumentos bien explicados y centrales;
ejemplificados que exigirían respuestas En ocasiones, pero no habitualmente,
extremadamente sofisticadas para poder los argumentos pueden caer en: i)
vencerlos; déficits en la explicación, ii)
Solo problemas menores, si los hay, pero argumentación simplista vulnerable a
que no afectan a la fuerza de los respuestas competentes, o iii)
argumentos.
argumentos periféricos o irrelevantes;
86-88 Se puede seguir de manera clara y, por
lo tanto, darle crédito.
Los argumentos abordan los temas
principales del debate y son altamente 73 – 75
convincentes;
No hay saltos lógicos y se requiere de Los argumentos son relevantes
respuestas sofisticadas para vencer a los prácticamente en su totalidad, aunque
argumentos; pueden no afrontar uno o dos puntos
Solo fallos menores en los argumentos
importantes de manera suficiente;
83 – 85 Los argumentos son lógicos, pero
tienden a ser simplistas y vulnerables a
Los argumentos abordan los temas respuestas competentes;
centrales del debate; Se puede seguir de manera clara y, por
Los argumentos cuentan con explicaciones lo tanto, darle crédito.
fuertes que exigen una respuesta fuerte del
resto de oradores para poder vencerlos; 70 – 72
Ocasionalmente falla al responder de
manera completa a argumentos bien
Los argumentos son frecuentemente
construidos, pero estos fallos son limitados.
relevantes;
79 – 82 Los argumentos tienen algunas
explicaciones, pero habitualmente
Los argumentos son relevantes y tienen saltos lógicos significativos;
abordan los temas centrales del debate; En ocasiones es difícil de seguir y, por lo
tanto, darle crédito.
 Campeonato Nacional de Debate 26

67 – 69

Los argumentos son generalmente

relevantes;
Casi todos los argumentos tienen Es difícil de seguir prácticamente en su
explicaciones, pero prácticamente todos totalidad, lo que hace difícil darle
tienen saltos lógicos importantes; mucho crédito a lo expuesto.
En ocasiones es claro, pero en general es
difícil de seguir y, por lo tanto, de dar crédito 50 – 55
al material que aporta.

64 – 66
Algunos argumentos son relevantes;
Los argumentos en general tienen
explicaciones, pero tienen saltos lógicos
significativos;
Lo normal es que sea poco claro, por lo que
resulta difícil dar mucho crédito a lo
expuesto.
61 – 63
Algunas afirmaciones relevantes en su
mayoría expuestas como argumentos;
Los argumentos tienen algunas
explicaciones ocasionales, pero estas tienen
saltos lógicos importantes;
Discurso mayoritariamente confuso y poco
claro, lo que hace difícil dar mucho crédito a
lo expuesto.
58 – 60
Las afirmaciones son ocasionalmente
relevantes;
Las afirmaciones no se formulan como
argumentos, pero se intuye alguna
explicación;
Difícil de seguir, lo que hace difícil dar
mucho crédito a lo expuesto.
55 – 57
Una o dos afirmaciones con importancia
marginal;
Las afirmaciones no se exponen como
argumentos y son más bien comentarios;
El contenido no es relevante;
El contenido no va más allá de
afirmaciones y está tan confundido
como confuso resulta;
Es muy difícil de seguir en su totalidad,
lo que hace difícil darle cualquier
crédito a lo expuesto.
Regla 45. Al concluir la deliberación, el
panel de jueces debe proporcionar una
devolución verbal sobre el debate. La
devolución verbal debe ser dada por el juez
principal o, cuando disienta de la decisión,
por un miembro del panel de jueces
designado por él. La devolución verbal
debe:
1. Identificar el orden en el cual fueron
posicionados los equipos;
2. Explicar las razones de las posiciones de
los equipos (es necesario hacer
referencia a todos los equipos durante
la explicación); y
3. Proporcionar comentarios constructivos
individuales a los oradores cuando el
panel de jueces lo crea necesario.
Regla 46. La devolución verbal no debe
exceder los 10 minutos. Los oradores no
deben hostigar a los jueces después de la
devolución verbal, pero luego de la
devolución verbal, los oradores pueden
acercarse a un juez para más aclaraciones;
estas consultas deben ser, en todo
momento, corteses y sin hostilidad.

Regla 47. Los resultados emitidos por el

panel de jueces son inapelables.
 Campeonato Nacional de Debate 27

Regla 48. Se considerará vencedor del debate Sección V .Régimen de Sanciones en los
el equipo que no tenga contrincante debido a Torneos de Debate y el Campeonato
la falta de asistencia del equipo contrario o Nacional de Debate
expulsión de este. Si esta circunstancia sucede
en la fase de grupos y a efectos de cómputo Regla 53. Avisos.
para la clasificación a la semifinal, la
puntuación del equipo vencedor en dicho
Un aviso restará 3 puntos a la
debate se corresponderá con la del debate de
mayor puntuación de todos los desarrollados calificación final del equipo en el debate
por los equipos participantes durante la fase de en que tenga lugar.
grupos.
Son acciones que pueden dar lugar a
Regla 49. Las premiaciones de los equipos con avisos las siguientes:
mayores resultados deben ser validadas por la
máxima autoridad del Campeonato Nacional 1. Excederse en más de 5 segundos del
de Debate, por lo que, debe garantizar que se
tiempo establecido para la intervención.
hay agotado un proceso transparente e integro
2. Realizar interpelaciones durante el
de evaluación.
tiempo protegido o cuya duración sea
Sección IV. Documentos oficiales de los superior a 16 segundos y hasta un
Torneos de Debate y del CND. máximo de 25 segundos.
3. La comunicación oral entre los
Regla 50. Acta de juez/a: Documento que miembros del equipo.
contendrá las calificaciones que otorgue cada
miembro del jurado a los equipos enfrentados.
Corresponde a la persona que ejerza de
Deberá estar firmado por el juez o jueza que lo
Juez principal determinar la aplicación de
emite y deberá seguir el modelo que figura en
la sanción y plasmar en el Acta de Debate
el anexo 1 de este reglamento.
tanto la sanción como la acción que la haya
Regla 51. Acta de Debate: Documento que suscitado.
recoge la decisión final del jurado, así como las
sanciones que se hayan aplicado a los equipos Regla 54. Faltas leves
durante el enfrentamiento y las observaciones
que deban añadirse. Deberá contener la firma Una falta leve restará 6 puntos a la
del juez o de la jueza principal y la del árbitro calificación final del equipo en el debate en
de la sala. Deberá seguir el modelo que figura
que tenga lugar. Son acciones que pueden
en el anexo 2 de este documento.
dar lugar a falta leve las siguientes:
Regla 52. Acta de Torneo: Documento que
recoge la clasificación. Será cumplimentada 1. Llegar con un retraso de hasta 5
por el jefe de adjudicación y contendrá la minutos respecto a la hora programada,
rúbrica del mismo, y en el caso del CND, la del sea por todo el equipo o por el número
Director/a del PLERD. mínimo de miembros establecido.
2. Interrumpir al orador, planteando
interpelaciones sin estar en posesión de
la palabra.
 Campeonato Nacional de Debate
3. Plantear interpelaciones de duración
superior a 25 segundos y hasta un máximo de
45 segundos.
4. Terminar la intervención de 31 segundos a 1
minuto despues de que finalice el tiempo
establecido.
Corresponde a la persona que ejerza de Juez
Principal determinar la aplicación de la sanción
y plasmar en el Acta de Debate tanto la sanción
como la acción que la haya suscitado.
Regla 55. Faltas graves
Una falta grave restará 12 puntos a la
calificación final del equipo en el debate en que
tenga lugar. Son acciones que pueden dar
lugar a falta grave las siguientes:
1. Llegar con un retraso de entre 5 y 15
minutos respecto a la hora programada, sea
por todo el equipo o por el número mínimo
de miembros establecido.
2. Que sólo intervenga un orador u oradora
por parte de un equipo.
3. Terminar la intervención más de 1 minuto
después de finalizar el tiempo establecido.
4. Plantear interpelaciones de duración
superior a 45 segundos.
5. Mantener una actitud inadecuada respecto
al equipo contrincante, jurado, público u
organización durante el Debate. Utilizar
expresiones o gestos ofensivos durante la
intervención o interpelación
independientemente de hacia quién o
quiénes se dirijan.
Corresponde a la persona que ejerza de Juez
principal, así como a la coordinación,
determinar la aplicación de la sanción y
plasmar en el Acta de Debate tanto la sanción
como la acción que la haya suscitado.
Regla 56. Expulsiones
La expulsión de un equipo participante
supondrá su exclusión definitiva del debate.
Son acciones que pueden dar lugar a expulsión
las siguientes:
28
1. Llegar con un retraso superior a 15
minutos respecto a la hora programada,
sea por parte de todo el equipo o por el
número mínimo de miembros
establecido. En este caso se considerará
vencedor del debate por
incomparecencia del equipo contrario,
al equipo que se haya presentado.
2. Realizar de forma reiterada durante el
torneo comportamientos inadecuados
o utilizar de forma reiterada durante el
torneo expresiones o gestos ofensivos,
independientemente de hacia quién o
quiénes se dirijan.
Corresponde a la persona que ejerza de
Juez principal imponer la sanción de forma
cautelar, e informar a la coordinación
general, que es el órgano competente para
ejecutar la expulsión, con el fin de que
confirme dicha sanción o la desestime. La
Coordinación General comunicará las
decisiones relativas a las sanciones a los
afectados, así como al colectivo al que
representen, a través de sus responsables o
representantes, bien por escrito o
verbalmente, según considere más
oportuno. Las sanciones impuestas se
recogerán en el Acta de Debate
correspondiente.
VI. Disposiciones finales.
Regla 57. El panel de jueces de cada
debate será el encargado de interpretar
este reglamento en las salas de debate, en
caso de existir, un elemento superior de
interpretación corresponderá a la autoridad
máxima designada por el PLERD, o al
mismo PLERD, interpretar el reglamento.
 Campeonato Nacional de Debate 29

PART VI
Comité Organizador
Gerand Ventura Inoa

Director del PLE-RD

Es un destacado profesional en el campo de la

educación. Posee una Licenciatura en
Educación con mención en Lengua Española y
Ciencias Sociales por la Pontificia Universidad
Católica Madre y Maestra. En esa misma
universidad realizó una Maestría en Estudios
Caribeños y actualmente se encuentra
realizando un Doctorado en Historia del Caribe.

En el ámbito magisterial ejerció como docente

del Colegio Santa Clara, la Escuela Padre Billini y
el Colegio Calasanz de Santo Domingo, Espacio
este donde fungió como coordinador docente
del Centro de Liderazgo del Colegio Calasanz,
iniciando la práctica de los Modelos de Naciones
Unidas y el Sistema de Organismos
Internacionales, conjunto al club de debate,
desarrollando 5 años de experiencia experiencia
en la dirección de programas de liderazgo.

En el año 2021 inicia sus funciones como

Director de la Unidad Modelo de Naciones
Unidas, hoy Programa de Liderazgo Educativo,
espacio desde el cual ha trabajado por
sistematizar el PMNU a nivel nacional y
manejando con éxito el diseño y ejecución del
Manual General Académico y de Procedimiento
Parlamentario que ha permitido la mejora de
esta importante política pública de liderazgo en
las 18 regionales del sistema educativo
dominicano.

Información de contacto

gerand.ventura@minerd.gob.do
30 Campeonato Nacional de Debate

José Angel Hernández

Jefe de Tabulación

Coordinador de Tecnología e Información del

Programa de Liderazgo Educativo en el Ministerio
de Educación. Aunque su área de especialización
se encuentra en el desarrollo de software y la
gestión de proyectos de TI, cuenta con una larga
trayectoria de participación en diversas MUN tanto
a nivel nacional como internacional, destacándose
en la mayoría de ellas. Además, tiene experiencia
en la coordinación y organización de modelos de
Naciones Unidas en la República Dominicana,
aportando innovación y eficiencia a cada modelo
que organiza, como en el caso de MINUME donde
toda la información fue digitalizada y gestionada a
través de un código QR en la credencial de cada
participante e invitado.

Ha asumido el desafío de coordinar, establecer y

gestionar todos los aspectos tecnologicos del
Campeonato Nacional de Debate, y también es el
desarrollador del sistema de gestión de tareas para
los miembros del equipo PLERD en el desarrollo del
evento.

Información de contacto:

jose.ahernandez@minerd.gob.do
 Campeonato Nacional de Debate 31

Franchesca Maria Hilario Mejia

Co-jefa de Tabulación

Ha participado en Modelos de Naciones Unidas desde la

secundaria, siendo presidenta del club de su escuela.
Ganó el premio a la Mejor Delegación en el más grande
Modelo de Naciones Unidas en la República
Dominicana.

Estudió Diplomacia y Servicios Internacionales. Es la

creadora de Girl Up República Dominicana, una
plataforma para garantizar los derechos de las niñas y
mujeres en la República Dominicana, y también es co-
fundadora de Diplomacia Aplataná, una plataforma para
informar sobre eventos internacionales de manera
juvenil.

Información de contacto:

Franchescahilariomejia@gmail.com
 Campeonato Nacional de Debate 32

Vantroi Reyes Hinojosa

Jefe de Adjudicación

Ganador del premio ALDABA en el año 2019, otorgado

por la institución DIAR, por ser destacado debatiente
intercolegial en la modalidad de debate public forum. De
igual manera, desempeñando funciones como coach del
equipo de debate del Colegio Pedro Henríquez Ureña
(UNPHU), empeñado siempre en el aprendizaje tanto
suyo como de aquellos que le rodean. Dentro de su
formación académica encontramos cursos en temas
como: La Prescripción en el Derecho Penal (ENJ),
Novedades en el Precedente Constitucional Dominicano
(ENJ), Curso sobre el Derecho a la Buena Administración
Pública (ENJ), Los Recursos en Sede Administrativa (ENJ),
Y además el diplomado sobre la Litigación Práctica en el
Derecho Penal (Litigación Práctica), y el Taller de Oratoria
(Impartido por Jorge Risk). Fungió como Servidor Judicial
en el Tribunal Superior Administrativo (TSA), siendo parte
de los distintos departamentos de tan prestigioso
Tribunal, comprometido siempre con la verdad y la
justicia, encargándose del montaje de Expedientes así
como la notificación de los mismos, y la instrucción de
Revisiones Constitucionales.

Está dentro de sus actividades extracurriculares ha sido

Coordinador de Simulaciones y Competencias del CEDE-
UNPHU y actual presidente del mismo, así como
Vicepresidente del Club UNPHU Debate 2021-2022, y
actualmente se desempeña como Presidente de tan
prestigioso club. Este en su actividad de debate ha
realizado labores tales como ser el Jefe de Adjudicación y
miembro del equipo Coordinador del Primer
Campeonato Nacional de Debate (2022), realizado por el
Ministerio de Educación (MINERD), en conjunto con el
Ministerio de Juventud, y dentro de sus más recientes
logros se encuentra como Campeón Nacional de Debate
Universitario, galardón obtenido en el Campeonato
Universitario de Debate (CUD), en representación de la
Universidad Nacional Pedro Henriquez Ureña (UNPHU).

Actualmente labora en la prestigiosa firma de abogados

DMAC, fungiendo en la misma como asistente legal del
Departamento encargado de los Litigios Administrativos.

Información de contacto:

vr19-1543@unphu.edu.do
33 Campeonato Nacional de Debate

Francisco J. Ricardo

Co-jefe de Adjudcación

Francisco Ricardo es estudiante de derecho

tercer año de la Pontificia Universidad Católica
Madre y Maestra (PUCMM). Actualmente es el
vicepresidente de PucmmDebate e impulsa la
incubación de nuevos clubes Universitarios de
debate dominicanos, ha sido directivo académico
de las ediciones 2022, 2023 del CUD. Entre sus
logros de encuentran: Ganador del 1er
Campeonato Nacional de Debate de Debate
Universitario (CND-2022), Campeón del
CUD(Campeonato Interuniversitario de Debate)
(PUCMM-2021), Subcampeón del Bp Adiós 2022 y
actualmente ha representado a la República
Dominicana en el Campeonato Mundial
Universitario de Debate en Español (CMUDE)
ediciones Madrid 2022 y Panamá 2023.

Información de contacto:

franciscoricardo190@gmail.com
34 Campeonato Nacional de Debate

Bryan Vasquez Jimenez

Jefe de Adjudicación de la Competencia de

Discursos

Graduado en Economía por la Pontificia Universidad

Católica Madre y Maestra (PUCMM) de la República
Dominicana, con experiencia en desarrollo económico,
y gestión de la diáspora. Fue seleccionado como uno
de los 25 Jóvenes Líderes Iberoamericanos del Banco
Santander y la Fundación Carolina, un encuentro
regional de referentes de juventud en las ciudades de
Madrid, Bruselas y Málaga.

Es coautor de la primera investigación dominicana en

ser galardonada en el Concurso Latinoamericano de
Monografías, lo que le permitió convertirse en el orador
más joven en el Congreso Latinoamericano de
Administración al Desarrollo (CLAD) 2022, celebrado en
Sucre, Bolivia. Además, formó parte del equipo
ganador del Premio Nacional a la Innovación Pública
en la categoría de innovación y procesos públicos
digitales en el mismo año. Vásquez es un entusiasta de
la investigación y las tecnologías de la información y la
comunicación.

En 2021, obtuvo el título de Campeón Universitario de

Debate y fue reconocido como el segundo mejor
discursista en la Competencia Alterno de Discursos.
Este logro lo llevó a representar a su país en el
Campeonato Mundial Universitario de Debate en
español (CMUDE), obteniendo el puesto número 48 en
la Competencia Mundial de Discursos.

Participó como delegado de la República Dominicana

en el VI Foro de Juventud de la Cumbre de las
Américas 2022, celebrada en Los Ángeles, California,
con su proyecto Hemiciclos Digitales. En el ámbito
profesional, ha desempeñado el rol de consultor en el
proyecto de reducción de costos de remesas de la
Organización Internacional para las Migraciones (OIM),
y actualmente desempeña funciones de Investigación
y Estudio en el Ministerio de Relaciones Exteriores de la
Republica Dominicana.

Información de contacto:

ybvj.23@gmail.com
 Campeonato Nacional de Debate 35

Lolibel Hernández Sosa

Jefa de logística y eventos alternos

Voluntaria Nacional Programa de Liderazgo

Educativo (PLERD)

Estudiante de término de Administración de

Empresas en la Universidad Central del Este
(UCE). Voluntaria del Programa de Liderazgo
Educativo (PLERD) desde el 2020. En MINUME
2023 fungió como directora de la Convención
Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio
Climático (UNFCC).

Lolibel posee más de 8 años de experiencia

participando en los Modelos de Naciones Unidas
llegando a representar a la República Dominicana
en el Paris Model United Nations (PIMUN) 2018 y
en el Modelo de Naciones Unidas de Colombia
(COLMUN) 2019. Su pasión por los MUN`s la llevó a
fundar su emprendimiento social, Generación por
el Desarrollo, a través del cual impacta a su
comunidad promocionando el desarrollo
sostenible y la protección de los recursos
naturales.

En el 2022 fue seleccionada becaria del Programa

de Estudiantes Líderes del Hemisferio Occidental
(SUSI) auspiciado por el Departamento de Estado
de los Estados Unidos, experiencia mediante la
cual pudo dotarse de herramientas de
transformación comunitaria para la resolución de
los conflictos sociales.

Información de contacto:

lolibelh@gmail.com
36 Campeonato Nacional de Debate

Conclusión
El Campeonato Nacional de Debate representa una oportunidad única para
que los equipos demuestren su excelencia académica, habilidades de
argumentación y capacidad para expresarse de manera convincente. Este
evento, que se llevará a cabo del 25 al 27 de agosto de 2023, promete ser un
escenario vibrante y desafiante donde el talento y el esfuerzo serán
reconocidos y recompensados.

Invitamos a todos los equipos a propagarse y dar lo mejor de sí en este

emocionante torneo. Es momento de dejar huella y mostrar al país el potencial
intelectual y la pasión por el debate que los caracteriza. Cada palabra, cada
argumento y cada gesto contarán para destacarse y marcar la diferencia.

No se trata solo de ganar un título, sino de superar los límites y alcanzar nuevas
alturas en el arte de la persuasión. El Campeonato Nacional de Debate no solo
fomentará el desarrollo de habilidades cruciales para el éxito académico y
profesional, sino que también brindará una experiencia enriquecedora y
transformadora.

Les animamos a prepararse a conciencia, a investigar, a practicar y a pulir cada

detalle de sus argumentos. Aprovechen esta oportunidad para aprender de los
mejores, debatir con respeto y construir puentes intelectuales entre las
diversas instituciones educativas del país.

Recuerden que el debate no solo se trata de convencer, sino de escuchar y

comprender diferentes perspectivas. Abracen el desafío, asuman la
responsabilidad y creen un ambiente de camaradería, donde cada intercambio
sea una oportunidad para crecer y aprender.

Estamos emocionados de presenciar su pasión y determinación mientras se

enfrentan a los desafíos intelectuales que este campeonato les presentará. ¡Les
deseamos mucho éxito y que disfruten al máximo de esta experiencia
inolvidable de debate nacional!