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PERÚ
Escuela profesional de Ingeniería
“Practica Calificada 1”
Asignatura:
CIUDADANIA Y REFLEXION ETICA
Integrantes:
Docente responsable:
Chininin Nario, Elio Yvan
aspecto jurídico. Político del mismo. Lo haremos, a luz de ciertos temas aprendidos en
clase, además de conceptos básicos de los sistemas jurídicos. Nuestra postura es a favor
CUERPO
En primer lugar, debemos mencionar la multiculturalidad, como parte del aspecto social
conflictos y respecto mutuos entre culturas. Este término toma importancia en el tema
bajo estudio cuando entendemos que la cultura chilena y a la cultura peruana son
distintas. Por lo tanto, un ataque sin fundamento a cualquiera de estas significaría una
- Podemos concluir que estamos ante un conflicto entre varias culturas la chilena y
decide asesinar 8atacar directamente) a una de las culturas, estaríamos ante un caso de
importante para la resolución de conflictos, siempre debe respetarse las normas jurídicas.
En segundo lugar, debemos mencionar la soberanía de cada estado como parte del
tiene cada estado de decidir sus normas jurídicas. Así las cosas, cada país (en este caso
Chile y Perú) establecen las reglas (leyes migratorias) que deseen. Por lo tanto, los
qué ámbitos realice dicha tarea existen distintos tipos de soberanía desde el punto de
- Podemos concluir que estamos ante un caso de soberanía estatal. Ello es así
porque son los sistemas jurídicos de Chile y Perú quienes establecen sus
respectivas leyes migratorias. Por ende, los migrantes varados deben respetar
tales leyes.
Un país X de Medio Oriente tiene todo derecho a establecer que un ateo o cristiano no
pueda “predicar” sus creencias en sus plazas públicas. A pesar de que la libertad de
Como se puede apreciar, estimado lector, cada estado tiene soberanía para crear sus
En tercer y último lugar, debemos mencionar a los derechos humanos como parte del
aspecto socio-jurídico del tema bajo estudio. Este término ah de entenderse como el
conjunto de potestades que tiene cada persona por el hecho de ser humano. A pesar de
(entiéndase que son los sistemas jurídicos de cada país quienes los establecen). Debido
a ese carácter, hay personas que creen (erróneamente) que sus derechos son absolutos
y por lo tanto no tienen límites. Muy por el contrario, son los sistemas jurídicos quienes
establecen también los límites de los mismos. Así las cosas, si bien los migrantes tiene
deben interpretarse a luz Y siendo limitados por las leyes migratorias de cada país.
Para la cabal comprensión de esta figura, podemos citar a Unicef.org
Los derechos humanos son normas que reconocen y protegen la dignidad de todos los
seres humanos. Estos derechos rigen la manera en que los individuos viven en sociedad
y se relacionan entre sí, al igual que sus relaciones con el Estado y las obligaciones del
Las leyes relativas a los derechos humanos exigen que los gobiernos hagan
determinadas cosas y les impide hacer otras. Las personas también tienen
responsabilidades; así como hacen valer sus derechos, deben respetar los derechos de
los demás. Ningún gobierno, grupo o persona individual tiene derecho a llevar a cabo
ningún acto que vulnere los derechos de los demás. ((Unicef, n.d).
- Pomos concluir entonces que, los derechos humanos establecen límites a los
sistemas jurídicos. Ahora bien, son en un primer momento los sistemas jurídicos
que deciden “aceptar” (y por ende establecer y crear) estos derechos humanos.
Por ende, si bien, los migrantes tiene varios derechos (entre estos derechos
Un país Y de medio oriente establece en sus leyes que las mujeres no tienen los mismos
derechos que los hombres incluso, en muchos aspectos trata a la esposa como
A luz de los argumentos arriba expuestos, estimado lector, podemos concluir que, a
la soberanía de cada estado y por ende sus leyes. Así las cosas, los migrantes varados
entre la frontera de Chile y Perú están y deben estar sometidos a las leyes migratorias de
ambos países.
BIBLIOGRAFÍA
de:https://diccionario.cear-euskadi.org/multiculturalidad/#:~:text=Hace%20referencia%20a
%20la%20presencia,relaci%C3%B3n%20o%20no%20de%20convivencia.
soberania.html
https://www.unicef.org/es/convencion-derechos-nino/que-son-derechos-humanos