Nombre:

Fecha: Curso: 1°

1. lee los siguientes textos y responde las preguntas

Concepción, 18 de noviembre de 2019 ¿Qué tipo de texto es?

Estimada Directora:
¿Quién escribe el texto?
Le escribo para felicitarla por la genial idea de
organizar una fiesta para los niños de esta
escuela. Mis amigas y yo, estamos muy felices ¿Quién recibe el texto?
de participar de esta fiesta.

He estado muy triste por no ver a mis amigas,
pero gracias a usted, pronto las veré en la
fiesta del jueves 28 de noviembre.
Se despide de usted
¿Para qué le quiere escribir?
¿Cuándo esperan volver a verse estas dos
amigas?

Carolina López

¿Qué tipo de texto es?

¿Para qué se escribe este texto?

¿Cuándo es el cumpleaños?

¿Dónde es?

¿A qué hora es?

BARQUITO DE PAPEL ¿Qué tipo de texto es?

Amado Nervo

Con la mitad de un periódico ¿Para qué se escribe este texto?

Hice un barco de papel
En la fuente de mi casa
¿Quién escribe este texto?
La hice navegar muy bien
Mi hermana con su abanico
Sopla, sopla sobre él ¿Cuántos versos tiene este texto?
¡Buen viaje, muy buen viaje
Barquichuelo de papel!
Nombre:
Fecha: Curso: 2°

1. lee el siguiente texto luego realiza las siguientes actividades

5. Este tipo de texto se llama:

a. Poema, porque su función es expresar sentimientos

b. Cuento, porque su función es contar una historia
c. Noticia, porque su función es informar
d. Leyenda, porque su función es transmitir un relato de generación en generación

2. Lee las siguientes oraciones y coloca los signos de interrogación y de exclamación, según
corresponda.
Nombre:
Fecha: Curso: 3°

1. Lee atentamente este texto y luego realiza las siguientes actividades

 2. Lee atentamente este texto y luego realiza las siguientes actividades

4. Este texto es un texto no literario de tipo:

Noticioso
Informativo
Biográfico
Nombre:
Fecha: Curso: 5°

1. Lee el siguiente texto y realiza las siguientes actividades

Apegado a mí ¿Qué tipo de texto lírico es?

Gabriela Mistral
¿Cuántas estrofas tiene?
Velloncito de mi carne
que en mis entrañas tejí, ¿Cuántos versos tiene?
velloncito tembloroso,
¡duérmete apegado a mí! ¿Quién es el autor (a)?

La perdiz duerme en el trigo ¿Qué personaje interpreta al hablante lírico?

escuchándola latir.
No te turbes por aliento,
¿Cuál es el objeto (persona o situación? lírico?
¡duérmete apegado a mí!

Yo que todo lo he perdido ¿Cuál es el motivo (emoción) lírico?

ahora tiemblo hasta al dormir.
No resbales de mi pecho,
¡duérmete apegado a mí!

A mi casa llega un gato ¿Qué tipo de texto lírico es?

Violeta Parra
¿Cuántas estrofas tiene?
A mi casa llega un gato,
pero es un gato decente, ¿Cuántos versos tiene?
pero es un gato decente.
¿Quién es el autor (a)?
Si yo le tomo la cola
al tiro muestra los dientes. ¿Qué personaje interpreta al hablante lírico?
A mi casa llega un gato.

Este gato romano ¿Cuál es el objeto (persona o situación? lírico?

que es medio cojo,
si lo tratan de cucho
se pone rojo. ¿Cuál es el motivo (emoción) lírico?
Este gato romano
que es medio cojo.
Encierra las sílabas que riman
Se pone rojo, sí,
¿Qué tipo de rimas conoces?
bajo la parra.
No te juegues con gatos
que tienen garras. ¿Qué rimas identificaste en el texto?

¡Anda a cazar ratones

por los rincones!
Crea 1 verso para cada figura literaria o retórica
1
2
3
4
Nombre:
Fecha: Curso: 1°

1. Lee los siguientes textos y responde las preguntas

Concepción, 18 de noviembre de 2019 ¿Qué tipo de texto es?

Estimada Directora:
¿Quién escribe el texto?
Le escribo para felicitarla por la genial idea de
organizar una fiesta para los niños de esta
escuela. Mis amigas y yo, estamos muy felices ¿Quién recibe el texto?
de participar de esta fiesta.

He estado muy triste por no ver a mis amigas,
pero gracias a usted, pronto las veré en la
fiesta del jueves 28 de noviembre.
Se despide de usted
¿Para qué le quiere escribir?
¿Cuándo esperan volver a verse estas dos
amigas?

Carolina López

¿Qué tipo de texto es?

¿Para qué se escribe este texto?

¿Cuándo es el cumpleaños?

¿Dónde es?

¿A qué hora es?

BARQUITO DE PAPEL ¿Qué tipo de texto es?

Amado Nervo

Con la mitad de un periódico ¿Para qué se escribe este texto?

Hice un barco de papel
En la fuente de mi casa
¿Quién escribe este texto?
La hice navegar muy bien
Mi hermana con su abanico
Sopla, sopla sobre él ¿Cuántos versos tiene este texto?
¡Buen viaje, muy buen viaje
Barquichuelo de papel!
2. Ordena las siguientes oraciones y cópialas en el orden correcto.

Mi Firulais y perro gata mi Lunita.

Colación. Hoy manzanas y plátanos comeré de

La invitación carta la y el poema son textos interesantes

3. Escribe el nombre de los siguientes objetos y describe su uso

Nombre:
Fecha: Curso: 2°

1. Completa las siguientes palabras con la sílaba o letra correcta.

Uso del CE-CI/ QUE QUI.

___reza Cha___ta
Es____leto ____ruela
___mento ¿Por ____?
Pelu____ría _____bolla
Ma___ta ____mado

Uso del GE-GI/ GUE-GUI/GÜE-GÜI.

2. Completa las siguientes palabras con la silaba o letra correcta.

___nio ____rrera
A___ta Pin____no
___nda ____rasol
___llermo Hi____ra
Ver___za Ye____ta

3. Completa las siguientes oraciones usando correctamente mayúscula y punto final

1. ___arolina se comporta muy peleadora

2. ___se auto es negro
3. ___a mochila está desordenada
4. ___i hermana ___amila es aburrida

5. ___sos tomates están podridos

ANTÓNIMOS – SINÓNIMOS/ DIMINUTIVOS-AUMENTATIVOS

4. Lee cada oración y completa con un ANTÓNIMO cada ADJETIVO CALIFICATIVO.

6. Carolina se comporta muy peleadora ______________________________

7. Ese auto es negro______________________________________________
8. La mochila está desordenada_____________________________________
9. Mi hermana es aburrida_________________________________________
10. Esos tomates están podridos _____________________________________

5. Lee cada oración y completa agregando al SUSTANTIVO FINAL el DIMINUTIVO correspondiente.

1. Carlos y Felipe juegan en la cama_______________________

2. Mi amigo rompió su chaqueta______________________________
3. Yo uso un pijama_____________________________________
4. En la torre hay una princesa________________________________
5. ¡No me gusta mi estuche!_________________________________

6. Lee cada oración y completa agregando al SUSTANTIVO FINAL el AUMENTATIVO correspondiente.

1. Mis papás y yo haremos un castillo ________________________________

2. La Esperanza es una gata________________________________________
3. ¿Éste libro?___________________________________________________
4. Me lave recién los dientes __________________________________
 5. ¡Cuidado con la el perro!____________________________________

6. Lee el siguiente texto y luego une cada palabra con la imagen que la representa.

El oso Mañoso miró a su mamá muy enternecido y decidió que a partir de ese día sería más
responsable y hacendoso: limpiaría solito su pieza, se bañaría, vestiría y peinaría todas las
mañanas para llegar acicalado a la escuela. Y por último, la señorita avestruz no tendría que
fruncir el entrecejo, porque no volvería a llegar atrasado a clases.

7. Escribe que significan para ti las siguientes palabras

Enternecido
Hacendoso
Acicalado
Fruncir

Nombre:
Fecha: Curso: 3°

1. Lee el siguiente texto, escribe el nombre de sus diferentes partes y responde las preguntas.
1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

A) Un poema.

B) Una noticia aparecida en un diario.

C) Una carta informal.

2. ¿Qué había hecho Marcos el mismo día en que escribió este texto?

A) Había llegado a su casa de regreso de vacaciones.

B) Había ido a comprar sus útiles para el colegio con su mamá.

C) Había ido a despedir a su hermana al aeropuerto.

3. ¿Por qué la hermana de Marcos se había ido a vivir a otra ciudad?

A) Porque ya no soportaba a Marcos y no quería seguir viviendo con él.

B) Porque no le gustaba la ciudad donde vivía con Marcos.

C) Porque se había ido a estudiar a una universidad que quedaba en el norte.

4. ¿En qué fecha llegó Marcos a su ciudad, de regreso del sur?

A) El 3 de marzo.

B) El 2 de marzo.

C) El 4 de marzo.
5. Completa las siguientes palabras con la silaba o letra correcta.

Uso del GE-GI/ GUE-GUI/GÜE-GÜI.

___nio ____rrera
A___ta Pin____no
___nda ____rasol
___llermo Hi____ra
Ver___za Ye____ta

6. Completa las siguientes palabras con la combinación correcta.

Uso de NF//NV/MB/MP

I___ierno I____ortante
I___ormación A____utar
I___ierno A____ulancia
I___itación Ta____ién

7. Completa las siguientes palabras con la sílaba o letra correcta.

Uso del CE-CI/ QUE QUI.

___reza Cha___ta
Es____leto ____ruela
___mento ¿Por ____?
Pelu____ría _____bolla
Ma___ta ____mado