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PROYECTO EDUCATIVO “ELABORACIÓN DE BOLSAS ECOLÓGICAS” I. DATOS NFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.2.

PROYECTO EDUCATIVO “ELABORACIÓN DE BOLSAS ECOLÓGICAS”

I. DATOS NFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.2. DIRECTORA (e)

1.3. SUB DIRECTORA

1.4. COORDINADOR DE CIENCIAS : Prof. Manuel Fernández Carhuas

1.5. NIVEL

1.6. ÁREA CURRICULAR

1.7. GRADO Y SECCIÓN

1.8. BIMESTRE

1.9. HORAS SEMANALES

1.10. DURACIÓN

1.11. DOCENTE

: Andrés Avelino Cáceres Dorregaray : Prof. Victoria Ramírez Guerra : Prof. Nelly Angulo Saldaña

: Secundaria : Educación para el Trabajo : ° “… ” : III : 3 Horas pedagógicas : Del 12 al 16 de agosto : Victor H. Pinchi Marina

II. FUNDAMENTACIÓN:

de agosto : Victor H. Pinchi Marina II. FUNDAMENTACIÓN: La utilización de bolsas es a menudo

La utilización de bolsas es a menudo fundamental para las personas, debido al frecuente uso que estas les dan. Por esta razón, la producción de bolsas cada vez es más grande a nivel mundial, y por desgracia en su mayoría, estas son realizadas con productos a base de petróleo, tales como el polietileno y polipropileno, los cuales son materiales que pueden tardar en degradarse entre 150 y 200 años.

Muchas personas tiene preocupaciones acerca de las bolsas de plástico tiradas: las bolsas tiradas pueden crear un peligro para la vida animal y vegetal. Se están realizando esfuerzos para controlar el exceso de consumo, reducir la basura y para aumentar la reutilización y el reciclaje. Tirar basura es a menudo un problema mayor en los países en desarrollo, donde la infraestructura de recolección de basura es menos desarrollada que en los países desarrollados.

Hoy en día, existen cada vez más empresas preocupadas por el impacto ambiental que generan la utilización del plástico, en sus diferentes presentaciones, pero en especial de las bolsas de plástico, realizando así productos de plásticos biodegradables en un lapso mucho más corto de tiempo, así también como la utilización de otros materiales reutilizables que pudieran poco a poco reemplazar al plástico en un futuro cercano.

El siguiente proyecto tiene como fundamento, la disminución de la utilización de bolsas elaboradas a base de plástico, generando bolsas ecológicas, que serán realizadas con diferentes materiales de las cuales los estudiantes escogerán para tal efecto, pudiendo ser de tela de yute, tela de costal de harina, costal de arroz, telas de diferentes prendas que se pueden reutilizar u otros materiales identificables por los alumnos.

El poder contribuir en la disminución del impacto ambiental que se genera diariamente por el uso de bolsas de plástico, es el impulso de este proyecto, ya que al elaborar bolsas ecológicas con diferentes materiales reutilizables, no solo estaríamos dando un uso útil a un material que después de haber cumplido su función, termina con su vida útil y se convierte posteriormente en basura que contamina el ambiente, si no que a su vez, podemos contribuir a la concientización en las personas de cambiar sus hábitos de consumo de bolsas de plástico para realizar diversas actividades como por ejemplo; realizar compras de productos alimenticios en los supermercados, aportando así, al cuidado del medio ambiente.

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

CAPACIDADES:

Crea propuestas de valor.

Aplica habilidades técnicas

Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas

Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento

ENFOQUES TRANSVERSALES:

Enfoque ambiental.

Enfoque intercultural.

III. OBJETIVOS:

3.1. Objetivo General:

intercultural. III. OBJETIVOS: 3.1. Objetivo General: Elaborar bolsas ecológicas a base de diversos materiales

Elaborar bolsas ecológicas a base de diversos materiales reciclables, realizando diferentes diseños, dándoles de esta manera un uso práctico y sencillo, además con el fin de disminuir el impacto ambiental que estas generan y reducir el uso de bolsas desechables elaboradas a base de petróleo.

3.2. Objetivos Específicos:

Lograr que los estudiantes tomen conciencia del grave daño que está ocasionando la humanidad con el uso indebido de las bosas de plástico.

Reutilizar diversos materiales para elaborar bolsas ecológicas.

Crear diversos diseños para elaborar las bolsas ecológicas.

Utilizar el bordado y/o estampado para realizar una mejor presentación en el diseño de las bolsas ecológicas.

IV. FINALIDAD:

La utilidad de las bolsas ecológicas está basada en la necesidad de reducir el número de bolsas de plástico que son desechadas a diario en grandes cantidades y por ende está orientado a la conservación del medio ambiente, elaborando un producto que se pueda utilizar varias veces sin la necesidad de desecharlo.

V. SITUACIÓN DE CONTEXTO:

En nuestra institución educativa se puede observar que los estudiantes utilizan frecuentemente bolsas de plásticos para diferentes tipos de circunstancias como trasladar algunos materiales de estudio, prendas e incluso para el traslado de sus alimentos, siendo un factor perjudicial para la salud de cada uno de ellos, por ser un producto elaborado con materiales altamente tóxicos como es el derivado del petróleo y un fuerte contaminante del

medio ambiente. En este contexto, mediante este proyecto, se busca que los estudiantes identifiquen los recursos o materiales reciclables que se puedan utilizar para la elaboración de bolsas ecológicas, reconociendo su uso adecuado y responsable en los diversos escenarios situacionales, impulsando en la sociedad aucayaquina una cultura medioambiental y generando una gran expectativa para que las personas puedan elaborar y usar este producto.

VI. RECURSOS:

6.1. Humanos: Los estudiantes son los encargados de elaborar y confeccionar las bolsas ecológicas de acuerdo al diseño y materiales que ellos elijan, con la orientación y guía del profesor encargado.

6.2. Económicos: El costo mínimo, presupuestado por los estudiantes, de acuerdo a los materiales a utilizar y al diseño a elaborar.

6.3. Materiales:

Tela de costalillo (tucuyo)

Cartón

Prendas de vestir que ya no usen (polo, pantalón, otros)

Tijera

Tela yute

Papel

Hilo

Aguja

VII. EVALUACIÓN:

Cinta métrica

Pinturas acrílicas

Moldes

Pincel

Adornos decorativos, otros.

Regla

Lana

Silicona

La evaluación se hará en forma permanente, aplicando la FICHA DE OBSERVACIÓN para evaluar el cumplimiento de acciones y procedimientos a desarrollarse en cada clase.

VIII. CRONOGRAMA:

   

DÍAS

ACTIVIDADES

LUN.

MAR.

MIE.

JUE.

VIE.

Sensibilización

X

       

Materiales

X

       

Diseño

X

X

     

Elaboración

 

X

X

   

Estampado y/o bordado

     

X

 

Presentación y exposición

       

X