Actividad Práctica Aplicada Etapa

deTransferencia

CALCULO DIFERENCIAL

Autor:

Bryan Alexander Granados Montoya

Docente: Yenny Sabrina Lizcano Vera

Fundación Universitaria Compensar

Punto 1. Aplicación de modelos matemáticos
Los integrantes del grupo tienen como objetivo asesorar a la empresa de
acueducto y alcantarillado del municipio Mapay y deben calcular la rapidez con
que asciende a la superficie el nivel del agua de suministro de la escuela. La
escuela cuenta con un depósito cilíndrico ubicado en la serranía de la Sierra,
cuya base es de 10 metros de diámetro, cuando
𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
le está ingresando agua a razón 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠.
de 25

La interventoría le exige a este selecto grupo que en el documento a entregar

relacione el desarrollo completo del análisis matemático respectivo, con la
ilustración del depósito correspondiente.
Sugerencia: tenga presente las unidades de medida.

La variación volumétrica que tiene el tanque corresponde a la diferencia de

entrada y salida de flujo en el tanque.
𝑑𝑣
= 𝑟𝑖
𝑑𝑡
La variación de volumen corresponde también a el área transversal del tanque
por la razón de cambio de la altura en el tiempo.
𝑑𝑣 𝑑ℎ
= 𝐴𝑡 = 𝑟𝑖
𝑑𝑡 𝑑𝑡
 𝑑ℎ 𝑟𝑖 = 𝑟𝑖 = 4𝑟𝑖
=
𝑑𝑡 𝐴𝑡 𝜋 2 𝜋𝐷2
𝐷
4
Reemplazando para valores numéricos tenemos:
𝑙 1𝑚3
𝑑ℎ 4 (25 𝑠) (1000 𝑙) 𝑚 𝑐𝑚
1 −4

= ≈ 0.03
𝑑𝑡 2 = = 3.183 ∗ 10 𝑠 𝑠
𝜋(10𝑚) 1000𝜋

Punto 2. Presentación gráfica de una

función
Los miembros del grupo colaborativo son los encargados de realizar el
minucioso estudio de un elemento desconocido empleado para la industria
automotriz, específicamente, sobre el comportamiento de su resistencia a la
compresión 𝑓(𝑡) con respecto a la temperatura (𝑡), el cual cumple con la
siguiente ecuación:
𝑓(𝑡) = 𝑡4 − 12𝑡3 + 48𝑡2 − 64𝑡

Dicho estudio requiere de realizar un completo análisis de la correspondiente

gráfica en donde se describa matemáticamente:
a. Intersección con el eje 𝑡.

0 = 𝑡4 − 12𝑡3 + 48𝑡2 − 64𝑡

𝑡(𝑡3 − 12𝑡2 + 48𝑡 − 64) = 0
𝑡(𝑡3 − 3(4)𝑡2 + 3(42)𝑡 − 43) = 0
𝑡(𝑡 − 4)3 = 0

Por tanto, se tienen dos intersecciones:

𝑡 = 0, 𝑡 = 4

b. Intersección con el eje 𝑓(𝑡).

𝑓(0) = 04 − 12(0)3 + 48(0)2 − 64(0)

𝑓(0) = 0
c. Puntos
críticos. 𝑑 𝑑
[𝑓(𝑡)] = (𝑡4 − 12𝑡3 + 48𝑡2 − 64𝑡)
𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑓′(𝑡) = 4𝑡3 − 36𝑡2 + 96𝑡 − 64 = 0
4(𝑡3 − 9𝑡2 + 24𝑡 − 16) = 0
4(𝑡 − 1)(𝑡2 − 8𝑡 + 16) = 0
 (𝑡 − 1)(𝑡 − 4)2 = 0

Por tanto, se tienen 2 puntos críticos.

𝑡 = 1, 𝑡 = 4

d. Intervalos en donde la función es creciente.

Evaluando en un valor entre los puntos críticos.

𝑓′(2) = 4(2)3 − 36(2)2 + 96(2) − 64 = 16 > 0

Evaluando en un valor superior a 4.

𝑓′(5) = 4(5)3 − 36(5)2 + 96(5) − 64 = 16 > 0

e. Intervalos en donde la función es decreciente.

Evaluando inicialmente en un valor inferior a 1.

𝑓′(0) = 4(0)3 − 36(0)2 + 96(0) − 64 = −64 < 0

f. Puntos de inflexión.

Calculando la segunda derivada de la función.

𝑑
𝑓′′(𝑡) = (4𝑡3 − 36𝑡2 + 96𝑡 − 64)
𝑑𝑡
𝑓′′(𝑡) = 12𝑡2 − 72𝑡 + 96 = 0
12𝑡2 − 72𝑡 + 96 = 0
12(𝑡2 − 6𝑡 + 8) = 0
(𝑡 − 2)(𝑡 − 4) = 0

Por tanto, se tienen 2 puntos de inflexión.

𝑡 = 2, 𝑡 = 4
 g. Gráfica empleando Geogebra o Matlab de la función 𝑓(𝑡).

La gerencia técnica les solicita expresamente que se relacione en el

desarrollo completo del análisis matemático respectivo de cada ítem.
Punto 3. Volumen máximo de una caja sin tapa.
Entre los integrantes del grupo, se invita a tomar una hoja de papel tamaño
carta (27,94cm x 21,59cm) y construir una caja sin tapa, con el mayor volumen
posible. Para esto debe recortar cuadrados iguales en las esquinas del papel y
doblar hacia arriba las salientes para tomar las calas laterales.

Se les solicita que detallen el procedimiento matemático con el cual

determinan:
a. Las dimensiones de la caja de tal manera que se obtenga el volumen
máximo.

Considere que la caja en su interior tiene un área transversal en

función de la dimensión de recorte.

𝐴 = (27.94 − 2𝑥)(21.59 − 2𝑥)

El volumen sería el valor de área transversal por el valor de recorte.

𝑉 = 𝐴 ∗ 𝑥 = 𝑥(27.94 − 2𝑥)(21.59 − 2𝑥)

Aplicando propiedad distribuida.

𝑉 = 𝑥(603.22 − 99.06𝑥 + 4𝑥2)

𝑉 = 603.22𝑥 − 99.06𝑥2 + 4𝑥3

Derivando el volumen de la caja respecto a la longitud de recorte.

𝑑𝑉 𝑑
= (603.22𝑥 − 99.06𝑥2 + 4𝑥3)
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑𝑉
= 603.22 − 198.12𝑥 + 12𝑥2
𝑑𝑥
 La expresión se iguala a cero para obtener los puntos críticos de la
función.

603.22 − 198.12𝑥 + 12𝑥2 = 0

Obteniendo la solución cuadrática de la ecuación.

198.12 ± √(198.12)2 − 4(12)(603.22)

𝑥= = 8.255 ± 4.228
2(12)

Obteniendo dos dimensiones posibles:

𝑥1 = 8.255 + 4.228 = 12.483

𝑥2 = 8.255 − 4.228 = 4.027

b. ¿Cuál es el volumen máximo que se puede contener?

Reemplazando las dimensiones de corte encontradas.

Para 𝑥1 = 12.483 𝑐𝑚

𝑉1 = 603.22(12.483) − 99.06(12.483)2 + 4(12.483)3

𝑉1 = −125.389 𝑐𝑚3

Este valor no es posible de obtener físicamente ya que corresponde a

un volumen negativo.

Para 𝑥2 = 4.027 𝑐𝑚

𝑉2 = 603.22(4.027) − 99.06(4.027)2 + 4(4.027)3

𝑉2 = 1083.96 𝑐𝑚3

Para la segunda medida de recorte se presenta un volumen máximo.

Redondeando el valor obtenido como una medida que permita cortarse
con mayor exactitud tenemos:

𝑥 = 4 𝑐𝑚
𝑉 = 603.22(4) − 99.06(4)2 + 4(4)3
𝑉 = 1083.92 𝑐𝑚3

c. Finalmente, se les solicita construir la caja con el material descrito (papel

tamaño carta) y con las dimensiones establecidas de manera analítica y
relacionar los registros fotográficos respectivos.
Conclusiones
- Cualquier sistema artificial puede controlarse con o sin intervención
humana directa. La teoría del control automático nos proporciona
modelos matemáticos que permiten que los sistemas ajusten sus
respuestas a las condiciones cambiantes sin la toma de decisiones
humanas inmediatas, lo que se conoce como comportamiento
automatizado.
- Las funciones nos sirven y son de gran ayuda para comprender y
describir Fenómenos o simplemente para comprender cuestiones
matemáticas en la vida cotidiana de otras formas en medida de su
aplicación y práctica podemos interpretar situaciones y darle otro
punto de vista a una circunstancia.
- Es de gran importancia conocer los aspectos básicos del cálculo,
como lo son la aplicación de modelos matemáticos, ya que con ello
nos permite tomar analizar ciertas situaciones y tomar decisiones en
la vida real.
- Para poder corroborar el resultado podemos utilizar la aplicación
Geogebra, para el estudiante y el profesor es una herramienta básica
y confiable donde podemos analizar.
- Mediante procedimientos matemáticos nos es posible adquirir
resultado, donde mediante dimensiones hallamos el volumen de un
producto.
Fuentes Bibliográficas:
José Luis Leal. (3 de enero de 2022). Grafica de funciones en GeoGebra. [Video].
Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=17QfdBOVWyU
víctor Romero. (16 de agosto de 2019). Como Crear Graficas en Matlab. [Video].
Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=UWDFJCKEFz8
Dueñas, H. & Rubio, I. (2015). Cálculo diferencial en una variable. pp. 219 − 240. Ed.
Bogotá: Universidad Nacional de
Colombia.
https://elibronet.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/ereader/ucompensar/
127814?page=219 Consultado en: 04 Mar 2022
Dueñas, H. & Rubio, I. (2015). Cálculo diferencial en una variable. p. 302. Ed. Bogotá:
Universidad Nacional de
Colombia.
https://elibronet.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/ereader/ucompensar/
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?page=63
Ortiz, F. (2015). Cálculo diferencial. p.193. Ed. México D.F: Grupo Editorial Patria.
https://elibronet.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/ereader/ucompensar/
39479? page=23
THOMAS CALCULO UNA VARIABLES – UNDECIMA EDICION (PEARSON Addison
Wesley)
http://uasdsanjuan.org/wp−content/uploads/2014/10/CalculoUnaVariableThomas
pdf.pdf
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL – NOVENA EDICION (PEARSON Addison
Wesley)
https://www.cimat.mx/ciencia_para_jovenes/bachillerato/libros/[Purcell,Varberg,
Rigdon] Calculo/[Purcell,Varberg,Rigdon]Calculo.pdf
Aplicación de la derivada. ( Máximos y mínimos como modelos matemáticos)
– Profe Christian Castro− https://www.youtube.com/watch?v=Eo5MNCzD−34
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN – ABEL ESTEBAN ORTEGA – 12
FEB 2014https://www.youtube.com/watch?v=Y2t5vYc_xMI
ALGEBRA − ABEL ESTEBAN ORTEGA LUNA
https://www.youtube.com/playlist?list=PLHwz3md30−3kBdosXxDMOqPEs6S
6_cScE
Optimización │ volumen de una caja sin tapa │
https://www.youtube.com/watch?v=Y2− oSuC8OtU