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CIENCIA Y TECNOLOGÍA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 4: “RECONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN EN LOS SERES


VIVOS COMO MECANISMO DE OBTENCIÓN DE ENERGÍA”
ACTIVIDAD 6: “ Identificamos y explicamos los mecanismos de excreción y su influencia en el
equilibrio de los seres vivos”

COMPETENCIA - CAPACIDADES:
Explica el mundo físico basándose PROPÓSITO:
en conocimientos sobre los seres Que los estudiantes expliquen cómo se
vivos, materia y energía, realiza la excreción en los seres vivos
biodiversidad Tierra y universo. identificando los mecanismos del equilibrio
 Comprende y usa hídrico en el organismo. CRITERIO DE EVALUACIÓN:
conocimientos sobre los seres Explica cómo se realiza la excreción en
vivos, materia y energía, los seres vivos, identifica los principales
EVIDENCIA: órganos excretores.
biodiversidad, Tierra y universo.
Los estudiantes elaborarán un organizador
Evalúa las implicancias del saber y gráfico identificando las vías urinarias y los
del quehacer científico y principales órganos excretores.
tecnológico.

LA EXCRECIÓN EN EL SER HUMANO

La excreción es el último proceso de la función de nutrición. La realiza el Sistema Excretor, aunque también intervienen
otros órganos.

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