Fundación TERRAS para la Investigación, la Innovación y la Articulación en Educación

Instituto Superior de Formación Docente TERRAS – Carrera de Postítulo Docente

“Especialización Docente de Nivel Superior en Construcción de la Convivencia Escolar”

Carrera Postítulo Docente

ESPECIALIZACIÓN
DOCENTE de NIVEL SUPERIOR en
CONSTRUCCIÓN de la CONVIVENCIA
ESCOLAR
TÍTULO DE VALIDEZ NACIONAL:
 Especialista Docente de Nivel Superior en
Construcción de la Convivencia Escolar

Dictamen N°1831/2015 de APROBACIÓN de

la Comisión Federal de Registro y Evaluación
Permanente de Ofertas de Educación a Distancia.
Consejo Federal de Educación. Ministerio de
Educación de la Nación
Resolución N° 3199/2015 que Ratifica el
Dictamen y Aprueba el Plan de Estudios del
Ministerio de Educación de la Provincia de
Corrientes
Resolución de Validez Nacional del Título del
Ministerio de Educación de la Nación

MÓDULO 5: Educación Emocional y

Competencias Sociales

Instituto Superior de Formación Docente TERRAS

Fundación TERRAS para la Investigación, la Innovación y la Articulación
Educativa
Belgrano 224 – (3400) Corrientes - Provincia de Corrientes
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CARTAS DEL JUEGO Socio-emocional “El ALEGRÓMETRO”

Juego creado en Fundación TERRAS especialmente para el cursado de la Carrera

CARTA 1 ALEGRÓMETRO CARTA 2 ALEGRÓMETRO

Piensa en cinco situaciones que te
ENTRISTECEN mucho y escríbelas en un
papel sin que los demás lo vean (guarda el
papel en el bolsillo). Informa al resto del
grupo que deben averiguar cuáles son esas
situaciones que te entristecen mediante
preguntas a las que respondés solo con SI o
NO
Posibles preguntas:
 ¿es algo que te está ocurriendo?
 ¿es algo que hayas perdido?
 ¿es algo que nos ocurre a todos?
Tiempo disponible: 1 minuto
Reglas:
Deben adivinar al menos dos (2)
Pasado el tiempo sacas el
papel y lo lees.
Los integrantes del grupo
que adivinaron deben
levantarse y abrazarte.
Debes levantarte y saludar uno a uno a los
integrantes del grupo. Les estrecharás la
mano, les harás una reverencia con la
cabeza y les dirás, con vos firme y una
inmensa sonrisa:
 “Hola, buen día (o buenas tardes).
Mi nombre es…… Estoy encantado
/a de estar aquí y de que integres el
grupo conmigo”
 “Contame algo de vos: ¿qué es lo
que te gusta mucho hacer una tarde
de sábado?”
Tiempo disponible: Lo que
requiera saludar a todos
Reglas:
Todos deben saludarte.
Todos deben responder.
No te retiras de su lado
si no te saludan o responden.
Avanzas cuando lo logras.

CARTA 3 ALEGRÓMETRO CARTA 4 ALEGRÓMETRO

Piensa en cinco cosas o situaciones que te
ASUSTEN y escríbelas en un papel sin que
los demás lo vean (guarda el papel en el
bolsillo). Informa al resto del grupo que
deben averiguar cuáles son esas situaciones
que te ASUSTAN mediante preguntas a las
que respondés solo con SI o NO
Posibles preguntas:
 ¿es un animal?
 ¿es una situación cotidiana?
 ¿te asusta siempre o a veces?
Tiempo disponible: 1 minuto
Reglas:
Deben adivinar al menos dos
Pasado el tiempo sacas el
papel y lo lees.
Dos integrantes del grupo
que vos elegís deben
consolarte y decirte cómo
superar esa situación.
Las tristezas y los enojos nos hacen mal.
Necesitamos resolverlos y superarlos.
Recorre el grupo, uno a uno, y entrevístalos
preguntando sobre una situación que lo
entristezca y una situación que lo enoje.
Anótalas en un papel.
Al finalizar el recorrido debes ofrecerles
soluciones.
 Elige dos situaciones de tristeza
 Elige dos situaciones de enojo
 Ofréceles soluciones habladas o
expresándote con gestos
 Deben decirte si para ellos esas
soluciones están bien o no.
Tiempo disponible: 2 minutos
Reglas:
Debes lograr que te
respondan.
Debes lograr que te
expresen qué les parece
la solución dada

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CARTA 5 ALEGRÓMETRO CARTA 6 ALEGRÓMETRO

Hablemos de las Emociones. Piensa en cinco situaciones que te
Vos SOS o personificas en este momento a AVERGÜENZAN y escríbelas en un papel
la IRA, ENOJO o ENFADO y debes sin que los demás lo vean (guarda el papel
describirla para que los demás integrantes en el bolsillo). Informa al resto del grupo
del grupo te conozcan que deben averiguar cuáles son esas
 Cómo sos, cómo te manifestás:….. situaciones que te avergüenzan (tuyas o de
 Cuando aparecés:…… otros) mediante preguntas a las que
 Qué necesitás para calmarte…… respondés solo con SI o NO
 Cómo pueden ayudar a calmarte….. Posibles preguntas:
 Qué no deben hacer para que no te  ¿nos avergüenzan a todos?
pongas peor:…….  ¿es algo que solo te ocurrió a vos?
 ¿tiene que ver con los vínculos?
Tiempo disponible: 2 minutos
Reglas: Tiempo disponible: 1 minuto
Podes pedir ayuda a los Reglas:
integrantes del grupo si Deben adivinar al menos dos (2)
no podes con alguna Pasado el tiempo sacas el
descripción. papel y lo lees.
Los integrantes del grupo Los integrantes del grupo
pueden dar ejemplos. deben decirte algo lindo
que te haga bien.

CARTA 7 ALEGRÓMETRO CARTA 8 ALEGRÓMETRO

Piensa en alguna tarea cotidiana que te da
mucha PEREZA realizar (No te gusta y
nunca querés hacerla). Toma una hoja de
papel y escríbela en el centro sin que los
demás lo vean. Haz con el papel una bolita
y colócalo sobre el piso. Ante la sorpresa de
los integrantes del grupo, sopla la bolita de
papel provocando que se desplace varios
metros. (Si es necesario colócate en “cuatro
patas”)
Tiempo disponible: 1 minuto
Reglas: Al finalizar desdoblas el papel, lees
lo que escribiste y le explicas al grupo por
qué te molesta tanto hacerlo.
Deben mencionar situaciones que les
provocan pereza.
Piensa en cinco situaciones que te provocan
mucha ALEGRÍA y escríbelas en un papel
sin que los demás lo vean (guarda el papel
en el bolsillo). Informa al resto del grupo
que deben averiguar cuáles son esas
situaciones que te ALEGRAN mediante
preguntas a las que respondés solo con SI o
NO
Posibles preguntas:
 ¿es algo que te está ocurriendo?
 ¿es algo que nos pasa a todos?
 ¿es un tema familiar?
Tiempo disponible: 1 minuto
Reglas: Deben adivinar al menos dos
Pasado el tiempo sacas el
papel y lo lees.
Los integrantes del grupo
deben juntar las manos
sobre la mesa gritando
ALEGRÓMETRO.

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CARTA 9 ALEGRÓMETRO CARTA 10 ALEGRÓMETRO

Hablemos de las Emociones. Una de las emociones que más nos ayuda
Vos SOS o personificas en este momento cotidianamente es la ALEGRÍA o felicidad.
el MIEDO y debes describirla para que los Y una manera de expresarla es cantando.
demás integrantes del grupo te conozcan Debes lograr que el grupo elija una canción
 Cómo sos, cómo te manifestás:….. que exprese alegría, conocida por todos en
 Cuando aparecés:…… lo posible, y la canten. Algunas opciones:
 Qué necesitás para calmarte……  Arroz con leche
 Cómo pueden ayudar a calmarte…..  Adrenalina Ricky Martin
 Qué no deben hacer para que no te  Otra de libre elección
pongas peor:…….
Tiempo disponible: 2 minutos
Tiempo disponible: 2 minutos Reglas:
Reglas: Todos deben cantar
Podes pedir ayuda a los sin preocuparse por
integrantes del grupo si molestar al resto de
no podes con alguna los grupos
descripción. Si desean cantar más
Los integrantes del grupo de una canción
deben dar ejemplos de pueden hacerlo
Situaciones que les
Provocan miedo.

CARTA 11 ALEGRÓMETRO CARTA 12 ALEGRÓMETRO

Hablemos de las Emociones. Piensa en cinco situaciones que te
Vos SOS o personificas en este momento a DESAGRADAN mucho y que ocurren en
la SOBERBIA y debes describirla para que las ESCUELAS. Escríbelas en un papel sin
los demás integrantes del grupo te conozcan que los demás lo vean (guarda el papel en
 Cómo sos, cómo te manifestás:….. el bolsillo). Informa al resto del grupo que
 Cuando aparecés:…… deben averiguar cuáles son esas situaciones
 Qué necesitás para cambiar…… que te desagradan mediante preguntas a las
 Cómo pueden ayudar a modificarte que respondes solo con SI o NO
 Qué no deben hacer para que no te Posibles preguntas:
pongas peor…….  ¿afectan a alumnos? a docentes?
 ¿tienen que ver con los padres?
Tiempo disponible: 2 minutos
Reglas: Tiempo disponible: 1 minuto
Podes pedir ayuda a los Reglas:
integrantes del grupo si Deben adivinar al menos dos (2)
no podes con alguna Pasado el tiempo
descripción. lees lo escrito.
Los integrantes del grupo Los integrantes del
dan ejemplos de grupo proponen
situaciones de soberbia. maneras de superar
esas dos situaciones.

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CARTA 13 ALEGRÓMETRO CARTA 14 ALEGRÓMETRO

La sensación de CONFIANZA es un Hablemos de las Emociones.
sentimiento que ayuda a crecer y fortalece Vos SOS o personificas en este momento al
la autoestima. Sos una persona que desea AFECTO o AMOR y debes describirlo para
que todos sus compañeros de grupo que los demás integrantes del grupo te
construyan CONFIANZA y se sientan muy conozcan
bien. Por ello:  Cómo sos, cómo te manifestás:…..
 Debes decirle un alago (algo  Cuando aparecés:……
bonito) a cada integrante del grupo,  Quienes deben utilizarte……
que lo haga sentir una persona muy  Cómo pueden ayudarte…..
importante y muy valiosa.  Qué deben hacer para que continúes
expresándote…….
Tiempo disponible: 1 minuto
Reglas: Tiempo disponible: 2 minutos
Podes acompañar la Reglas:
frase bonita con un Pedir ayuda a los
beso o un apretón de integrantes del grupo
manos. solicitándoles que den
Todos deben recibir ejemplos de a quienes
el alago que lo haga dan afecto y de quienes
sentir bien. esperan afecto.

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