PROGRAMA

DIBUJO:

 El cuerpo humano. partes. diferencias entre cuerpo de mujer, hombre y niños.

 Rostros
 Dibujos artísticos
 Abstracción

PINTURA:

 Naturaleza muerta
 Abstracción
 Cuerpo humano en carbonilla
 Composición artística
 Materiales a utilizar: lápiz, tempera, carbonilla, oleos, tinta china.
 Cuerpo humano

Huesos, músculos, diferencias

Masculinos:

 tórax más grandes. Ancho de hombros y estrecho de cadera.

Femenino:

 pelvis proporcionadamente mayor. Cintura estrecha, nalgas más bajas y mayor ancho
de cadera, brazos sobresalientes y fémur oblicuos.
 La mandíbula es menos desarrollada y las manos más pequeñas delicadas.
 Cuello delgado, muñecas y tobillos más chicos.
 Los pies más pequeños y arqueados.

EQUILIBRIO

Es un artículo físico que debemos poseer cada uno de nosotros, también se puede decir que
es una distribución compensada de pesa en la figura como cualquier otra cosa.

La idea de movimiento ya lleva implícita la idea de equilibrio. Cuando hablemos del de

plástico partimos (como en realidad) de la idea de un centro de gravedad, pero centro solo
de un cuerpo definido: el de nuestra composición.

El equilibrio debe ser entendido como equilibrarse, un balanceo.

EQUILIBRIO Y PESO VISUAL

Los factores que intervienen para que el equilibrio de fuerza visual (óptica) se logre en un
espacio concreto son:

a) Eje de simetría del cuadro considerado como centro de gravedad de todas las fuerzas
ópticas que actúa en la superficie.
b) Posición de los elementos, por circunstancias del eje de simetría.
c) Grado de contraste de valor, color, forma, interés.
d) Tamaño de las fuerzas ópticas puesto en juego
e) Valor subjuntivo de asociación.
f) Ubicación del campo visual. (arriba, abajo, derecha, izquierda.)
Como en la vida, el énfasis debe de caer sobre la actividad orientada y no sobre el espacio
vacío. En el arte debe recalcarse el equilibrio, la armonía o la unidad, uno la continuación de
fuerza orientada que está equilibrándose, ordenándose.

EQUILIBRIO: AXIAL, RADIAL Y OCULTO

Axial: es aquel determinado por uno o dos ejes. Control de atracción puesto por medio de
un eje central.

Radial: es cual determinado por un punto central. Control de atracción puesta por rotación
alrededor de un punto central.

Oculto: es el que tiene más libertad pero el que mayor control exige.

Es el control de atracción por una igualdad entre partes. Se apoya en la sensualidad de

cada una para controlar las fuerzas ópticas

Ejemplo de simetría axial

A un eje vertical

Ejemplo horizontal

Simetría axial de 2 ejes

Abstracción: tendencia en el arte que reduce la forma sensible unitativa, despojada a las
acontecimientos de la naturaleza de su forma exterior y trata de expresar libremente
(entendiéndose) el esquema de fuerza y movimiento de usos acontecimientos. Utilizar
exclusivamente elementos prácticos (color, valor, equilibrio) para apreciarse y evitar la
clásica representación. A la abstracción hay que entenderla como una concepción
dinámica.

Espacio bidimensional.

Cuando trazamos una línea en un papel es decir, psicológicamente establecemos una

diferencia de ubicaciones entre el papel (fondo que continua entero detrás de la línea). Y la
línea (está en el plano más adelante) esto es lo que llamamos ilustración óptica a diferencia
de espacios reales de los que nos valemos en la pintura y dibujo para representar espacio
tridimensional sobre una superficie bidimensional.

La perspectiva es el resultado de la composición física y real de la acción del ojo humano,

que ve algo que existe en la naturaleza. Las líneas en la realidad no convergen a lo lejos, ni
los objetos se hacen más pequeños. Es una ilusión, porque nuestra visión converge a lo
lejos.

Recursos para emplear el espacio

Las características de la proyección de una imagen en nuestra rutina son únicas:

1- Contraste y graduación de tamaño: a un hombre a dos metros lo vemos más grande

que a uno a cinco metros, pero no se ve uno más grande y el otro más chico, sino
uno cerca y otro lejos.
2- Superposición: adelante y atrás.
3- Dimensiones de detalles: más definido, menos definido.
4- Efecto luz y atmósfera.
5- Tonos que destacan y se esfuman.

Aprovechando estas cincos características de esta visión así podremos lograr la

representación del espacio (bidimensional).

Superposición: si superponemos figuras en una composición tendremos sensaciones del

espacio en lo bidimensional. Si además la forma disminuye de tamaño, la sensación de
profundidad es más fuerte.
Trasparencia: las características más interesantes de este recurso en la naturaleza se
inclinan en el área superpuesta.

“De jardín: Segundo Grado”

Primer tiempo: tiza pastel, lápiz de cera y lápiz de color, tempera, anilina.

Trabajos: grabados en yeso, collage.

Especialmente para niños de 8 años.

1 trazado diario (motivo primavera)

2 trazado de revés (en blanco y negro)

3 trazado de revistas (en color)

4 uso de cajita del tesoro.

De tercer grado

- Se comienza a dar técnicas

1. Dibujo ciego: dibuja en una hoja blanca con lápiz de cera blanca o con vela,
sobre este dibujo dar pinceladas con anilina de carpintería.
2. Dibujo mágico: vamos a jugar a la magia
A. Utiliza mate cocido, te, café o anilina de carpintería.
B. Papel de barrilete
C. Hacer manchas con un hisopo darle forma y completar el dibujo.
3. Estilo de manchas: uso del hisopo (palito con algodón en la punta)
4. Dibujo ciego:
A. dibujar un motivo con tempera espesa.
B. Cubrir con tinta china
C. Con placas radiográficas, con tinta de imprenta, entintar el rodillo y
pasar en la placa, ponerte el papel con dibujo hechos al hilo con la
plasticola de esta manera obtendremos el grabado.
Psicología de los colores

Los antiguos asirios, egipcios, griegos y romanos atribuían a color poderes místico y los
asociaban con la divinidad de la iglesia católica ha reconocido la potencia simbólica del
color, en su labor de difusión y también en los actos de celebración litúrgica.

Los políticos han asociado el color con las diferentes ideologías. Los colores además de su
potencia psicológica también poseen una fuerza simbólica y una relación con nuestra
actividad y sentimiento.

El amarillo: surge de la luz del sol, oro, alegría, acción, voluntad, espiritualidad y
dinamismo; y es también ira, cobardía, envidia e impulso irrefutable.

El naranja: es estimulo, acción, entusiasmo, pero mesclado con el negro es engaño,

conspiración y sordidez.

El rojo: surgiere ardor, juego, corazón, tentación, actividad, pasión, sangre, fuerza,
impulso, peligro, revolución, mesclado con blanco forma el rosa que significa inocencia y
frivolidad. El rojo también se relaciona con a fobia y la crueldad.

El verde: es sinónimo de vegetación, humedad frescura, esperanza. Sugiere primavera,

amistad, realidad, equilibrio por su posición entre los cálidos y os fríos. También es celos,
enfermedad cuando se manifiesta en la piel, es inesperado, inmadurez.

El azul: designa inteligencia, frio, recogimiento, paz, descanso, confianza, liberalismo,

seguridad, longitud. El que mayormente expresa la emoción de frio, también puede
significar desesperación y nobleza (sangre azul).

El violeta: expresa tristeza, penitencia. Al ser mesclado con negro desesperación, desleal
Y miseria.

El purpura. Es pampa. Representa dignidad y también melancolía y delicadeza.

Blanco: Significa respeto, limpieza pureza inocencia Virtual cantidad.

El negro Tinieblas, muerte, duelo y destrucción

El gris: resignación, neutralidad.

Los efectos psicológicos de los colores se modifican mucho cuando son mezclados entre
sí. La adicción del blanca los hace más claras y también más fríos.
Un rojo Saliente: Se transforma mezclado con un poco (suave) y con muchos es una rosa
de Cualidad entrantes.

Filosofía de los Colores

Se ha demostrado plenamente que nuestros cuerpos físicos perciben cualquier impulso o

energía climática y reacciona en coincidencia aunque establecemos nuestros, juicios sobre
el color por el efecto que este produce en nuestra sensaciones, existen otros efectos como
lo acción sedante del verde las estimulantes del amarillo.

Las calores influyen sobre el ser humano y sus efecto son de carácter fisiológica, intervenir
en la vida creando, alegría o tristeza, Exaltación o depresión, actividad o posibilidad, calor
o frio equilibrio o desequilibrio. Los colores pueden producir impresiones sensaciones o
reflejos sensoriales de gran importancia porque cada una de ellas tiene una vibración
determinadas de nuestro sentido y pueden actuar como estimulador, en la conciencia y en
nuestros impulsos y deseos.

La cromoterapia es una rama de la patología por lo son estudiado en reflejos de la luz tanto
en su nacimiento y evolución como en su duración, los colores al efectuar grandemente el
equilibrio psicológico pueden ejercer una acción terapéutica. Hasta la luz roja ha sido
utilizada para el tratamiento del sarampión escartivana, estrés, enfermedad, nerviosa,
reumática, etc.

El amarillo: actúa como estimulante nerviosa Y mental.

El anaranjado es un excitante emotivo que favorece la digestión.

El rojo posee una gran potencia calórica aumenta la tensión muscular la y presión
Sanguínea.

El Verde: es un sedante que delata los capitales tiene un efecto reductivo de precisión,
Sus radiaciones calman dolores neurológicos y resuelve algunas cosas de fatiga nerviosa
etc.

El azul: tienen solo la función, un efecto opuesto al del rojo y es mucho más activo que el
verde en el tratamiento de enfermedades mental y nerviosa.
El violeta: Es una calmante queda textura al corazón y pulmón y aumenta la resistencia
del tejido.

Los colores, por medio de nuestro cerebro, hace penetrar en el cuerpo físico una variedad
de ondas con diferentes potencias que actúan sobre los centros nerviosos y su
manifestación y que modifican no solo el cuerpo de las funciones orgánicas sino también
de nuestras actividades, sensoriales emotivas y efectivas y también e carácter