ESPAÑOL

Lee los fragmentos anteriores e inventa un texto semejante a

partir de los inicios. Usa imágenes.
Mi nombre estrena los siete días de la semana.
Los lunes pinta
los martes pone
los miércoles le habla
los jueves brinca
los viernes escribe
los sábados escucha
y los domingos

Inventa un poema escribiendo en la líneas las emociones y

pensamientos. Utiliza imágenes poéticas.

Hay pájaros que en

parecen de

Mis ojos les

en donde
los ruiseñores fueron
con sus mil lenguas que
 Una paloma es
y la luna brilla

Bajan al jardín; me acerco a ellas

y entonces

Hoy me prometí no
¡pobrecillas! pues las aves
Traen en su canto

La mañana y la noche señalan

de los pájaros
Yo los oigo: mi corazón

LEE Y CONTESTA EN TU LIBRETA.

¿Cuántos versos tiene el poema que realizó?

¿Con cuántas estrofas cuenta el poema?
¿Qué es un HAIKÚS?
Localiza una sinalefa en el poema versos de la amistad; escribe el
verso y marca con rojo la sinalefa.
Sacar la métrica al poema TE QUIERO y escribe adelante del verso
cuantas silabas tiene cada verso.

INVESTIGA Y ESCRIBE 3 HAIKÚS EN TU CUADERNO.

CONSTRUYE 2 HAIKÚS EN TU CUADERNO CON FIGURAS POÉTICAS.

Escribe algo sobre esta imagen.

¿Qué se evaluará?
1. Actividades completas.
2. Tiempo y forma.
3. Cuidar la ortografía y puntuación.