Tema 1 - La argumentación

La argumentación:

La argumentación es una estrategia comunicativa, no coercitiva, que busca evitar el

uso de la violencia física, verbal o psicológica, promoviendo el intercambio
comunicativo, con el objetivo de permitir establecer diálogos, donde se invita a la
conciliación y la pacificación para lograr el uso de la democracia.

En la antigüedad, se dio el inicio y surgimiento de esta postura como un elemento que

puede fluctuar entre las diversas modalidades de la comunicación (oral y escrita). Esto
desde el uso de la lógica y el arte de pensar y hablar correctamente con el objetivo de
tomar decisiones políticas. Desde esta concepción, Argumentar es, por tanto, una labor
compleja que requiere una sólida e inexorable comprensión de mecanismos lógicos y
psicológicos, así como de aspectos comunicativos y contextuales coherentes, porque
es ahí donde la lógica encuentra su sentido discursivo o retórico.

Es importante reconocer que la argumentación es una situación comunicativa, que,

como toda situación de este tipo, requiere de participantes, su propio mensaje y un
motivo. La argumentación no es un acto persuasivo a toda costa, significa que la
influencia es eludida por la manipulación, en el sentido de que no se centra en los
medios de persuasión. Argumentar es discutir, proponer una opinión a los demás y
darles buenas razones para aplicar esa opinión.

Para poder llevar a cabo acciones comunicativas argumentativas, es necesario poner

tres (3) elementos en juego – Triangulo argumentativo: un emisor, quien transmite la
información, un mensaje, el cual tiene la carga de opinión o la información que se
presta para persuadir o convencer, y un receptor, que es el público o auditorio a quien
queremos que le llegue nuestro mensaje.

Teniendo en cuenta esta información, es necesario identificar cuatro aspectos

esenciales de la argumentación:

1. Objeto: Cualquier tema polémico, poco claro y controvertido que puede ser
tratado de diferentes maneras. Ejemplos: Pruebas de laboratorio con animales,
las propiedades de los carbohidratos o por qué se deben mejorar las carreteras.
2. Emisor: Persona que expresa determinadas visiones de la realidad, es una
persona que ocupa un puesto determinado Ejemplos: Una revista o grupo de
opinión, una marca comercial, un consumidor.
3. Carácter: Controvertido, polémico, ya que se basa en la oposición de dos o más
puntos de vista. Las oraciones se relacionan entre sí a través de antónimos o
contrastes. Ejemplos: la crueldad de los métodos de experimentación con
 animales y la utilidad de los resultados; beneficios de los carbohidratos sobre
otro grupo de alimentos.
4. Objetivo: Implica obtener coherencia, persuasión y persuadir al interlocutor
para que acepte una idea o punto de vista.

La argumentación al ser una práctica oral discursiva puede ser utilizada como
estrategia de aprendizaje a través de diversas técnicas como la mesa redonda, el foro,
el panel o el debate, donde sus participantes establecen un tema controversial o
polémico, para ser abordado en grupo y a partir de posturas o argumentos
contrapuestos discuten sobre él, sin dejarse llevar a la discusión o al plano emocional,
sino con la utilización de argumentos fundamentados y válidos.

La argumentación, no se queda solo en el plano de la oralidad, también está al servicio

de la escritura, donde trasladamos toda la información explícita y los argumentos para,
en este caso, persuadir al lector.

ema 2 - Los argumentos

Los argumentos:

Un argumento es un tipo de razonamiento basado en información, que intentan

apoyar ciertas opiniones o puntos de vista, con razones, debe basarse en datos
confiables y verificables al mismo tiempo. Puede ser oral o escrito y utilizado como una
forma de convencer a una audiencia de un punto de vista particular. Asimismo, un
argumento es una herramienta para justificar algo que está tratando de presentar a los
oyentes o lectores. Los argumentos que se utilicen deben referirse siempre en lenguaje
acorde al público al que se dirige el escrito o el discurso.

Los argumentos están compuestos por premisas y conclusiones; las premisas son
aquellas afirmaciones mediante las cuales ofrezco las razones que soportan mi
conclusión, y la conclusión es lo que trato de probar.

Los argumentos han sido definidos por varios autores, sin embargo, se consideran
básicos los 4 siguientes:

 ARGUMENTO DE AUTORIDAD: Referirse a autores, entidades u

organizaciones que han trabajado o estudiado el tema en cuestión, sea para
establecer datos y hechos, para aclarar conceptos o para validar y verificar una
opinión. Es necesario mencionar o citar a fuentes confiables, es decir
autorizadas que permite reforzar y darle contenido de valor al texto del
argumento, siempre y cuando se trate de información relevante, confiable y que
 provenga de una persona o institución con trayectoria investigativa y no base
sus afirmaciones en suposiciones o especulaciones
 ARGUMENTO POR ANALOGÍA: Consiste en comparar o contrastar elementos
en datos, gráficas, casos, situaciones cotidianas, con el fin de extraer una
conclusión que apoye la tesis planteada. El argumento por analogía intenta
buscar semejanzas entre dos casos o situaciones. Para construirlo es necesario
tomar dos situaciones reales que tengan semejanzas notables y a partir de ahí
generar una conclusión. No es posible extraer conclusiones más amplias de lo
permitido por la naturaleza de los hechos que se están comparando.
 ARGUMENTO DE COMUNIDAD: Apela a las creencias o los valores
compartidos por el auditorio que ya contienen, en cierta forma, la opinión que
es objeto de la iniciativa de convicción.
 ARGUMENTO DE ENMARCADO: Consiste en presentar lo real desde un punto
de vista concreto, aumentando por ejemplo ciertos aspectos y minorando otros,
con el objetivo de resaltar la legitimidad de una opinión

Tema 3 - Texto argumentativo

Texto argumentativo:

Un texto argumentativo es un texto oral o escrito en el que el autor busca transmitir un

punto de vista acerca de un tema o serie de temas en particular, es decir, pretende
persuadir al lector para que tome una determinada posición.

La escritura argumentativa es una de las más usadas en el ámbito académico, porque

despierta la capacidad de expresar opiniones, ideas y posiciones sobre un tema
determinado; por lo que es necesario tener fundamentos, argumentos establecidos, es
decir, un punto de vista central sobre un tema en particular; es por ellos que
frecuentemente encontramos en los contextos académicos textos como Ensayo,
artículos, textos periodísticos, publicitarios, jurídicos, en los cuales la argumentación es
el objetivo principal de la escritura.

Ensayo:

Es un texto en el que el autor presenta una opinión o punto de vista individual sobre
un tema, lo analiza y defiende con argumentos, basándose en una variedad de fuentes.
Este análisis se debe hacer vinculando las posiciones teóricas sobre un tema, problema
o fenómeno, o relacionando dos o más fuentes bibliográficas sobre el tema. Después
de exponer las opiniones de otros autores, se presentan y se defienden las opiniones
propias del autor a través de declaraciones que expresen los argumentos que
sustenten su postura.
Escribir un ensayo es una de las acciones intelectuales más complejas que existe, está
involucra la cognición, el lenguaje e interpretación de la verdad”. Este acto se potencia,
más que al exponer una opinión, narrar un suceso o describir un objeto, al argumentar
una tesis, al defender una opinión (Cassany, 1999).

CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Cuando se construye un texto argumentativo, se debe tener en cuenta las propiedades

de Adecuación, coherencia y cohesión del texto:

Adecuación: Es la propiedad del texto que le permite cumplir con las normas sociales,
lingüísticas y personales que determinan el acto comunicativo, se aclara que un texto
logra ser adecuado cuando se adapta al tópico del que se va a hablar, cuando se
adapta al individuo que lo emite y a la persona que recibe la información, cuando se
adapta a la finalidad, cuando se ajusta al nivel de formalidad que exige el texto,
respeta las normas sociales de un grupo y se adapta a la lengua en que se establece la
comunicación.

Se debe conocer el contexto de la comunicación y el tipo de argumento que se va a

usar, porque las características para diseñar un anuncio publicitario son diferentes a las
que se requiere para escribir un artículo de opinión sobre un tema específico. Aunque
el objetivo en los dos casos es el mismo: persuadir; para la persuasión, el receptor y el
contexto de la comunicación son muy diferentes.

Coherencia: Es la característica que permite distinguir el texto como una unidad. No

es una propiedad específica de los textos, sino una propiedad que se atribuye al
proceso de escritura y producción del texto, y que depende de la situación de
comunicación. Las ideas, conceptos y argumentos que se presentan en el texto,
utilizadas para refutar o sustentar una posición, deben tener un orden lógico de
presentación para evitar confusiones o contradicciones en el escrito.

Para lograr un adecuado nivel de coherencia en la producción de textos

argumentativos es importante tener en cuenta:

 Determinar el tema acerca del cual desea realizar el escrito argumentativo

 Evitar contradecir unos enunciados con otros
 Avanzar de forma ordenada y jerarquizada
 Los argumentos utilizados deben estar relacionados con el tema escogido
 Evitar utilizar en el escrito elementos que no tienen relación con el tema
escogido.

Es importante identificar las tres clases de coherencia que se deben conservar en el

texto:
  Coherencia en el enunciado: Las palabras y los enunciados tienen sentido. La
información presentada no se contradice entre sí con el tema trabajado.
 Coherencia entre enunciados: Cuando cada uno de los enunciados se une
lógicamente al que le precede y la presentación de la información avanza de un
enunciado a otro de manera armónica.
 Coherencia global: Cuando la relación que se establece entre todos los
contenidos del texto le da unidad y sentido a todo el escrito. El documento está
organizado y jerarquizado.

Cohesión: Son elementos lingüísticos que indican la relación existente entre las
distintas secuencias que se dan en un texto, los mecanismos de cohesión son: los
conectores o marcadores discursivos y organizadores textuales; en la escritura
argumentativa, es el ámbito donde más se requiere utilizar los conectores y
organizadores textuales, ya que las ideas se plantean y defienden, muchas veces
contradiciendo o se emplean distintos tipos de argumentos, necesarios para cumplir
el objetivo comunicativo de convencer o persuadir.

La coherencia y la cohesión son características que de manera individual no dan

sentido a un texto, es importante tener en cuenta las dos para lograr que los textos
argumentativos tengan el alcance o impacto que el autor desee.

ESTRUCTURA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

Los textos argumentativos evidencian unas características específicas las cuales deben
conservarse al momento de escribir o redactar este tipo de documentos; presenta una
estructura muy clara que lo diferencia de otras tipologías textuales y debe respetarse,
no puede modificarse el orden de las partes, ya que cada una, posee una función
específica dentro de la composición del texto; los tres elementos importantes que se
identifican son:

Introducción:

Presenta y explica de manera clara y directa el tema sobre el que trata el texto, con el
objetivo de generar en el receptor interés sobre el tema; así mismo, aporta el contexto
necesario para que el receptor comprenda la postura a favor o en contra que el autor
del texto va a adoptar o a defender a lo largo del mismo. En la introducción se expone
la tesis, un enunciado breve y conciso a partir del cual se organizan los argumentos
que apoyan lo que se quiere demostrar o rebatir. Es la formulación de la postura,
normalmente polémica o conflictiva (hipótesis o pregunta)

La introducción debe:

 Presentar el tema de investigación

  Establecer el propósito del texto
 Plantear la tesis
 Resumir la presentación del texto

Cuerpo de la argumentación:

Es la parte del texto donde se desarrollan los argumentos, donde se va a demostrar

que la tesis es cierta; el cuerpo está compuesto por párrafos, cada uno debe contener
un argumento que apoye o refute la tesis planteada. El número de párrafos que
contiene el cuerpo de la argumentación es directamente proporcional al número de
argumentos que se tenga para defender la tesis. Todos los párrafos deben apoyar la
tesis o ayudar a responder el cuestionamiento por el cual surgió el tema de
investigación.

La conclusión:

Se constituye la última parte del texto argumentativo, la última sección del escrito la
cual recoge un razonamiento lógico que se deriva de la argumentación. Debe hacerse
una síntesis de las principales ideas expuestas a lo largo del texto y se puede incluir
propuestas, de algunos aspectos o nuevas ideas que ayudarán al desarrollo de la tesis.
Cierra la argumentación.