GUIA DE EDAD CONTEMPORANEA (1789-

Fundación Dar de Corazón FUNDACOR siglo XXI)

Docente Didier Parra
Ciencias Sociales Bachillerato
Desde la revolución francesa hasta nuestros días…
¿QUÉ SE ENTIENDE POR EDAD CONTEMPORANEA? es el período histórico iniciado con la Revolución Francesa
(1789) a finales del siglo XVIII y que continúa hasta nuestros días.

¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DE LA EDAD CONTEMPORANEA? Pueden citarse:
➢ La Revolución Francesa
➢ El Imperio y las Guerras Napoleónicas.
➢ La unidad de las naciones europeas.
➢ La Independencia, formación y desarrollo de los países americanos.
➢ Los grandes adelantos en cuanto a legislación, desarrollo y tecnificación de laeducación, la industria, el
comercio y la navegación; aporte culturales y científicos.
➢ Los grandes inventos: la radio, la televisión, los rayos X, el teléfono, la aviación.
➢ Las nuevas doctrinas políticas: el fascismo, el nazismo y el comunismo.

¿QUÉ FUE LA REVOLUCION FRANCESA? es uno de los acontecimientos más importantes de la historia de la humanidad
que mayor trascendencia produjo en la organización política, cultural y social de las naciones y cuyas influencias
persisten en la existencia de los países de régimen democrático.

¿CUÁLES FUERON LAS CAUSAS DE LA REVOLUCION FRANCESA? entre ellas

merecen citarse:
➢ El despilfarro y los vicios de las cortes europeas.
➢ Las desigualdades entre las clases sociales.
➢ El desequilibrio económico de algunas naciones europeas.
➢ La profunda división en la cristiandad europea.
➢ La emancipación política de los Estados Unidos.
➢ El absolutismo de los monarcas europeos.

¿CUANDO SE REUNIO LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE? el 5 de Mayo de

1789 se reunió la
primera Asamblea Constituyente, su finalidad era dar al país una Constitución.

¿CUÁLES FUERON LAS MEDIDAS ACORDADAS EN LA ASAMBLEA

CONSTITUYENTE?
➢ La abolición de la esclavitud.
➢ La declaración de los derechos del hombre y del ciudadano.
➢ La nacionalización de la Iglesia.
➢ La promulgación de la Constitución de 1791

¿CUÁLES FUERON LAS CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCION FRANCESA?

merecen citarse:
➢ Político: la abolición de la teoría del Derecho Divino y del absolutismo
Monárquico.
➢ La aceptación universal de los principios contenidos en la Declaración de
los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
➢ El ejemplo de los revolucionarios franceses, que fue seguido en América
mediante las consignas: libertad, igualdad y fraternidad.
➢ Social: favoreció el predominio de la burguesía sobre las demás clases
sociales. Abolió la nobleza g y estableció restricciones a los derechos del
clero. Consagro el principio dela igualdad ante la ley.
➢ Económico: proclamó la libertad del trabajo. Abolió el intervencionismo
del Estado en relación a lo industrial y comercial. Promovió el
establecimiento de las leyes.

¿A QUE SE LLAMO REVOLUCION INDUSTRIAL? éste constituye el hecho más importante y de mayor trascendencia de
la vida contemporánea por las innumerables transformaciones a que dio origen por sus aplicaciones prácticas y por
las consecuencias de toda índole en el desarrollo y vida de los pueblos. Las precarias condiciones de la industria
de la época fueron modificadas por la utilización del vapor de agua como fuerza motriz.

¿DONDE TUVO SU ORIGEN LA REVOLUCION INDUSTRIAL? tuvo su origen en Inglaterra, con laaplicación de la primera
máquina de vapor, inventada por James Watt.

¿CUÁLES FUERON LAS CONSECUENCIAS ECONOMICAS, SOCIALES Y POLITICAS DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL?

ECONOMICAS:
➢ Sustitución de la pequeña industria a base de talleres por fábricas.
➢ La creación, cada vez mayor, de diversidad de máquinas e
implementos mecánicos.
➢ La acumulación de grandes capitales.
SOCIALES:
➢ El abandono del campo y el aumento de la población en las ciudades.
➢ El surgimiento de la clase obrera y la organización de los
trabajadores en gremios,cooperativas, sindicatos, etc.
➢ La aparición de doctrinas tendientes a la solución de los
programas sociales:socialismo, cristianismo social, etc.
POLITICOS:
➢ El afianzamiento político de la burguesía.
➢ La no intervención directa del Estado, en las actividades económicas.

¿QUÉ SE CONOCE CON EL NOMBRE DE GUERRAS MUNDIALES? en el siglo XX, entre los años de 1914-1918 y 1935-
1945, la humanidad soportó dos grandes guerras de alcance universal y de consecuencias funestas en todos los órdenes,
denominadas mundiales, porque en ella intervinieron activamente la mayoría de las naciones del mundo.

¿CUÁLES FUERON LAS CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL?: entre las causas cabe
menciones:
➢ El desarrollo comercial e industrial logrado por Alemania que
trataba desplazar aInglaterra de su puesto de primera potencia.
➢ Las reclamaciones de Francia por recuperar los territorios
perdidos en la guerra de1870.
➢ Las aspiraciones de Austria y Rusia de ejercer cada una su
predominio en los alcances.
➢ El conflicto imperialista de las potencias europeas.
➢ El enfrentamiento de bloques de países, unidos por un sistema de
alianzas (la Triple Entente formado por Rusia, Francia y Gran
Bretaña), y la triple alianza, integrada por elimperio de Austria-
Hungría, Alemania e Italia.
➢ La guerra armamentista, es decir, la fabricación y compra de
material de guerra y la organización de ejércitos.

¿CUÁLES FUERON LAS CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL?

➢ La modificación del mapa de Europa, por la desmembración o desaparición de

algunasnaciones o la creación de nuevos Estados o la anexión de territorios.
➢ La desorganización y la crisis económica, por los gastos de la guerra y la
paralización dela industria y el comercio. La formación de la Sociedad de las
Naciones.
➢ La exaltación del espíritu nacionalista y el surgimiento de los regímenes
totalitarios: elNazismo, el Fascismo y el Comunismo.

¿CUÁLES FUERON LAS CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL? pueden citarse algunas de ellas:
➢ Alemania fue ocupada y dividida en cuatro zonas; a cargo de Francia, Inglaterra, Estados Unidos y Rusia; el
Fascismo y el Comunismo.
 ➢ Italia fue despojada de su poderío colonial y convertida
en República Democrática,mientras el Japón ocupado por
los Estados Unidos corría la misma suerte.
➢ Finlandia, Polonia, Checoeslovaquia, Hungría, Rumania y
Bulgaria; quedaron bajo elcontrol de Rusia.
➢ La desaparición del colonialismo, muchas colonias
Europeas en África se hanconstituido en Repúblicas
independientes.
➢ La creación de la ONU y la OEA.
➢ El predominio político, económico, cultural y científico de los
Estados Unidos y Rusia.

¿EN QUÉ CONSISTIO LA REVOLUCIÓN RUSA? mientras se desarrollaba la primera guerra mundial, se produjo en Rusia
en Febrero de 1917, un movimiento revolucionario que llevó al país sólo ocho meses, del absolutismo de los Zares al
comunismo de Lenin.

¿QUÉ SE CONOCE COMO GUERRA FRIA? desde 1945 hasta los primeros años de la
década de los sesenta, se produjeron grandes enfrentamientos entre los Estados
Unidos y la UniónSoviética, esto se conoce cómo la época de la “Guerra Fría”

¿CÓMO SE HA PRODUCIDO EL PROCESO DESCOLONIZADOR DEL MUNDO?

la mayor parte de los países del mundo ha accedido a su independencia después de 1945. Esto se ha producido por
medios pacíficos o por medios violentos. Ejemplos: La descolonización en Asia comenzó después de la Segunda Guerra
Mundial. La India se independizó de Gran Bretaña en 1947. Argelia logró su independencia de Francia mediante una
cruenta guerra.

¿CUÁLES SON LAS ZONAS DE TENSIÓN EN LA ACTUALIDAD?

La tensión en el Medio Oriente:
➢ La Guerra entre Irán e Irak en 1980.
➢ El conflicto del Líbano.
➢ La guerra entre Irak y Estados Unidos
➢ La tensión en Centroamérica_ Guatemala, el Salvador y Nicaragua.
➢ La tensión en Europa.

¿DONDE SE HAN PRODUCIDO LAS INTERVENCIONES MILITARES DE LOS ESTADOS UNIDOS?

Las intervenciones extranjeras directas o indirectas en los países latinoamericanos han sido protagonizadas por
los Estados Unidos en el área de Centroamérica y del Caribe, donde han enviado tropas en varias ocasiones para someter
a los gobiernos o movimientos contrariosa sus intereses.
Los movimientos revolucionarios:
➢ La Revolución Mexicana 1917.
➢ La Revolución Boliviana 1952.
➢ La Revolución Cubana 1959.
➢ La Revolución Sandinista 1984.
¿CUÁLES HAN SIDO LOS GRANDES PROGRESOS DEL HOMBRE DURANTE EL SIGLO XX?
➢ La generalización de la enseñanza y el vertiginoso desarrollo de los medios de comunicación.
➢ Grandes inventos. Desarrollo impresionante de la técnica.
➢ Cambios sociales.
➢ Nuevos métodos de investigación científica por consiguiente un desarrollo espectacular de las ciencias.
➢ Organización del trabajo, desarrollo de la electrónica y su aplicación a la informática (computadoras) y la
automatización (robots)
➢ Los artistas, literatos y pensadores del siglo XX han creado nuevas formas de expresión en un intento de rescatar
los valores espirituales del hombre, amenazados por la excesiva importancia que la sociedad actual concedea
la tecnología. Entre los
movimientos artísticos que se han desarrollados en nuestro siglo destacan el cubismo, el surrealismo y el arte
abstracto.
➢ La música, el cine han experimentado también un gran desarrollo.
Lee atentamente el siguiente cuestionario. 9.- ¿En qué lugar se produce la revolución industrial?
Después señala las respuestas correctas.
a) En Inglaterra
1.- ¿Cuándo comenzó la Edad b) En Francia
Contemporánea? c) En España
d) En Italia
a) A finales del siglo XIX
b) A finales del siglo XVIII 10.- ¿En qué fechas tuvo lugar la Primera Guerra
Mundial?
2.- La Edad Contemporánea comenzó con...:
a) Entre 1918 y 1941
a) La revolución industrial y las b) Entre 1914 y 1920
revoluciones artísticas. c) Entre 1914 y 1918
b) Las revoluciones políticas y la d) Entre 1941 y 1981
revolución industrial.
11.- Durante que guerra mundial, quien lanzo la Bomba
3.- A principios de esta época se inventó...: atómica y sobre qué país en Hiroshima y Nagasaki.

a) La máquina de vapor a) Durante la primera guerra mundial, la lanzo

b) Máquina de vapor y desarrollo del
ferrocarril.
4.- ¿Cuáles fueron las principales
transformaciones del siglo XIX?
a) •Cambios en la organización social,
periodo de crisis económica, grandes
cambios políticos.
b) •Aparición de regímenes políticos,
avance de la industrialización y
cambios en la organización social.
5.- ¿Qué nueva clase social surge en esta
época?
a) La clase burguesa
b) La clase obrera
6.- La Constitución establece una división en
tres poderes:
a) Poder legislativo, judicial y político.
b) Poder judicial, legislativo y ejecutivo.
c)
Alemania, contra Japón.
b) Durante la segunda guerra mundial, la lanzo
Inglaterra, contra Alemania.
c) Durante la primera guerra mundial, la lanzo
Japón, contra Estados Unidos.
d) Durante la segunda guerra mundial, la lanzo
Estados Unidos, contra Japón
12.- En que Revolución, surgieron los derechos del
hombre y del Ciudadano.
a) La revolución Científica
b) La Revolución Francesa
c) La revolución Norte mericana
d) La Revolución Industrial
13,- Escriba con sus Propias Palabras que fue y que
entiende por Guerra Fría:

7.- ¿La edad contemporánea con qué

acontecimiento comienza y en qué año?

a) La revolución industrial 1879

b) La revolución francesa 1789
c) La revolución industrial 1789
d) La revolución francesa 1798

8.- Economía del Nuevo Régimen

a) Capitalismo
b) Liberalismo
c) Economía feudal
d) Absolutismo
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LA GRAN COLOMBIA
SIMÓN BOLÍVAR - EL LIBERTADOR

(1.821-1.831)

Gran Colombia fue el nombre de la primera república, constituida por lo que hoy es Venezuela, Colombia y
Ecuador, que se conformó luego de haber logrado la independencia definitiva. Fue creado en 1821 por
el congreso reunido en la ciudad de Cúcuta con el nombre de República de Colombia. Dicho término se
emplea para distinguirla de la actual Colombia, que para ese entonces se llamaba Nueva Granada.

Uno de los mayores sueños del Libertador Simón Bolívar

fue unificar la América bajo la República de Colombia,
conocida como la Gran Colombia.

CREACIÓN DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA: EI empeño de crear esta nueva nación se vio coronado
eI 17 de diciembre de 1819, fecha en Ia cuaI eI Congreso de Angostura, a soIicitud deI Iibertador victorioso en
Boyacá dictó Ia LEY FUNDAMENTAL DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA, que consagro jurídicamente Ia
formación de una soIa repubIica con eI territorio de Ia Nueva Granada, Capitanía GeneraI de VenezueIa y
Presidencia de Quito, aI iguaI que Ia Provincia Libre de GuayaquiI. Esta RepúbIica existió (jurídicamente) entre
1821 y 1831.

IMPORTANCIA DE LA CREACIÓN DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA: La creación de Ia RepubIica de

CoIombia significó un acontecimiento cruciaI en eI desarroIIo de Ia Guerra de Independencia. Con este hecho,
quedaron pIanteados nuevos objetivos estratégicos y poIíticos y adquirió mayor fuerza Ia causa
independiente. Hasta ese momento Ios patriotas venezoIanos y neogranadinos venían Iuchando por Ia
independencia de sus respectivos países. Ahora, unidos en un soIo esfuerzo, iban a Iuchar por Ia
independencia de un territorio mucho más ampIio.

Si bien se habló de la creación de este Estado en el Congreso de Angostura (1819), éste hecho no vio la luz
hasta que ocurrió el Congreso de Cúcuta (1821), donde se redactó la Constitución con la cual se implementó
y reglamentó. Esta constitución se caracterizó por:
CONSTITUCIÓN DE CÚCUTA
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Ser una constitución centralista

Dividir al gobierno en tres ramas de poder: Ejecutivo, legislativo y judicial
Otorgar amplios poderes al Presidente
Eliminar algunos impuestos de la Colonia y el tributo indígena
Permitir votar a los hombres con dinero, y que supieran leer y escribir.
Otorgar la libertad de vientres, es decir que, a partir de ese momento, los hijos de esclavas
nacerían libres. Sin embargo, no elimino definitivamente la esclavitud.

Razones que tuvo Bolívar para crear la Gran Colombia

Estructuración de una nación de gran prosperidad y esplendor debido a sus riquezas naturales. Estas
mismas riquezas ayudarían a obtener ayuda económica para mantener las fuerzas de liberación.
Un país territorialmente más amplio y con solidez económica estaría en condiciones de mantener
indefinidamente su independencia. Por lo tanto sería necesario crear sistemas de seguridad y defensa
para oponerse a cualquier intento de ser sometidos, una vez más, por los españoles.
Presentar ante los países extranjeros una imagen de nación con estructuras gubernamentales estables
a fin de lograr el respeto y ayuda, e igualmente garantizar la liberación de América del Sur.
En general, el Libertador quería integrar a las naciones de origen español en un solo bloque, para
defender su independencia y oponerse a cualquier intento de dominio por alguna potencia extranjera
que estuviese en contra de su soberanía y libertad.

Es interesante observar como Bolívar, al unir los esfuerzos de todos aquellos que estaban con él, encontró una
fuerza tal que le permitió lograr su objetivo, ganar una batalla y asegurar una independencia. Maravillosa
estrategia que se puede poner en práctica en la escuela o en la comunidad para lograr cualquier meta. Bolívar
enseñó que la unión proporciona fuerza y poder para alcanzar propósitos, en tanto que la división conduce
a la debilidad y al fracaso. De ahí la famosa frase "En la unión está la fuerza"

De corta vida pero con grandes DISOLUCIÓN DE LA GRAN COLOMBIA

logros
Entre 1819 y 1830 se constituyó con el
nombre de República de Colombia uno de
los Estados con más corta vida, pero de
mayor importancia en la historia
latinoamericana. Pasó a la historia como la
Gran Colombia, para diferenciarla de la
actual. Fue el intento más importante del
Libertador por la unidad, ya que no sólo
logró integrar a Nueva Granada, Venezuela
y Ecuador, sino que empleó sus ejércitos en
la liberación del Perú y en la creación de
Bolivia. Además, actuando como una
potencia regional convocó al Congreso de
Panamá, proponiendo una gran alianza de
países.
Aunque a unidad de este gran territorio logró mantenerse por diez
años, las siguientes razones llevaron a su desintegración:
► La Gran Colombia estaba conformada por un territorio muy amplio,
en el que las grandes distancias y las dificultades en las
comunicaciones hicieron que las regiones quedaran aisladas unas
de otras. Este aislamiento hacia difícil que desde Bogotá, la capital,
se pudiera gobernar a todas las regiones y mantener su unidad.
► Los mandatarios de las diferentes regiones querían gozar de altos
puestos en el gobierno. Además, los dirigentes venezolanos y
ecuatorianos no querían estar bajo el mando de los granadinos.
Con rebeliones iniciaron el proceso de separación.
► Simón Bolívar, que era el presidente, se hizo más radical en sus
ideas; con actitudes de dictador, decidió pasar por encima de las
leyes. Se declaró presidente vitalicio, es decir, presidente a hasta
su muerte. Restableció impuestos coloniales y prohibió la enseñanza
de ideas que consideraba peligrosas. Esto hizo que surgieran
muchos contradictores, entre ellos, Francisco de Paula Santander.
 La Gran Colombia se disolvió a finales de la década de 1820 e inicios de la de 1830, por las grandes
diferencias políticas que existían entre partidarios del federalismo y el centralismo, así como por las
tensionesregionales entre los pueblos que integraron la República.

ACTIVIDAD LA GRAN COLOMBIA

1. Analiza, reflexiona y Contesta:

a) BOLÍVAR deseaba la unión de la Nueva Granada y Venezuela. ¿Por qué? ¿Cuáles podrían serlas
ventajas de esta unión?
b) La Gran Colombia incluía el territorio de varios países actuales. ¿Cuáles?
c) La constitución de 1.821 declaró la libertad de los hijos de los esclavos que nacieran a partir de
esa fecha. ¿Por qué crees que no liberaron a todos los esclavos?
2. Selecciona uno de los aspectos establecidos por la Constitución de 1.821 y explica su importancia.

3. Encuentra en la sopa de letras, los términos relacionados con la Constitución de Cúcuta. Luego,
úsalos para completar las frases.

- Implemento el __________________
como forma de gobierno.

- El _______________era una de las tres

ramas en que se dividió el poder.

- El ___________quedo con …amplios poderes.

- Permitió a los hombres

- Declaro la libertad de

para los
4. Imagina que eres un reportero y vas a entrevistar a Bolívar. ¿Qué preguntas le harías?

¿QUÉ ES LA CONSTITUCION POLITICA?

Es un documento que contiene el conjunto de normas oreglas fundamentales que rigen

un país. La estructura de la Constitución es: Títulos, Capítulos yArtículos, como lo
muestra la siguiente imagen 2. (enviada al Grupo)

La Constitución actual que rige en Colombia es la de 1991 y fue aprobada durante el

gobierno del presidente Cesar Gaviria, esta Constitución es considerada como la
Constitución de los Derechos Humanos.
LOS DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son normas básicas necesarias para vivir como un ser humano,
sin las cuales las personas no pueden sobrevivir ni desarrollarse con dignidad.

La Constitución Política clasifica los Derechos Humanos en tres grupos así:

a. Derechos Fundamentales. Son aquellos derechos que permiten el disfrute de la libertad individual y nos
pertenecen por el sólo hecho de ser humanos. Entre estos derechos tenemos: el derecho a la vida ( es el más
importante de todos los derechos), derecho a la integridad personal, derecho a la igualdad, derecho al nombre etc.
b. Derechos Sociales, Económicos y Culturales: Corresponde a los derechos relacionados con grupos específicos
como la familia, los niños, las personas de latercera edad y los trabajadores. Ejemplos: derecho a la familia, derecho
a la educación, derecho al trabajo etc
c. Derechos Colectivos y del medio ambiente: son los derechos que tenemos todos como miembros de una comunidad;
relacionados con el manejo y cuidado del medio ambiente. Ejemplos: derecho al espacio público, derecho a la buena
calidadde los servicios, derecho a gozar de un ambiente sano

ACTIVIDAD
1. ¿Qué es la Constitución Política?
2. ¿Cuál es la estructura de la Constitución? Explícala. y Escriba en su cuaderno, todo el contenido de la constitución
política de Colombia enviada al grupo páginas de la 9 a la 12.
3. Según lo que has podido entender sobre la constitución política de Colombia, y su contenido, donde podemos
encontrar las formas de participación ciudadana y cuales son; Y cuáles son los mecanismos judiciales mas
representativos y que cualquier ciudadano puede utilizar.
Artículo 1: Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República unitaria,
descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada
en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la
prevalencia del interés general.”

Las actividades económicas son las acciones que se realizan para elaborar, producir, distribuiry adquirir artículos,
productos o servicios que nos permiten satisfacer necesidades básicascomo la alimentación, la vivienda o el
vestido.

¿Qué son los sectores de la economía?

Los sectores de la economía son los conjuntos de actividades económicas que se agrupan de acuerdo con
las etapas del proceso económico, es decir, con el proceso de transformación de los recursos naturales en
artículos o productos.
¿Cuáles son los sectores de la economía?
Las actividades económicas están organizadas en cuatro sectores. Estos son:
Sector primario o agropecuario Agrupa las actividades económicas que permiten la extracción
o la explotación de los recursos naturales. Estas actividades se
desarrollan principalmente en el campo. A este sector
pertenecen: la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería y
la silvicultura.
Sector secundario o industrial Comprende las actividades que se dedican a la transformación
de las materias primas y cuyo propósito es elaborar nuevos
productos. Estas actividades de realizan en las industrias y en las
fábricas. Por ejemplo: las industrias de alimentos, las fábricas de
textiles, etc.
Sector terciario o de servicios Abarca las empresas y a los trabajadores que se encargan de
prestar servicios a la comunidad como la educación, la salud, el
transporte, el turismo, distribución y venta de productos
elaborados en el sector industrial.
Sector cuaternario Agrupa actividades relacionadas con el desarrollo y aplicación
de las últimas tecnologías, como las comunicaciones satelitales,
la exploración del espacio y la tecnología aplicada a la salud.