SER

CIUDADANO
DIGITAL

Sara Mesa
Manuel Villa
Valerie Tovar
Sebastian Cifuentes

G-01
 DEFINICION DE CONCEPTOS
1. Uso responsable de la tecnología:

El uso responsable de las tecnologías se refiere a utilizarlas de manera

ética y consciente, teniendo en cuenta el impacto que pueden tener en
la sociedad y en el individuo. Esto implica utilizar las tecnologías de
forma segura, respetando la privacidad y los derechos de los demás,
así como también considerando las posibles consecuencias negativas
que pueden surgir. Es importante utilizar las tecnologías de manera
responsable para garantizar un entorno digital seguro y promover el
bienestar de todos los usuarios.

2. Protección de la privacidad:

La protección de la privacidad se refiere a salvaguardar la información

personal de los individuos y garantizar que no sea accesible o utilizada
de manera no autorizada. Esto implica tomar medidas para proteger
los datos personales, como nombres, direcciones, números de
teléfono, información financiera, entre otros, de posibles amenazas o
violaciones de seguridad. La protección de la privacidad es
fundamental para preservar la autonomía y la dignidad de las
personas, así como para mantener la confianza en el uso de
tecnologías y servicios en línea.

3. Educación digital:

La educación digital se refiere al uso de tecnologías digitales en el

proceso de enseñanza y aprendizaje. Incluye el uso de dispositivos
electrónicos como computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes, así
como el acceso a internet y el uso de software y aplicaciones
educativas. La educación digital busca aprovechar las ventajas de las
tecnologías digitales para mejorar la calidad de la educación y facilitar
el acceso a la información y al conocimiento. Permite a los estudiantes
 acceder a recursos educativos en línea, participar en actividades
interactivas, colaborar con otros estudiantes y recibir
retroalimentación instantánea. Además, la educación digital también
implica el desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes, como
la capacidad de buscar, evaluar y utilizar información en línea de
manera crítica y responsable, así como la capacidad de utilizar
herramientas digitales para crear, comunicar y colaborar.

4. Participación activa:

se refiere a la acción de involucrarse de manera activa y comprometida

en un proceso, actividad o situación. Implica tomar parte activa en
decisiones, discusiones, debates o acciones, aportando ideas,
opiniones, propuestas o soluciones. En el ámbito político, la
participación activa implica el ejercicio de los derechos ciudadanos,
como el voto, la participación en manifestaciones o protestas, la
afiliación a partidos políticos o la presentación de propuestas o
iniciativas. En el ámbito educativo, la participación activa implica que
los estudiantes se involucren de manera activa en su propio proceso de
aprendizaje, participando en debates, trabajos en grupo,
investigaciones, presentaciones, entre otros.

5. Respeto en línea:

El respeto en línea, también conocido como respeto digital o

ciberrespeto, se refiere al comportamiento respetuoso y ético que se
debe tener al interactuar en el entorno virtual, especialmente en
internet y las redes sociales. El respeto en línea implica tratar a los
demás con cortesía, consideración y empatía, evitando el uso de
lenguaje ofensivo, insultos, difamaciones o cualquier forma de acoso o
discriminación. También implica respetar la privacidad de los demás,
no compartir información personal sin consentimiento y no difundir
contenido que pueda ser perjudicial o dañino. Además, el respeto en
línea implica ser consciente de las consecuencias de nuestras acciones
 en el entorno virtual, como el impacto que pueden tener nuestras
palabras o acciones en la reputación o bienestar emocional de los
demás. También implica respetar los derechos de autor y no plagiar o
utilizar contenido sin permiso.

6. Evaluación crítica de la información:

La evaluación crítica de comprensión se refiere a la capacidad de

analizar y evaluar de manera reflexiva y objetiva la comprensión de un
texto o contenido. Implica ir más allá de la simple comprensión literal
de la información y profundizar en la interpretación, análisis y
evaluación de la misma. En la evaluación crítica de comprensión, se
busca evaluar la capacidad del individuo para identificar y comprender
los elementos clave del texto, así como su capacidad para analizar y
evaluar la validez, la coherencia, la relevancia y la fiabilidad de la
información presentada. Para llevar a cabo una evaluación crítica de
comprensión, es necesario utilizar habilidades de pensamiento crítico,
como el análisis, la síntesis, la evaluación y la inferencia. Se deben
formular preguntas críticas, cuestionar suposiciones, identificar sesgos
o falacias, y evaluar la evidencia y los argumentos presentados en el
texto.

7. Promoción de la inclusión:
La promoción de la inclusión se refiere a la acción de fomentar la
participación equitativa y plena de todas las personas en la sociedad,
sin importar su origen étnico, género, edad, discapacidad, orientación
sexual, religión u otras características personales. La inclusión busca
eliminar las barreras y discriminaciones que impiden que ciertos
grupos de personas puedan acceder a oportunidades, recursos y
derechos básicos. Se trata de garantizar que todas las personas tengan
igualdad de oportunidades y sean valoradas y respetadas en todos los
ámbitos de la vida, ya sea en la educación, el empleo, la participación
política, la cultura, el deporte, entre otros. La promoción de la inclusión
implica la implementación de políticas, programas y acciones que
 promuevan la igualdad de oportunidades y la no discriminación. Esto
puede incluir la adaptación de entornos físicos y digitales para
garantizar la accesibilidad, la promoción de la diversidad y la igualdad
de género, la sensibilización y educación sobre la importancia de la
inclusión, y la creación de espacios seguros y libres de discriminación.

8. Ciberseguridad:
La ciberseguridad es la práctica de proteger sistemas, redes y
programas de ataques digitales. Por lo general, estos ciberataques
apuntan a acceder, modificar o destruir la información confidencial;
Extorsionar a los usuarios o los usuarios o interrumpir la continuidad
del negocio. Actualmente, la implementación de medidas de seguridad
digital se debe a que hay más dispositivos conectados que personas, y
los atacantes son cada vez más creativos.