INTRODUCCIÓN A METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Prof. Dr. Jhony A. De La Cruz Vargas PhD, MSc, MD.

Especialista en Medicina Interna y Oncología Médica
Maestría en Investigación Clínica y Doctorado en Medicina
Director del Instituto de Investigación en Ciencias Biomédicas
Facultad de Medicina Humana, Universidad Ricardo Palma
Profesor del Doctorado en Oncología e Investigación
Universidad de Palermo, Italia.
President Latin American Lifestyle Medicine Association
President International Society for Pharmacoeconomics and Outcomes Research- Perú.
CLASE 1: METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACION
INTRODUCCION Y OBJETIVOS DEL CURSO
 CONCLUSIONES OBSERVACION PROPIA

Las etapas
INV
INVBIBL
BIBL

ANALISIS
LECTURA PREGUNTA

INV BIBL
PLANIFICACION DE SALUD

de la
RESPUESTA NO SATISFACTORIA
INV
INVBIBL
BIBL

INV BIBL

RESULTADOS SATISFACTORIA INV BIBL

HIPOTESIS

investigación
REALIZACION
INV BIBL
INV BIBL

DEFINICION DE POBLACION
INV BIBL

Cientifica
INV BIBL
METODOS Y DISEÑO EXPERIMENTAL OBJETIVOS

ANALISIS DE DATOS
 Solosanos S A ¿QUE PORCENTAJE TIENE ANTECE-
MEDICINA PREPAGA DENTES DE VACUNACION ANTITE-

¿Qué es la estadística?
TANICA EN LOS ULTIMOS 10 AÑOS?

100.000 AFILIADOS 2 métodos

¿Por qué necesitamos usarla?

100.000
AFILIADOS PARA LOS
100.000
AFILIADOS ERROR PORCENTAJE
1.000
10 % 22,3 - 26,7

INCERTIDUMBRE
RESULTADO AFILIADOS

23.704 5% 21,8 - 27,2

VACUNADOS
RESULTADO EN LA 1% 21,0 - 28,0

¿Cuándo es necesario utilizarla?

MUESTRA
245 0,1 % 20,0 - 29,0
VACUNADOS 24,5 %
23,704 %
CERTEZA 0% 0 - 100
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Área
Teorías y
Temática Marco Conceptos
Antecedentes Indicadores
teórico Estado actual
Idea del arte

Planteamiento
del Delimitación Objetivos Justificación Hipótesis Instrumentos
problema

Discusión y
Conclusión Diseño Técnicas

Redacción del Recolección

Procesamiento de
Informe final Análisis de datos Datos
Presentación
de
Publicación
resultados
 Fin
ita

ita
fin
In
POBLACION Ua

Unidad muestral

MUESTRA = ≠
(estadísticas)

l
Unidad de análisis

tra
es
B la

Mu
nc
a

Probabilística No probabilística
Aleatoria Por conveniencia
simple
Voluntarias
Sistemática
Accidental
Estratificada Por cuota
1
Por Conglomerado Intencional 0
OBJETIVO GENERAL

CONOCER Y SELECCIONAR
ADECUADAMENTE EL DISEÑO
PARA MI TESIS.
Diseño Metodológico

Elementos del diseño metodológico

Diseño Metodológico
Tipo de Estudio

Area de estudio

Universo y muestra

Métodos e instrumentos
de recolección de datos

Plan de tabulación y análisis

Procedimientos
Clasificación de los diseños
Según el propósito del estudio

Experimentales ObseRvacionales

Según la cronología del evento de estudio

Prospectivos Retrospectivos

Según el número de mediciones

Longitudinales Transversales
Clasificación de las investigaciones
por su:

u TIPO: Experimentales y No experimentales

u DISEÑO: Transversales o Longitudinales.

u ENFOQUE: Cuantitativos o cualitativos.

Tipos y diseños
Campbell y Stanley ( 1966)
 TIPOS DE ESTUDIOS
Descriptivos Analíticos
En Poblaciones Observacionales
–Ecológicos –Estudios de casos y
En Individuos controles
–Reporte de caso –Estudios de cohortes
(retrospectivos y
–Serie de casos prospectivos)
–Transversales/
Prevalencia
Experimentales
–Ensayo clínico
–Ensayo de campo
–Ensayo comunitario

Dr. Jhony De La Cruz Vargas. 2020

 SUMILLA DEL CURSO

Proporciona conocimientos y habilidades teórico-prácticas, para

que el estudiante a partir del análisis de los fundamentos de la
metodología de investigación, de las particularidades que ésta
adopta en la especialidad de la maestría y de la revisión
bibliográfica, logre el planteamiento y justificación del problema
de investigación, así como la estructura del marco teórico de la
misma. El curso comprende el desarrollo conceptual y práctico
de todas las fases para la elaboración de un proyecto de
investigación siguiendo los estándares científicos.
 COMPETENCIAS GENERICAS

u Pensamiento crítico

u Aprendizaje autónomo

u Capacidad de trabajo en equipo

u Comunicación efectiva

u Capacidad para resolver problemas

u Comportamiento ético
 COMPETENCIAS ESPECIFICAS-1

u Identifica el objeto de estudio, así como los temas de estudio

dentro de las líneas de investigación de la Maestría.

u Formula los Problemas de Investigación: General y Específicos a

fin de delimitar el Estudio, así como los objetivos general y
específicos.

u Formula las Hipótesis: General y Específicos, respondiendo con

atingencia a los problemas de investigación.

u Precisa las etapas del proceso de investigación, la estructura

del proyecto del trabajo de tesis o Plan de tesis.
 COMPETENCIAS ESPECIFICAS-2

u Valora los aportes de la investigación al desarrollo de la ciencia.

u Revisa fuentes primarias, secundarias, terciarias en la biblioteca

física así como virtual teniendo en cuenta los libros,
investigaciones y tesis relacionadas de manera directa o
indirecta al Objeto de Estudio, a fin de formular los
antecedentes de la investigación.

u Redacta el Marco Teórico, el que se sustentará en las Teorías de

las diferentes Escuelas y Corrientes de las Ciencias Ambientales,
teniendo en cuenta las Normas Internacionales para las
referencias bibliográficas Precisa la Metodología de la
Investigación
 LOGRO DE LA ASIGNATURA

Al finalizar la asignatura, el estudiante es capaz

de revisar y mejorar la metodología de la
investigación del proyecto de tesis a fin de
determinar el diseño, la población y la muestra,
seleccionar la instrumentalización a fin de
proceder con el levantamiento de información,
realizar los análisis pertinentes y elaborar el
borrador de la tesis.
 GRACIAS !!!!
Prof. Dr. Jhony A. De La Cruz-Vargas

Jhony.delacruz@urp.edu.pe

https://orcid.org/0000-0002-5592-0504

https://www.scopus.com/authid/detail.uri
?authorId=37007517400

Web of Science ResearcherID I-1617-

2018