Nivelacion Biología Sexto

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO
TALLER DE NIVELACIÓN ÁREA BIOLOGÍA GRADO SEXTO

DOCENTE HAROLD JOJOA ARGOTE MSc.
2017
NOMBRE: _____________________________ FIRMA ACUDIENTE_______________________

VALORACIÓN TALLER 40% EXAMEN FINAL TIPO ICFES 60%
SI ES NECESARIO ANEXE HOJAS EXAMEN PARA RESOLVER ALGUNAS PREGUNTAS
PERIODO 1
1. Resuelve el siguiente crucigrama:
Horizontales:
1. En su interior se encuentra la clorofila, que es la sustancia que da el color verde a las
plantas.
2. Su función es almacenar sustancias que toma la célula del medio, o que se producen
en su interior, como agua, almidones y grasas.
3. Su función principal es producir proteínas que necesita la célula.
Verticales:
1. Su función es realizar el proceso de respiración celular para obtener energía.
2. Es el centro de control de la célula, pues coordina todas las actividades que ésta
realiza.
3. Su función es intervenir en la digestión celular.
2. ¿Cuáles estructuras son comunes y diferentes en las células animal y vegetal?

Elabore un cuadro comparativo.
3. Responda:
a. ¿Con qué objeto puedo observar la célula?
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b. ¿Qué función cumple la membrana celular?

c. ¿Qué función cumple el citoplasma?
d. ¿Qué función cumple el núcleo?
e. ¿Qué función cumplen los cloroplastos?
4. Detalle las semejanzas y diferencias entre las células eucariotas y procariotas
5. Identifique el tipo de célula que representa la imagen e indique sus partes
6. Complete el siguiente cuadro:
ORGANELO CELULAR FUNCIÓN

CLOROPLASTOS
MITOCONDRIA
RIBOSOMA
LISOSOMA
APARATO DE GOLGI
RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO
VACUOLA
NÚCLEO
MEMBRANA CELULAR
CITOPLASMA
7. Indique el tipo de organización celular PROCARIOTA O EUCARIOTA que se

relaciona con las siguientes características:
- No tienen citoesqueleto _____________________
- Existe una única molécula de ADN ___________________
- El material genético está separado por una doble membrana del resto del citoplasma
________________
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- No existen orgánulos membranosos _________________

- Sus principales representantes son las bacterias __________________
8. Escriba al frente de cada organelo si pertenece a la célula vegetal, animal o
pertenece a las dos células:
- Aparato de Golgi _____________
- Centríolos _____________
- Cromosomas _____________
- Núcleo _____________
- Retículo endoplasmático rugoso _____________
- Flagelos _____________
- Mitocôndrias _____________
- Nucléolos _____________
- Cloroplastos _____________
- Retículo endoplasmático liso _____________
- Lisosomas _____________
- Ribosomas _____________
- Grandes vacuolas _____________
- Pared Celular _____________
9. Consulta y describe algunas enfermedades causadas por bacterias, indicando en

lo posible sus causas, síntomas, consecuencias y tratamiento.
10. Representa mediante un esquema (imágenes) las diferencias entre la célula

vegetal y animal.
PERIODO 2
CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS:

Los seres vivos se caracterizan por ser capaces de realizar tres funciones esenciales:
 Función de nutrición. Los seres vivos necesitan energía para realizar sus funciones,
esta energía la obtienen de las biomoléculas (nutrición autótrofa y heterótrofa).
 Funciones de relación. Es la capacidad para percibir señales del entorno y responder
a ellas; esto permite a los seres vivos relacionarse con el medio y adaptarse a él.
 Función de reproducción. Es la capacidad de crear copias de sí mismos (reproducción
asexual y sexual).
CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS:

Los científicos clasifican a los seres vivos organizándolos en grupos, que incluyen
pequeños subgrupos. Los seres vivos se dividen en cinco reinos: MÓNERA, PROTISTA,
HONGOS, VEGETAL Y ANIMAL.
1. EL REINO MÓNERA
El reino mónera está formado por una enorme cantidad de seres microscópicos llamados
bacterias.
A. Bacterias: Las bacterias pueden vivir en los cuerpos de distintos seres vivos, y se
clasifican así:
 Saprofitas: viven en cuerpos de animales muertos
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 Simbiontes: viven en plantas y vegetales

 Parásitos: provocan la destrucción de las plantas o animales en los que viven
CARACTERÍSTICAS DE LAS BACTERIAS:

 Son seres unicelulares procariotas con el
ADN esparcido por toda la célula. No tienen
núcleo.
 Su reproducción consiste generalmente en
una simple partición: una bacteria se parte en
dos y da origen a dos nuevas bacterias.
Algunas bacterias causan enfermedades (cólera,
meningitis, tuberculosis, lepra, úlceras de estómago, caries, etc.) pero otras son
inofensivas e incluso pueden ser beneficiosas (bacterias que fermentan la leche y la
transforman en yogurt)
2. REINO PROTISTA
Está conformado por más de 65.000 especies. Está constituido por las algas y los
protozoos, no son ni plantas ni animales pero tienen características de
ambos.
A. Las algas:
 Son seres unicelulares o pluricelulares que viven en ambientes
acuáticos o muy húmedos.
 La importancia de las algas radica en que producen, mediante la
fotosíntesis, la mayor parte del oxígeno atmosférico.
 Además de la clorofila, las algas tienen otros pigmentos; según el pigmento
predominante pueden ser verdes, pardas o rojas.
B. Los protozoos o “primeros animales”

 Los protozoos son seres heterótrofos (no
producen su propio alimento) que viven en
medios acuáticos o húmedos.
 Formados por una sola célula, como la ameba y
el paramecio.
 Algunos protozoos son parásitos como el
plasmodium, que vive en los glóbulos rojos de las personas y producen la
enfermedad llamada paludismo o malaria.
3. REINO DE LOS HONGOS

Principalmente terrestres. Comprende seres como: el moho del pan, la levadura de la
cerveza y hongos de sombrilla.
 Están formados por muchas células, con excepción de las levaduras, que son
unicelulares.
 Se reproducen por esporas (son como pequeñas semillas)
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 No tienen clorofila, por lo que no realizan la fotosíntesis, y por tanto son heterótrofos
(no fabrican su propio alimento).
 Suelen vivir sobre materia orgánica en descomposición, esta forma de obtener
alimentos recibe el nombre de saprofitos.
4. REINO VEGETAL
Las plantas son organismos pluricelulares que están formados por células eucariotas y
carecen de formas propias de locomoción, son autótrofas (fabrican su propio
alimento). Las plantas le deben su color verde a la clorofila, que es un pigmento, que se
encuentra en el interior de las células, que capta la luz del Sol. Las plantas usan esta
energía para crear alimento, así que la vida animal depende de ellas. En este proceso se
crea el oxígeno que los animales necesitan para respirar. Se clasifican en: briofitas y
traqueófitas.
A. Las briofitas o no
vasculares: son las plantas
más pequeñas y primitivas
del planeta. No poseen vasos
conductores, ni verdaderas
raíces, tallos, ni hojas, por lo
cual la savia circula lentamente en su interior. Las briofitas suelen crecer en
lugares húmedos. A este grupo pertenecen los musgos y las hepáticas.
B. Las Traqueofitas: se les llama plantas vasculares ya que poseen vasos

conductores, formados por raíz, tallo, y las hojas, para distribuir la savia por
toda la planta. Hay 3 clases de plantas Traqueofitas:
 Helechos: son plantas sin flores, no producen semillas. Sus hojas se llaman
frondes. En el envés de los frondes se encuentran los soros que son cuerpos
oscuros formados por esporas, y tienen como función la reproducción.
 Las gimnospermas: como los pinos, son plantas que producen semillas, las
cuales son “desnudas”, es decir, no se forman dentro de un fruto, sino dentro de
un cono o “piña” formado por hojas a manera de escamas.
 Las angiospermas: son las plantas más

abundantes y diversas del planeta. Posee flores como el
girasol, el manzano, el trigo. Sus semillas se encuentran
al interior del fruto, el cual puede ser seco (maní,
almendras, nueces) o carnosos (manzana, pera, uvas,
etc). Si las semillas tienen un solo cotiledón, como el
maíz y el trigo, estas plantas se llaman monocotiledóneas, mientras que si tiene
dos cotiledones, se les llama dicotiledóneas, como el frijol y la lenteja
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5. REINO ANIMAL
Son seres vivos pluricelulares y heterótrofos (se alimentan de otros organismos), están
formados por células eucariotas (con núcleo definido) y la mayoría tiene una gran
capacidad para desplazarse y una sensibilidad muy desarrollada. Se clasifican en dos
grandes grupos: invertebrados y vertebrados.
A. Animales invertebrados: suelen ser pequeños y no tienen columna vertebral, no

poseen esqueleto interno, las principales clases son:
Los poríferos: son animales acuáticos, la mayoría marinos,
parecen plantas pero son animales, dado que viven fijos pegados a
un sustrato. Sus cuerpos están llenos de poros por donde entra y
sale el agua llevando el oxígeno y nutrientes. Ejemplo: las esponjas.
Los celenterados: animales marinos cuyo cuerpo en forma de

saco, tiene una abertura que sirve a la vez de boca y de ano. Pueden vivir fijos en las
rocas, como los corales o anémonas, o flotar libremente, como las medusas.
Los gusanos: Poseen un cuerpo largo y

blando y no tienen extremidades, pueden
encontrarse en medios acuáticos o terrestres.
Muchos de ellos son parásitos y otros viven
pueden vivir independientes sin parasitar a nadie.
Ejemplo: la tenia (parásito intestinal), la lombriz de
tierra, la sanguijuela.
Los moluscos: Tienen el cuerpo blando y musculoso,

normalmente dividido en tres partes: cabeza, masa corporal y
pie. Son acuáticos o tienden a vivir en sitios húmedos. Tienen
una o dos conchas, como los caracoles, almejas y
ostras y Algunos tiene tentáculos como los pulpos y calamares.
Los equinodermos: son animales marinos, sus cuerpos están

cubiertos de espinas, tienen pequeñas prolongaciones,
llamadas pies ambulacrales, que les sirven para
desplazarse. Las partes del cuerpo surgen alrededor
de una boca central. Ejemplo: la estrella de mar y el
erizo de mar.
 Los artrópodos: forman el grupo más numeroso del reino animal, tienen
patas y el cuerpo segmentado y protegido externamente por una cubierta
quitinosa. Los artrópodos incluyen a: los insectos, como las mariposas, abejas,
hormigas o las moscas; los arácnidos como las arañas, los escorpiones, las
garrapatas; los crustáceos, como los camarones y los cangrejos; los miriápodos
como el ciempiés.
B. Animales vertebrados.
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Los vertebrados son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado que actúa
como soporte del cuerpo y permite su movimiento. Tienen las siguientes características:
 Columna vertebral, formada por una serie de piezas articuladas o vértebras, que
permiten algunos movimientos y les dan cierta flexibilidad
 Se dividen en cinco clases: Mamíferos, Aves, Reptiles, Anfibios y Peces.
 En el cuerpo de los mamíferos y anfibios se pueden diferenciar en tres partes:
cabeza tronco y extremidades.
 En aves y reptiles se pueden distinguir: cabeza, tronco, cola y extremidades.
 En los peces podemos diferenciar cuatro partes: cabeza, tronco, cola y aletas.
Los mamíferos son una clase de vertebrados que se caracterizan sobre todo porque las
madres alimentan a sus crías a través de las mamas. ¿Y qué son mamas? El origen
inmediato de esta palabra significa mama, pecho, teta. Las madres están provistas
de glándulas mamarias que suministran leche a sus crías, y la boca de la cría está
rodeada de labios que permiten succionar la leche al mamar sin causar daño.
Las aves son animales vertebrados , es decir, con esqueleto. El esqueleto es muy ligero,

ya que los huesos son huecos.
Tienen el cuerpo cubierto de plumas, un pico sin dientes y sus extremidades anteriores se
han transformado en alas. Por eso sólo tienen 2 patas, no 4, como casi todos los
mamíferos.
El cuerpo de los reptiles está cubierto de escamas, escudos o placas córneas que, en
algunos casos, es de un grosor considerable; el esqueleto está muy osificado y sus
extremidades son cortas y están articuladas en los lados, por lo que se desplazan
reptando o arrastrándose.
El cráneo es soldado y tienen paladar óseo. La mandíbula se articula por medio del hueso
cuadrado. Algunos reptiles carecen por completo de extremidades como las serpientes,
no tienen patas y su cuerpo es alargado con gran número de vértebras.
Los anfibios son una Clase de los vertebrados con 4 patas generalmente, que tienen
metamorfosis con una fase larvaria de vida acuática y otra adulta en la que la mayor parte
de sus actividades las realizan en tierra.
Su piel es desnuda, húmeda y escurridiza.
Son de temperatura variable, es decir, son de sangre fría y tienen sueño invernal.
Al principio su respiración es branquial, después pulmonar y cutánea. La cutánea es la
que se lleva a cabo por medio de la piel.
Los peces son animales vertebrados acuáticos, recubiertos en su mayoría por escamas.

Sus extremidades tienen forma de aletas. Su cuerpo termina en un aleta más fuerte que
forma la cola, que permiten su desplazamiento en el medio acuático, y branquias, con las
que captan el oxígeno disuelto en el agua.
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Su esqueleto es el más sencillo de los vertebrados. La mayoría de los peces tienen

esqueleto óseo, con huesos en forma de espina. Algunos peces, como el tiburón y la raya,
tienen un esqueleto cartilaginoso, formado por piezas más blandas y flexibles que los
huesos, llamadas cartílagos.
TALLER DE LOS REINOS
1. Complete el siguiente cuadro.
2. Complete el siguiente crucigrama
1. Representantes de los protozoos

2. Plantas vasculares con flores y frutos.
3. Animales con columna vertebral.
4. Animales acuáticos con el cubierto por
escamas.
5. Plantas no vasculares.
6. Grupo más numeroso del reino animal.
7. Animales con el cuerpo lleno de poros.
8. Animales con columna vertebral.
9. Planta vascular sin flor.
10. Seres microscópicos del reino mónera.
11. Representantes del reino protista.
12. Animales de cuerpo blando y musculoso.
3. Relacione la columna A con la columna B

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COLUMNA A COLUMNA B
A. Equinodermo ( ) Pueden respirar por la piel y por los pulmones. Ej: rana,
sapo.
B. Gusano ( ) Representante del reino mónera.
C. Celenterados ( ) Reino con seres unicelulares y procariotas.
D. Musgo ( ) Animal de cuerpo blando sin extremidades.
E. Gimnosperma ( ) Animales que producen leche para alimentar sus crías.
F. Bacteria ( ) Planta con semilla desnuda
G. Hongo ( ) Animal con el cuerpo en forma de saco
H. Mónera ( ) Seres como la levadura
I. Mamíferos ( ) Animales con el cuerpo cubierto de espinas.
J. Anfibios ( ) Clase de planta briofita.
4. Complete los siguientes párrafos.
 Los _____________________ son una clase de los vertebrados, que tienen

metamorfosis con una fase larvaria de vida acuática y otra adulta en la que la
mayor parte de sus actividades las realizan en tierra
 Los ____________________ son una clase de vertebrados que se caracterizan

sobre todo porque las madres alimentan a sus crías a través de las mamas.
 Las __________________ son animales vertebrados. El esqueleto es muy ligero,

ya que los huesos son huecos. Tienen el cuerpo cubierto de plumas, un pico sin
dientes
 Los ___________________ tienen el cuerpo cubierto de escamas, escudos o

placas córneas que, en algunos casos, es de un grosor considerable; el esqueleto
está muy osificado y sus extremidades son cortas y están articuladas en los lados,
por lo que se desplazan reptando o arrastrándose.
 Los ________________ son animales vertebrados acuáticos, recubiertos en su

mayoría por escamas.
 Los ____________________ forman el grupo más numeroso del reino animal,

tienen patas y el cuerpo segmentado y protegido externamente por una cubierta
quitinosa.
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 Los __________________ animales marinos cuyo cuerpo en forma de saco, tiene

una abertura que sirve a la vez de boca y de ano.
 Los __________________ tienen el cuerpo blando y musculoso, normalmente

dividido en tres partes: cabeza, masa corporal y pie.
 Los _________________ son animales acuáticos, con el cuerpo lleno de poros la

mayoría marinos, parecen plantas pero son animales, dado que viven fijos
pegados a un sustrato.
PERIODO 3
MARCO TEÓRICO:
En los animales existen cuatro tipos de respiración, a saber: respiración cutánea,

respiración traqueal, respiración branquial y respiración pulmonar. De igual manera a nivel
celular existe la respiración directa por difusión.
1. RESPIRACIÓN CUTÁNEA
En animales que viven en ambientes húmedos o acuáticos como ciertos anélidos, algunos
artrópodos y anfibios (que además tienen pulmones) respiran a través de la piel: es la
respiración cutánea.
En este tipo de respiración se necesita que la piel sea fina y permeable a los gases,
además de estar continuamente húmeda.
2. RESPIRACIÓN BRANQUIAL
Las branquias son características de animales acuáticos, como algunos anélidos,

moluscos, crustáceos, equinodermos y peces.
Las branquias son

proyecciones de la superficie
externa del cuerpo o de la
capa interna del intestino
hacia el exterior del animal
Hay dos tipos de branquias:

externas e internas.
Las primeras evolutivamente

son más primitivas.
En los peces más evolucionados, que son los peces óseos, las branquias están formadas
por unas laminillas muy vascularizadas que se insertan en el arco branquial y están
tapadas por el opérculo
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3. RESPIRACIÓN TRAQUEAL
Propia de insectos y otros artrópodos terrestres.
Este aparato está formado por una serie de tubos, las
tráqueas, producidas por invaginaciones del
tegumento, en las que el aire entra a través de unos
pequeños orificios de la superficie del cuerpo,
llamados estigmas.
Las tráqueas se van ramificando y disminuyendo de

diámetro, hasta que contactan directamente con las
células
No necesitan, por tanto, un aparato circulatorio para

el transporte de gases.
4. RESPIRACIÓN PULMONAR
Los pulmones son invaginaciones de las superficies respiratorias rodeadas de capilares
sanguíneos.
Son bolsas de finas paredes, que sirven para realizar el intercambio gaseoso, para lo que
se conectan con el exterior mediante una serie de conductos.
Según se asciende en la escala animal, los pulmones van

incrementando su superficie
interna.
DESDE los anfibios, cuyos

pulmones son sacos sin ninguna
tabicación, por lo que
complementan esta respiración con
la cutánea, HASTA llegar a las aves
y los mamíferos, cuyos pulmones
son los más desarrollados debido a
los sacos aéreos de las aves y a los alvéolos en
mamíferos.
El mecanismo de intercambio gaseoso del organismo con el exterior presenta dos etapas:
1 La ventilación pulmonar. Consiste en:
 La inspiración, o entrada de aire a los pulmones. Este mecanismo es diferente en
distintos grupos de vertebrados:
• en anfibios es una deglución, como si se tragaran el aire.
• En aves por la compresión de los sacos aéreos por los músculos de
las alas.
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•En mamíferos, el aire entra activamente en los pulmones al

dilatarse la caja torácica
 La expiración, o salida de aire, se realiza pasivamente.
APARATO RESPIRATORIO EN EL HOMBRE
 A continuación, vamos a ver con algo de más detalle el Aparato respiratorio en el

hombre:
 Cavidad nasal
 Cavidad oral
 Faringe
 Laringe
 Árbol bronquial
• Tráquea
• Bronquios
• Bronquiolos
 Pulmones
CAVIDAD NASAL
1. La cavidad nasal está situada encima de la boca, y se comunica con el exterior por
los orificios nasales, que puede considerarse como la entrada natural al aparato
respiratorio.
2. Está recubierta por una mucosa, recubrimiento que se extiende hasta los
bronquios.
Desemboca por dos orificios en la faringe y ésta se abre, a su vez, en la laringe
LARINGE
 La laringe, constituida por nueve piezas cartilaginosas, con numerosos músculos
que se encargan de moverla.
Los cartílagos más representativos son:
 Tiroides, denominado vulgarmente nuez o bocado de Adán.
 Epiglotis, que tapa el orificio laríngeo, contribuyendo a evitar que durante la
deglución penetren alimentos por éste.
Aritenoides, que mueven las cuerdas vocales
ÁRBOL BRONQUIAL
 El árbol bronquial está constituido por el conjunto de la tráquea, los bronquios y los
bronquiolos.
 La tráquea es un tubo de unos 12 cm. de
longitud y 2 cm. de diámetro, constituida
fundamentalmente por anillos incompletos de
cartílago en forma de C.
 La rigidez cartilaginosa impide que el tubo se
colapse.
La tráquea se bifurca en dos ramas, que son los
bronquios.
:
BRONQUIOS
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 Los bronquios principales, con una estructura semejante a la de la

tráquea, pero con los anillos cartilaginosos completos.
Penetran en los pulmones, en donde se dividen en ramas más delgadas llamadas
bronquios secundarios, los cuales continúan subdividiéndose, originando los bronquiolos
:
BRONQUIOLOS
o Los bronquiolos, se van ramificando progresivamente dando tubos cada
vez más pequeños.
o Hasta que forman los conductos alveolares, los cuales acaban en los sacos
alveolares cuyas paredes están formadas por unas vesiculitas
denominadas alvéolos pulmonares.
Pulmones
Los pulmones, son órganos de forma cónica, situados
dentro de la cavidad torácica.
El pulmón derecho está dividido en tres lóbulos y el
izquierdo presenta dos.
Los pulmones están constituidos por los alveolos, sacos
alveolares, conductos alveolares, bronquiolos, y una gran
red de vasos sanguíneos.
 Los pulmones están rodeados por unas

membranas, las pleuras entre las que queda una
cavidad pleural ocupada por el líquido pleural.
INTERCAMBIO DE GASES EN LOS PULMONES
 Se realiza debido a la diferente

concentración de gases que hay entre el
exterior y el interior de los alvéolos; por
ello, el O2 pasa al interior de los alvéolos y
el CO2 pasa al espacio muerto (conductos
respiratorios).
 A continuación, se produce el intercambio
de gases entre el aire alveolar y la sangre.
ENTRADA DE OXIGENO
 Cuando la sangre llega a los pulmones
tiene un alto contenido en CO2 y muy
escaso en O2.
 El O2 pasa por difusión a través de las paredes alveolares y capilares a la
sangre.
SALIDA DE CO2
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 El mecanismo de intercambio de CO2 es semejante, pero en sentido contrario,

pasando el CO2 a los alveolos.
 El CO2, se transporta disuelto en el plasma sanguíneo y también en parte lo
transporta los glóbulos rojos.
CUESTIONARIO:
1. Cuáles son los tipos de respiración que existen en los animales.

2. Describe cada uno de los tipos de respiración animal
3. Escribe al frente de cada especie el tipo de respiración que posee.
No Especie Tipo de respiración

Difusión Cutánea Branquial Traqueal Pulmonar
directa
1 Gallina
2 Estrella de
mar
3 Renacuajo
4 Tortuga
5 Lombriz
6 Rana
7 Mosca
8 Mantis
religiosa
9 Ameba
10 Boca chico
Ballena
4. Escribe al frente el órgano utilizado para que se realice cada tipo de respiración.
No Tipos de respiración Órgano utilizado

1 Cutánea
2 Branquial
3 Traqueal
4 Pulmonar
5 Difusión
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5. El mecanismo de intercambio gaseoso del organismo con el exterior presenta dos

etapas, ¿cuáles son? ¿Y describe con tus palabras como se realizan dichos
procesos?
INVESTIGACIÓN PARA LA CASA.
1. Investiga cinco enfermedades del sistema respiratorio en seres humanos, sus

causas, síntomas, como se propaga la enfermedad y métodos de curación
2. Investiga como respiran las plastas.
LA NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS
Los alimentos son las sustancias que ingieren los seres vivos. Están formados por
componentes inorgánicos como agua, minerales, sales y por componentes
orgánicos como hidratos de carbono o azúcares, lípidos o grasas, proteínas y
vitaminas. Todos estos componentes se denominan nutrientes.
La nutrición es el conjunto de procesos donde los seres vivos intercambian

materia y energía con el medio que los rodea. Por medio de la nutrición se obtiene
energía y se aportan los nutrientes para crear o regenerar la materia del
organismo. La función de nutrición incluye varios procesos: la captación de
nutrientes, su transformación, su distribución a todas las células y la eliminación
de sustancias de desecho que se producen como resultado del uso que se hace
de los nutrientes en las células. Todos estos procesos son comunes tanto para
animales como para vegetales. Para que se pueda llevar a cabo la nutrición, los
seres vivos poseen órganos y sistemas especializados. En los animales, esos
órganos forman parte de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y
excretor.
De acuerdo a la forma en que obtienen los alimentos, los seres vivos se clasifican
en autótrofos y heterótrofos. Son autótrofos los organismos capaces de sintetizar
su propia materia orgánica o alimento. Es la nutrición propia de las plantas, que
utilizan la energía solar y la clorofila presente en los cloroplastos. Los organismos
heterótrofos no sintetizan sus alimentos, con lo cual es la nutrición propia de los
seres que consumen a otros organismos vivos.
La nutrición consiste en tomar nutrientes y oxígeno del medio para obtener

energía, para luego recoger y expulsar sustancias de desecho. Se realiza en las
siguientes fases: toma de alimentos, transformación de esos alimentos mediante
la digestión, absorción de nutrientes, transporte de nutrientes y obtención de
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energía. Como último paso de la nutrición se realiza la recolección, el transporte y

la eliminación de sustancias de desecho producidas en las células.
1. El proceso en el que los seres vivos toman los alimentos, los transforman
obteniendo energía para sus funciones y eliminan los desechos es:
a. La circulación.
b. La respiración.
c. La excreción.
d. La nutrición.
2. La nutrición en los seres vivos se lleva a cabo con la ayuda de los siguientes
aparatos:
a. Digestivo y respiratorio.
b. Circulatorio y excretor.
c. Todas las anteriores.
d. Ninguna de las anteriores.
3. Los organismos autótrofos son capaces de elaborar su propio alimento

utilizando la energía solar y la clorofila de los cloroplastos ¿cuáles individuos son
autótrofos?
a. Los animales.
b. Las plantas y algas.
c. Los hongos.
d. Los seres humanos.
4. ¿Cómo se denomina a los organismos que no son capaces de elaborar su

propio alimento dentro de su cuerpo sino deben conseguirlo o prepararlo?
a. Heterótrofos.
b. Autótrofos.
c. Foto sintetizadores.
d. Des componedores.
5. ¿Cuáles son las etapas del proceso de nutrición?

a. Ingestión y Digestión.
b. Absorción de nutrientes.
c. Eliminación de desechos.
d. Todas las anteriores
6. En la boca se llevan a cabo los siguientes procesos:

a. Excreción.
b. Absorción.
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c. Ingestión y masticación.
d. Digestión.
7. ¿Cuál es la parte del sistema digestivo en donde el bolo alimenticio se mezcla

con los jugos gástricos originando la digestión?
a. Esófago.
b. Estómago.
c. Intestino delgado.
d. Intestino grueso.
8. Observa el gráfico del SISTEMA DIGESTIVO:
La secuencia de las partes del sistema digestivo es:

a. Esófago-Hígado-Estómago-Int. Delgado - Int. Grueso
b. Boca- Faringe-Páncreas- Recto- Ano.
c. Laringe- Duodeno- Yeyuno- Íleon- Vesícula biliar
d. Ninguna de las anteriores.
9. Los carbohidratos son almidones y azúcares que proporcionan energía al cuerpo, son
ejemplos:
a. Frutas y vegetales.
b. Sales y minerales.
c. Dulces y grasas.
d. Pan, cereales, arroz, pasta y galletas.
10. Las proteínas son alimentos que ayudan a la construcción de los músculos y huesos, son
ejemplos:
a. Manzana, pera, banano, cereza y limón.
b. Tomate, zanahoria, pepino y lechuga.
c. Carnes, fríjoles, lentejas, huevos y lácteos.
d. Mantequilla, aceites, dulces y chocolates.
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PERIODO 4
1. En la estabilidad de un ecosistema influyen tanto los factores bióticos (autótrofos,

heterótrofos y descomponedores) como los abióticos. Cada ser vivo depende tanto de
las relaciones que establece con otros seres vivos como de las relaciones que establece
con su medio.
Entre las relaciones que establece un organismo con su medio están la búsqueda de
alimento, de vivienda, o de territorio.
Las relaciones que establece un organismo con otros de distinta especie encontramos el
mutualismo, el comensalismo, la competencia, el parasitismo, la protocooperación y la
depredación.
Una laguna forma un ecosistema, y en ella hay variedad de organismos que interactúan
con los elementos del medio como peces, suelo, renacuajos, pajaritos, bacterias, ranas,
lombrices, lluvia, sapos, algas, humedad, mariposas, plancton, gusanos, mosquitos,
grillos, libélulas, gaviotas, pasto, ratones, árboles (alrededor), nutrias, iguanas, águilas,
serpientes, hongos, gallinazos, agua, cucarachas, aire, protistos, sol, calor.
a. Realiza un dibujo que represente el anterior ecosistema
La
laguna
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b. Completa los siguientes cuadros escribiendo el nombre según el ecosistema de la

laguna:
FACTORES BIÓTICOS FACTORES ABIÓTICOS
ORGANISMOS AUTÓTROFOS ORGANISMOS HETERÓTROFOS
3. Ahora en los cuadros debes dibujar la organización de la laguna de la siguiente

manera.
DIBUJA UN INDIVIDUO DIBUJA UNA POBLACIÓN
DIBUJA UNA COMUNIDAD DIBUJA EL ECOSISTEMA

2017
d. Dibuja una CADENA ALIMENTICIA QUE HALLA EN EL PARQUE con organismos de

la laguna
CADENA ALIMENTICIA
2. Los organismos que forman una comunidad no se encuentran aislados unos de otros
sino que actúan entre sí de diversas maneras. Estas relaciones son:
 Relación de pareja, que se da entre seres de la misma especie.
 Territorialidad, cuando los organismos se apropian de un territorio y lo defienden de
intrusos.
 Gregarismo, cuando los organismos andan en grupo para defenderse o buscar
alimento.
 La depredación, un organismo (el depredador) devora parcial o totalmente al otro
(presa).
 El parasitismo, cuando un organismo vive a expensas de otro causándole daño
 el mutualismo, cuando dos organismos conviven obligadamente juntos
beneficiándose ambos
 el comensalismo, cuando un organismo convive a expensas de otro pero sin causarle
daño
 la protocooperación, cuando dos organismos conviven juntos y ambos se benefician
pero la convivencia no es obligatoria
 En la competencia, dos especies utilizan los mismos recursos, de manera que al cabo
de un tiempo una de las especies sucumbe.
a. De los anteriores conceptos escribe cuáles relaciones son intraespecíficas (entre la

misma especie) y cuáles son interespecíficas (entre diferentes especies)
2017
RELACIONES INTRAESPECÍFICAS RELACIONES INTERESPECÍFICAS

Nivelacion Biología Sexto

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO

TALLER DE NIVELACIÓN ÁREA BIOLOGÍA GRADO SEXTO

NOMBRE: _____________________________ FIRMA ACUDIENTE_______________________

1. Resuelve el siguiente crucigrama:

2. ¿Cuáles estructuras son comunes y diferentes en las células animal y vegetal?

b. ¿Qué función cumple la membrana celular?

4. Detalle las semejanzas y diferencias entre las células eucariotas y procariotas

5. Identifique el tipo de célula que representa la imagen e indique sus partes

6. Complete el siguiente cuadro:

ORGANELO CELULAR FUNCIÓN

7. Indique el tipo de organización celular PROCARIOTA O EUCARIOTA que se

- No existen orgánulos membranosos _________________

9. Consulta y describe algunas enfermedades causadas por bacterias, indicando en

10. Representa mediante un esquema (imágenes) las diferencias entre la célula

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS:

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS:

 Simbiontes: viven en plantas y vegetales

CARACTERÍSTICAS DE LAS BACTERIAS:

B. Los protozoos o “primeros animales”

3. REINO DE LOS HONGOS

B. Las Traqueofitas: se les llama plantas vasculares ya que poseen vasos

 Las angiospermas: son las plantas más

A. Animales invertebrados: suelen ser pequeños y no tienen columna vertebral, no

Los celenterados: animales marinos cuyo cuerpo en forma de

Los gusanos: Poseen un cuerpo largo y

Los moluscos: Tienen el cuerpo blando y musculoso,

Los equinodermos: son animales marinos, sus cuerpos están

Las aves son animales vertebrados , es decir, con esqueleto. El esqueleto es muy ligero,

Los peces son animales vertebrados acuáticos, recubiertos en su mayoría por escamas.

Su esqueleto es el más sencillo de los vertebrados. La mayoría de los peces tienen

TALLER DE LOS REINOS

1. Complete el siguiente cuadro.

2. Complete el siguiente crucigrama

1. Representantes de los protozoos

3. Relacione la columna A con la columna B

4. Complete los siguientes párrafos.

 Los _____________________ son una clase de los vertebrados, que tienen

 Los ____________________ son una clase de vertebrados que se caracterizan

 Las __________________ son animales vertebrados. El esqueleto es muy ligero,

 Los ___________________ tienen el cuerpo cubierto de escamas, escudos o

 Los ________________ son animales vertebrados acuáticos, recubiertos en su

 Los ____________________ forman el grupo más numeroso del reino animal,

 Los __________________ animales marinos cuyo cuerpo en forma de saco, tiene

 Los __________________ tienen el cuerpo blando y musculoso, normalmente

 Los _________________ son animales acuáticos, con el cuerpo lleno de poros la

En los animales existen cuatro tipos de respiración, a saber: respiración cutánea,

Las branquias son características de animales acuáticos, como algunos anélidos,

Las branquias son

Hay dos tipos de branquias:

Las primeras evolutivamente

Las tráqueas se van ramificando y disminuyendo de

No necesitan, por tanto, un aparato circulatorio para

Según se asciende en la escala animal, los pulmones van

DESDE los anfibios, cuyos

•En mamíferos, el aire entra activamente en los pulmones al

APARATO RESPIRATORIO EN EL HOMBRE

 A continuación, vamos a ver con algo de más detalle el Aparato respiratorio en el

 Los bronquios principales, con una estructura semejante a la de la

 Los pulmones están rodeados por unas

INTERCAMBIO DE GASES EN LOS PULMONES

 Se realiza debido a la diferente

 El mecanismo de intercambio de CO2 es semejante, pero en sentido contrario,

1. Cuáles son los tipos de respiración que existen en los animales.

NOMBRE: _______ FIRMA ACUDIENTE_