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Este documento describe un estudio sobre cómo el aprendizaje colaborativo influye en la expresión oral en inglés de estudiantes de segundo grado de secundaria en Perú. El estudio analizó las habilidades de los estudiantes en comprensión, pronunciación, gramática, vocabulario y fluidez antes y después de aplicar el aprendizaje colaborativo. Los resultados mostraron una mejora significativa en todas las dimensiones después de la intervención, lo que indica que el aprendizaje colaborativo tuvo una influencia positiva en la expresión oral
Este documento describe un estudio sobre cómo el aprendizaje colaborativo influye en la expresión oral en inglés de estudiantes de segundo grado de secundaria en Perú. El estudio analizó las…