La fábula es un género literario que consiste en una narración breve con intención

didáctica o moralizadora, cuyos personajes, casi siempre animales o cosas humanizados,

desarrollan acciones y conductas cuyas consecuencias encarnan una lección.

1. Es un género de carácter popular

La fábula es un género de carácter popular, lo que significa que está relacionado
con la estructura de valores e intereses de la sociedad como conjunto. Por lo
mismo, suele ser de transmisión oral, aunque desde la antigüedad fue incorporada
en los planes educativos de las jóvenes generaciones de acuerdo a las
costumbres de la época.

2. Es de breve extensión
Las fábulas son relatos de breve extensión, de manera que concentran la atención
del lector en pocas líneas, a fin de garantizar la eficacia del mensaje.

3. Puede relatarse en prosa o en verso

Pueden encontrarse fábulas redactadas tanto en verso como en prosa. Todo
dependerá de la elección del escritor en función de su estilo, uso u objetivo.

4. La estructura narrativa es simple

La estructura narrativa de la fábula suele ser sencilla, y se divide en las siiguientes
partes:

 Situación inicial,
 conflicto,
 desenlace o resolución,
 moraleja.
5. El relato es lineal
Debido a la brevedad y propósito de la fábula, el relato es lineal. Esto quiere decir
que la historia se cuenta de principio a fin sin saltos temporales que puedan
arriesgar la comprensión del mensaje. En este sentido, las fábulas son directas.

6. Tiene un narrador en tercera persona

La fábula es contada por un narrador en tercera persona, el cual, además de
contar la historia y conocer todo lo que hacen los personajes, actúa como un
sancionador que dirige la interpretación de los hechos.
7. Tiene un carácter moralizador o didáctico
La fábula siempre sanciona a los personajes que incurren el vicio o el pecado, es
decir, siempre se ocupa de darles un castigo ejemplarizante que sirva para la
enseñanza de la virtud correlativa.

Las fábulas persiguen poner en evidencia las consecuencias de determinadas

acciones o comportamientos, a fin de extraer de ellos una enseñanza moral o
ética. Por eso, normalmente las fábulas están orientadas a los niños.

8. Contiene una moraleja

Todas las fábulas contienen una moraleja. Se llama moraleja a una enseñanza
moral que es puesta en evidencia a partir de la sucesión de los hechos del relato.
En este género literario, la moraleja no queda a interpretación del lector sino que
es explícita en el texto, ya sea tan breve como una frase o ya se trate de una
estrofa. Se puede decir entonces que la moraleja es parte de la estructura de una
fábula.

Por ejemplo, la fábula El labrador y el lobo de Esopo.

Un labrador condujo su yunta hacia un arroyo, después de la labor diaria.

Los bueyes abatidos por el cansancio exclamaron: —¡Al fin termino el día!
El trabajo fue arduo y un poco de agua fresca no nos cae nada mal.
Dejemos el yugo y vamos a beber. Mientras así platicaban, pasó por allí un
lobo hambriento que, buscando comida dio con el arado y empezó por
lamer los dos lados interiores del yugo. Después, poco a poco y sin darse
cuenta, metió el cuello dentro y, no pudiendo librarse del yugo, en sus
sacudidas, arrastró el arado por el surco. Volvió en eso el labrador, que al
verlo le dijo: ¡Ah, bicho condenado! Si por lo menos renunciaras a tus
rapiñas y robos para dedicarte a trabajar la tierra…

Moraleja
Si el azar te da trabajo, deja artimaña y relajo.

9. La moraleja puede estar en la introducción o en la conclusión

De acuerdo al tipo de fábula o al estilo narrativo del autor, la moraleja puede estar
en la introducción —es decir, en el promitio—; o en la conclusión —en
el epimitio.
10. Puede acudir a diálogos o a relatos de acontecimientos
La fábula como relato puede acudir a diálogos entre personajes o a relatos de
acontecimientos. Dependerá del autor y su contexto estilístico. Por ejemplo, la
fábula de Esopo acude con frecuencia al diálogo.

11. Los personajes pueden ser personas, dioses o animales y objetos

humanizados
Por norma general, los personajes de una fábula son animales u objetos
humanizados. Esto facilita la comprensión de aquellos aspectos que se desean
resaltar, ya que se usan elementos característicos de los animales o lo objetos
que son fácilmente comprensibles.

Por ejemplo, la fábula La liebre y la tortuga de Esopo. Veamos:

Una tortuga y una liebre discutían sobre quién era más rápida. Así, fijaron
una fecha y un lugar y se separaron. La liebre, por su natural rapidez,
descuidó el ponerse a la carrera, se tiró al borde del camino y se durmió.
Pero la tortuga, consciente de su propia lentitud, no cesó de correr, y de
este modo tomó la delantera a la liebre dormida y se llevó el premio del
triunfo.

En algunos casos, puede haber fábulas que contengan personajes humanos, y

estos pueden mezclarse o no con personajes animales antropomorfizados.

12. Los personajes son arquetípicos

Los personajes encarnan arquetipos de valores o antivalores que se quieren
contrastar para causar un efecto de sentido. Así, los personajes de las fábulas
actúan siempre como antagonistas. Esto quiere decir que cada personaje
representa una virtud o un pecado, de cuyo contraste surge la moraleja.

13. Es atemporal
Debido a que se concentran en el propósito educativo, las fábulas son
atemporales, es decir, no obedecen a un contexto histórico específico, sino que
pretenden la universalidad.

14. Temas
Debido al carácter moralizador de las fábulas, los temas suelen girar entorno al
comportamiento de los sujetos en la sociedad, es decir, están orientados a
exponer códigos de valores y conductas. Por lo mismo, la fábula expone los
peligros de los vicios y la actitudes antisociales. Por ejemplo: la avaricia, la
envidia, la falta de empatía, el orgullo, la codicia, el exceso de autoconfianza, etc.
 15. Existen diversos tipos de fábula
Existen diversos tipos de fábula, aunque todos cumplen con los elementos que
hemos expuesto. Veamos a continuación los principales tipos o clases de fábula:

 Fábulas de situación: son aquellas que contienen dos momentos:

o un personaje se halla en problemas,
o otro personaje verbaliza su desgracia, aun cuando no incide en el desarrollo del relato.
 Fábulas agonales: son aquellas estructuradas en tres partes:
o exponen a un personaje frente a un dilema
o otro personaje antagoniza y representa una segunda posición
o la situación se evalúa y sanciona.
 Fábulas etiológicas: fábulas muy breves encabezadas o coronadas por la moraleja.
16. Es un género antiguo
Las fábulas existen desde la antigüedad. Existen noticias de que las fábulas
circulaban en la antigua cultura de la India, de donde habrían llegado al mundo
helénico. Fue el griego Esopo quien compiló las fábulas por escrito y les dio forma
literaria.

¿Cuáles son las ventajas de usar animales

como personajes en una historia?
Muchos niños exploran su conexión con otros seres vivientes a través de su afecto
por los animales. Cuidar a los animales puede enseñar a los niños compasión y
responsabilidad que utilizarán por el resto de sus vidas. Usar animales como
personajes de una historia puede ayudar a los niños a conectarse con la narrativa
y agrega más creatividad e imaginación a la obra.
Personificación

La personificación se produce cuando el autor atribuye características humanas a

las cosas que decididamente no son humanas, como animales, objetos
inanimados o elementos de la naturaleza. Al utilizar animales como personajes en
su historia, estás promulgando la personificación. Esta técnica tiene muchas
ventajas, sobre todo en los cuentos infantiles. Los niños se refieren a los animales
y los ven como amigos y compañeros de juego. Personificar animales puede
capturar el interés de los niños y comprometer sus imaginaciones al considerar un
mundo de fantasía en el que los animales toman características humanas.
Lograr lo imposible

Utilizar personajes animales abre una historia a muchas opciones que no estarían
disponibles si todos los jugadores fueran humanos. Por ejemplo, si un autor
escribió un libro en el que todos los personajes eran aves, gana acceso a una
variedad de entornos, como las copas de los árboles, los tejados de los edificios y
las nubes, en lugar de tener que contar su historia arraigada en la tierra y el
mundo de los bípedos.

El uso en fábulas

Los animales proporcionan ventajas adicionales cuando se utilizan como

personajes de fábulas. Los autores utilizan las fábulas para enseñar a los lectores
una lección y los niños constituyen la mayor parte de su audiencia. Las fábulas,
aprovechan los estereotipos que rodean a las diferentes especies de animales, los
inducen en situaciones humanas mediante la personificación para mostrar las
consecuencias y beneficios que los animales cosechan. Por ejemplo, en una
fábula el zorro astuto engaña el cuervo vanidoso para mostrar su hermosa voz y
en el proceso suelta su trozo de queso. De esta manera personajes animales
advierten a los niños a alejarse del mal comportamiento y fomentar el bueno.

Uso en la literatura

Muchos autores han empleado a los animales como personajes de la literatura

para alcanzar una variedad de medios. En la novela "De ratones y hombres" de
John Steinbeck, el personaje del ratón, aunque no personificado, se utiliza para
desarrollar al personaje humano Lenny. De esta manera vemos cómo el uso de
animales puede enriquecer a los personajes humanos. En "La granja de los
animales" de Orwell, todos los personajes principales son animales. George Orwell
utiliza las posibilidades abiertas por la personificación al retratar su interpretación
única de la época previa a la Segunda Guerra Mundial en Rusia.

Qué es Moraleja:
La finalidad de la moraleja es aportar conocimiento sobre lo que se considera
moral y bueno. Procura enseñar valores, instruir sobre la toma de decisiones y
hacernos reflexionar sobre nuestra conducta, comportamiento o actitud en
determinadas circunstancias de la vida. De allí que la moraleja sea
fundamentalmente ejemplificadora.
La moraleja se trasmite mediante un relato, que puede basarse en hechos
reales o ficticios. Así, a la par de entretener, la moraleja instruye, informa y mejora
moralmente a sus receptores. De allí que sea muy común en obras didácticas,
especialmente en la literatura para niños.
Las moralejas pueden decirse explícitamente o pueden sugerirse. Cuando son
explícitas, suelen introducirse con frases del tipo: “y la moraleja es…” Mientras
que, cuando no lo son, es el propio lector el que debe determinar cuál ha sido la
enseñanza.

No obstante, las moralejas no son exclusivas de la literatura. De las vivencias

cotidianas también puede extraerse toda clase de moralejas: “Y la moraleja de
lo que te pasó es no dejar para mañana lo que puedes hacer hoy”.

Moraleja y fábula
La moraleja y la fábula generalmente van de la mano, pues las fábulas suelen
contener moralejas. Una fábula es un tipo de narración breve, escrita en prosa o
verso, cuyos personajes pueden ser personas, animales, seres fantásticos o
cosas. Por lo general, las fábulas tienen una intención moralizante, por lo cual
contienen una lección o enseñanza al final de la historia, que conocemos con el
nombre de moraleja. Un ejemplo de fábula es la de “El zorro y el cuervo”, cuya
moraleja es: “Quien oye aduladores nunca espere otro premio”.

 Elementos de la narración: Generalmente en las fábulas existe un narrador que relata

los hechos acontecidos en tercera persona, en orden cronológico. Además, relata lo que
les sucede a los personajes principales en un tiempo y lugar indeterminados.
 Estructura: Las fábulas, suelen estar escritas en prosa o en verso además de que suelen
ser historias breves y didácticas, en estilo llano. La mayoría de estas comienzan con la
presentación de una situación inicial en la cual, generalmente se plantea una problemática
o dilema moral que puede tener solución o no. Finalmente, esta termina con una
enseñanza, moraleja o afabulación que puede ser útil para el lector. Más raramente
aparece al principio o no aparece de forma explícita.
 Los personajes: En su mayoría, los personajes suelen ser animales u objetos inanimados
a los que se les dota con pasiones humanas como la codicia, la soberbia o la envidia.
Estos suelen estar envueltos en situaciones problemáticas que deberán resolver. Estos
personajes animales suelen ser prototipos: la nobleza y la fuerza son representados por el
león; la astucia por el zorro, etcétera.
 Temas: Generalmente los temas que se abordan en las fábulas son vicios humanos como
la arrogancia, la mentira, etcétera; ya que detrás de cada una de estas se muestra una
intención de criticar los comportamientos y actitudes que se van desarrollando dentro de la
historia.
 Su exposición de vicios y virtudes es maliciosa, irónica. Es frecuente la contraposición
entre la fuerza y la astucia y la idea, propia del mundo pagano, de que es imposible
cambiar la naturaleza propia de cada cual.

La estructura de la narración comprende tres partes.

 Comienzo o introduccción: se presentan los personajes, el lugar y el

principio de la acción.
 Desarrollo o nudo: donde se inician otros sucesos. La historia comienza a
complejizarse hasta llegar a un cierre.
 Desenlace o final: momento en donde se resuelve el conflicto.