Poemas para sentir

Lenguaje y Comunicación
2 ° básico 2020
Miss Susana Pinto Galleguillos
Objetivo
OA 4: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginación

OA 6: Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de

autor y de la tradición oral adecuados a su edad.
Todo es ronda
Los astros son rondas de niños,
jugando la Tierra a espiar...
Los trigos son talles de niñas
jugando a ondular..., a ondular...

Los ríos son rondas de niños

jugando a encontrarse en el mar...
Las olas son rondas de niñas,
jugando la Tierra a abrazar...

Gabriela Mistral, (chilena)

 ¿Qué sabes?
Lee el texto y contesta las preguntas.
1. Marca con una x el tipo texto que acabas de leer.

poema receta cuento

2. Pinta el recuadro con el sentimiento que expresa el texto.

alegría respeto

3. Une con una línea los artículos con sus respectivos sustantivos.

el ola

las niñas

unos mar

una ríos
4. Marca con una x cuántos niños se nombran en el texto.

Uno. Más de uno.

Pinta con la pregunta azul y con rojo la exclamación lo que dice .

¿Te gustó el poema?,

¡yo lo encontré muy
entretenido!
Los poemas
Canción de cuna de los elefantes

El elefante lloraba
porque no quería dormir…
—Duerme, elefantito mío,
que la Luna te va a oír...

Papá elefante está cerca;

ya se lo oye mugir;
—Duerme, elefantito mío,
que la Luna te va a oír…

El elefante lloraba
(¡con un aire de infeliz!),
parecía que en la Luna
se limpiaba la nariz…

—Duerme, elefantito mío,

que la Luna te va a oír… Adriano del Valle. En Antología de poesía infantil.
Chile: Arrayán Editores, 1996.
El poeta usa la palabra mugir, porque
rima con oír; pero el sonido que emiten
los elefantes se llama barritar.

¿Qué significa?

mugir: lo que hacen las

vacas y toros cuando emiten
sonidos.
Une los personajes

Mamá elefante

Bebé elefante

Papá elefante
Completa la siguiente oración

El elefantito lloraba, porque

Inventa un nuevo título para este poema.

Pinta la imagen que muestra cuándo
ocurre la historia.
Responde
¿Cómo se siente el elefantito?, ¿por qué?

¿Para qué sirven las canciones de cuna?

Marca con una x cuál de estos poemas
es también una canción de cuna.

A la mañana siguiente,
La loba, la loba sonriente salió el Sol;
vendrá por aquí el cielo se puso alegre,
si esta niña mía el mar de gozo bailó...
no quiere dormir.
El poema
Un poema es un texto en el que se expresan emociones y sentimientos como alegría,
tristeza, amor o amistad, entre muchos más. Generalmente, los poemas tienen palabras
que se repiten y riman entre sí. Dos palabras riman cuando sus sonidos finales son
parecidos o iguales. Esto le da ritmo al poema.

Como el elefantito “lloraba”

El elefante lloraba y tenía “un aire infeliz”,
(¡con un aire de infeliz!), sabemos que se siente triste.
parecía que en la Luna
se limpiaba la nariz…
Las palabras “infeliz” y
“nariz” riman, porque terminan en “-iz”.

¿Sabías tú que canciones también son

poemas?
 Partes de un poema

Estrofa
Verso
Conjunto de versos.
Cada línea de un poema.

estrofa

estrofa
Lee con atención el texto y responde las
preguntas.
Estaba la linda niña
pensando en su amor,
bordando corazones
en su bastidor.

¿Qué sentimiento se expresa en este poema?

Encierra con un circulo las dos palabras que riman.

Lee atentamente el texto y responde las preguntas.
Entre flores 1. ¿Cómo se siente el caracol del poema?

¿Quién va entre las flores Agradecido

que se abren al Sol?
Son los caracoles
Contento
cantando al amor.

Aquel caracol Triste

que va por el Sol,
en cada ramita
llevaba una flor. 2. ¿Qué palabras riman con caracoles y caracol?

¡Qué viva la vida,

que viva el amor!
¡Qué viva la gracia
del caracol!
Anónimo. En: Para leer, contar y encantar...
Chile: Editorial Andrés Bello, 2010.
(Fragmento)
Lee este poema y responde la pregunta.

El viaje al arcoíris
Un tipo de Marte 1 ¿De qué trata el poema?
de su casa parte.
Como irá de viaje
se lleva su traje... De un plato volador.

Arranca el motor De un arcoíris de Marte.

del plato volador
y empieza su vuelo
flotando en el cielo. De un viaje hacia el arcoíris.

Se va al arcoíris,
a pescar colores
para pintar flores...

Tras viajar dos ratos

detiene su plato © Elsa Bornemann
c/o Guillermo Schavelzon &
y con un gran salto Asociados, Agencia Literaria
www.schavelzon.com
se baja en el arco. (Fragmento)
Tarea =)

 Escribe en tu cuaderno o en un archivo de Word , un poema o una canción de

cuna que te guste.
 Debe tener dibujos también
 Hemos terminado el día de hoy
 Realiza las actividades y me mandas a mi correo
spinto@panamericancollege.cl, también si es que puedes lo imprimes.
 O también lo puedes escribir en tu cuaderno el ppt , ya que es importante
tener una evidencia física de lo trabajado en clases.
 Nos vemos <3
 Bye bye <3