Con el regreso a clases los alumnos no alcanzan a

dimensionar el por qué, hay cambio de rutina,

aumentando niveles de estrés, generando trastornos
de adaptación, dificultad para concentrarse y mayor
esfuerzo para realizar diferentes tareas.
¿QUÉ VAMOS A INVESTIGAR?
• Periodo de adaptación.
• Actividades de relajación y motivación.
• Procesos de desarrollo de los alumnos.
¿CUÁNDO LO VAMOS A HACER?
• Plan de trabajo docente. Iniciando clases, el próximo ciclo
escolar 2023-2024
¿QUÉ NECESITAMOS A HACER?
Generar expectativas positivas y trabajar en
comunidad creando un espacio llamativo y lúdico
para facilitar el proceso de adaptación en el
alumno.
Atender las problematicas del Programa analítico.
Imprime, plastifica y apoya tu proyecto comunitario. gafetes
Alumno/a: ______________________________________________________________Fecha________________
Hoja de registro: Mi preescolar
Consigna: Dibuja tu preescolar y dialoga con tus compañeros sobre lo que mas disfrutaste del recorrido que tu maestra(o) te dio para
que conocieras tu entorno.

Contenido: Comunicación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una
perspectiva comunitaria.
Imprime, plastifica y apoya tu proyecto comunitario. anexo mi jardincito
Alumno/a: ______________________________________________________________Fecha________________
Hoja de registro: Así soy yo.

Consigna: Dibújate dentro del espejo. Con algún color de tu preferencia colorea la silueta que te representa.

Contenido: Comunicación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una
perspectiva comunitaria.
Alumno/a: ______________________________________________________________Fecha________________
Hoja de registro: Todos tenemos un nombre

Consigna: Intenta escribir o remarcar tu nombre. En el rectángulo forma tu nombre utilizando el alfabeto móvil.

Formo mi nombre:

Contenido: Comunicación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una
perspectiva comunitaria.
Alumno/a: ______________________________________________________________Fecha________________
Hoja de registro: Todos tenemos un nombre

Consigna: Intenta escribir o remarcar tu nombre. En el rectángulo forma tu nombre utilizando el alfabeto móvil.

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Imprime, plastifica y apoya tu proyecto comunitario. anexo mi jardincito
Alumno/a: ______________________________________________________________Fecha________________
Hoja de registro: El patito feo

Consigna: Dibuja tu parte favorita del cuento “El patito feo”.

¿Qué emoción crees que sintió el

patito feo al ser rechazado por los
demás?

Contenido: Los afectos en la interacción con diversas personas y situaciones

Alumno/a: ______________________________________________________________Fecha________________
Hoja de registro: Mi jardincito bonito

Consigna: Marca con una √ las acciones que realizaste el dia de hoy en tu jardín/preescolar.

Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.