Subjetividad excesiva: Limita la objetividad y la búsqueda de Aquellas que incluyen en el desarrollo de

la verdad universal. procesos cognitivos o mentales, áreas

afectivas.
Falta de rigor conceptual: Lleva a argumentos débiles o
poco fundamentados.
Permite el autoconocimiento, autorregulación,
Sesgos emocionales: Conclusiones basadas en prejuicios o autocontrol y relacionarse.
preferencias personales. SO HA
CI B
OE ILID
ES M
RT OS OC ADE
O V IO S
AP ATI NA
E G L ES Estados afectivos, reacciones
N
subjetivas acompañado de
Pensamiento crítico y creativo:
cambios orgánicos, fisiológicos
Enfrenta la incertidumbre y
HABILIDADES y endócrinos.
POSITIVOS
considera perspectivas.

EMOCIONES
APORTES
Empatía y comprensión: Mejor SOCIOEMOCIONALES
relación con los demás. EN LA Miedo: Anticipación, amenaza.

Filosofía
Autoconocimiento y Sorpresa: Sobresalto, asombro.
autoevaluación: Reflexión de las Aversión: Disgusto, asco.
emociones y creencias. Ira: Rabia, enfado.
Alegría: Diversión, bienestar.
PE Tristeza: Pesimismo, pena.
RC
F US LA
Descartes: Las emociones IL
O OR DE
son afecciones (modificaciones pasivas). S O ES ÍA
FO /
S OF TE
Vigotsky: Las habilidades se originan en lo social. S N
I LO ME
Sócrates: La reflexión emocional son para una vida ética. F
Spinoza: El conocimiento racional ayuda a regular las emociones.
Rama de la filosofía que estudia las
Nussbaum: Teoría de las capacidades humanas.
percepciones, emociones, fantasías,
Foucault: Son experiencias individuales y por estructuras sociales.
pensamientos, sueños y creencias.