1

INFORME DE LECTURA

LAS 15 CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE: FREDDY BARRIOS PADILLA

Referencia bibliográfica completa del texto.

Mario Bunge La ciencia. Su método y su filosofía

RESUMEN DEL TEXTO

La ciencia fática me puede permitir estudiar, expresar y definir un suceso o un objeto de

manera confiable pero aún somera. Sin embargo a la hora de medir los cambios, variables y

cantidades dentro del suceso o el objeto, se debe recurrir a la ciencia formal que es aquella que

me permite hacer operaciones matemáticas para un estudio más exacto y preciso en la

experimentación y el estudio.

No obstante del mismo modo la ciencia formal de la ciencia fática para que el número que es

imaginario corresponda a la realidad para así ser definible y no abstracto.

El conocimiento científico o la ciencia puede diferenciarse por las siguientes características:

1) Es fático: parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. Es

decir siempre habrá pruebas que los respalden.

2) Trasciende los hechos: descarta los hechos, produce nuevos hechos, y los explica. No basta

con las cantidades y datos, si n o que los interpreta y los encaja sobre la teoría.
 2

3) Es analítica: la investigación científica aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata

de descomponerlo todo en elementos. La descomposición de los elementos es crítica para

determinar el comportamiento de cada unicidad.

4) Es especializada: una consecuencia del enfoque analítico de los problemas es la

especialización. Como todo conocimiento se empezó por aplicarle filosofía a los fenómenos para

dar lugar a la filosofía natural y luego cada rama se fue profundizando hasta llegar a la física,

biología química etc.

5) Clara y precisa: sus problemas son distintos, sus resultados son claros. El conocimiento

ordinario, en cambio, usualmente es vago e inexacto. Esta acude a símbolos o términos precisos

que sincretizan la idea y la hacen más clara y contundente, tanto que podemos reemplazar

variables en letras A. B. X o Y. sistemas de unidades, escalas patronadas conversiones etc.

6) Es comunicable: no es inefable sino expresable, no es privado si no público. Por más

especializada sea el área de estudio, esta busca comunicar lo descubierto para que no hayan lugar

a dudas, posibles engaños o montajes, manipulación o privación de la información y para que las

personas del común puedan entender en un lenguaje claro sin necesidad de dejar de ser técnico.

7) Verificable: debe aprobar el examen de la experiencia. No solo quien experimentó o

descubrió tiene el derecho o el deber de repetir lo hecho, si no que otro científico puede también

corroborar lo manifestado por el primero gracias a una comunicación y metodología transmitida

con anterioridad.

8) Metódica: no es errática sino planeada. Los investigadores no tantean en la oscuridad: saben

lo que buscan y cómo encontrarlo. Vale la pena recorrer un camino con ciertos pasos específicos
 3

que llevaron al mismo objetivo y no recorrer caminos o pasos improvisados al azar que

probablemente nos darán resultados inexplicables o n o deseados.

9) Es sistemática: una ciencia no es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema

de ideas conectadas lógicamente entre sí. Como la música un conjunto de acordes tienen sentido

continuo entre sí para formar una melodía o un círculo armónico, de igual forma la ciencia solo

toma datos, hipótesis y teorías que concuerden en la idea estudiada lo más coherentemente

posible.

10) Es general: ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en

esquemas amplios. Una deducción matemática hallada y comprobada de excelentes resultados,

también sirve para dar explicación a los sucesos en otras áreas como la física teórica también es

aplicada a la filosofía y viceversa. Por ejemplo la teoría de la relatividad ayudo al desarrollo de la

electrónica.

11) Es legal: busca leyes de la naturaleza y de la cultura y las aplica. De esta forma estipula

patrones a imitar respetar y seguir para encontrar un principio colectivo de referencia como el

metro universal, el kilogramo universal etc. Quedando así claras las reglas de juego para

negociaciones, experimentos y métodos.

12) Es explicativa: intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de

principios. No se queda en hechos particulares o puntos del método en cuestión si no que busca

aclarar la idea general con un sentido robusto.

13) Es predictivo: Trasciende la masa de los hechos de experiencia, imaginando cómo puede

haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro. Por ejemplo gracias al descubrimiento de la
 4

medición de la radiación de las estrellas se puede predecir su edad de nacimiento y la trayectoria

a largo tiempo.

14) Es abierta: no reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento. Contrario a los

dogmas religiosos, la ciencia está dispuesta a su cambio y perfeccionamiento sin casarse con una

teoría para siempre. Como ejemplo tenemos el pensamiento de la gravedad de Newton, Mejorado

enormemente por Einstein.

15) Es útil: porque busca la verdad, la ciencia es eficaz en la provisión de herramientas para el

bien y para el mal. Ello depende de la persona que utiliza el conocimiento y lo descubierto. Lo

ideal es que las ingenierías aprovechen la ciencia para beneficio de la humanidad y no para la

destrucción de ella.

IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO

La ciencia como actividad o como investigación, pertenece a la vida social; en cuanto se la

aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de

bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología.

La ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es

valiosa en sí misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es eficaz en el

enriquecimiento, la disciplina y la liberación de nuestra mente.

 5

IDEAS SECUNDARIAS

La lógica y la matemática, por ocuparse de inventar entes formales y de establecer relaciones

entre ellos, se llaman a menudo ciencias formales, precisamente porque sus objetos no son cosas

ni procesos, sino, para emplear el lenguaje pictórico, formas en las que se puede verter un surtido

ilimitado de contenidos, tanto fácticos como empíricos.

La lógica y la matemática establecen contacto con la realidad a través del puente del lenguaje,

tanto el ordinario como el científico.

Únicamente después que haya pasado las pruebas de la verificación empírica podrá

considerarse que un enunciado es adecuado a su objeto, o sea que es verdadero, y aún así hasta

nueva orden. Por eso es que el conocimiento fáctico verificable se llama a menudo ciencia

empírica.

En todos los campos, la ciencia comienza estableciendo los hechos; esto requiere curiosidad

impersonal, desconfianza por la opinión prevaleciente, y sensibilidad a la novedad.

El conocimiento científico racionaliza la experiencia en lugar de limitarse a describirla; la

ciencia da cuenta de los hechos no inventariándolos sino explicándolos por medio de hipótesis.
 6

El carácter matemático del conocimiento científico, esto es el hecho de que es fundado,

ordenado y coherente, esto es lo que lo hace racional.

Las leyes de la economía han emergido en el curso de la historia sobre la base de otras leyes

“biológicas y psicológicas” y, más aún, algunas de ellas cambian con el tipo de organización

social.

La ciencia es metodológicamente cerrada no en el sentido de que las reglas del método

científico sean finales sino en el sentido de que es auto correctiva: el requisito de la

verificabilidad de las hipótesis científicas basta para asegurar el progreso científico. Tan pronto

como ha sido establecida una teoría científica, corre el peligro de ser refutada

La ingeniería es física y química aplicadas, la medicina es biología aplicada, la psiquiatría es

psicología y neurología aplicadas; y debiera llegar el día en que la política se convierta en

sociología aplicada.
 7

COMENTARIO CRÍTICO

Teniendo como base el último enunciado de las ideas secundarias sobre la aplicabilidad de la

ciencia política en la sociedad, el señor Mario Bunge me facilita entender las características de

un estudio científico para así determinar si el método de estudio es completo para cualquier área

que se desee. Con este tratado se vuelve práctico identificar si los procesos particulares de

investigación cumplen con las características para declararlo como: útil, abierto, explicativo,

sistemático y demás. De esta forma lo investigado no se queda como una tarea secreta, antes por

lo contrario contribuye al desarrollo del conocimiento de la humanidad.