Semih Mandirali SoSe 22

Lernzettel – Curso intermedio 2 (Cedeño)

Contenido temático
Unidad 13: Consumo y Medioambiente
El consumo responsable
La persona consumidora y usuaria responsable es aquella que, además de conocer sus derechos, se
guía por criterios sociales y medioambientales con el objeto de contribuir a un entorno favorable
para todos, y garantizar un consumo con el menor impacto posible del medio ambiente, con el objeto
de contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas que habitan este planeta y de las
generaciones futuras.
Entendemos por consumo responsable una actitud por parte de las personas consumidoras y usuarias
que implica hacer un consumo consciente y crítico, que se demuestra, tanto a la hora de comprar un
producto o contratar un servicio, como en el hogar, empleando eficientemente los recursos de los
que se dispone.
Las cinco erres del consumo responsable:
1. Reducir: el consumo de cosas innecesarias
2. Rechazar: tiques, publicidad, bolsas de plástico, etc.
3. Reciclar: todo lo que es fácil de reciclar (papel, vidrio, basura orgánica)
4. Reutilizar: los productos
5. Reparar: antes que comprar un nuevo producto

La Huella Ecológica
La huella ecológica es una forma de medir el impacto que la humanidad ejerce sobre el planeta. Es
la superficie ecológicamente productiva necesaria para producir los recursos consumidos por un
individuo, así como la necesaria para absorber los residuos que genera.
Se utiliza como indicador de sostenibilidad de escala internacional, para medir el impacto de
nuestros hábitos en el entorno. El concepto del cálculo de la huella ecológica surge de los siguientes
aspectos:
§ Para producir cualquier tipo de bienes y servicios se necesita un flujo de materiales y de energía
que provienen de sistemas ecológicos.
§ Una vez están producidos esos bienes y servicios hasta el final de su vida útil, se necesitan
sistemas ecológicos para absorber los residuos generados, tanto durante el proceso de
producción, como en el uso de los productos finales.
§ La producción de bienes y servicios, así como la materia final, requieren un espacio físico que
es también ocupado con infraestructuras, viviendas, equipamientos … que reduce de igual
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forma el terreno de los sistemas ecológicos. Y, además, no sólo en el lugar donde se sitúa la
edificación o maquinaria, sino que también disponen de un radio de influencia que varía según
el tipo de actividad.
Yo creo que mi huella ecológica es de tamaño medio porque por un lado tengo buenos hábitos, pero
por otro lado tengo malos hábitos: A veces compro productos envasados de plástico por falta de
otra alternativa sin plástico. Siempre trato de ir andando y no usar el coche, pero si el destino está
muy lejos y si no hay ninguna opción de transportación pública, tengo que usar el coche. Además,
no cambio tanto mis dispositivos electrónicos como los uso hasta que se rompan por completo. Lo
que hay mucho margen de mejora para mí es el uso de ropa. Yo malamente compro mucha ropa
nueva, pero en mi defensa, doy la ropa la que no me gusta o no me queda más a mi hermanito así
que reduzco mi huella ecológica.

La obsolescencia programada
La obsolescencia programada es la programación de la vida útil de un producto para que el producto
se convierta inútil en un periodo de tiempo determinado de las empresas por lo que hacen que los
consumidores compren otros dispositivos nuevos; Nos hacen comprar dispositivos nuevos como
tienen funciones adicionales comparados con los antiguos modelos.
La obsolescencia programada tiene que ver con aquellos productos diseñados para fallar de forma
prematura o quedarse obsoletos a corto-medio plazo. Generalmente, el fin es vender un producto
nuevo o una actualización del mismo, práctica ya prohibida en algunos países. Su origen se atribuye
a la industria del automóvil estadounidense, cuando en 1924 un ejecutivo de General Motors, Alfred
P. Sloan Jr., sugirió lanzar nuevos modelos cada año para mantener las cifras de venta.

Tipo de comprador
Soy una mezcla del comprador racional y del comprador impulsivo, pero con tendencia al
comprador impulsivo: A veces compro algunas cosas sin pensar por qué las compro o sin
preguntarme si las necesito de verdad. Pero en otros casos solamente compro algo si lo necesito
urgentemente, por ejemplo. cuando empecé a estudiar aquí, ya sabía que compraré una computadora
portátil y antes de comprarla directamente, comparé los precios, las marcas, el equipo técnico y la
compatibilidad general con mis propios dispositivos.
Pero en la mayoría de los casos, cuando estoy a punto de comprar algo, solamente veo el presente
y así lo compro sin pensar tanto.
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Unidad 14: Marketing y Publicidad

Definición de Marketing y Publicidad
El marketing es el sistema de investigar un mercado, ofrecer valor y satisfacer al cliente con un
objetivo de lucro.Esta disciplina, también llamada mercadotecnia, se responsabiliza de estudiar
el comportamiento de los mercados y de las necesidades de los consumidores. Analiza la
gestión comercial de las compañías con la finalidad de atraer, captar, retener y fidelizar a los
clientes finales a través de la satisfacción de sus deseos y resolución de sus problemas.
La publicidad es el acto de comprar un espacio específico para compartir un mensaje con tu
público sobre un producto o servicio. La publicidad es un subconjunto sumamente importante
del marketing. Probablemente ves anuncios todos los días en vallas publicitarias mientras
conduces a casa, los oyes en la radio de camino al trabajo, te aparecen en la parte superior de
tus búsquedas en Google o en tu feed de Instagram, solo por nombrar algunos ejemplos.
El marketing abarca muchas estrategias diferentes, como la creación de marcas, el marketing
de contenidos, las relaciones públicas y la estrategia de ventas, entre otras. La publicidad es una
de las estrategias que forman parte del marketing.

El Neuromarketing
En muy pocas palabras el Neuromarketing es una disciplina que investiga los procesos
cerebrales que explican la toma de decisiones de las personas. Un estímulo del ambiente afecta
el cerebro lo que responde con la inteligencia emocional resultando en una decisión de compra
manipulada. Los pensamientos, deseos y sentimientos del subconsciente mueven nuestras
decisiones de compra. Las técnicas del Neuromarketing se realizan visualmente, auditivamente
o kinestéticamente para saber lo que atrae a los clientes. Se describe al consumidor/cliente que
es irracional a la hora de comprar puesto que se deja llevar por sus emociones las que le llevan
a comprar mucho. Los objetivos del Neuromarketing son predecir el comportamiento del
consumidor en el momento de compra, comprender y satisfacer las necesidades y expectativas
de los clientes.
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Competencia gramatical
Estructuras de comparación
Comparación con cuanto
cuanto, -a, -os,-as sustantivo
+ verbo más / menos
más / menos adjetivo
adverbio

Ejemplos
§ Cuanto más insistas, peor (=más malo) será. à Subjuntivo, weil Hauptsatz im Futur ist
§ Cuanta más lista estés, más alcanzarás. à Subjuntivo, weil Hauptsatz im Futur ist
§ Cuanto más rápidamente hablas, más gente te entenderá.

Ejemplos
1. Yo soy más listo que mi hermana.
2. Tiene más de mil euros.
3. No tiene más que mil euros.
4. Yo soy más listo de lo que parezco.
5. Ella es tan alta como su madre.
6. Para su cumple, llegaron tantas personas cuantas ha invitado.
7. Yo soy igual de listo que Mario.
8. Yo gano igual que mis amigos.
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Todos los pronombres en español

Pronombres personales
yo
tú
él / ella / usted
nosotros / nosotras
vosotros / vosotras
ellos / ellas / ustedes

Ejemplo: Yo me voy a casa.

Pronombres demostrativos
Este Ese Aquel
Esta Esa Aquella
Esto Eso Aquello
Estos Esos Aquellos
Estas Esas Aquellas

Ejemplo:
- Aquel hombre me dio dinero.
- Estas chicas se han burlado de mí.

Pronombres posesivos
Mío Tuyo Suyo Nuestro Vuestro
Mía Tuya Suya Nuestra Vuestra
Míos Tuyos Suyos Nuestros Vuestros
Mías Tuyas Suyas Nuestras Vuestras
Mi Tu Su - -
Mis Tus Sus - -

Ejemplo:
- Son mis gafas. / Son las gafas mías.
- Es nuestro vecino. / Es el vecino nuestro.
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Pronombres interrogativos
Qué -

Quién Quiénes

Cuál Cuáles

Cuánto Cuántos

Cuánta Cuántas

Ejemplo:
- ¿Cuántas veces le mentiste?
- ¿Quiénes has invitado a tu cumple?

Pronombres reflexivos
me
te
se
nos
os
se

Ejemplo:
- Se duchan todos los miércoles.
- Me fui a Barcelona el año pasado.

Pronombres relativos
El que / La que / Lo que Los que / Las que
El cual / La cual / Lo cual Los cuales / Las cuales
Quien Quienes
Cuyo / Cuya Cuyos / Cuyas

Ejemplo
- La casa la que hemos comprado.
- El niño cuya madre es alta.
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Pronombres indefinidos
nadie
alguien
nada
algo
quienquiera / quienesquiera

Ejemplo
- Nadie nos ha visto esta mañana.
- Quienquiera me ayuda es muy amable.

Objeto directo
me
te
lo / la
nos
os
los / las

Ejemplo:
- La compramos ayer. (=La casa)
- Los hemos visto esta mañana. (=Los zapatos)

Objeto indirecto
me
te
le / se
nos
os
les / se

Ejemplo: Les regalamos un regalo.

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Recursos lingüísticos
Expresar deseos y hacer demandas
§ Querer / Esperar / Desear + infinitivo: Quiero comer de una manera más saludable y
respetuosa con el medioambiente
§ Querer / Esperar / Desear + que + subjuntivo: Espero que mis acciones cotidianas
contribuyan a una sociedad más justa.
§ Ojalá + (que) + subjuntivo: Ojalá (que) nuestros hijos y nietos tengan un medioambiente
limpio.
§ Pedir / Exigir / Reivindicar + infinitivo: Los consumidores exigen tener información sobre
la duración de los productos.
§ Pedir / Exigir / Reivindicar + subjuntivo: Pedimos que las industrias sustituyan el aceite de
palma por otra opción más sostenible.

Expresar necesidad
§ Es necesario / imprescindible + infinitivo: Es necesario informar a la población de los
peligros de la fractura hidráulica.
§ Es necesario / imprescindible + que + subjuntivo: Es imprescindible que las empresas
cumplan las leyes medioambientales.

Proporcionar una razón

§ Ya que / Puesto que + oración: El consumo de carne es perjudicial para el medioambiente,
ya que la ganadería consume gran cantidad de agua.
§ Debido a + sustantivo / pronombre: Debido al efecto invernadero, cada vez hay sequías
más frecuentes.

Confirmar, negar y expresar certeza

§ Creo que / Me parece que + indicativo: Yo creo que la publicidad siempre engaña un poco.
§ No creo que / No me parece que + subjuntivo: No creo que el neuromarketing sea muy
distinto del marketing tradicional.
§ Es verdad / cierto / evidente / claro + que + indicativo: Es verdad que existe el cambio
climático.
§ No es verdad / cierto / evidente / claro + que + subjuntivo: No es cierto que existan especies
en otros planetas.
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Evaluar algo
§ Es / Me parece lógico / normal / increíble + infinitivo: Me parece normal tener tanto saber.
§ Es / Me parece lógico / normal / increíble + que + subjuntivo: Me parece normal que
tengan tantos libros.
§ Me parece bien / mal + infinitivo: Me parece mal estudiar tanto.
§ Me parece bien / mal + que + subjuntivo: Me parece bien que hayas estudiado tanto.
§ Está bien / mal + infinitivo: Está mal no poder ver las series.
§ Está bien / mal + que + subjuntivo: Está bien que existan tantas tiendas diferentes.

Expresar finalidad
§ Para + infinitivo: Las empresas usan el neuromarketing para convencer a los clientes que
están dudando.
§ Para que + subjuntivo: Las empresas usan el remarketing para que los clientes que dudan
se convenzan.

Conectores aditivos
§ Además – se utiliza para introducir otro argumento: Es llamativo, diferente, y además es
ecológico.
§ Encima – establece un argumento que consideramos desproporcionado o inesperado: Los
que hacen anuncios engañan a la gente y encima ganan dinero.
§ Incluso – introduce otro argumento más fuerte que es sorprendente: Hay publicidad de todo
tipo en todas partes y ahora incluso hay personas-anuncio.
§ Ni siquiera – enfatiza que una situación o elemento era al menos de esperar, pero que no
ocurrió: Los famosos ganan un montón, se pasan la vida yendo a eventos y fiestas, y ni
siquiera compran los vestidos que llevan: ¡se los regalan las marcas!
§ Es más - introduce el argumento que consideramos más importante. Es más siempre va
seguido de una oración completa: Yo creo que usar el cuerpo para hacer publicidad no está
bien. Es más, creo que debería estar prohibido.
§ Sobre todo – subraya un argumento y le da más importancia que los demás: Es estético,
llama la atención y, sobre todo, no molesta a nadie.
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Subjuntivo de presente
Formación
Wir behalten den Stamm des Verbes in der ersten Person Singular und ersetzen das Ende durch
die neue Endung z.B. hacer à (yo) hago à (yo) hag-a
hablar comer vivir
yo habl-e com-a viv-a

tú habl-es com-as viv-as

él, habl-e com-a viv-a

ella,
usted
nosotros, habl-emos com-amos viv-amos
nosotras
vosotros, habl-éis com-áis viv-áis
vosotras
ellos, habl-en com-an viv-an
ellas,
ustedes

Verbos irregulares
Verb Konjugation
caber quepa, qupeas, quepa, quepamos, quepáis, quepan
dar dé, des, dé, demos, déis, den
estar esté, estés, esté, estemos, estéis, estén
haber haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan
ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
saber sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan
ser sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
ver vea, veas, vea, veamos, veáis, vean
hacer haga, hagas, haga, hagamos, hagáis, hagan
querer quiera, quieras, quiera, queramos, queráis, quieran
cocer cuezca, cuezcas, cuezca, cuezca, cozamos, cozáis, cuezcan
coger coja, cojas, coja, cojamos, cojáis, cojan
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Todos los tiempos verbales en indicativo

Formación
Tiempo hablar comer vivir
hablo, hablas, habla, como, comes, come, vivo, vives, vive,
Presente hablamos, habláis, comemos, coméis, vivimos, vivís, viven
hablan comen
hablaba, hablabas, comía, comías, comía, vivía, vivías, vivía,
hablaba, comíamos, comíais, vivíamos, vivíais, vivían
Pretérito imperfecto hablábamos, hablabais, comían
hablaban
hablé, hablaste, habló, comí, comiste, comió, viví, viviste, vivió,
Pretérito indefinido hablamos, hablasteis, comimos, comisteis, vivimos, vivisteis,
hablaron comieron vivieron
haber en presente + haber en presente + haber en presente +
Pretérito perfecto hablado comido vivido
Pretérito haber en imperfecto + haber en imperfecto + haber en imperfecto +
pluscuamperfecto hablado comido vivido

Uso
Tiempo Expliación del uso
Indica que la acción significada por el verbo sucede al mismo tiempo en que uno
Presente habla. La acción es algo que se acostumbra hacer o es habitual
Ejemplo: Voy al gimnasio todos los lunes.
Indica que una acción pasada es de carácter duradero o sin límites precisos. Indica
Pretérito imperfecto que la acción es habitual, que se acostumbra o se repite varias veces. Expresa una
acción que sucede al mismo tiempo que otra pasada
Ejemplo: Iba al gimnasio todos los lunes antes.
Indica que la acción significada por el verbo ya pasó, ya terminó o es anterior al
Pretérito indefinido momento en que se habla
Ejemplo: Fui al gimnasio el lunes pasado.
Indica que una acción, comenzada en el pasado, dura hasta el presente o tiene
Pretérito perfecto efectos todavía. Indica que la acción sucedió inmediatamente antes del momento
presente
Ejemplo: Hoy he ido al gimnasio.
Pretérito Significa que la acción pasada sucedió antes que otra también ya pasada
pluscuamperfecto Ejemplo: Había ido al gimnasio antes de comer algo.
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Vocabulario temático
Español Deutsch
La comida rápida Fastfood

La moda rápida Fast-Fashion

La sobreproducción Die Überproduktio
invertir investieren / wenden

utilizar el coche das Auto benutzen

El transporte público öffentlicher Verkehr
de segunda mano gebraucht

La huella ecológica Der ökologische Fußabdruck

eléctrico/a elektrisch
a granel in Masse
El estilo de vida Der Lebensstil

acostumbrado/a gewöhnt
ahorrar Geld sparen
dependiente de abhängig von

envasado/a de plástico verpackt in Plastik

prescindir de verzichten auf
confiar en vertrauen

La obsolescencia Das Veralten

colaborar con zusammenarbeiten mit
La contaminación Die Umweltverschmutzung

medioambiental umwelt (Adjektiv)

prestar atención a beachten

arreglar arrangieren

La desaparición Das Fehlen

conducir a führen zu

El incendio forestal Der Waldbrand

La hidrofracturación Die Hydrofrakturierung

contaminado/a kontaminiert

a condición de que + subjuntivo sofern + Konjunktiv

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Español Deutsch
El hábito Die Angewohnheit

por falta de mangels

tratar de versuchen zu
intentar a versuchen zu

El margen Der Abstand

La casa invernadora Das Gewächshaus
La emisión Die Abgabe

proceder de kommen von

luchar contra kämpfen gegen
La deforestación Die Entwaldung
El terreno cultivable Das Ackerland

La preservación Die Erhaltung

gastar ausgeben
hacer que + subjuntivo machen, dass + Konjunktiv

El cliente Der Kunde

atraer a anlocken
reflejar reflektieren

cerebral zerebral
resultando en resultierend in
El subconsciente Das Unterbewusstsein

La técnica Die Technik

satisfacer erfüllen

soler + infinitivo etwas wiederholt zu tun

inconscientemente unbewusst

enojarse wütend werden