SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA SECUNDARIA

CENTRO EDUCATIVO.DR.BRAULIO PEREZ MARCIO

Materia: HISTORIA Responsable del grupo:

Profa.: CLAUDIA MENDEZ MORALES
Grado: 3° de Secundaria
Tel: 9622237792

ACTIVIDAD #1

Escribe los 11 errores de un Joven Rico

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ACTIVIDAD #2 La Profesión y la Felicidad

Explica con tus propias palabras el tema acerca de la profesión y la felicidad

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ACTIVIDAD # 3

Escribe 5 frases que más te guste del tema

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ACTIVIDAD #4

Responde las siguientes preguntas:

1.¿Qué puedes hacer para sobresalir en la feroz competencia por obtener un

buen un buen empleo?

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2.-¿Cuáles son las acciones que puede comenzar a concretar para sacar
ventaja de tus estudios y prepararte para conseguir un espacio en el campo
laboral?

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3.-¿Por qué es importante en este momento que aproveches bien el tiempo?

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4.-¿La ecuación dinero-felicidad es más compleja de lo que se cree. ¿Qué

piensas? ¿El dinero compra la felicidad?

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5.-¿Tienes una visión precisa de la riqueza que anhelas o sólo es un

deseo?___________________________________________________________
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 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA SECUNDARIA

CENTRO EDUCATIVO.DR.BRAULIO PEREZ MARCIO

Materia: HISTORIA Responsable del grupo:

Profa.: CLAUDIA MENDEZ MORALES
Grado: 3° de Secundaria
Tel: 9622237792

DESCRIPCION DEL CURSO

Al tratarse de un espacio curricular que pretende favorecer de manera gradual, secuencial y sistemática el desarrollo
organización de los contenidos posee las siguientes características.
La distribución de las competencias en los bloques. Las competencias se desarrollan todo el tiempo. Con el fin de asegurar la
presencia de las ocho competencias en los seis grados del programa de primaria y en los dos de secundaria, éstas se han
distribuido en cinco bloques, lo cual facilita su tratamiento mediante contenidos que convocan al análisis, la reflexión y la
discusión. Si bien el desarrollo de cada competencia moviliza a las restantes, para efectos didácticos en cada bloque se hace
hincapié en dos o tres competencias afines con el propósito de reforzar su desarrollo. Esto implica que al destacar algunas
competencias el resto se trabajan, pues se complementan mutuamente. Los bloques consideran dos competencias en primaria
y tres en secundaria.

OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA

Con el estudio de la asignatura de Historia se pretende que los alumnos:
Muestren una actitud adecuada, se interesen por conocer el desarrollo de nuestro país. que comprendan la realidad
histórica a semejanza de un paisaje que, para existir, depende de muchos factores que se van relacionando e
interactuando en un sistema complejo, y como esas variables que van desde lo biológico y lo climático, hasta lo
social y cultural, forman el paisaje total que nosotros observamos. que aprenda analizar el pasado de nuestro país
con una perspectiva temporal y espacial.

INTEGRACION DE LA FE

El conocimiento que se abordará se llevará a cabo a través de la perspectiva de la fe que sustenta la cosmovisión ,
mismo que se verá reflejado a través de la investigación en los contenidos de la asignatura, tomando como punto de
referencia la Biblia, a través del análisis y la reflexión.
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE FECHA DE
TEMAS ENTREGA

ACTIVIDAD #1.
Escribe los 11 errores de un Joven Rico
La Profesión y la Felicidad 30 de Abril

ACTIVIDAD #2
La Profesión y la Felicidad
Explica con tus propias palabras el
tema acerca de la profesión y la
felicidad

ACTIVIDAD #3
Escribe 5 frases que más te guste del
tema

ACTIVIDAD # 4
. Responde las siguientes preguntas:
1.¿Qué puedes hacer para sobresalir en
la feroz competencia por obtener un
buen un buen empleo?

PROFA:CLAUDIA MÉNDEZ MORALES PROFR. BALDEMAR ZEA HERNANDEZ

RESPONSABLE DEL GRUPO DIRECTOR

PROFA: FANNY REYES REYES

SUBDIRECTORA