Resultados de la implementación del proyecto transversal de economía social

solidaria (Reaprovechamiento de moda y textiles).

Logro del propósito

En las actividades transversales de la economía social-solidaria sobre la producción
y aprovechamiento de moda y textiles, como parte de los propósitos que se
establecieron fue reciclar las telas que pudieran tener en sus casas para la
elaboración de objetos de uso doméstico y/o artesanías sustentables.
Con este reciclaje se logró recolectar telas de:
 Mezclilla
 Poliéster
 Algodón
Mismas que se clasificaron por tipo de tela, estado en que se encontraban, etc.
Con esto se redujo el desecho de ropa almacenada en los hogares de los
estudiantes y sobre todo se está buscando concientizar a la comunidad escolar sobre
el problema ambiental y social en la industria de la moda.
Metas del proyecto

Dentro las metas planteadas del reaprovechamiento de moda y textiles están, el

propósito de conocer y modificar los hábitos de consumo y adoptar un modelo
responsable y sostenible.

Reducción del desecho de ropa.

Aprovechamiento de materiales textiles.

Emprendimiento para beneficio del estudiante.

Concientización sobre el problema ambiental.

Elaboración de objetos de uso doméstico y/o artesanías sustentables (Mandiles,

bolsas, almohadas pequeñas, carteritas, donas para cabello, lapiceras, bolsas y
fundas).

Participación de la comunidad educativa

Para este proyecto todos los alumnos del plantel (1, 3 y 5 semestre) están
involucrados, así como los docentes dando seguimiento a las actividades a realizar
de los alumnos.
Por parte de los docentes se les hace hincapié que estas actividades a futuro cada
estudiante puede construir un sistema económico de producción, darle sostenibilidad
al medio ambiente mediante el reciclado y una mejora a su comunidad.

Desarrollo y evaluación de los aprendizajes.

Para el desarrollo y evaluación de los aprendizajes fue basándonos en las preguntas

del cuadernillo “Actividades transversales de economía social solidaria”, involucrando
matemáticas I, informática I, Ética I, Taller de Lectura y Redacción y Química I.

La evaluación se realizó con las actividades planteadas en los diferentes casos

establecidos en el mismo cuadernillo.

Química: Elaboración de un mapa mental del video elementos y procesos químicos

que más se ven involucrados en la industria de la moda y cuál es su impacto en el
ambiente.

Matemáticas I: Cuantificación del impacto de las estrategias implementadas,

porcentaje de reducción y cantidad de material que se necesitaría, conversión de
unidades, resolución de problemas de números reales, gráficas.

Informática I: Se realizó un inventario de sus insumos en Excell, se realizara una

presentación de Power Point el impacto que genera en el medio ambiente el
reciclado de prendas de vestir.

Ética I. Elaboración de tabla a través de un grupo de palabras donde de acuerdo a su

criterio ético dirán la moda más valiosa y si es positiva o negativa, elaborar un
cuestionario a cerca de los problemas, efectos que tenga sobre su comunidad y si
vulnera los derechos humanos la industria de la moda, etc.

Taller de Lectura y Redacción:

Obstáculos y retroalimentación para mejora del proyecto.

Los obstáculos que se presentan en algunos casos es la apatía, la recolección de

tela ya que siempre la tiraban y no se reciclaba.

Como retroalimentación es inculcar y hacer más consciente sobre el reciclado de

cualquier producto a los estudiantes, que puedan ver que este tipo de proyecto
mejorándolos pueden servir como un ingreso económico y de sustento para ellos,
además de mejorar el medio ambiente depositando menos basura.