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En cuanto a su forma, pueden ser alargadas (bacilos), redondeadas (cocos), en forma de coma
(vibrios), espirales (espirilos y espiroquetas) o irregulares. También hay con formas poliédricas.
Se pueden encontrar aisladas o asociadas: en parejas (diplococos), en cadenas (estreptococos),
en racimos (estafilococos) o en cubos (sarcinas). Por ejemplo, un estafilococo es una bacteria
redondeada que se asocia formando racimos de células.
Estructura de las bacterias: estos microorganismos tienen una estructura más simple que la de las
células de organismo unicelulares, son células procariotas. Esto significa que están formadas por un
único cromosoma y que carecen de membrana nuclear. Hay que diferenciar las bacterias de los
virus, que no pueden desarrollarse fuera de las células y que sólo contienen un ácido nucleico.
Las bacterias pueden ser autótrofas (realizan la fotosíntesis o procesos químicos equivalentes) como
heterótrofas.
La división celular puede suceder cada 20 minutos; así, la población se duplica en tiempos muy
cortos.
En la estructura de las bacterias se diferencian las siguientes partes:
Pared celular: es una estructura rígida protectora, exterior a la membrana plasmática.
Flagelos: son filamentos de proteína que permiten el movimiento.
Fimbrias: estos filamentos de proteínas permiten la fijación al sustrato.
Membrana plasmática: envuelve el interior de la célula y puede presentar zonas invaginadas,
denominadas mesosomas, con funciones especiales, por ejemplo para realizar la fotosíntesis.
Citoplasma: constituye el exterior de la célula. Está formado por el hialoplasma o líquido
celular y los organelos.
Algunos de estos organelos son los ribosomas (sirven para fabricar proteínas), los clorosomas
(agregados de pigmentos fotosintéticos), el nucleoide (contiene el material hereditario) y las inclusiones
(depósitos de sustancias de reserva).
Actividades de aprendizaje:
Elabora un esquema resumen sobre las algas.
Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Qué son las bacterias?
2. ¿Cuáles son los organelos de las bacterias?
3. De acuerdo a su forma, ¿Cómo pueden ser las bacterias?
Actividades de evaluación:
Define al menos una semejanza entre las algas y las bacterias.
Asignación:
Indaga la forma de reproducción de las algas y las bacterias.
Consulta:
֎ Libro de Ciencias Naturales, Colección Nacho Nicaragüense (páginas 49 y 54).
Editorial San Jerónimo