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Guia Rimas 5to

Este documento presenta ejemplos de rima asonante y consonante en poemas de García Lorca y Lope de Vega. Luego analiza la rima en un poema de Rubén Darío llamado "Sonatina" y explica que tiene rima asonante. También incluye ejemplos de rima en canciones, publicidad y otros géneros. Finalmente, invita a los lectores a escribir su propio poema observando la naturaleza.
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Guia Rimas 5to

Este documento presenta ejemplos de rima asonante y consonante en poemas de García Lorca y Lope de Vega. Luego analiza la rima en un poema de Rubén Darío llamado "Sonatina" y explica que tiene rima asonante. También incluye ejemplos de rima en canciones, publicidad y otros géneros. Finalmente, invita a los lectores a escribir su propio poema observando la naturaleza.
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1

Nombre

Curso Quinto año B

La rima

Ejemplos de rima asonante


La niña del bello rostro
está cogiendo aceituna.
El viento, galán de torres,
la prende por la cintura.

(Fragmento de Arbolé, arbolé, de Federico García Lorca).

Ejemplos de rima consonante


Canta pájaro amante en la enramada
selva a su amor, que por el verde suelo
no ha visto al cazador que con desvelo
le está escuchando, la ballesta armada.

(Fragmento de Canta pájaro amante, de Lope de Vega).

2
Escuchemos un poema de Rubén Darío [Link]

SONATINA ( Fragmento)

La princesa está triste… ¿qué tendrá la princesa? Los

suspiros se escapan de su boca de fresa, que ha perdido

la risa, que ha perdido el color.


La princesa está pálida en su silla de oro,

está mudo el teclado de su clave sonoro;


y en un vaso olvidada se desmaya una flor.

¡Ay! La pobre princesa de la boca de rosa,

quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,

tener alas ligeras, bajo el cielo volar,

ir al sol por la escala luminosa de un rayo,

saludar a los lirios con los versos de Mayo,

o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata, ni el

halcón encantado, ni el bufón escarlata, ni los

cisnes unánimes en el lago de azur.

Y están tristes las flores por la flor de la corte, los

jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte, de

Occidente las dalias y las rosas del Sur.

¡Calla, calla, princesa —dice el hada madrina—, en

caballo con alas, hacia acá se encamina,

en el cinto la espada y en la mano el azor, el

feliz caballero que te adora sin verte,

y que llega de lejos, vencedor de la Muerte,

a encenderte los labios con su beso de amor!

3
Analiza las palabras que riman en este poema.

Primera estrofa Palabras que riman

Segunda estrofa Palabras que riman

Tercera estrofa Palabras que riman

Cuarta estrofa Palabras que riman

Compara las letras que coinciden en estas palabras y señala el tipo de rima

Este poema tiene rimaporque coinciden

El duende de los sueños

¡Eh, pequeño duendecillo!


¿Dónde vas todas las noches?
Andas de acá para allá

te veo y después te escondes. Y el


duende me ha contestado: Soy el
duende de los sueños, y a los niños
cuando duermen vigilo todas las
noches
aunque ellos no puedan verme.

Compara las letras que coinciden en estas palabras y señala el tipo de rima

Este poema tiene rimaporque coinciden

4
Las rimas no solo se usan en poesía, también las encontramos en canciones, frases
publicitarias, juegos de palabras, rondas, trabalenguas y adivinanzas.

Veamos algunos ejemplos:

5
Todos podemos ser poetas…

El desafío es echar andar la imaginación y dejar llevarnos por la inspiración.

La idea es que ahora que estamos en casa miremos por la ventana y observemos lo que la naturaleza nos
regala día a día. Miremos con los ojos del alma y expresemos en un poema aquello que estamos viendo,
puede ser un árbol, una flor, una nube, el sol, la lluvia, el viento, los pájaros, un bosque, lo que más te guste.

Sugerencias:

Toma un cuaderno y anota todas las características que posee tu objeto lírico ( De qué vas a escribir)

Escribe los sentimientos y emociones que despierta en ti este tema.

Comienza a escribir versos usando estas ideas, trata de incorporar rimas y alguna comparación o
personificación.

Trabaja con lápiz grafito para ir haciendo correcciones y cambiando palabras por otras que calcen mejor.

Lee en voz alta tus versos para ver como suenan, pide sugerencias a tus padres o hermanos.

Transcribe tus versos en la siguiente página y agrégale un título.

Si lo deseas también puedes ilustrarlo.

No hay mínimo ni máximo de versos, todo depende de tu inspiración.

6
Título:

Autor:

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