GUÍA EVIDENCIA DUA

TALLER DE PROYECTO LECTOR UN MONSTRUO VIENE A VERME

AREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 9° GUÍA N°1 PERIODO 2
DOCENTE: ESP. MARITZA URIBE NAVARRO TIEMPO 2 HORAS FECHA DE ENTREGA: MAYO28-2020
La lectura hace al hombre completo; la
conversación, ágil, y el escribir, preciso.
Sir Francis Bacon

MOMENTO DE EXPLORACIÓN.
1. LLUVIA DE IDEAS. LEO DETENIDAMENTE

Conor tiene trece años y no está pasando por un buen momento: su madre está enferma de cáncer, sufre acoso escolar
y, por si fuera poco, su padre vive en América, donde ha conocido a otra mujer. Lo único que Conor desea es que la
visita del monstruo signifique el fin de esta pesadilla.

En un primer momento, parece que estamos ante una historia de terror, pero lo que realmente nos espera es una trama
verdaderamente profunda, que mezcla a la perfección la fantasía con la más cruda realidad. Patrick Ness nos hace
reflexionar y detenernos un rato a pensar antes de pasar al siguiente capítulo. Su estilo es, sin duda, impecable, y
consigue que la lectura sea muy ágil y no se haga pesada en ningún momento.

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN. (Amplía tus conocimientos conociendo más del autor) PARA LEER

Autor y periodista americano, Patrick Ness también posee la nacionalidad británica, ya que reside
en Londres desde 1999. Como periodista ha trabajado para medios como The Daily Telegraph, The Guardian o el
suplemento literario del Times.

Además, Ness ha dado clases de literatura creativa en numerosos centros educativos, algunos tan prestigiosos como la
Universidad de Oxford, y es un reputado conferenciante, sobre todo desde el éxito logrado con sus libros infantiles y
juveniles.

Con su primera novela, El cuchillo en la mano, se hizo con el Guardian Children’s Fiction. Pero sin duda, Un
monstruo viene a verme se convirtió en la obra más conocida de Ness, sobre todo tras recibir la Medalla Carnegie, así
como la Kate Greenaway.
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN.

CAP. 1,2,3,4,

1. Dibuja en el recuadro una caratula CREADA, INVENTADA, muy diferente a la original.

2. Piensa en 3 palabras que le darías al capítulo 1 o que se relacionen con él.

3. ¿Qué diferencia hay entre un sueño y una pesadilla?

4. Describe la pesadilla de Conor
5. ¿Crees en monstruos o fantasmas? ____ ¿Por qué?
6. ¿Es de cobardes asustarse por ruidos, por la oscuridad, o es algo normal? ¿por qué?
7. ¿Por qué Conor se desilusionó del monstruo?
8. ¿Por qué el monstruo rugió con más fuerza y metió el brazo por la ventana, destrozando los cristales, el marco
de madera y los ladrillos?
9. ¿Cómo son los monstruos en las películas de terror?
10. ¿Por qué Conor abrió el cubo de la basura y metió bien la bolsa de plástico que llevaba y la cubrió con más
basura?
11. Se preparó el desayuno, luego enjuagó los platos y los metió en el lavavajillas. Todavía le quedaban veinte
minutos. Decidió sacar la basura, así corría menos riesgos, y llevó la bolsa al contenedor con ruedas que había
frente a la casa. ¿Crees que era habitual que Conor hiciera esto todas las mañanas? ___ ¿Por qué?
12. ¿En qué has ayudado en la casa en esta cuarentena?
13. A Conor no le gustaba cómo le hablaba su abuela, igual que si fuera un empleado suyo que estuviera a prueba.
¿Te has sentido en casa como un empleado a prueba? _____
14. ¿Po qué crees que Conor no quiso recibir la ayuda de Lily?
15. ¿Te identificas con Harry, con Anton o con Sully?_____ ¿Por qué?
16. ¿Por qué Lily, volvió a clase con los ojos rojos e hinchados y cara de enfadada?
17. ¿Qué NO le podía perdonar Conor a Lily?
18. ¿Qué tarea debía hacer Conor?
19. Vale dos puntos. ¿Por qué la madre de Conor antes de la charla se ideó un buen plan de salida y diversión?
¿Crees que utilizó un buen plan?