Comprobamos nuestros aprendizajes

Propósito: Leemos textos ó gráficos que describen las propiedades de semejanza entre formas geométricas, razones
trigonométricas y ángulos de elevación o depresión. Asimismo, comprobamos la validez de una afirmación mediante
contraejemplos y conocimientos geométricos, y corregimos losprocedimientos si hubiera errores.

Situación significativa A
Una empresa construyó un túnel
que atraviesa un cerro y conecta
dos distritos limeños, tal como se
observa en el gráfico. Teniendo
como información las medidas
realizadas por los ingenieros,
ayuda a determinar la longitud del
túnel.

Resolución
Trazamos la altura BH para formar los triángulos rectángulos. AHB y BHC.

 En el ∆𝐴𝐻𝐵, calcula a y la altura h:

Para a:
𝑎 24 𝑎 24
𝐶𝑜𝑠16° = , luego = , el valor de 𝑎 = ∙ 1050 → 𝑎 = 24 ∙ 42 → 𝑎 = 1008𝑚
1050 25 1050 25
Para h:
ℎ 7 ℎ 7
𝑆𝑒𝑛16° = , luego = , el valor de ℎ = ∙ 1050 → ℎ = 7 ∙ 42 → ℎ = 294𝑚
1050 25 1050 25

 En el ∆𝐵𝐻𝐶, calcula b:
ℎ 3 294 4
𝑡𝑔37° = , luego = , el valor de 𝑏 = ∙ 294 → 𝑏 = 4 ∙ 98 → 𝑏 = 392𝑚
𝒃 4 𝒃 3

Respuesta: La longitud del túnel es (𝑎 + 𝑏) = 1400𝑚

(𝒂 + 𝒃) = 1008𝑚 + 392𝑚 = 1400𝑚

1050
25𝑘 = 1050 → 𝑘 = → 𝑘 = 42
25

7𝑘 = 7(42) → 7𝑘 = 294

24𝑘 = 24(42) → 24𝑘 = 1008

294
3𝑘 = 294 → 𝑘 = → 𝑘 = 98
3

4𝑘 = 4(98) → 4𝑘 = 392

5𝑘 = 5(98) → 5𝑘 = 490
 𝑎 ℎ ℎ 294
𝐶𝑜𝑠16° = 1050 𝑆𝑒𝑛16° = 1050 𝑡𝑔37° = 𝑡𝑔37° =
𝒃 𝒃
24 𝑎 7 ℎ 3 294
= = =
25 1050 25 1050 4 𝒃
24×1050 7×1050 294×4
=𝑎 =ℎ 𝑏=
25 25 3

𝑎 = 24 ∙ 42 ℎ = 7 ∙ 42 𝑏 = 98 × 4
𝑎 = 1008𝑚 ℎ = 294𝑚 𝑏 = 392𝑚

1. Describe el procedimiento realizado.

Primero nos ayudamos de un gráfico. Luego completamos los ángulos de los 2 triángulos rectángulos.
Luego trabajaremos el triángulo de 16° y 74°, para hallar la altura del cerro y la base, luego pasamos a trabajar el triángulo
rectángulo de la derecha (37° y 53°), y con ellos hallamos la base.
Finalmente sumamos las 2 bases.

2. ¿Qué ventajas presenta hacer el dibujo?

Nos ayuda de mucho para poder ubicar los ángulos y medidas del cerro, para luego poder aplicar las razones
trigonométricas.

3. ¿Qué condiciones habría que tener en cuenta para determinar la longitud del túnel mediante un gráfico?
De los 2 triángulos rectángulos, es necesario conocer el valor de unos de sus lados (sean los catetos o la hipotenusa)
para poder aplicar las razones trigonométricas.
 Situación significativa B
Por la seguridad de su personal y clientes, en una
agencia bancaria seinstalará una cámara de video en
un soporte de pared, de modo que brinde una buena
vista de cajeros y usuarios.
¿Cuál es el ángulo de depresión quedebe formar la
lente con la horizontal?

Resolución

Ubicamos los datos en el gráfico.

Determinamos la razón trigonométrica que relaciona los lados del triángulo con el ángulo de depresión:
𝐶𝑂 2,24
𝑡𝑔𝛼 = → 𝑡𝑔𝛼 = 7𝑘 2,24 224 56 14 7
𝐶𝐴 7,68 𝑡𝑔16° = → 𝑡𝑔𝛼 = → → 𝑡𝑔𝛼 = = = =
24𝑘 7,68 768 192 48 24

Igualamos numeradores y denominadores:

224
7𝑘 = 224 → 𝑘 = = 32 → 𝑘 = 32
7
768
24𝑘 = 768 → 𝑘 = = 32 → 𝑘 = 32
24

Por tanto 𝑡𝑔𝛼 = 𝑡𝑔16°

Entonces, se deduce que la medida del ángulo es 16°, teniendo en cuenta el triángulo rectángulo aproximado de16° y 74°.
Respuesta: El ángulo de depresión que debe formar la lente con la horizontal es de 16°.
1. De acuerdo con el gráfico, ¿por qué el ángulo de depresión es igual al ángulo de elevación?
Porque sabemos que los ángulos formados por dos rectas paralelas y una secante a ellas, forman ángulos alternos internos y estos
siempre son iguales: 𝑥 ° = 𝑥 2

2. ¿Cómo podrías hallar de otra manera el valor del ángulo de depresión que debe formar la lente con la horizontal?
Se podría hallar el valor del ángulo de depresión, hallando la cotangente del ángulo de depresión (cateto adyacente/cateto opuesto)

7,68 7,68 100 768

𝐶𝑡𝑔𝛼 = = ∙ = le sacamos 32 ava parte será:
2,24 2,24 100 224

24 𝐶𝐴
𝐶𝑡𝑔 𝛼 = = por teorema de Pitágoras la hipotenusa vale
7 𝐶𝑂
72 + 242 = 𝑥 ; 49 + 576 = 𝑥 2 ; 𝑥 =
2
√625; 𝑥 = 25
 Situación significativa C
Ante el crecimiento demográfico en la ciudad de Lima, numerosas familias recurren a la construcción de suscasas en los cerros,
exponiéndose así a muchos peligros. Como paliativo para esta situación, la Municipalidad ha construido escaleras en diferentes
asentamientos humanos ubicados en los cerros, así las personas que viven enesos lugares pueden acceder a sus casas con menos
dificultad. Una de aquellas tiene la forma y las dimensiones de la figura. ¿A qué altura se encuentra el final de la escalera?

Aprendemos a partir del error

Resolución

10m
10m 10m
c
a b

𝒂 𝒃 𝒄
𝑺𝒆𝒏𝟑𝟎° = 𝟏𝟎 𝑺𝒆𝒏𝟑𝟕° = 𝟏𝟎 𝑺𝒆𝒏𝟒𝟓° = 𝟏𝟎

𝒂 = 𝟏𝟎 ∙ 𝒔𝒆𝒏𝟑𝟎° b= 𝟏𝟎 ∙ 𝒔𝒆𝒏𝟑𝟕° 𝒄 = 𝟏𝟎 ∙ 𝒔𝒆𝒏𝟒𝟓°

𝟏 𝟑 √𝟐
𝒂 = 𝟏𝟎 ∙ 𝒃 = 𝟏𝟎 ∙ 𝒄 = 𝟏𝟎 ∙ ; 𝒄 = 𝟓 ∙ √𝟐
𝟐 𝟓 𝟐

𝒂 = 𝟓𝒎 𝒃 = 𝟔𝒎 𝒄 = 𝟓 ∙ (𝟏, 𝟒𝟏) = 𝟕, 𝟎𝟓𝒎

Entonces la altura del cerro es: 𝒉 = 𝒂 + 𝒃 + 𝒄

𝒉 = 𝟓𝒎 + 𝟔𝒎 + 𝟕, 𝟎𝟓𝒎

𝒉 = 𝟏𝟖, 𝟎𝟓𝒎

Verifica con otro procedimiento o corrige según sea el caso.