LINGÜÍSTICA GENERAL I.

2022-23

TEMA 1: LA LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA.

Tema 1.1. Concepto y caracterización de la lingüística.

La lingüística es la ciencia humana que estudia el lenguaje y las lenguas.

- Adquiere la calidad de ciencia por tratarse tanto del proceso mediante el cual se adquiere
conocimiento como el cuerpo organizado de conocimiento obtenido.
- El proceso se basa en la observación y la búsqueda de exploración de nuevas fronteras.
- Los resultados se basan en la descripción exhaustiva y la explicación de porqué son como son. La
explicación nos lleva a una teoría como conjunto homogéneo de fenómenos de acuerdo a unos
principios generales.
- Su objetivo es la comprensión de los fenómenos lingüísticos a través de un conocimiento obtenido por
medios verificables y del que se pueden extraer generalizaciones.

PROCESO-METOLOGÍA.

1. Método inductivo: intenta alcanzar verdades generales a partir de la observación de u alto número de
datos. No expresan leyes generales sino tendencias estadísticas, sin capacidad predictiva (p.ej.: <<Todos
los cisnes son blancos>>, es la conclusión de una muestra pero nada nos asegura que trascienda mas allá
de ella).
·Carece de explicaciones y excepciones.

2. Método deductivo: partiendo de un conjunto de axiomas (principios indemostrables) se desarrollan

deducciones lógicas para aplicar a datos reales.
·Proceso de razonamiento sin observación empírica.

3. Método hipotético- deductivo: combina la información de los datos con la formulación de

suposiciones sobre el mecanismo que los explica.
POSIBILIDAD A:
-Observar los hechos.
-Avanzar una hipótesis explicativa.
-Deducir las predicciones.
-Ponerla a prueba.
POSIBILIDAD B:
-Elaborar una teoría.
-Deducir sus consecuencias.
-Comprobarla empíricamente.
-Corroborar, rechazar, modificar.

Estos métodos ofrecen distintas perspectivas formalistas y funcionalistas. Su verificación no consiste en

encontrar nuevos ejemplos que corroboren la hipótesis, sino en descartar la existencia de ciertos
ejemplos que la puedan descartar.

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO.

-Contrastación: La hipótesis es contrastable o testable si es posible indicar datos empíricos favorables o

desfavorables a ella.
Verificación: comprobar la verdad empíricamente.
Confirmación: probabilidad de ser ciertos.
Falsación: refutar datos (en contra).
-Replicabilidad: repetición del estudio con el mismo procedimiento y obteniendo los mismos datos.

-Para Karl Popper la refutabilidad es el rasgo que permite identificar una teoría científica, ya que debe
ser susceptible a que se planteen experimentos encaminados a demostrar que es falsa. En el caso de
que un ensayo (de solución) no resulte accesible a la crítica objetiva, es preciso excluirlo por no
científico. Si resiste la crítica, lo aceptamos provisionalmente, digno de seguir siendo discutido y
criticado. La objetividad de la ciencia resida en la objetividad del método crítico.

CARACTERÍSTICAS DE LAS TEORÍAS.

1.- Susceptibles de pruebas: ahora o en un futuro seguirán siendo hipótesis que podrán ser
contrastadas.
2.- Relevantes: deben tratar aspectos significativos y plantear un avance en el conocimiento (¿Qué es
relevante?).
3.- Simples: complejo-simple. Dadas dos teorías que expliquen lo mismo, debe preferirse aquella que
este formulada en términos más sencillos y accesibles.
4.- Susceptibles de modificación: si aparecen evidencias en contra de las predicciones, las teorías deben
ser modificadas de manera que se puedan explicar los nuevos datos, y si eso no es posible, ser
sustituida. (Normalmente, subsisten hasta que aparece una nueva teoría con potencial explicativo en la
que se integran datos antiguos y nuevos).

DATOS EMPÍRICOS- LINGÜÍSTICOS.

1.- Introspección: designa la idea de “mirar al interior”. Con esto se pretende que un sujeto infiera una
serie de datos a través de sus propios conocimientos.
2.- Corpus: son los datos que utilizamos para obtener información. En Lingüística: es el conjunto cerrado
de textos o de datos destinados a la investigación científica.
3.- Trabajo de campo: método de investigación que se realiza en el lugar de los hechos.
4.- PET SCAN: aparato que evalúa y ayuda a conocer la actividad de los órganos, en este caso del
cerebro.
5.- Eye tracking: analiza los movimientos oculares y extrae información.

CIENCIA (MUY) HUMANA.

La lingüística ofrece una combinación equilibrada entre el carácter humano de su objeto y el carácter
científico de su enfoque.
Por “lenguaje” entendemos la capacidad cognitiva de pensamiento y comunicación a través de un
sistema de signos visuales y sonoros. Es común en todas las lenguas y está presente en diversas
dimensiones: social, simbólica y neuropsicológica…
Por “lenguas” entendemos toda manifestación concreta del lenguaje humano fundamental en la cultura
de cualquier pueblo.
Existe una coincidencia entre el objeto de estudio y el instrumento con que se aborda dicho estudio:
lenguaje-objeto y metalenguaje.

El carácter humanístico confiere al lingüista una cierta ventaja, ya que al ser hablante tiene sus propias
intuiciones: sabe que las lenguas están articuladas en torno a unidades menores que se combinan, que
hay variaciones de una lengua a otra y en la misma lengua, que sirve para comunicarse… puede
convertirse en fuente de sus propios datos. Por otro lado, el lingüista debe realizar un “ejercicio de
extrañamiento”, es decir, ver los fenómenos lingüísticos desde una perspectiva externa, libre de
prejuicios.